浙江省嘉兴市0809学年高二下学期期末考试语文doc文档格式.docx
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6．许多成语和俗语意思相同，一庄一谐，一雅一俗。
请选出成语和俗语意思对应不相同的一项
A．强人所难——鸡蛋里面挑骨头B．得过且过——做一天和尚撞一天钟
C．咎由自取——搬起石头砸自己的脚D．直言不讳——打开天窗说亮话
7．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是
A．美国总统奥巴马开始面临越来越多的批评。
尤其在AIC“奖金门”事件发生后，即使是此前对奥巴马较为友善的媒体，也忍不住对他颇有微词。
（微言）
B．在“亚洲价值”的架构里，中国文化，一言以蔽之，就是一个群体文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一个个人文化。
（总而言之）高考资源网
C．事实上，网络文学和传统文学一直在各自的领域相安无事，日益电子化可能是未来的阅读趋势，而纸质书籍的优良属性也难以被取而代之。
（安之若素）
D．“文化节”上弄些俊男靓女，穿着暴露而大跳街舞。
这样的文化节与传统文化风马牛不相及，是对孔子的不尊重，只会产生“挂羊头，卖狗肉”之嫌。
（泥沙俱下）
8．下列各句中，没有语病的一项是
A．说到老子的“无为”思想，易中天有自己的时髦见解：
“要取得成功就要无为、低调、示弱。
就像水，它是最柔的，也是最不可战胜的，最差的往往就是最好的。
”
B．骑士队在本赛季实现了实力排行榜的三连冠。
NBA球队实力排行榜是专栏作者舒曼根据每周30支球队的整体表现进行排名，而不是根据球队的胜负战绩进行排名。
C．受网络泡沫破灭的影响，加之强劲对手不断涌现，雅虎的市场份额开始减弱，互联网搜索市场逐渐形成谷歌、雅虎和微软MSN鼎立的局面。
D．这位资深房产分析师认为，通过政府出面收购房源，可以使市场成交量在短期内得以明显拉升，给市场以“回暖”的预期效果，以刺激房市。
9．选出下列句子中没有歧义的一项
A．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起点。
B．我要炒肉丝，请帮我把油给拿来。
C．身体瘦弱的水生的父亲已经七十多岁了。
D．他背着总经理和副总经理把这笔钱偷偷地存入了银行。
10．下列句子中标点符号使用正确的一项是
A．“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆寇”是指女孩子十三、四岁，一如豆蔻的含苞待放，故不能用于十五、六岁的小伙子。
B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么?
是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢?
还是确信有这种事?
C．张华考上了北京大学，在化学系学习；
李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；
我在百货公司当售货员；
我们都有光明的前途。
D．他们去哪儿?
归家还是远行?
然而不管他们是归家还是远行，都基于同一事实：
他们正在路上。
11．下面是某投资咨询公司的一则广告，最适合填在横线上的一项是
本公司欢迎各界朋友前来咨询，并赠送《适用投资指南》一册。
A．我们将不吝赐教，在提供投资策略方面竭尽全力。
B．我们将诲人不倦，在提供投资策略方面鼎力相助。
C．我们将周到服务，在提供投资策略方面竭尽全力。
D．我们将献计献策，在提供投资策略方面鼎力相助。
12．对下列各句修辞手法及其表达作用的解说不正确的一项是
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。
”话语轻柔得像一团棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切，符合医生的职业特点，同时又切合患者当时的心态。
B．我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里，有一颗无比坚强的心。
——后一“巴金”采用了借代手法，指代巴金的风格和精神。
C．目前我正兴致勃勃地对自己的作品“减肥”，将可有可无的字、词、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删除冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
——“焊”，用了拟物的手法，夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
13．下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一项是
狂妄自大的民族不喜欢聆听，，；
闭关自守的民族不喜欢聆听，，；
急功近利的民族不喜欢聆听，，。
因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
