小学制度汇编文档格式.docx

小学制度汇编文档格式.docx

《小学制度汇编文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学制度汇编文档格式.docx（85页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有权对有关部门提出质询。

因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。

第十一条大会根据需要可以邀请有关领导干部、教职工以及其他人员作为列席代表或特邀代表参加大会。

第四章组织制度

第十二条召开教职工代表大会，推选产生大会主席。

教代会主席同时任工会主席。

第十三条教代会每学期至少召开一次会议。

大会的表决必须有全体代表半数以上通过方为有效。

第十四条教代会的议题应围绕学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛听取教职工的意见，最后提请大会审议通过。

第十五条对教代会的决定和提案，应认真执行和落实，并要向下次大会提出报告。

第十六条教代会根据需要可以组织若干专门小组或召集有关人员参加的专题会议，对须讨论的重要问题进行调查研究，保证决策的正确性。

第五章工作机构

第十七条学校工会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。

工会必须做好下列工作：

一、做好大会的筹备工作和会务工作、组织选举教代会代表、征集和整理代表提案、提出大会议程、召开大会。

二、大会闭会期间，组织代表开展活动、督促检查大会决议及提案的落实。

三、大会闭会期间，遇有重要问题，可召集代表调查研究、展开讨论或召开代表大会。

四、保障代表和教职工的民主权利，接受有关人员的申诉。

五、处理教代会交办的其它有关事项。

第六章经费

第十八条工会的经费来源，一是工会会员交纳的会费，二是学校拨款，可以从杂费收入中提取1%，作为会议费和活动经费。

第七章附则

第十九条本条例应用中的具体问题，由教代会负责解释。

第二十条本条例自公布之日起施行。

济河小学内部管理体制改革实施方案

（试行）

为进一步促进我校内部管理体制改革，激发学校的办学活力，充分调动广大教职工的积极性，提高教育质量和办学效益，根据县委县政府的文件精神，结合我校实际，特制订我校内部管理体制改革实施方案。

一、校长负责制

（一）校长负责制是建立校长对学校行政的统一领导，全面负责，党支部保证监督，教职工参加民主管理的领导体制。

（二）校长受上级党政主管部门考核聘任，对上级主管部门负责。

对内是学校行政首长，对外是学校的法人代表。

（三）校长职责

1、全面贯彻执行党的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为和倾向，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，坚持素质教育思想，不断提高教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策，关心、团结、依靠教职员工，努力提高教职工的政治业务素质，注意培养中青年教师和业务骨干，建立一支素质优良，结构合理的教师队伍。

3、全面主持学校工作

（1）制定并实施学校长远规划、任期责任目标和阶段工作计划。

（2）以教学为中心抓好教育改革，统筹安排，部署学校各项工作。

（3）领导和组织学校师生员工政治、业务学习，搞好师资队伍建设，树立优良的学风、校风、教风。

（4）制定各种规章制度、部门的职责范围、各类人员的岗位职责和考核办法。

建立以校长为首的管理系统，实行分工负责，分级管理。

（5）贯彻勤俭办学原则，不断开辟财源，努力改善办学条件。

（6）主持行政办公会议，研究安排日常工作，及时做好工作总结，定期向上级报告工作。

（7）经常倾听教职工意见，不断改进工作方法。

（四）校长权限

在国家和政府主管部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长有权对本校的教学及其他行政管理进行决策和统一指挥。

1、校长对学校人事、教育、教学、基建、经费、财产管理等方面的重大决策有最后的决定权。

2、对学校各部门按层下达任务、授权、授责、审批工作计划，检查落实任务具有指挥权。

3、校长可在校内调配教职工，对教职工的晋升、聘任、培养、培训、考核、奖惩进行报批。

4、对国拨经费，学校创收以及社会集资款项在国家政策和法规范围内具有使用权。

5、校长行使国家和政府主管部门授予的其他权限和法律法规规定的其他权利。

6、为正确使用校长职权，充分发挥学校其他领导干部的作用，对于建章、立制、立规等涉及学校全局性的重大问题，须经教代会审议，行政集体研究后，由校长执行，在执行过程中，要主动接受党组织和教代会的监督。

（五）学校党组织

学校党组织要集中精力加强党的建设和加强思想政治工作，团结广大师生，大力支持校长履行职责，保证监督党的方针政策落实和国家教育计划的实施，保证正确的办学方向和育人目的，保证校长任期目标的实现。

