人教版《道德与法治》七年级上册第三单元 师长情谊 知识点提纲Word文档格式.docx

人教版《道德与法治》七年级上册第三单元 师长情谊 知识点提纲Word文档格式.docx

《人教版《道德与法治》七年级上册第三单元 师长情谊 知识点提纲Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册第三单元 师长情谊 知识点提纲Word文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）风格不同的老师

3.为什么老师有不同的风格？

（教师风格不同的原因）

①年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异

②每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

4.为什么要接纳不同风格的老师？

①每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

无论什么风格的老师，都应该受到尊重。

我们要学会接纳不同风格的老师。

②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。

5.我们怎样与风格不同的老师相处？

（怎样面对不同风格的老师？

）

①承认老师的差别。

承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。

②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。

③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。

④主动交往。

主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。

2、师生交往

（1）教学相长

6.为什么要与老师相互交流？

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；

另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

7.我们怎样与老师交流？

①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；

与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

③学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

8.如何正确对待老师的表扬和批评？

①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

（2）亦师亦友

9.如何与老师建立良好的关系？

①学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

尊重老师，是中华民族的优良传统，是基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。

③学会正确处理师生交往中发生的矛盾。

④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

老师是知识学习的指导者，是精神成长的引路人。

老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

10.与老师发生分歧该怎么处理？

（如何正确处理与老师发生的矛盾？

①自我反思，冷静、客观地分析原因。

②相信善意，多些宽容和理解。

③坦诚相待，注意沟通方式。

④求同存异，主动关心。

⑤学会正确对待老师的表扬和批评

⑥尊重老师

第七课亲情之爱

1、家的意味

（一）生命的居所

1.家的内涵家：

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家的意义

①家是我们生命的居所，身心的寄居之所。

我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

②家是我们心灵的港湾。

家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是温暖、甜蜜、轻松的避风港。

（2）中国人的“家”

3.我们为什么要孝敬父母？

（孝亲敬长的原因）

①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

③在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

④孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

4.我们如何孝亲敬长？

①尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

②尊敬。

尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。

③倾听。

倾听他们的心声。

双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。

④感恩。

知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

2、爱在家人间

（1）体味亲情

5.我们如何体味亲情？

（谈谈你对亲情的理解？

①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。

这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。

②每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。

但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。

（2）爱的碰撞

6.亲子碰撞产生的原因（为什么会与父母产生冲突？

①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

一方面，我们希望父母尊重我们，不要过多干涉我们的生活；

另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多，这是我们成长中难以回避的问题。

③作为两代人，由于与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

④与父母相处太平常，我们很少认真体会和感受与父母相处的那些瞬间亲子冲突的危害：

亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

（3）沟通传递爱

7.如何正确处理亲自冲突（如何与父母沟通、交流？

）

①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

②爱是需要呵护的。

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

我们要学习应对冲突的方法。

如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

要注意事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。

④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

3、让家更美好

（1）现代家庭面面观

8.现代家庭变化的原因及表现？

（现代家庭的特点？

①随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭不断趋向小型化。

②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

家庭氛围越来越平等、民主。

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。

（现代家庭生活的重要内容:

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动）

（2）和谐家庭我出力

家庭中存在矛盾原因：

—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

9.怎样建立和谐家庭？

（如何为创建和谐家庭出力？

家和万事兴。

家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

①这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

③采取正确的方法调节家庭成员之间的矛盾。

帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出“面子”圈境。

④以良好的心态面对家庭发展中的矛盾，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

10.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？

①帮助家庭成员舒缓情绪。

②明确自己是不偏不倚的中立者。

③引导家庭成员看到对方的优点。

④帮助家庭成员走出“面子”圈境。