①他们只会穷兵黩武②浮躁和短视制约了他们的见识③他们只会浅尝辄止
④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线⑤他们只会坐井观天⑥浅陋和愚昧妨碍了他们的进取
A．①④⑤⑥③②B．⑤⑥①④③②C．③②①④⑤⑥D．①④③②⑤⑥14．下面对课文内容的理解不正确的一项是
A．《桥边的老人》老人充满爱心，其形象闪耀着普遍的人性的光辉。
作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非正义战争给世界带来的灾难。
B．《桥边的老人》采用“全知视角”的叙事角度，由“我”这个小说中的人物来讲述故事，给我们一种亲身经历的感觉，有很强的真实感、亲切感。
C．《山羊兹拉特》前后都写到了阿隆一家对兹拉特的感情态度，但前文的不舍只是一种人与动物之间有等级的感情。
经历了生离死别之后，勒文全家与山羊的感情超越了动物层面。
K
D．《炮兽》一文注重铺垫与对照：
船员的紧张不安凸现了炮队队长的英勇无畏；
炮队队长的勇斗“炮兽”，则是为了衬托朗德纳克侯爵的有勇有谋。
15．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A．《娜塔莎》节选自《安娜·
卡列宁娜》，作者是19世纪俄国最著名的作家列夫·
托尔斯泰，其代表作还有长篇小说《战争与和平》《复活》等。
B．海明威，诺贝尔文学奖得主，美国“迷惘的一代”的代表作家。
其代表作《老人与海》，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”。
C．《清兵卫与葫芦》的作者志贺直哉，日本近代文学流派“白桦派”的主要代表。
他的作品追求个性解放，强调人的尊严和意志。
其代表作有长篇小说《暗夜行路》等。
D．高尔基，苏联无产阶级文学的奠基人。
主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲和长篇小说《母亲》等。
二、（共8分）
阅读下面的语段，结合全文内容，回答16一19题。
这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡了．是全村最穷的老太婆吉鲁米娜的。
它很快被德国兵抓住了．
朱阿埋伏在岩石的高处，用石头垒了个枪座．实际上，他修筑的是个掩体，只留下一个可以放枪筒的射击孔。
现在他可以毫无顾忌地开枪了，就算把那没毛的母鸡打死，也没什么关系．
正在这时，吉鲁米娜老太太身披黑色破披肩走了过来，向他讲了这样一个道理：
“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上惟一的财产，这已经够使我伤心的了。
现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了．”
听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了．尽管如此，他还是鼓足了勇气，扣动了扳机．
听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴．接着又一声，翅膀丢了一只．难道这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗?
又是一枪，鸡的毛全部剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以直接送去烧烤．心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离．朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩下了一个鸡头，他飞快地把鸡头扔掉，撒腿就跑．但再也找不到路了，前面是个乱石崖．石崖边上长着棵角豆树，上面趴着一只大猫．
现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了．他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰．
要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。
原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。
人和野猫在厮打中—起滚下了石崖．
就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎．人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔．
16．下列关于朱阿最后终于开枪射击的原因分析，不正确的一项是
A．他修筑了一个掩体，就算打不中德国兵，也不怕对方开枪还击。
B．即使误伤，打死的也是一只不值钱的母鸡。
C．富有责任感，仇恨侵略者。
D．手颤抖得厉害，可能是走火了。
17．下列关于朱阿人物形象归纳错误的一项是
A．是个典型的小农，爱喝酒，所以有手颤的毛病。
