教科版三年级科学上第三单元17课练习题单元练习题及参考答案Word文件下载.docx
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选择题。
(1)我们身边的物品大多是用()材料制成的。
A.一种B.两种C、两种以上
(2)我们吃饭用的碗大多是用()材料制成的。
A.纸B.塑料C.金属D.木材E.玻璃F.陶瓷
2、哪种材料硬
1、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划,然后观察是否有划痕,有划痕的用“√”表示。
被划材料
观察方法
是否有划痕
木头
铁
用木头尖角划
用铁尖角划
用塑料尖角划
给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。
2、把你了解的铁的特性记录在气泡图中。
3、请记录你知道的金属以及你周围的金属制品的名称。
◆资料阅读
金属是具有光泽且不透明,具有延展性及导热性、导电性的一类物质。
常见的金属有铁、铝、铜、锌等,稀有金属有锆、铌、等。
我们生活中常说的钢是指含一定量的铁。
将开采的铁矿石放入高炉中冶炼后即得到铁,生铁按不同的冶炼工艺和用途可分为炼钢生铁和铸造生铁。
钢是一种含碳量大于2%的铁碳合金,同时含有少量的硅、锰、硫、磷等元素,其中硅和锰是有用元素,按一定比例存在于钢铁种可以显著提高钢铁的强度、硬度和耐腐、耐磨性。
(1)下列金属中属于稀有金属的是()。
A.铁B.钽C.铝
(2)钢是一种()。
A.铁碳合金B.生铁C.铁铜合金
3比较韧性
1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住,另一端伸出桌面,并在末端挂上相同的重物,观察并记录它们分别弯下去了多少。
通过实验,我们发现的弯曲度最大,的弯曲度最小。
从韧性好到韧性差给这三种材料排序。
材料
木条
金属条
塑料条
伸出桌面的长度
弯曲的位置
5厘米
10厘米
15厘米
2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。
把塑料与用塑料制作的物品相连接。
导线的外表皮一次性手套炒菜用的锅子毛巾
电视机的外壳矿泉水瓶杯子雨衣
资料阅读
塑料从发明至今已经100多年了,自从塑料袋进入了人们的日常生活,它就给人们出门购物带来了极大的方便。
然而百年后的今天,它却背上了“白色污染”的罪名,成为环保治理的对象。
我国南方某城市进行的一次垃圾成分调查分析显示:
该城市塑料垃圾增长速度惊人,垃圾量15年增长136倍,占垃圾成分的比例由3‰上升到22‰.调查还显示,塑料垃圾中50‰~60‰是塑料袋。
由于塑料袋填埋后很难降解,塑料袋成了最麻烦的垃圾问题之一。
所以,我们开始使用可降解的环保塑料购物袋了。
4它们吸水吗
活动记录
1.观察并记录一张白纸的特点。
2.观察并记录一张餐巾纸用水浸泡、捣碎、搅拌后的特点。
1.根据你的观察,把纸、木材、塑料、金属四种材料按照吸水性由强到弱排序:
、、、。
2.选择题。
(1)下列纸比较适合用来擦汗的是()。
A.餐巾纸B.蜡光纸C.牛皮纸D.卡纸
(2)下列材料可以作为造纸材料的是()。
A.塑料B.破渔网C.岩石D.玻璃
(3)目前,人们公认的造纸术的发明者是()。
A.亚里士多德B.张衡C.蔡伦D.祖冲之
5材料在水中的沉浮
※活动记录
1、观察常见材料在水中的沉浮。
材料名称
预测
实验结果
木材1
木材2
金属1
金属2
塑料1
塑料2
2、把你了解的木材的特性记录在气泡图中。
1、判断题。
(1)把用不同材料制成的实心小方块放入水中,有些会沉,有些会浮。
()
(2)用金属制成的物品在水中一定会沉。
(3)物体在水中的沉浮与材料有关。
(4)我们经常利用木头的纹路把木头雕刻成美丽的工艺品。
(5)因为树木的生长很快,所以我们浪费一些木料也没有关系。
()
2、选择题。
(1)把用下列材料制成的实心物体放入水中,()是一定沉在水底的。
A木头B铁C塑料
(2)把大小、形状基本相同的塑料块与木块放入水中,木块露出水面的部分多一些,说明()轻一些。
A塑料块B木块
(3)人们主要利用木材()的特性,制成了各种各样的船只。
A天然的纹路B比较轻C有光泽
6转和陶瓷
*活动记录
观察并记录转和陶瓷的特点。
硬度
是否容易吸水
在水中的沉浮
是否容易折弯
砖
瓦
陶器
瓷器
2、观察比较砖、瓦、陶器和瓷器的相同点与不同点。
不同点
相同点
判断题
(1)陶器、瓷器都是珍贵的工艺品,我们很少见到。
(2)砖瓦和陶器、瓷器都是用不同的黏土烧制而成的。
(3)砖瓦和陶器、瓷器的生产需要消耗大量的黏土、煤和燃料。
(4)砖瓦和陶器、瓷器都是用黏土烧制而成的,所以它们的硬度是相同的。
&资料阅读
陶器一般是用陶土作胎的。
烧制陶器的温度大约在900℃~1050℃之间,如果温度太高,陶器就会被烧坏变形。
陶器的胎体质地比较疏松,有不少空隙,因此具有较强的吸水性。
我国烧制陶器的历史约有1万年之久。
开始是用手工捏制的方法制成一定的器形,后来发展为将淘气搓成粗细一样的泥条,再把泥条盘筑成一定的器形。
大约2000年前我国发明了模制法,即将陶泥填入模具中脱出器物的全形。
选择题
(1)烧制陶器的温度在()之间。
A100℃~200℃B900℃~1050℃C0℃~100℃
(2)陶器的胎体质疏松,因此陶器具有较好的()
A吸水性B硬度C颜色
(3)将陶泥填入模具中,脱出器物的全形,这种制陶方法叫()法。
A成型B捏制C模制
7给身边的材料分类
☆活动记录
汇总记录各种材料的特性。
陶瓷
容易被划出痕迹吗
在水中是沉还是浮
容易折弯吗
容易吸水吗
(1)很多物体并不是用单一的材料制成的,这主要是为了美观。
(2)我们使用的材料中,有的是天然材料,有的是人造材料。
(3)塑料和陶器都是天然材料。
()
(4)我们周围用塑料制成的物品最多,所以塑料是最好的材料。
(5)复合材料具有单一材料不具备的性能,它的出现是科技的一种进步.
