小学记叙文15篇Word格式.docx
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女生白衬衫外套着黑背带裙，多窈窕！
冬日的暖阳给礼服镶上了金边。
《我爱你，中国》的音乐奏起，全场唱响。
优美的旋律配上华尔兹翩翩舞姿，让人觉得仿佛置身于英国皇家时代的舞厅中，多么高贵！
多么优雅！
三年级的同学上台了，每个人手里都拿一面小旗子，随着音乐98K跳起健美操，整齐美观！
一年级的小朋友们也不不甘落后。
“你笑起来真好看……”的歌声带动了全场观众跟着唱，整个操场像欢乐的海洋，把活动推向了高潮！
六年级的大哥哥大姐姐一亮相，就把我们的眼球吸住了。
他们表演的花样篮球是全场的热点：
拍球、换球、转球都一一被他们完美炫了出来，还不时的变换队形。
全场掌声雷动，我们小手都拍麻了，还觉得不够表达内心的喜悦！
爸爸妈妈们都赞不绝口：
“每一场表演都很精彩！
孩子成长在光明，不是一句空话，真的是个个是主角！
”
感谢学校，感谢老师，让我们每个光明学生幸福成长，成就最美的自己！
小学记叙文3
有一次，我没带笔。
我当然第一个想到了向同桌借，我想起我们平时发生的种种不快……呵呵，还是算了吧！
没有了他，地球又不会不转，明天的太阳也依旧升起——还有别人呢！
我借了一圈，没有借到笔。
我先问同学A,他说：
“没其他笔。
”我看见他的口袋里正好端端地躺着一只笔，唉，就是不想借我啦……
后面的同学大概都这样说，我开始后悔了。
无精打采的我趴在桌上发呆，同桌看一眼，“哎？
”他发现了我的烦恼，“C大小姐没带笔？
来来来，本少爷借你只！
我还没反应过来，一支浅蓝色的钢笔已经来了个360度大转体，滚过“三八线”，到了我的桌面上，我有点……不，不是有点，是非常惊讶！
“这……”我有点语无伦次。
“我在你心里印象…是不是…不太好？
”他说。
“呃…”我想告诉他，我不讨厌他，可就是说不出口。
好在，他好像没有盼我回答：
“其实……我很善良的，还有……”我忍不住笑了，打断了他下半句话，“呵呵呵，你的确挺善良。
“还有，你不要就把笔还我吧！
”他终于把下半句说完了，也恢复了平日的毒舌。
我听了差点晕倒，一把抢来钢笔，认真地写了起来。
小学记叙文4
童年是幼稚可笑的`。
记得那一次，妈妈因为有事不在家，眼看就要到饭点，可我又不会做饭。
我心想：
如果我把菜洗了，那妈妈回家做饭会不会更快一些？
于是，我灵机一动，想出了个好主意：
学妈妈用洗衣服一样，用洗衣机洗菜，那肯定又快又省力。
说干就干，我把妈妈准备烧的一盆菜，一股脑儿地倒进了洗衣机。
可是，我还不大会用，索性就把洗衣机上的按键调成了最大。
洗衣机转动了，我的心里一阵欢喜：
这么简单就打开了，我真是太聪明了。
过了一会儿，洗衣机停了。
我急忙打开洗衣机：
咦，怎么回事，菜怎么都碎了？
我有些着急了，连忙给妈妈打电话求救。
妈妈哈哈大笑：
“洗衣机只能洗衣服，怎么能洗菜呢？
你就乖乖在家待着，等我回家给你做饭。
”看着眼前这一堆碎菜叶，我无奈地摇了摇头……
童年又是自私可爱的。
有一次，我家来了客人，妈妈切好了西瓜准备接待客人。
我到厨房一看，又大又红的西瓜，馋的我直流口水。
为了保住这些诱人的西瓜不被吃掉，我偷偷的把每块西瓜的尖头都给吃了。
看着没了尖儿的西瓜，我满意的笑了：
这下没人能吃我的西瓜了。
不一会儿，妈妈就来厨房端西瓜了。
看这眼前这一块块少了尖儿的西瓜，她愣住了，过了一会儿她转过头来问我：
“宝贝，你知道是谁吃了这西瓜尖儿吗？
”我紧张的转过头去：
“我不知道。
”我才不告诉妈妈，不然的话，肯定会被妈妈骂的。
“这下可糟了，西瓜尖儿是有毒的，吃了会肚子疼，也不知道是谁给吃了。
”妈妈着急地说。
“什么，有毒？
那怎么办，我是不是会进医院？
”我吓得不知所措。
“扑哧”妈妈笑了出来：
“小淘气，妈妈骗你的，你呀，就是个贪吃鬼！
那些西瓜是给客人们吃的，妈妈给你也留了一大块呢！
”听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。
小学记叙文5
每周六晚上，我们都会去逛夜市，因为我喜欢夜市热闹的气氛，尤其是店家热情的叫卖声，让我感受到大家都很认真的做生意。
夜市里人声鼎沸，摊位总类众多，令人目不暇给，其中我最喜欢的美食是东山鸭头。
老板熟练的将我所挑选的食物放到油锅里炸，噗滋噗滋的声音也成了另类的音乐。
几分钟后，食物被捞了起来，老板娘便用俐落的刀法将食物切成一块块的，再洒上美味的胡椒粉，就是令我垂涎三尺的美食了。
填饱肚子后就是我最期待的时刻，挑战夹娃娃机。