B．惜财，因此为了唯一的一头没来得及转移的花母牛又冒险回到村子。
C．是一个打算为大家的利益奉献自己的英雄，其实他也很想成为游击队员。
D．仇恨侵略者但胆小多虑，这使他长时间跟着那个傻气的德国兵不敢开枪又不愿离去。
18．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是
A．小说中的“牲畜林”是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的希望。
B．朱阿在小说中是一个穿针引线的人物，是他把一个德国兵直接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使各种牲畜有了和德国兵轮番接触的机会，并最终使德国兵命丧悬崖。
C．小说最后让一只凶恶的野猫和德国兵在厮打中一起掉下了山崖，这表现了这样的意思：
邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不必弄脏。
D．小说的结构要点是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情节则将其丰富为一个完整的结构。
19．作者采用“延迟法”来给情节的发展设置障碍，起到了很好的表达效果。
下面对本文“延迟法”的表达效果分析不正确的一项是
A．把原本激烈紧张的情节节奏舒缓了下来。
B．让人感觉到消灭敌人的不容易，从而深化了主题。
C．丰富了小说的内容，使各种牲畜得以接连出场，成为故事的真正主角。
D．战争的阴影被更有生命力的和谐的自然挤到了一边。
三、（15分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成20—21题。
（4分）
兰溪棹歌戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
20．对这首词中语句的解说，不恰当的一项是
A．“兰溪棹歌”句中的“棹”是船桨，“棹歌”即船家摇桨时唱的歌。
B．首句中的“凉月”，是指春雨过后凉爽宜人的一弯如眉的新月。
C．“越中”句中的“镜中看”，是说作者坐在船上，通过镜子的反射观看兰溪山水的秀丽。
D．“兰溪”句中的“桃花雨”是江南一种特有的季节现象，春雨绵绵，正值桃花盛开时节。
21．对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首句“凉月如眉挂柳湾”是抬头仰望天空。
“凉月”二字，既写出月色的秀朗，又点出春雨过后凉爽宜人的气候。
B．“三月桃花雨”与“鲤鱼来上滩”都是作者亲眼目睹、亲身感受之景。
作者游览兰溪山水，正值春雨绵绵，游鱼抢滩，为作者亲眼所见。
C．这首诗前两句写静景，后两句写动景，不见一个“人”字，不写一个“情”字，读来却使人感到景中有人，情意盎然
D．这首诗，仿拟民歌的韵致，以清新灵妙的笔触，写出兰溪一带的山水之美，渔家的欢快之情，宛如一支妙曲，一幅佳画。
（二）阅读下面的文言文，完成22—25题。
（11分，其中选择题每小题2分）
李密，字令伯，武阳人，一名度．父早亡，母何氏醮①。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以之成疾。
祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻．刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进．有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏．
少仕蜀，为郎．数使吴，有才辩，吴人称之．蜀平，泰始初，诏征为太子洗马．密以祖母年高，无人奉养，遂不应命．乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，……
帝览之日：
“士之有名，不虚然哉!
”乃停召．后刘终，服阕，复以洗马征至洛。
司空张华问之曰：
“安乐公何如?
”密曰：
“可次齐桓。
”华问其故，对曰：
“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也．”次问：
“孔明言教何碎?
”密日：
“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；
《大诰》与凡人言，宜碎。
孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
”华善之．
出为温令，而憎疾从事④，尝与人书曰：
“庆父不死，鲁难未已．”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也!
密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。
及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：
“人亦有言，有因有缘。
官无中人，不如归田．明明在上，斯语岂然!