（六）教职工代表大会

以教师为主体的教职工代表大会是学校实行民主管理和监督的基本组织形式。

教代会应按照法律法规及有关规定开展工作，要支持校长依法行使职权，维护行政权威。

校长应当尊重教代会实施民主管理和监督。

（七）任期目标及考核

校长根据上级要求，结合本校实际，提出学校发展规划和年度责任目标，规划及任期目标经教代会审议，上级主管部门批准后，由校长组织实施。

任期目标的实现与否是作为对校长考核、奖励及任免聘用的主要依据。

二、岗位责任制

（一）实行人员“四定”

依据现行小学编制标准，做好定编、定员、定岗、定责工作，并按照编制标准设置机构和配备教职工。

编制应从严控制。

（二）岗位设置

1、校长室：

校长1名

2、党支部：

书记1名（兼）

3、教代会：

主席1名（兼），教职工代表6—8名

4、教导处：

主任1名，副主任1名

5、总务处：

主任1名

6、少先队：

辅导员1名，组、宣委员各1名

7、校务委员会：

由校长、正副教导主任、教学点负责人、少先队辅导员组成。

8、教研组：

语文、数学、英语、综合各1个

9、语文、数学教师每班各1名

10、图书室、实验室管理人员各1名

（三）岗位职责与考核

1、职责：

学校定员后，要明确每一个人的岗位职责，并作为考核的依据。

2、考核：

（1）考核内容：

政治方向、教育思想、职业道德、学识水平、教学能力、教学常规、教学质量等方面。

（2）考核应根据考勤、考课、卫生、财产、值日、平时抽查和检查、听课、公开课、学生座谈会、期末验收检查和考试成绩等综合材料为依据，按《六店中心小学教师目标管理指标评系及综合评分表》量化计分，并与奖金挂钩。

学校成立考核小组，组长由校长担任，分优秀、合格、基本合格、不合格四等。

（3）考核方式：

采取写述职报告（或工作总结），考核小组评议两个程序进行。

每学期考评一次。

（4）有下列情况之一者不予评优（包括集体评优）。

①期末统考学生均分未达全乡前三名的；

②学期考核为基本合格或不合格的；

③无故旷课或旷工或不服从分配的；

④上课经常迟到或早退或不认真授课的；

⑤中餐喝酒影响教学或酒后闹事的；

⑥学校布置的任务不能按时按质按量完成的。

（5）考核小组应实事求是、公正廉明，每学期将教职工的考核结果存入个人档案，作为评优、晋升的主要依据。

（四）分级管理

1、校长抓副校长、教导主任、总务主任、少先队辅导员；

教导主任抓教研组长、班主任；

教研组长、班主任抓有关授课教师。

2、班级各项工作均由班主任全权负责。

3、在工作中人人尽责，对工作不负责、任务完成不好的干部和教职工，经教育不改的，校长可以随时解聘。

三、全员聘任制

（一）聘任范围

立足本校，在册在编在岗教职工。

（二）聘任条件

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

2、具有与拟聘岗位相适应的国家规定的教师资格、职务及业务水平和能力；

3、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度、服从分配、履行聘约、完成教育教学任务；

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，在本职岗位上对学生进行教育，促进学生在品德、智力、体质等方面的素质全面提高；