琳瑯满目的娃娃总是吸引着我的目光和欲望，投下十元硬币，再操作着手摇杆，瞄准猎物，按下按钮，爪子缓缓下降便捉起猎物，甩到洞口，猎物就被我捉走了，这是我最大的成就感，而且我常常满载而归喔！
星期六是我一周当中最快乐的一天，因为逛夜市不仅可以尝到美食，还能获得玩具，最重要的是，工作压力很重的妈妈可以暂时将压力烦恼抛诸脑后，和我共享夜市的欢乐时光。
小学记叙文6
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东来飞到西……”每当听到这首歌时，我便想起了我家的一只“蜜蜂”。
我家的“蜜蜂”很勤劳。
每天天才朦朦亮，她就会出去“采蜜”——买菜。
回来之后，她会“酿蜜”——做饭。
“蜜蜂”在厨房中“酿蜜”，我们在蜂巢里糟蹋——瞧，床上到处是我的故事书、科幻书、漫画书，还有爸爸的脏衣服、臭袜子，地上还有弟弟玩的旧玩具，妹妹的芭比娃娃，哥哥的模型，姐姐的装饰品，还有几本我的书。
桌上、沙发上有我昨夜偷吃的零食袋……简直乱成了一锅粥。
我简单收拾了一下桌子，从厨房里端出一碗酿好的蜜，狼吞虎咽地吃了起来。
之后，背上了书包，急匆匆走了，“蜜蜂”在背后扔过了一个又一个的问号：
吃饱了没有？
穿得整齐不整齐？
今天的饭好吃吗？
作业写了吗？
……我不管三七二十一，抛过去一个字“是”字就了事。
中午回来了，哇，我不敢相信自己的眼睛，家里焕然一新，来了个大变身，我放下书包，就闻到一股香味，我朝厨房走去，还不忘倒了一杯水，递到妈妈面前，不好意思地望着大汗淋漓的这只蜜蜂，说：
“妈妈您辛苦了！
”“我的女儿懂事了。
”妈妈笑眯眯地接过水杯，“宝贝一定饿坏了吧，快吃饭吧。
”哇，桌上摆满了我爱吃的饭菜，有清蒸鲈鱼、宫爆鸡丁……我垂涎三尺，大口大口吃了起来。
我们家的“蜜蜂”很勤劳，但她还会蛰人的呢，我就是其中的受害者之一。
有一次，“蜜蜂”有事要出去，叮嘱我待在家里写作业。
我计上心头，心想：
我玩一玩，也不迟，再说姐姐和哥哥也恰恰不在，弟弟和妹妹也被“蜜蜂”带走了。
于是，说干就干，我玩了起来。
当我玩得正带劲儿时，“咔嚓”一声，我心提到了嗓子眼。
门没有开，我吓破了胆子，把家里的电视关掉，电脑关掉，开始写作业。
不久，“蜜蜂”回来了，我的心里十五个水桶——七上八下，忐忑不安。
“蜜蜂”看到我在写作业，满意地点了点头，说：
“玥玥，你要是累了，就休息会儿吧！
”“我不累。
”“那你写完作业再玩儿吧！
”说着，“蜜蜂”走向电视，准备打开开关，看她每天必看的《三生三世十里桃花》，她皱了皱眉头，自言自语道：
“电视怎么这么热。
”“蜜蜂”这时像一个福尔摩斯，坐在沙发上思考着。
过了一会，她锁定了目标，空气中弥漫着火药味，我连忙说：
“我没有看电视。
”我这不是往火坑里跳吗？
“蜜蜂”更加确认了目标，像一头母狮子向我扑来，我觉得大事不妙，凶多吉少，我急忙跑回卧室，经过一场“马拉松比赛”，最终我“名落孙山”，被“蜜蜂”蛰得鼻青脸肿。
这就是我家的一只“蜜蜂”，虽然有时她让我们欢喜，有时让我们忧愁，但我仍然还是很喜欢这只“蜜蜂”，没错，她就是我的妈妈。
我们一家人快快乐乐地生活在这一个“蜂巢”里，妈妈，我爱您！
小学记叙文7
我的收获袋里，收获了好多的“果子”其中有读书果，知识果，生活果……这些“果子”给我带来了无数的快乐和无数个美丽的空间。
我的收获袋里，我最喜欢读书果。
我从一年级到五年级，我读的书数也数不清了。
我从小就爱读书，我爱读的书有很多，比如说：
儿童文学，阳光姐姐嘉年华和小书房……我读书可是很认真的，在我的书上有好多的横线和曲线。
它们都是我用来画好词好句的。
我从文中收获了许多知识，莎士比亚曾说过一句话：
书是人类的营养品，我看这一句话说得一点也没错。
我最近读了一本好书名字叫做：
《马小跳玩数学》它分一年级到六年级的。
里面的主人公马小跳在生活中遇到的数学难题，让他喜欢上了数学也让我喜欢上了数学。
在书中，杨红樱阿姨有些故事，又出了许多数学难题上我们破解，原来，在书中不仅能读到有趣的故事，还能学到许多知识，如：
语，数，英。
书，让我了解全世界，书，让我知道世界的奥秘，书，带我走遍了山川。
当我在书的海洋里游泳的时候，我想到了自己，我知道了，自己也是一本充满知识的书。
小学记叙文8
人的一生有许多信念，为了信念努力奋进，在跌倒点爬起，再次出发。
——题记
树立一个坚定的信念，也许就能成就你不平凡的一生。
一个学校报告会使我重新树立信念为梦想而再次奋斗开来，为梦想出发！
星期三上午学校组织了一场励志报告会，演讲的主要人物是一位看起来平凡普通曾担任过班主任的李老师。