单元练习
1、判断题。
(1)我们身边的物品大多是由两种以上的材料制成的。
(2)一棵成才的树木在自然界至少要生长十几年,所以我们要节约使用木材。
(3)塑料是一种人工材料,是可以重复使用的,所以它不会对环境造成污染。
(4)造纸技术是我国古代的重大发明。
(5)烧制陶瓷的黏土与制砖的黏土是不一样的,所以它们的吸水性也是不一样的。
(6)为了保护环境,我们应尽量让材料能重复使用。
(7)纸是由纤维组成的。
(8)制造飞机的材料大多是复合材料。
2、选择题。
(1)家用电冰箱的门一般是用()材料制成的。
A橡胶B塑料C钢铁木料
(2)下列材料不适宜用来制作椅子的是()。
A玻璃B竹子C木材D塑料
(3)下列体积一样的材料中,比较硬的是();
柔韧性比较好的是();
吸水性比较强的是();
比较轻的是()。
A塑料B钢铁C纸D木材
(4)下列材料中,()是天然材料,()是人造材料。
A塑料B木材C黏土D金属E陶器F玻璃
(5)下列材料中,()不属于金属材料。
A钢B铜C铅笔芯D水银
(6)下列描述正确的是()。
A因为树木回不断地生长,所以为了得到木材,不必禁止大量砍伐树木。
B金属具有很好的导热性能,用来做杯子最合适。
C材料的吸水性是没有用处的。
D陶瓷和砖都是用黏土烧制而成的。
3、把各种物品与适宜的制作材料用线连起来。
门锁
塑料书桌
金属汽水瓶
木材书本
纸张菜刀
砧板
4比较用各种材料制成的水杯,它们各有什么优点和缺点?
制成杯子的材料
优点
缺点
铝
5如果提供给你两种不知名的材料,你打算怎样比较它们的特性?
附答案:
我们周围的材料
1、我们周围的材料
1.
物品名称
水泥
√
5
2
6
1
统计结果,塑料、金属使用非常广泛。
2.木材的特性:
容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等
(1)C
(2)F
2哪种材料硬
1填表
被划材料
有刻痕吗?
√较浅
用铁条尖角划
铁、塑料、木头(注:
有的塑料比木头软一点)
2填图。
铁的特性:
很硬、很重、能导电、传热、能变形。
3常见的金属:
铁、铜、铝、金、银、锌等;
常见的金属制品:
菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。
资料阅读:
(1)B
(2)A
1塑料、钢条。
韧性排序:
塑料、木条、钢条。
2塑料的特性:
容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等
课堂练习:
塑料
电视机的外壳矿泉水瓶子杯子雨衣
(注:
有的杯子也是塑料制成的,所以也可以用线连接)
4它们吸水吗
1.白纸的特点:
白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。
2.纸巾浸泡搅拌后的特点:
变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。
课堂练习答案
1.纸、木材、塑料、金属
2.选择题
(1)A
(2)B(3)C
活动记录:
1.略
2.木材的特性:
容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等
1判断题
(1)√
(2)×
(3)√(4)√(5)×
2选择题
(1)B
(2)B(3)B
6砖瓦和陶器、瓷器
是否容易弯折
软
容易
沉
不容易
硬
一般
很硬
容易吸水、粗糙、不太硬
都用粘土烧成
不容弯折
水中下沉
比砖瓦硬、能吸水
光滑细腻、很硬、不吸水
(1)×
(2)√(3)√(4)×
阅读资料:
(1)B
(2)A(3)C
容易被铁钉划出痕迹吗
浮
浮到沉
容易弯折吗
很容易
不能
能吸水
课堂练习
判断题。
(2)√(3)×
(4)×
(5)√
1.判断题
(1)√
(2)√(3)Х(4)√(5)√(6)√(7)√(8)√
(1)B
(2)A(3)B;
A;
C;
D(4)B、C、D;
A、E、F(5)C(6)D
3.
门锁
4.
制作杯子的材料
不易碎、色彩丰富等
不耐高温等
造价低等
太柔软不容易拿等
透明、漂亮等
易碎等
不易碎、耐高温等
不易保温、造价高等
5.用刻划的方法比较它们的硬度;
通过弯折比较它们的柔韧性;
比较它们的吸水性;
比较它们的轻重(沉浮性)
……