5、身体健康，能胜任拟聘岗位工作。

（三）聘任原则

根据《中华人民共和国教师法》规定：

在编制允许的范围内，坚持“双方地位平等的原则”。

作为聘方有自主用人的权利，同时又有使教职工人尽其才的义务；

作为被聘方有选择工作岗位的权利，同时又有服从分配、顾全大局的义务。

（四）聘任方法步骤和程序

1、由校长根据核定的编制和设置的岗位，在听取各方面意见的基础上，制定聘任方案。

聘方案必须提交叫教职工大会或教职工代表大会讨论后并上报教育主管部门批准后实施。

2、副校长和中层干部（包括教学点负责人）的选任，在校长提名的基础上，经过组织考核聘用，按干部管理权限任命。

副校长和中层干部聘期一般为三年。

3、教职工聘任程序

（1）个人申请：

教职工根据岗位职数，填写任职岗位申请表，呈送教导处。

原则上凡教师系列人员必须在教学第一线或教辅岗位上参加聘任。

（2）分级聘任：

主要分三级进行。

一级：

聘任一线任课教师

A、由教导主任选定班主任（包括教研组长）并报校长室审定。

B、由班主任选定本班级任课教师，并提出初步意见，报教导处审定。

C、聘任顺序：

由高年级到低年级一次进行。

二级：

聘任工作人员

教导主任等根据编制人数、岗位，选聘工作人员。

三级：

由校长会同教导主任等从一级、二级落聘或不满工作量人员中，选聘安置勤、杂工或临时岗位工作人员。

（3）签订责任书：

经校长平衡协调后，受聘人员与有关处室签订责任合同书，一式三份，学校、处室和受聘人员各执一份。

（4）聘任期限：

聘期为一学年。

受聘人员在聘期内若没有履行合同书的义务，犯有严重错误或有渎职行为，可以随时解聘，但聘期内发聘方不得无故解雇受聘人，聘任期满受聘人员要向处室呈报聘期工作总结。

聘任每学年暑期进行，开学前一星期全部聘任到位。

（五）实行全员聘任制中几个具体问题的处理

1、拒聘人员

本人不应聘或本人要求聘任，但经学校多次协调仍不上岗达一周的为拒聘人员。

2、拒聘人员的安排和待遇

（1）见习期未满的大中专毕业生分配到校约定服务期未满；

调入人员与学校约定服务期未满的，不得拒聘，否则立即作自动离职处理。

（2）其他拒聘人员自拒聘之日起，应在六个月内办理完本县教育系统顺向流动、调出本县交易系统、辞职、退休（须符合政策规定）手续。

在规定时间内不办理手续又拒聘的，按自动离职处理。

（3）拒聘期间不计工龄、教龄，只发基本工资，不享受学校的预算内、外奖金。

3、有下列情况之一的为落聘人员

（1）不符合聘任条件的；

（2）因编制和岗位所限，无岗位安排的；

（3）教师学期中途上班，难以安排上岗的；

（4）在聘任期内被解除聘任合同的。

4、落聘人员安排及待遇

（1）落聘人员应积极参加培训进修，努力提高政治和业务水平。

（2）落聘人员可以有组织出面调剂到缺编的村小伙教学点应聘，也可主动到外乡镇、外校联系应聘，但必须顺向流动。

（3）落聘人员要求出县、辞职的，可按有关政策和规定的程序办理调动辞职手续。

（4）落聘人员符合聘任条件的，如自愿或服从组织分配到缺编学校应聘的，可保留学校的住房、基本工资，其30%活工资交任聘学校参加浮动，一年后可回原学校参加聘任。

（5）落聘人员待聘期间不得办理停薪留职，不得经商、从事有偿家教等盈利活动，否则按自动离职处理。

落聘人员不愿到缺编学校应聘的，不参加年度考核、正常调资和职称晋升，只计工龄，不计教龄，不享受浮动工资，第一年只发基本工资，第二年只发基本工资的70%，第三年开始发基本工资的50%。

5、聘任人员有下列情况之一的，学校给予解聘。

（1）工作敷衍塞责、不完成教学任务，给教育教学工作造成损失的；

（2）体罚、侮辱学生、品行不良、影响恶劣，经教育不改的；

（3）违反社会公德、职业道德、破坏规章制度、或为个人利益无理取闹，或利用教师身份搞有偿家教等不正当私利，有损教师形象的；

（4）实践证明，不胜任被聘岗位工作的；

（5）在国家教育考试中玩忽职守、徇私舞弊的；

（6）在聘期间，因违法犯罪受到管制以上刑罚的；

（7）因病（伤）等原因无法履行岗位职责的；

（8）超计划、无计划生育的。

四、校内浮动工资制

1、浮动工资组成：

学校人员工资总额的活的部分（即30%活工资）加上学校预算外收入可应用于奖金的一部分（一般不超过学校杂费收入的30%--40%）作为校内浮动工资奖金基数。

2、受聘人员浮动工资，由工作量津贴和奖金津贴两部分构成。

并具体标准及分配办法另文规定。

五、附则

1、学校的各项规章制度作为实施内部管理体制改革的配套措施，其有关内容与本方案有抵触的，以本方案为准。

2、本方案经上级批准后试行。

3、本方案解释权属校长室。

济河小学工作人员岗位职责

（二○○三年一月六日行政会议修订）

一、校长岗位职责

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为和倾向，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，坚持素质教育思想，不断提高教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策，关心、团结、依靠教职工，努力提高教职工的政治业务素质，注意培养中青年教师和业务骨干，建立一支素质优良、结构合理的教师队伍。