他一上台就给我们带来了欢声笑语，给我们讲他像我们这么大时是多么调皮，初中换两学校，高中换仨学校的奇事，但这样一个人竟考上了大学！
令我敬佩不已。
他说：
“每个人心中都有一个巨人，唤醒他，你将变得无比强大”。
我深深牢记在心中，仔细揣摩，李老师能有今天的成功恐怕就是唤醒了内心深处的那位巨人吧！
他说他是一匹“黑马”能创造奇迹的马，还说我们都是。
我，是“黑马”吗？
他组织同学上台宣誓：
我是黑马，我要成功！
七八年级的学生有不少都上去了，他们宣誓时，我们站起来为他们鼓掌。
听着他们的誓言，看着他们紧握着举起的右手，我竟莫名的有一丝震撼。
后来我们九年级的的学生也上去了，现在人群中，我挺直了身子，昂起头大声宣誓：
“我是黑马，我要成功！
”七八年级全体同学站起来为我们鼓掌，我突然有种想落泪的感觉。
“黑马”一匹能创造奇迹的马，我又何尝不想成为呢？
创造奇迹，描绘自已精彩的人生，不再让自已，父母，老师失望！
对！
我就是黑马，能创造奇迹的马，我感到自已全身充满力量，我对未来又充满了希望。
也许，就在那一刻，我唤醒了心中那个沉睡的巨人！
树立了坚定的信念，为了梦想努力奋斗。
我是黑马，我要成功！
为了我的梦想从现在开始出发！
小学记叙文9
相信，许多的家长们都会告诉自己的孩子，要坚强的去面对所有的事情，要独立，学会自己去思考。
可是坚强并不是所有的孩子都可以学会的。
我小的时候妈妈就经常告诉我，要坚强不可以哭哭啼啼的，学会独立是我的必修课。
可是，到现在我也没有学会坚强。
但我学会了坚强的另一个含义。
记得我在上小学的时候，小学的同学们对我有很大的偏见，几乎是很排斥我的存在，而我也是努力把自己的存在感降低到零。
不会去反驳那些欺负我的同学，只是会一味的去忍让不语。
但是我发现，在你最是忍让的时候，他们就越会变本加厉的去欺负你，所以，不管你的内心是有多么的懦弱，但一定不要去忍气吞声的去接受别人带来的伤害。
不需要去在意那么多的是非，因为没有什么事绝对正确的事情，也没有什么是绝对错误的。
所以，不用因为他人的强势，而使自己变的弱小。
其实真正的你比你自己认为的要坚强许多。
如果，一个人接受不了最差的你，也不配去拥有最好的你。
就像别人说的，就算在痛，也不要在伤害你的人面前哭，他们只会开心，不会为你心疼。
小学记叙文10
在生活中有许多泪，有开心的泪，有伤心的泪，也有感动的泪。
但我印象最深刻的就是感动的泪了。
记得那年生日，妈妈给我做了一个可口的，小巧玲珑生日蛋糕。
那天早上，妈妈早早就起床给我做蛋糕了，打蛋器惊醒了我，只见：
妈妈紧咬牙关，皱紧眉头，头上豆大的“珍珠”不停地往地上掉，打蛋器无情地把鸡蛋液甩到妈妈的衣服上。
见此情景，心想：
别人生日时，生日蛋糕都是买的，而我的却是妈妈自己做的，我真是太感动了！
我回到床上，流下了眼泪，不知不觉地睡觉了。
还有一次，我游刚完泳上岸时，被风了一下，没过几天，我就感冒了。
妈妈见了二话不说，就跑下楼买药去了。
看着看着，我便迷迷糊糊地睡着了。
当我醒来时，沉甸甸眼睛使我疲备不堪。
就在我觉得胃里排山倒海的时候，突然，一只大手伸到我面前说：
“快吃药吧！
”我抬头一看，原来是妈妈，我鼻子酸，流下了眼泪，妈妈说：
快吃药吧，吃了就好了，我不想让妈妈担心于是，乖乖地吃了她手中的药。
过了好一会儿妈妈又端来一碗白粥，问：
“好点了？
”我断断续续地说：
“妈妈……我……好多了。
”我流下了眼泪，泪花一直在眼眶中流淌。
啊！
感动的泪给我的印象真是太深刻了！
我永远都不会忘记！
小学记叙文11
“有任何进展吗？
”艾略特问道。
“哦，先生，我们刚刚听说在房子里有几个人的指纹，但是在枪上，只有那位受害者的指纹。
“这个情况没有多大用处，”艾略特说。
“这件事情可能是自杀，或者事故，或者谋杀。
可能有人朝他射了一枪，把枪擦干净，放在他手里，让事件看起来像是自杀。
我们最好去见一下阿曼达·
格兰特，让她辨认一下尸体。
然后我们再去拜访克罗塞一家。
阿曼达·
格兰特住在格林威治镇，格林威治镇在南伦敦与布莱恩希思的之间，艾略特想避开人潮，一大早就出发。
“早上好，”艾略特说。
“我是艾略特警探，他是博文警官。
如果阿曼达·
格兰特小姐在家，我们想跟她谈一谈。
“我就是阿曼达·
格兰特。
”她回答道，声音异常低沉。
“警探，我能为您做点什么吗？
“格兰特小姐，我们能进来吗？
”艾略特说。
“在里面谈话会更轻松一些。
”她看起来很惊讶，却平静地让他们进来。
前门打开后便是客厅。
窗帘与地毯那明亮的颜色让人感到温暖。
