人教版初中化学实验报告8988956Word下载.docx
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7.清洗仪器，整理复位。
记录现象：
呼出气体中：
空气中：
结论：
。
证明鱼鳔内含有25%氧气的方法
化学实验二
实验名称加热高锰酸钾法制氧气
正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备
实验器材、药品：
大试管、带导管的橡皮塞、酒精灯、铁架台（带铁夹）、集气瓶、毛玻璃片、水槽。
1.检查仪器、药品。
2.组装气体发生装置。
3.检查气体发生装置的气密性。
4.按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。
5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。
6.点燃酒精灯加热。
7.收集氧气。
8.拆除装置，整理复位。
1.检查装置气密性的方法：
将导气管放在装有水的水槽中，用手紧握试管外壁，观察导管口有，说明装置的气密性。
2.加热：
应先，后。
此时：
试管内发生的反应
3.收集氧气的最佳时刻：
；
理由：
收集的氧气应盖上玻璃片，放；
（正、倒）
4.实验结束时，应先把
，再；
目的是：
化学实验三
实验名称试验氧气的化学性质
利用事先备好的两瓶氧气完成木炭、细铁丝在氧气中燃烧的实验。
集气瓶（125mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、细铁丝、石棉网。
2.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现象。
3.待燃烧停止后，取出坩埚钳。
往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。
4.细铁丝下面系一根火柴梗，点燃火柴梗，待细铁丝红热时，伸入留有少量水的装有氧气的集气瓶中。
5.整理复位。
1.木炭伸入的方法：
2.倒入澄清的石灰水后，观察到的现象
为。
反应的方程式：
3.细铁丝在氧气中燃烧的现象
化学实验四
实验名称利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满
利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。
锥形瓶、带导管的单孔塞、集气瓶、碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:
2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。
2.向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。
3.收集一瓶二氧化碳。
4.检验。
5.验满。
6.清洗仪器并整理复位。
1.锥形瓶内发生的反应方程式
2.收集二氧化碳的方法：
3.验满的方法：
.
化学实验五
实验名称探究二氧化碳与水的反应
探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解
实验器材、药品试管（Ф20mm×
200mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签）、石蕊试液（装于滴瓶中）、稀盐酸（装于细口瓶中）、火柴、盛放废弃物的大烧杯。
2.向两只试管中分别加入5mL蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡。
3.向一只试管加入1～2mL稀盐酸，另一只试管通入二氧化碳气体。
4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。
5．观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。
6.清洗仪器、整理复位。
溶液是紫色的。
（中性）
溶液均变红（颜色变浅）。
（酸性）
CO2+H2O=H2CO3
溶液由红变紫。
H2CO3==CO2↑+H2O
化学实验六
实验名称分解过氧化氢溶液制氧气
利用已装配好的制取氧气装置制取、收集一瓶氧气并验满。
锥形瓶、带导管的单孔塞、集气瓶、过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、盛放废弃物的大烧杯。
2.向反应容器中加入药品，并制取氧气。
3.收集一瓶氧气。
3.锥形瓶内发生的反应方程式
4.收集氧气的方法：
化学实验七
实验名称用托盘天平称取12.5g氯化钠
实验目的用托盘天平称取12.5g氯化钠
实验器材、药品托盘天平、白纸、药匙、烧杯（100mL）、氯化钠、小刀
2.在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。
检查天平是否平衡。
如不平衡，将天平调至平衡。
3.准确称取12.5g氯化钠。
4.把称取的氯化钠倒入烧杯内。
5.将砝码放回砝码盒内，使天平复原。
6.整理复位。
化学实验八
实验名称配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液
实验目的初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法
实验器材、药品烧杯（100mL）、量筒（50mL）、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。
2.将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中。
3．用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯，用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。
4.清洗仪器，整理复位。
实验装置图
疑问讨论
评语
教师签名
化学实验竞赛
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
实验名称组装过滤装置并过滤粗食盐水
实验目的正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水
实验器材、药品漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯（100mL）、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。
2.制作过滤器。
3.安装过滤装置。
4.过滤粗食盐水（约15mL）。
5.清洗仪器，整理复位。
过滤前的溶液是浑浊的，过滤后的溶液是清澈的。
滤纸上留下很多沙粒。
实验名称加热蒸发食盐溶液
实验目的加热蒸发饱和食盐溶液
实验器材、药品蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（100mL）、铁架台（带铁圈）、剪刀、（盛放火柴的）表面皿、坩埚钳、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴，盛放废弃物的大烧杯。
2.根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。
3.将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上。
4.加热蒸发皿里的氯化钠溶液。
5.清洗仪器并整理复位。
蒸发皿里逐渐出现晶体。
实验名称探究氯化钠在一定量水中的溶解
实验目的通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的
实验器材、药品烧杯（100mL）、量筒（50mL）、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体10g（备好，并用纸包装2包，每包5g）、蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。
2.用量筒准确量取所需的蒸馏水20mL,并倒入100mL烧杯。
3.将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠溶解。
4.再加5g氯化钠固体,搅拌并观察现象。
5．观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。
6．清洗仪器，整理复位。
①先加入的5g氯化钠完全溶解了，后加入的5g氯化钠没有完全溶解。
②说明氯化钠在一定量水中的溶解是有限度的。
实验名称用实验证明酒精与水能互相溶解
实验目的用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。
200mm）1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。
2.向试管中加入高锰酸钾溶液约5mL。
3．用滴管缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察现象。
4．然后振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。
上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。
振荡后变为均匀的紫色溶液。
说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。
实验名称探究物质溶解时的吸热或放热现象
实验目的用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象
实验器材、药品烧杯（100mL）3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。
2.向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20mL，用温度计量出水的温度。
3．用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。
4．再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。
5．清洗试管，整理复位。
①水温是℃。
②氯化钠溶液的温度是℃。
硝酸铵溶液的温度是℃。
氢氧化钠溶液的温度是℃。
③硝酸铵溶解要吸热，氢氧化钠溶解要放热。
实验名称用pH试纸测定未知溶液的酸碱度
实验目的用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度
实验器材、药品试管（20mm×
200mm）2支（分别贴A、B标签）、试管架、玻璃棒2支（分别贴A、B标签），烧杯两个（放玻璃棒用，分别贴A、B标签）、玻璃片、pH试纸（附配套的标准比色卡）、未知溶液A和B（A、B随机调整其浓度，分装于两个细口瓶中）、蒸馏水（盛于另一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、滤纸（擦玻璃片用）。
2.用两支试管分别取两种待测溶液少许。
3.取pH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上。
将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。
4.作出判断并向监考教师报告结果。
A溶液的pH值是，呈性，
B溶液的pH值是，呈性。
实验名称用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序
实验目的根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。
实验器材、药品试管（Ф15mm×
150mm）、铁钉（洁净无锈）、镊子、硫酸铜溶液（装于细口瓶中）、硫酸铝溶液（装于细口瓶中）、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。
2.将铁钉分别小心放入两支试管中。
3.在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。
4.观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。
5.清洗试管，整理复位。
1硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。
2Fe+CuSO4===Cu+FeSO4
3它们的金属活动顺序是：
AI＞Fe＞Cu
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