（3）领导和组织师生员工政治、业务学习，搞好师资队伍建设，树立优良的学风、教风、校风。

建立以校长为首的管理系统，实行分工负责、分级管理。

（6）主持行政会议，研究安排日常工作，及时做好工作总结，定期向上级报告工作。

二、副校长岗位职责

1、贯彻执行党的教育方针，学习教育法规和教育理论，执行上级教育部门的有关决定，协助校长做好学校的各项工作。

2、在校长领导下，分管本校教育教学、教研、“两基”等工作。

3、负责制订学校德育工作计划，认真实施德育《大纲》，落实德育途径，抓好学生政治思想教育。

4、领导和督促教师的考勤工作，抓好学校“一日常规”的管理，保证优良教学秩序。

5、负责审定并组织实施教导处、教研室的工作计划，主持学校教育质量检查和教学工作会议，组织教职工业务学习、学术活动和校内外经验交流活动，指导教师进行教学改革和课题研究，提高教学水平。

6、指导教导处管理教师业务等各种档案，使之规范、有序。

7、抓好对教学人员的年度考核和职称评定工作，重视教师的校本培训，鼓励自学，培养一支素质优良，相对稳定的教学骨干队伍。

8、积极做好工会工作，广泛听取教职工意见，维护教职工的合法权益，推动学校工作不断向前发展。

9、认真落实学生的安全教育和安全管理，防患于未然。

三、教导主任岗位职责

1、认真学习、全面贯彻教育方针与教育法规，端正教育教学指导思想。

协助校长制定并实施学校教育教学工作计划，把学校教育转到全面提高公民素质的轨道上来，转到主要为当地社会主义建设服务的轨道上来。

2、坚决执行国家规定的课程计划。

按课程计划规定开齐学科课程与活动课程，保证课时。

3、领导教研组，抓好教学工作。

要督促和指导教研组制订教研工作计划，参加教研活动，切实抓好教学常规管理，积极开展教学改革实验，组织考试考核，努力提高各年级各学科教学质量。

教导主任要兼课，每学期听课不少于20节。

分管数学组教科研工作。

4、上好活动课。

从学校实际情况出发，组织全体教师，协同团队组织，积极创造条件，努力开展丰富多彩的思想政治教育活动、学科活动、科技活动、文艺体育活动，做到：

有教学计划、有任课教师、有检查考核，切不可放任自流。

积极组织学科兴趣小组，适当开展学科竞赛，发展学生的兴趣和特长。

5、领导班主任工作，抓好班风、学风、校风建设。

6、抓好体育卫生工作。

认真贯彻执行国家关于体育卫生工作的“两个条例”，坚持“两课、两操、两活动”，努力提高学生体育达标率；

要认真抓好学校卫生要作，大力降低近视等发病率。

7、抓好劳动教育。

要从学生年龄、生理、心理特点出发，分阶段有层次地抓好学生的自我服务性劳动、校内外公益劳动和工农业劳动等实践活动，逐步培养学生的劳动观点和劳动习惯，形成一定的劳动技能。

8、做好招生工作和毕业班工作。

9、抓好日常教务行政工作。

制好“三表”（校历表、作息时间表、课程表）；

抓好教学质量管理（包括考试命题、阅卷评分、统分工作、进行质量分析等）；

做好学籍管理和教师的业务档案管理工作；

指导图书室、资料室、实验室的工作；

抓好文印工作，保证教学需要。

10、抓好学校“一日常规”的管理，保证优良教学秩序。

11、抓好图书室、实验室等功能室的建设与管理，为教学工作创造良好的条件。

12、认真落实学生的安全管理工作，因事、因时、有计划地对学生进行自护自救及安全防护教育，做到警钟长鸣，防患于未然。

三、教导副主任工作职责

1、协助教导主任开展各种教育教学的日常管理工作，分管学生思想政治、班级管理及安全教育等工作。

2、认真抓好“两操”、“普九”资料建设、远程教育系统的管理工作。

3、负责安全教育工作，使学校的安全教育工作制度化、规范化。

4、督促和指导教研组工作，参加教科研活动，切实抓好教学常规管理，积极开展教学改革实验，努力提高教学效果。

以身作则，认真做好教学工作，每学期听课不少于20节。

分管语文组工作。

5、切实抓好学校“一日常规”的管理，保证优良教学秩序。

四、总务主任工作职责

1、根据上级要求和学校计划以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力的实际，制订总务管理学期工作计划和教育教学物质设备供应计划，并认真组织实施。