一只猫咪正在椅子上洗澡。
通过窗户，艾略特能看到河边那黄白交织的建筑物——千禧巨蛋。
千禧巨蛋前面有一条船，它缓慢的朝格林威治镇的中心驶去。
边沿堆满书和纸的桌子上有台CD播放器，从播放器里传来了钢琴声。
桌子一角放着花瓶，里面插了一枝玫瑰花。
艾略特很不想把死亡与枪这样的话题带到这间平静的屋里。
当警探说话的时候，格兰特并没吭气，警探说完了好一会儿，格兰特（阿曼达的姓）才开口。
“我估计你想让我辨认一下尸体，”她说。
“你显然需要确认是亚历克斯。
”她的脸上毫无表情。
艾略特想知道亚历克斯的一生中，遇到过多少坚强又聪明的女士。
“是的，大约是的，格兰特小姐，”他说。
“如果你不介意的话，我们现在就带你去那里辨认。
我们还需要问你一些问题。
当她关掉音乐，穿上外套时，她的脸色很苍白。
但她坐在车里却很平静，她的内心真的有外表那么冷静么？
他们进了楼房里面，艾略特仔细的观察着格兰特小姐的表情，她仍然没有表现出强烈的情感。
只有当尸体被抬出来，把罩子去掉的时候，她的手才开始发抖。
当然，头仍然被罩着。
如果她不看面目，就不能确定，他们就得用指纹和牙医的记录来进行确认。
但艾略特认为这些并没有必要，只要认识这个人的话，都会认出那些长手指。
她飞快的看了一下尸体，朝艾略特点了点头。
“你确定么？
”他不得不问。
格兰特（阿曼达的姓）把死者的右手摸了一会儿，然后，她哭了起来。
小学记叙文12
怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；
有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。
把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。
这样的__就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为__描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。
以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型。
一、记一件事
在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。
练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：
“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。
”那么，怎样记叙好一件事呢？
1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的__才会真切而自然，给人留下深刻的印象。
2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。
一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。
只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
3、把事情的经过写具体。
事情的经过是__的主要部分。
这部分如果写得空洞，__就缺少感人的力量。
二、记几件事
有的__记叙了好几件事。
写几件事要注意什么呢？
1、几件事要互相联系，有一个中心。
一篇__记叙的事情可以是一件，也可以是几件。
如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。
2、要注意详略得当。
如果要在一篇__里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。
三、写一次活动
写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。
记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。
一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。
写一次活动，要注意以下几点：
1、要把各种环节写清楚。
活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。
2、把不同的反映写清楚。