”武帝忿之，于是都官从事奏免密官．后卒于家．
【注】①醮，jià
o，古时称妇女出嫁．②蒸蒸，zhēng，淳厚。
③谯周：
人名。
④从事：
属官。
22．下列各旬中加点词语的解释，不正确的一项是
A．祖母刘氏，躬自抚养躬：
亲自
B．行年四岁，舅夺母志夺：
改变
C．齐桓得管仲而霸霸：
称霸
D．出为温令，而憎疾从事疾：
疾病
23．下列加点词的意义和用法，相同的一项是
A．
蒸蒸之性，遂以之成疾
密以祖母年高
B．士之有名，不虚然哉
奚以之九万里而南为
C．
常望内转，而朝廷无援
渔夫莞尔而笑
D．而朝廷无援，乃迁汉中太守
今少卿乃教以推贤进士
24．下面对文章内容的分析和理解，不恰当的一项是
A．文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。
B．晋武帝征召李密为太子洗马，李密以祖母年高、无人奉养为由，没有接受官职。
C．李密为官清廉，为人正直，很有才能，却始终没有得到皇上的赏识，未能调回京城任职，因此心怀怨恨。
D．李密在祖母刘氏过世后，应征太子洗马，实现他在《陈情表》中所说的先尽孝后尽忠的诺言。
25．将文中画线的句子翻译成现代汉语（5分）。
（1）数使吴，有才辩，吴人称之。
（2分）
译文：
。
（2）司隶以密在县清慎，弗之劾也。
（3分）
译文：
四、（9分）
阅读下面的文段，回答26～28题。
（9分）
（一）
“今年春天开评品会时，有人拿出了马琴的葫芦来做参考品，那才是出色的呢。
”清兵卫的父亲说了．
“是一个很大的葫芦吧．”
“又大又长．”
听见这样的话，清兵卫偷偷地发笑．他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了看一一他不知道马琴是什么人一一立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了．
“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了．”他插嘴说．
听了这话父亲就圆睁着眼呵叱：
“什么话，你懂得什么，也来多嘴!
清兵卫沉默了．
（二）
从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去．终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员发现了，恰巧上的是修身课，所以教员更加生气．
这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；
他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，平时连走过都不大高兴的新地的戏院子，演四天戏，他倒要去听三天．学生在操场里唱戏，他也不怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说．“这种小孩子将来不会有出息的．”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声．
（三）
教员挟着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家．
……
不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿．在这儿，清兵卫又被骂做“没有出息的孩子!
”还说：
“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧．”
清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；
清兵卫只是脸色发青，不敢做声．
教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔
了…………．
结果是五十块钱成了交——核役从那位教员手中好象平白无故地得了四个月的薪水，心里偷偷高兴．他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底．因此这个葫芦的去处，终究没有人知道．
可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。
26．清兵卫热衷的葫芦与教员喜好的武士道分别象征什么?
27．选段
（一）（三）之间存在怎样的关系?
（3分）
28．说说
（二）（三）两节中情节安排的摇摆艺术。
五、（8分）
29．依据上下文补写出下列名句名篇的上句或下句（4分，任选4句）
（1）人非生而知之者，（韩愈《师说》）
（2）亦以明死生之大，。
（张溥《五人墓碑记》）
（3）乱石穿空，惊涛拍岸，。
（苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》）
（4），不患贫而患不安。
（《论语·
为政以德》）
（5）?
总是离人泪。
（王实甫《长亭送别》）
30．下面一段文字中加点的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。
请把它们找出来，将序号分别填在横线上。
荔枝的①肉大多数是白色半透明，有的则微带黄色。
从植物学观点看，它不是果肉，而是种子外面的②那一层膜的⑨发育而成的④，特称假种皮。
真正的果肉倒是前面所说的⑤连同果壳丢弃的⑥一层膜。
荔枝肉的⑦细胞壁特别薄，所以入口一般不留渣滓。
（1）必须删去的是：
（2）不能删去的是：
（3）可删可不删的是：
六、作文（30分）。
31．阅读下面材料，按要求作文
当自己是某件事情的主角时，人们往往会很主动、很投入；
而当自己不是主角时，人们的心态和做法就各不相同了．这时，你是积极参与还是袖手旁观呢?