2、主持总务工作会议，组织和领导总务管理人员进行政治、业务学习，合理组织人力，恰当地安排、分配协调总务人员工作，完成总务工作任务。

3、全面掌握、管理学校财产，及时做好各类设备的登记、添置、维修工作，协助校长搞好学校的基本建设；

建立健全财务管理制度，教育师生严格执行校产管理制度，用好、管好、爱护学校财产和设备，努力提高其完好率和利用率。

3、管理财务。

做好学生学杂费的收缴工作；

管理校长印鉴，增强制约机制，贯彻民主理财精神，严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，定期审核、公布帐目。

4、安排师生生活，关心师生健康。

办好食堂，努力改善教师的居住条件；

配合教导处、少先队做好助学金、希望工程救助金的发放工作。

5、勤俭节约，开源节流，开展勤工俭学活动，认真管理学校的一切预算外收入，提高资金的使用效率，努力改善办学条件。

6、认真做好校园的管理工作，搞好环境卫生、卫生保健、整治校容和美化校园，改善教学条件和师生的生活环境。

7、经常性地对学校的各种设施、设备进行检查，及时消除各种不安全隐患。

8、抓好门卫室，做好学校安全保卫工作。

五、少先队大队辅导员岗位职责

1、指导大、中队委员会建立健全组织上机构，帮助少先队组织做好编队改选、队籍管理、奖励、处分等工作。

2、按照上级要求，结合实际制定工作计划，指导大、中队委员会开展各种活动。

3、领导中队辅导员工作，定期召开中队辅导员会议，组织学习文件，座谈队内工作，交流工作经验，指导他们开展中队辅导工作。

4、负责向学校和上级团组织反映少先队工作状况及少年儿童的思想、学习、身体成长等状况，并提出改进少先队工作的意见。

5、做好少先队干部和积极分子的培训工作，帮助他们解决工作中的困难，总结推广他们的工作经验。

6、与校外辅导员密切配合，共同抓好少年儿童的校外教育。

主动向学校、家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

7、做好少先队活动器材的管理工作，经常性地对各种器材进行检查，防止损坏或丢失。

8、做好少儿刊物的发行及管理工作，扩大学生的知识视野。

9、了解学生家庭情况，争取社会各方面的资助，切实解决贫困学生的入学问题。

10、根据重大节日和学校需要，及时出好学校校刊。

11、抓好广播室建设，除协助教导处做好“两操”外，每天都要正常地播音，积极发挥广播室的宣传作用，保持校园的勃勃生机。

12、坚持正常的国旗升降制度，做好每周一的国旗下讲话。

六、教研组长岗位职责

教研组织是教导主任领导下的学科教研负责人，全面负责本学科的教研工作。

其主要职责是：

1、每学期开学上新课前，根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，负责制订本组的学期工作计划，报教导处审查批准后组织教师贯彻落实。

2、定期组织本组教师学习政治理论，不断增强教书育人的自觉性和实际的教学能力。

3、抓好备课小组的工作，组织、指导全组教师深入钻研本学科教学大纲，学习研究教材教法并结合学生实际搞好个人备课和集体备课，写好教案上好课，努力提高课堂质量。

4、经常检查教师教学情况，了解掌握教学进度，研究解决教学中出现的问题。

经常听本组教师的课和征询学生对本组教师教学的意见和建议，帮助教师了解个人课堂教学的实际效果，不断总结、改进教学方法。

5、从实际出发组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究；

组织全组性的教学观摩或经验交流活动；

组织教学专题研究和实验，积极开展教学改革。

6、指导教师管好、用好本组的实验室、资料室等，组织教师自制教具，积累教学资料，改善教学条件。

7、组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。

8、负责本组教师业务考核。

9、每学期末，及时认真地写出教研组工作总结报