人教新目标版学年七年级英语上册单元综合测试题全册19单元无听力部分最新学习文档.docx
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人教新目标版学年七年级英语上册单元综合测试题全册19单元无听力部分最新学习文档
Unit1单元测试题
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
Writtentestpart（共80分）
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
Ⅳ.单项选择（每小题1分，共10分）
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
（ ）16.Thisis________cupandthatis________orange.
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
A.a;an B.an;a C.a;a D.an;an
（ ）17.—Hi!
________nameisAlan.
—Hi,Alan!
I’mMike.
A.Your B.You C.I D.My
（ ）18.________isJack.________rulerisyellow.
A.He;He B.He;His C.His;His D.His;He
（ ）19.—________youCindy?
—No,I________not.
A.Is;is B.Is;am C.Are;is D.Are;am
（ ）20.TheboyisTomBrown.Brownishis________name.
A.first B.middle C.last D.school
（ ）21.—Spellyourname,Jane.
—________.
A.MynameisJane B.J-A-N-E
C.I’mJane D.N-A-M-E
（ ）22.—What’sthreeandfive?
—________.
A.Six B.Seven C.Eight D.Nine
（ ）23.—What’sFrank’stelephonenumber?
—________is351-2207.
A.It B.This C.That D.He
（ ）24.—Isthisyourmap?
—________.It’sMs.Miller’s.
A.Yes,sheis B.Yes,itis
C.No,sheisn’t D.No,itisn’t
（ ）25.—Nicetomeetyou,Gina.
—________
A.Goodmorning!
B.I’mfine.
C.Nicetomeetyou,too. D.Thankyou.
Ⅴ.完形填空（每小题1分，共10分）
先通读下面的短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。
Hello!
I’mMark.I’m 26 student（学生）.I’minShanghai,China.I’m 27 No.5MiddleSchool.Mystudentcard 28 is1330765.Cindyismygoodfriend. 29 lastnameisGreen. 30 isinShanghai,too.She’sinNo.3MiddleSchool.She 31 inmyschool.Wecan 32 intheevening.Cindyhas（有）aredphone. 33 herphonenumber?
Oh,it’s375-9168.Redisherfavorite（最喜欢的） 34 .Herjacketisalso 35 .Shelikesitverymuch.
（ ）26.A.a B.an C.the D.不填
（ ）27.A.for B.on C.of D.in
（ ）28.A.name B.class C.number D.phone
（ ）29.A.My B.Her C.His D.Your
（ ）30.A.She B.I C.You D.He
（ ）31.A.is B.isn’t C.are D.aren’t
（ ）32.A.say B.meet C.see D.spell
（ ）33.A.What’s B.How’s C.What D.How
（ ）34.A.map B.ruler C.friend D.color
（ ）35.A.blue B.purple C.red D.green
Ⅵ.情景交际（每小题1分，共5分）
根据对话内容，从方框中选择恰当的选项补全对话，其中有两项多余。
A:
Hi!
I’mMary.（36）__________
B:
TomGreen.What’syourlastname?
A:
Smith.
B:
（37）__________
A:
S-M-I-T-H.（38）__________
B:
Nicetomeetyou,too.（39）__________
A:
It’s866-6129.
B:
（40）__________
A:
It’swhite.
A.What’syourfirstname?
B.What’syourtelephonenumber?
C.What’syourname?
D.Nicetomeetyou.
E.Whatcolorisyourtelephone?
F.Spellit,please.
G.Goodevening.Ⅶ.阅读理解（每小题2分，共20分）
A
Dale:
Goodafternoon.I’mDale.What’syourname?
Jenny:
MynameisJenny.Nicetomeetyou,Dale.
Dale:
Nicetomeetyou,too.Isthisyourcup,Jenny?
Jenny:
No,mycupisgreen.Thiscupiswhite.It’sSusan’s.Shelikeswhite.
Dale:
IsSusanyoursister?
Jenny:
No,sheismygoodfriend.
Dale:
Oh,Isee.What’syourtelephonenumber,Jenny?
Jenny:
Mytelephonenumberis465-6596.
根据材料内容判断正（T）误（F）。
（ ）41.Itismorningnow.
（ ）42.Jennyhasagreencup.
（ ）43.Susanlikeswhite.
（ ）44.SusanisJenny’ssister.
（ ）45.Jenny’stelephonenumberis466-6596.
B
Hello!
MynameisDora.Iamseven.Ihaveagoodfriend.HisnameisBoots.Ilikehimverymuch.Ihaveabackpack（背包）.It’snice.Akey,a
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