高中生物《神经调节的基本方式》微课精讲+知识点+课件教案习题Word文件下载.docx
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通常由5个基本部分组成,即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
5、神经元:
即神经细胞,包括细胞和突起两部分。
突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。
6、神经纤维:
轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
7、兴奋:
动物和人的某些组织或细胞感受刺激后,由相对静止状态变为显著活动状态或弱活动态变为强活动态。
8、突触:
把一个神经元和另一个神经元接触的部位,突触的结构包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。
9、突触小体:
轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。
10、大脑皮层:
大脑由两个大脑半球组成。
大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质,叫大脑皮层。
11、言语区:
人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关,这些区域叫做言语区。
12、运动性失语症(say):
当皮层中央前回底部之前(S区)受到损伤时,病人能够看懂文字和听懂别人的谈话.但却不会讲话.也就是不能用词语表达自己的思想,(能看,能听,不会说)
13、感觉性失语症(hear):
当皮层颞上回后部(H区)受到损伤时,病人会讲话会书写,也能看懂文字,但却听不懂别人的谈话.(能看、能写、不会听)
1、兴奋的传导:
①.神经纤维上的传导:
静息状态的膜电位----外正内负,兴奋区域的膜电位----外负内正,未兴奋区域的膜电位---外正内负,兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。
形成局部电流回路:
a.膜外电流:
未兴奋区→兴奋区
b.膜内电流:
兴奋区→未兴奋区
②.细胞间的传递(通过突触来传递):
a、突触是由突触前膜(轴突末端突触小体的膜)、突触间隙(突触前膜与突触后膜之间的间隙)和突触后膜(与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜)三部分构成。
B、兴奋传递过程:
膜电位变化→突触释放递质→膜电位变化;
当兴奋通过轴突传导到突触前膜时,引起突触小泡破裂,释放出递质到突触间隙内,递质与突触后膜的特殊受体结合,改变了突触后膜的通透性,使下一个神经元产生了兴奋或抑制。
神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。
兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是:
细胞体→轴突→树突。
2、躯体运动中枢(存在大脑皮层的中央前回):
a、当刺激中央前回顶部时,可引起下肢运动;
刺激中央前回底部时,倒出现头部器官运动;
刺激中央前回其他部位时,可以出现相应器官运动。
B、分布特点:
皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的;
皮层代表区的大小与躯体的大小无关,而与躯体运动的精细复杂程度有关。
2、神经调节与体液调节的关系:
a、不同的:
神经调节反应速度迅速、准确,作用范围比较局限,作用时间短暂;
体液调节反应速度比较缓慢,作用范围比较广泛,作用时间比较长。
b、联系:
神经调节为主,体液调节为辅,两者共同协调,相辅相成,共同调节生物体的生命活动。
精品课件:
教案:
一、教学目标
1.概述人体神经调节的基本方式;
以膝跳反射实验为例,说出反射的概念。
2.通过膝跳反射实验,初步学会用语言客观的描述实验现象,获取完成简单实验的能力。
3.通过主动参与小组学习,培养团结协作精神。
二、教学重难点
【重点】
人体神经调节的基本方式。
【难点】
三、教学过程
练习:
一.选择题(共15小题)
1.下面是反射弧结构示意图,对反射弧各部分组成和功能的叙述,不正确的是( )
A.感受器能够接受刺激,产生神经冲动
B.传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的
C.神经中枢只位于脊髓中
D.效应器是由神经末梢和肌肉构成的
2.如图是关于狗的“铃声﹣﹣唾液分泌反射”示意图,下列分析正确的是( )
A.未经过训练的狗,铃声也能引起唾液分泌反射
B.条件反射不需要建立在非条件反射的基础上,只要反复学习就能形成
C.条件反射是一种比较高级的神经调节方式,是在大脑皮质的高级中枢下参与完成的
D.从动物对环境的适应来说,非条件反射比条件反射有着更为积极的意义
3.如图是反射弧五个组成部分关系示意图,下列反射与其反射弧组成部分对应关系正确的是( )
反射
反射弧的组成部分
A
手被针刺立刻缩回
①是手臂肌内
B
司机看到红灯刹车
②是视神经
C
谈虎色变
③位于脊髓
D
膝跳反射
⑤是膝盖下方韧带
A.A
B.B
C.C
D.D
4.小山在公园散步时感觉有尿意,忍住排尿寻找厕所。
以下与小山忍住排尿的神经调节过程相似的是( )
A.拔牙时,打麻药止疼
B.抽血时感觉疼痛仍不缩手
C.叩击膝盖下方韧带,小腿抬起
D.吃梅子时唾液腺分泌唾液
5.王师傅在修剪月季时不小心被花上的刺扎了一下,立刻缩手。
如图是完成缩手反射的神经结构。
下列选项不正确的是( )
A.图中的1是效应器
B.该神经结构完成的反射属于非条件反射
C.完成该反射活动的神经中枢位于脊髓
D.该神经冲动传导的途径和方向是:
1→2→3→4→5
6.俗话说“一朝被蛇咬,十年怕井绳。
”与这一反射类型不同的是( )
A.望梅止渴B.飞蛾扑火C.谈虎色变D.画饼充饥
7.如图是缩手反射的结构示意图,有关的叙述错误的是( )
A.③是神经中枢
B.神经冲动的传导方向为:
①→②→③→④→⑤
C.反射的结构基础是反射弧
D.若④受损,则能发生缩手反射
8.在“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射中,反射弧的神经中枢分别位于( )
A.脊髓大脑皮层
B.大脑皮层脊髓
C.大脑皮层脑干
D.脑干大脑皮层
9.如图表示人体膝跳反射示意图。
叙述错误的是( )
A.膝跳反射属于简单反射
B.该反射的神经中枢在脊髓
C.若④受损,则有感觉但不能发生膝跳反射
D.若②受损,则无感觉但能发生膝跳反射
10.某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛。
对完成该反射的神经结构(如图),叙述正确的是( )
A.1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应
B.3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的
C.完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1
D.3是神经中枢,受到大脑皮层的控制