七年级上科学探究Word格式文档下载.docx
《七年级上科学探究Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上科学探究Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
5．某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。
你认为谁的实验方案最合理?
（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
6．某同学在春天买了5盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇同样量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。
为了研究植物生长与水和肥料间的关系，对5个花盆作了如右表处理，然后观察植物的变化。
如果想要证明：
过多施肥会引起植物枯萎，可以比较哪2个花盆？
（
）
1
2
3
4
5
浇水量
比以前少1/2
与以前相同
不浇水
施肥量
比以前多1/2
A．1与2
B．2与3
C．3与4
D．4与5
7．菊花一般在秋天开花。
影响菊花开花的生态因素是什么？
科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。
（1）作出假设：
；
（2）进行实验：
取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。
该实验的主要变量是；
（3）如果他们的假设成立，观到的现象应是。
8.目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐彤杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。
为探究铅时人体健康是否有影响，科研人员将30只大小扣健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。
30天后，获得的实验数据如图6所示。
（l）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射________溶液。
你对该实验作出的假设是
：
对小白鼠的健康有影响。
（2）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（）
A马上否定原来的假设
B修改实验数据，使结论
与假设一致
C如实记录，重新再做一次实验
比较图6中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之问的关系是：
9.兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验，【方法和步骤】
①采集重金属污染液500m1，用热馏水将其逐渐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属溶液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】
一段时间后，统计各组水稻种子的，进行比较。
【预测结果】
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用．实验结果应是。
【反思与评价】
（1）在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是。
（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液．培养水稻种子，其目的是。
10.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据。
请回答：
清水
烟草浸出液
70ml
60ml
50ml
40ml
30ml
20秒内的心跳次数
70
63
65
67
69
71
（1）
该实验的变量是。
（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是
。
（3）实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在中观
察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为。
11.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物——镇海棘螈。
目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。
（1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。
它和大鲵同属于_______类动物。
（2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？
中科院的科学家设计了如下实验：
将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处，一段时间后，比较它们的孵化率。
科学家设计的实验可以研究两个问题：
①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异？
②
（3）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生存环境的变化有关，如：
气候异常、_______等，
12.水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。
某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。
试回答：
甲组
乙组
丙组
丁组
平均心率（次/分）
10℃
281
191
192
187
30℃（室温）
288
286
289
291
30℃
401
108
398
296
（1）本实验研究的问题是_______________。
（2）表中有错误数据的组别是_______________。
（3）实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误?
13.为了解环境因素对维生素C含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾（KMnO4；
）溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。
编号
维生素C溶液的处理方法
使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴数
放置于室内暗处0.5小时
15
强烈阳光直射5小时后，放置于室内暗处0.5小时
22
煮沸l0分钟后，放置于室内暗处0.5小时
21
（1）他们探究了_______________________对维生素C含量的影响；
（2）他们的探究对我们启示是：
在贮存富含维生素C的食物时，应________________，以防止其中的维生素C过量流失，降低食物的营养价值；
14.小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。
于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：
可能由秋千的绳长决定；
小颖猜想：
可能由人与秋千坐垫的总质量决定；
小青猜想：
可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定。
于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。
实验
序号
小球到固定点
距离l（摆长）/米
小球质
量/克
摆动幅
度/米
小球往返摆动
20次的时间/秒
一次的时间/秒
0.7
20
0.05
33.2
1.7
1.0
0.08
39.7
2.O
30
39.8
2.0
1.3
45,3
2.3
请回答下列问题：
要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：
____________________
（2）从本次实验可以得到的结论是：
小球往返摆动一次的时间由__________决定；
（3）摆钟是利用本实验的原理制成的。
某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调_________（选填“长”或“短”）。
15、阅读下列材料，从中找出答案（必要时可以把短文中句前的序号填在相应的答案处）：
①自然界的各种植物都有各自的开花时间。
②如凤仙花在夏季开花，牵牛花在早春开花，苍耳、菊花在深秋开花。
③为什么自然界的很多植物只能在一定季节里开花?
④植物学家猜想：
植物开花可能受日照长短的影响!
⑤于是，植物学家把凤仙花、牵牛花、菊花、梅花等植物分别放在不同光照时间而其他条件相同的环境里，⑥发现凤仙花只能在日照较长的条件下开花，而牵牛花、菊花、梅花等植物只能在日照较短的条件下开花。
⑦通过多次实验，情况基本相同，⑧园艺师们发现通过控制光照时间的确可以用来改变某些植物的开花时间!
⑨利用这个原理，我们就可以在同一时间看到不同季节的花了。
（1）本材料研究的主要问题是_____________________________________________．
（2）本材料中提出问题的句子是_____（填序号）。
（3）本材料中属于猜想假设的句子是__________（填序号）。
（4）通过探究得出的结论是__________________________________________________．
（5）在实验验证假设过程中，用到的研究方法是_______________。
16．小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。
于是设计了如下实验：
步骤一：
取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。
步骤二：
再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；
将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；
对C苹果不做任何处理。
步骤三：
将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。
每天观察一次，并记录观察到的实验现象。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）为什么要将三个苹果洗净、消毒?