写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此__写得不生动，不感人。
3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。
读这样的作文就显得平淡乏味。
四、记叙场面
场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。
场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。
写好场面要注意以下几点：
1、概括写与具体写相结合。
这是写好场面常用的方法。
通过概括写，读者可以了解场面的全貌；
通过具体写，使场面真实地再现出来。
2、要写得井井有条。
我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。
记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。
3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱__的感染力。
4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。
怎样写记事作文:
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁（作文对象）：
发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么（作文目的）：
反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：
通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：
叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：
作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。
选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。
要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写.
（二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？
为什么搞活动？
则眼搞活动？
活动的结果怎样？
都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；
不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；
既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的__一般包括两大部分：
一是活动的经过，二是自己的感受。
如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。
写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学记叙文13
”大家好，我就是大名鼎鼎的鲸。
你们肯定知道生活在陆地上的大象吧?
你们说大象是陆地上最大的动物，其实陆地上最大的动物是我。
你们说我是生活在海里的，却恰恰相反，我原来是生活在陆地上的。
因为环境的变化使我慢慢地退化，前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，没有办法只能适应海洋的生活·
。
我是威猛的齿鲸，有锋利的牙齿。
我不像须鲸那样只吃小鱼小虾，而且很不一温一柔，我甚至吃自己的同伴。
须鲸在睡觉时把头聚在一起，常常使我很难下手，我只能伺机而动。
但是他们一睡就睡到天亮，等他们醒了，我就累得没力气吃他们了。
我们每隔一段时间就必须举行一场水柱比赛。
我们齿鲸的水柱是又粗又矮的，他们须鲸的是又细又长的。
但我还是觉得我们又粗又矮的水柱更能显出男子汉的雄风，又细又长是女生的风格。
我们的寿命很长，一般可以活到几十岁到一百岁。
但是你们一定不知道，我生下来就有十多米长，七千公斤重，只要两三年就可以长成大鲸。
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