不同的态度，不同的选择，事情的结果是不一样的，对自己对别人也会产生不同的影响．
请你以“参与”或“旁观”为题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于700字的文章。
嘉兴市2008—2009学年度第二学期期末测试（B卷）
高二年级语文参考答案
1．B．（A．踝，音"
huá
i"
；
C．圈，音“juà
n”D．曳，音“yè
”）
2．D“晨”～“成”，“湿”～“释"
。
（A．“赢”～“营”，“读”～“独”，“鳖’～“别”；
B．“健”～“剑”，“衣”～“依”，“蚊”～“闻”；
C．“咳”～“刻"
，“煤”～“眉”，“帽”～“貌”）
3．C．逐步：
一步一步的，带有阶段性；
弥漫：
指烟尘、雾气、水等充满。
迷漫：
强调漫天遍地，茫茫一片，看不分明；
不耻--不感到羞耻。
不齿：
不愿意提到，表示鄙视。
4．B。
（第一句是条件关系，所以应该选“不管……．都"
或者“无论……也”；
第二句是递进关系，所以应该选“不仅……更”或者“不但……而且”）
5．D．（A项中“光明”，上句含比喻义，指美好的未来；
下句为本义，“明亮’’之意。
B项中“大”字，上句为本义，指不小，下句为引申义，指年纪大。
C项中“骄傲”，上句是自豪的意思，为褒义；
下句是不谦虚的意思，为贬义）
6．A。
“强人所难，，相对应的俗语是“赶鸭子上架"
，“鸡蛋里面挑骨头”向对应的成语是“吹毛求疵”。
7．B．（A．“微词”隐含批评和不满的话语，“微言”含蓄而精微的言辞。
C．“相安无事”指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去；
”安之若素’’则表示对不顺利或不正常的情况，和往常一样毫’不在意。
“挂羊头，卖狗肉”比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色，强调表里不一，名不副实；
“泥沙俱下”比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
8．A。
B项语序不当．“每周”应该移至“30支球队”后；
搭配不当，“进行排名”应该是“进行的排名"
C．用词不当，“减弱”改为“缩减”。
D．成分残缺，“房源”后面应加上“的方式”或删去“通过”。
9．B。
10．D。
（A．两个顿号删除。
B．第一个问号改句号，第二个问号改逗号。
C．第三个分号改冒号）
11．C。
（不吝赐教、诲人不倦、鼎力相助，都是敬词，出自自己口中显得不谦虚）
12．B。
后一个“巴金”指巴金本人，不属于借代。
13．A。
（抓住信息“狂妄自大小”“闭关自守”“急功近利”，并注意顺序）
14．B．“有限视角”。
15．A．《娜塔莎》节选自《战争与和平》。
16．D
17．C
18．B（是“间接”。
直接把德国兵引到“牲畜林”的，是一头牲畜：
母牛“花大姐”）
19．B
20．C．“镜”，是喻溪水?
作者是从溪水的倒影中。
，观赏兰溪山水的秀丽。
21．B．“三月桃花雨”与”鲤鱼来上滩”都不是目接之景，前者因滩声喧哗而有此联想，后者因游鱼泼刺而有此猜测。
22．D（疾，憎恨，厌恶）。
23．A．介词，因为；
（B．取消句子独立性恸词。
往，到；
C．转折连词，但是／表修饰；
D．于是，就／却，竟然）
24．C（“始终没有得到皇上赏识”错）
25．
（1）他多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。
（“数”1分，“称”1分）
（2）司隶因为李密在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。
（“清慎”1分；
“劾"
1分；
“弗之劾”宾语前置1分）
26．“葫芦"
象征美好、自然、和谐；
“武士道’’象征没有人性、外强中干、压抑个性的强权。
27．
（一）给（三）埋下了伏笔。
清兵卫对葫芦爱好的独到眼光为最后清兵卫的葫芦卖到600元高价的情节发展，就既出乎意料又在情理之中了。
28．清兵卫上课玩葫芦，，被发现后，没有马上叙写结果，却是宕开一笔写教员的爱好，再写葫芦被没收，写教员家访，父亲又恰巧不在家；
最后才回到结果上来：
清兵卫被揍了一顿，柱子上的葫芦被砸。
这样写使情节曲折有致，抓住读者眼球。
29．
（1）孰能无惑
（2）匹夫之有重于社稷也
（3）卷起千堆
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