（2）实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是。
（3）请你利用答题纸中给出的方格，帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象（实验现象不需填写）。
17．某兴趣小组对温度计进行专题研究。
在图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾
经设计过一种温度计：
一根粗细均匀的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。
为了研究伽利略温度计，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。
图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究：
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
测量次序
6
温度t（℃）
17
19
23
25
27
水柱高度h（厘米）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
（1）根据表中的数据可推得：
当温度升高时，管内水柱高度h将______。
（2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”是利用__________原理工作的。
（3）你觉得要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求?
_________________________________________________________________________.
18．为探究细菌对植物遗体有何影响，活动小组的同学们分别提出了三种实验方案，三种方案的共同点是：
将同一种树的落叶分成①②两组。
实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
【方案甲】将①组放在无菌条件下，②组放在自然条件下（暴露在空气中）。
【方案乙】将①组灭菌后放在无菌条件下，②组放在自然条件下。
【方案丙】将①②两组都进行灭菌处理，①组放在无菌条件下，②组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答问题，再评价实验方案：
（1）①②两组为什么要用相同的树叶?
_______________________________________。
（2）为什么要使树叶保持潮湿?
_____________________________________________。
（3）请评价以上哪个实验方案更能说明问题____________________________________。
理由是：
________________________________________________________________。
19．某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。
（1）在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；
再分别加入上述等质量的污染物：
（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是____________________________________。
（4）为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒来完成实验?
________________________________________________________________________.（5）青蛙爱生活在水池中的主要原因是_______________________________________。
A．容易捕捉食物B．容易逃避敌害
C．受精卵需在水中发育D．体表皮肤需经常保持湿润
（6）他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议：
___________________________________________________________________________
20．口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点，逐渐成为一种大众化的消费品，咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓紧张等作用，以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保健协会的正式认可。
某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系进行了实验。
塑料显示，口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化．。
探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程中，每隔5分钟采一次样。
【实验过程】】
①消毒：
将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求讲行消毒：
②蚕堂：
曼箩5分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液，溶于l0毫升生理盐水中，制成溶液；
③培养：
用移液管将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中，放人生化培养箱中，在适宜的温度下培养120小时；
④计数，计算：
在菌落计数器上点数并计算出5个样品的平均值，再转化为百分数（起始口腔菌落数记为100％）。
起始
1
2
3
0分钟
5分钟
10分钟
15分钟
细菌
100％
90.65％
79.89％
124.66％
放线菌
90.94％
80.26％
115.72％
据以上内容回答下列问题______________________________________________________
（1）细菌、放线菌等属于原核生物，因为它们都没有__________________;
（2）在实验过程③中，“适宜的温度”应该为__________________
（3）结合本实验的数据和结论，请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议：
________________________________________________________________________
（4）某同学认为该实验结果还不够精确，为使实验结果更精确，我们还可以选择哪个时间
A．0～5分钟B．5～10分钟C.l0～15分钟D．15分钟以后
21．蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。
某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：
选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地，观察它的运动情况。
（1）该实验基于的假设是____________________________________。
（2）该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见_________________________。
（3）对于蚂蚁，你还想探究的问题是_____________________________________________。
22、小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：
这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
他猜想：
泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并进行了实验，记录了如下实验结果：
液 体
肥皂液
管子直径/mm
10
50
泡泡产生的情况
容易
较易
较难
难
不产生
请你根据小洪的实验记录回答下列问题：
（1）分析以上实验结果，可以得到什么结论？
___________________________________
（2）请你另外提出两种猜想，说明影响泡泡产生的因素．_________________________
（3）设计一个方案，验证你提出的其中一种猜想．________________________________
23、春天里百花盛开，蜜蜂在在花朵中爬进爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？
某校的兴趣小组对此进行了探究
（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
猜想一：
蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
猜想二：
蜜蜂飞向花朵，跟花朵的_________有关；
猜想三：
蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关．
（2）试验步骤：
猜想
试验原理
试验步骤及操作
需要记录的数据
猜想一
比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因
用颜色相同，大小_______（选填相同或不同）的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上
在单位时间内飞向大、小不同纸花上的蜜蜂数
猜想二
___________________
在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数
猜想三
用颜色相同，大小相同的两组纸花，分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味，挂在树枝上
_________
24、下面是最早发现抗生素--------青霉素的费来明先生所进行的探索过程：
观察及对问题的认识：
培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
假设：
___________________________
进行实验：
把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．
结果：
培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
请根据上述“探索过程”回答下列问题：
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是：
A、青霉菌能产生有利于人类的物质
B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）结论是_____________________________________________．
（3）为了证明青霉素确实由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设实验，其方法是________________________________________．若实验结果为____________________________．则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素．
25．为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：
在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：
装 置
丙
丁
场 所
黑暗中
日光下
温 度
23℃
棉花干湿状态
潮湿（含一定水分）
干 燥
种子萌发的数量
24
（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和_____是否是种子萌发所需要的环境条件。
（2）实验甲和乙对照，变量是___________，通过这组实验可以得出的结论是
________________________________
。
（3）根据实验甲和________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。
请说明理由____________________________________________________________________________。
（4）实验设计中，实验乙和________不能形成对照，原因是有______个变量。
（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是__________________。
26．现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：
①向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。
②将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。
（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，
升级会员 