七年级语文上册 第一单元综合测试 第3套 11Word格式文档下载.docx

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浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

82．“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？

为什么？

83．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这句使用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

84．从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。

描写质地的：

描写色泽的：

描写生长旺盛的：

85．第二段有一处是作者展开的想象。

请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？

【答案】

80．写人的活动和感受从侧面烘托春草的可爱

81．草色遥看近却无

82．不好。

“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，呈现出一派繁忙热闹的景象，侧面写出了春花的多、艳、甜的特征。

而“叫”只能表达“发出声响”之意，感情色彩不浓。

83．拟人的修辞手法生动形象地写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景，表达了作者的喜悦之情。

84．嫩嫩的，软绵绵的绿绿的一大片一大片满是的

85．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

”这里是虚写，作者展开联想，由花及果，想象出一片丰收的景象，给人以美的享受。

【解析】

【分析】

80．此题考查学生对文章内容的理解分析能力。

“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”描写的是人们在草地上的活动，“风轻悄悄的，草软绵绵的”写的是人的感受，这些都烘托出人们对春草的喜爱之情。

81．本题考查对文章语句和相关诗句含义的分析。

“小草偷偷地从土里钻出来”说明小草刚刚从土里挤出来，具有脆嫩、短小、少的特点；

“春风又绿江南岸”所写到的草，绿色太浓；

“浅草才能没马蹄”写草已淹没马蹄，可见绿草如茵；

“风吹草低见牛羊”可见草的长势茂盛；

“草色遥看近却无”形容草远看绿色一片，近看却没有几棵，画面最接近。

82．本题考查词语的赏析。

解答此题先要区分两个词语的细微差别，然后结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，进行揣摩分析。

首先明确不能换，因为“叫”只是突出了声音，而“闹”还写出了蜜蜂的动作，内涵要丰富得多，更能引起人们的想象。

83．本题考查赏析句子。

从修辞的角度来看，“你不让我，我不让你”和“赶趟”两处把这些树人格化，这是拟人的修辞手法，生动形象地写出了百花争艳的情景，表现了春天的旺盛生机，抒发了作者对春花的喜爱。

点睛：

鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

84．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

认真研读第一段，筛选出文中的关键词语来填空。

嫩，软；

绿；

到处都是。

85．此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。

“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是作者的联想，属于虚写，已经闻到了花香，就能感受到树上结满果实的景象。

阅读下文，完成小题。

中国核潜艇之父——黄旭华

高荣伟

87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。

作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。

黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。

为什么后来学起了造船？

据黄老回忆：

“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。

轰炸一来，必须躲到掩体中。

那时我就想，要么上天，要么入海。

”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。

投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。

1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。

因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。

那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。

新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。

后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。

此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。

直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。

核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。

中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。

当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。

黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。

为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。

为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。

那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。

经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。

中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。

1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。

这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。

已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。

再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。

100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。

黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。

平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：

“花甲痴翁，自探龙宫；

惊涛骇浪，乐在其中。

”

当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……

86．阅读文章，并用简洁的语言概括黄旭华的人生经历。

立志上天入海→___________→__________→取得巨大科研成果

87．在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？

88．结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。

（1）直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。

（2）已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。

89．文中画线句子中，为什么要详细交代具体的年份？

90．黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，他和邓稼先的共同特点是什么？

请你用简要的语言概括。

86．考取交大造船系参研核潜艇

87．①核潜艇的研制是一项尖端工程；

②当时不知道核潜艇是什么模样；

③黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；

④没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。

88．通过“直到……才……也……”的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。

“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。

89．详细交代年份，充分说明了我国在核潜艇研究事业中所取得的进步之快，成果之丰。

90．无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。

86．试题分析：

考查对文章内容的概括。

结合第二段“1945年，黄旭华考取了上海交大的造船系”；

第三段“1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快获批。

因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研”概括即可。

记叙类的文章内容概括，要围绕文章所写的内容，采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。

注意概括语言的简洁性。

87．试题分析：

考查对文本信息的筛选和概括能力。

结合第五段“核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程……当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。

黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型”和第六段“工程复杂。

那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据”这些内容进行筛选概括即可。

88．试题分析：

考查词语的表达作用。

作答时，要结合文章内容和上下文来分析。

答题格式：

解释词语在文中的含义+分析表达效果（结合中心思想或人物性格）+体现词语的准确性和生动性。

（1）围绕“黄旭华为科研事业所做出的巨大牺牲”回答即可。

（2）围绕“黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨”的优秀品质回答即可。

89．试题分析：

考查对重点句子的理解。

本题围绕“我国在核潜艇研究事业中所取得的进步之快，成果之丰”回答即可。

90．试题分析：

本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

其主要方法是：

①把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。

②抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。

③重视人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为这些人物的言谈举止能提示人物的性格特点。

④注意作者对人物的介绍和评价。

本题作答时，结合文章所写的内容用简练的词语概括即可。

阅读《济南的冬天》选段,回答问题。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。

请闭上眼想:

一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:

“你们放心吧,这儿准保暖和。

”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。

他们由天上看到山上,便不觉地想起:

“明天也许就是春天了吧?

这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?

”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

91．选文中两个加点的“他们”各指什么?

请简要说明。

92．济南为什么是个理想的境界?

93．文中“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?

91．第一个“他们”指济南的山山水水;

第二个“他们”指围着济南的这一圈小山。

92．一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。

93．“睡”“醒”运用拟人的修辞手法,赋予山水以生命,生动形象地创设了一个暖和安适的理想境界。

91．本题考查对词语指代内容的理解，系上下文推断所指代的内容即可。

首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。

如第一个“他们”是指上文的“有山有水”中的“山水”。

第二个“他们”指上文“小山整把济南围了个圈儿”中的“小山”。

92．考查对文章内容的把握。

先找到“这是不是个理想的境界”，然后从这句话前面找到相关语句作答即可。

如可提取“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”作为答案。

93．考查词语的表现力。

用“睡”“醒”来写济南的山水，赋予山水以生命，用拟人的修辞手法表现“理想的境界”。

答题时首先要点明描写景物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文的内容，体会语句所创设的意境。

【点睛】

小题3是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。

如比喻、拟人：

生动形象地写出×

×

事物的×

特点。

排比：

增强文章气势，增加感染力、说服力。

对比：

突出描写对象的某种特点。

反复：

有强调语气，强化内容的作用。

夸张：

突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

对偶：

语句整齐、意韵铿锵。

反问：

增强语气，强烈抒情。

学生必须结合相关语句分析。