城镇规划原理Word格式.docx
《城镇规划原理Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《城镇规划原理Word格式.docx（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3．1．2方法能力
（1）能自主学习新知识、新技术、新工艺；
（2）熟练掌握并正确运用与城镇规划相关的各类法律、法规及规范标准的能力。
（3）熟悉各类规划设计任务的流程，把握过程环节中的重点与难点。
（3）能发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（4）能通过各种媒体资源查找所需信息（如规范、规程、标准等）。
3．1．3社会能力
（1）良好的职业素养，严谨的工作作风。
（2）调研能力、口头与书面表达能力、与人沟通与交往的能力；
（3）组织管理能力和良好的团队协作能力。
（4）对于城镇规划的行业动态保持敏锐的感知力和探索精神。
（5）对与规划相关的社会问题的洞察力与科学的思辨能力，并具备在规划实践中解决
问题的能力。
3.2知识目标：
（1）熟悉城市规划的编制方法和程序，城市规划法规体系和各项技术规定；
（2）掌握城市各用地在城市中的布置；
（3）熟悉修建性详细规划设计与管理的运作过程，了解规划设计的操作流程和工作制度；
（4）将所学的居住区规划基本理论、基本知识与规划设计实践紧密结合，培养学生资料搜集、调查分析、设计处理、图文表达等能力。
3.3职业素质目标：
（1）使学生了解并初步掌握城镇规划基本理论、原理和方法，培养学生树立全面正确的城市观念；
（2）培养学生进行城市总体规划的能力，同时为城市设计与人居环境规划以及城镇规划与设计的实际操作能力；
（3）树立爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神；
（4）有团队合作精神、创新精神。
3.4职业（执业）资格（技能）证书要求：
要求学生具用一定的计算机操作、专业绘图软件运用操作技术的资格证书和职业技能证书。
如CAD绘图技术资格证书、计算机能力资格证书、城乡规划设计员及助理工程师证书等。
4课程设计
《城镇规划原理与设计》根据课程的定位，本课程属专业必修课和主干课程，授课时注重理解基本概念，基本原理和掌握基本规程和操作方法。
使学生能够掌握城镇用地的构成及影响城镇用地的组织与布局的各项因素；
在这样的基础上，从规划结构和城镇用地各项要素的规划安排的角度来具体阐述城镇总体规划、详细规划以及各项专业规划的各项基本原理。
通过本课程的学习，要求学生能较好地了解城市对总体规划和详细规划的任务、内容等。
并通过课程以以虚拟的或项目教学为规划实践将城镇规划原理与设计的理论方法灵活地运用到实际工作中，从而为全面、科学地从事城市规划的实践工作、管理工作以及研究工作奠定较为坚实的理论和实践基础。
《城镇规划原理与设计》注重职业技能，叙述深入浅出，通俗易懂，反映新材料、新技术、新理论、新标准和新规范。
对课程体系进行重构，确定课程的6个情境式教学模块下的24单元学习任务。
前1个情境式学习模块主要理论知识的学习（培养学生对知识的认知和积累，对规范的掌握，学会分析问题和应用理论知识的能力）后5个个情境式学习模块结合案例和项目教学进行（培养学生对城镇规划设计程序、步骤熟悉，培养学生分析问题、解决问题的能力以及沟通能力）。
5内容标准及实施建议
课程内容组织的基本思路是根据本专业人才培养的目标所需要的基本理论和基本技能的要求及本课程的教学性质，以虚拟的或项目教学为例，帮助学生了解城镇规划的理论知识和城镇规划设计从前期准备工作到设计的各阶段的要求、内容及其相互关系，了解各专业之间相互配合的内容及规划师的综合协调作用，进一步理解规划中的有关标准和规范，较好地将城镇规划设计理论及相关学科知识应用于实际工程中。
课程内容突出对学生职业能力的训练与职业素质养成的培养。
其知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对知识学习的需要。
本课程注重理论与实践相结合，理论课要求运用多媒体教学，实践课主要利用设计项目的设计过程进行教学。
表1课题安排及学时分配
模块/单元序号
单元名称
学时H
情景教学式模块一：
城市规划学科发展和规划工作内容
1
课程教学基本要求与中心内容
2
城市规划与城市规划学（城市建设史）
14
3
城市规划的基本理论
10
4
城市规划工作内容与编制程序
6
5
城市用地及其适用性评定
工业用地的布置
7
居住用地的规划布置
8
公共设施用地与城市中心规划布置
9
城市绿地与郊区规划
情景教学式模块二：
城镇总体规划
城市总体规划思想方法
11
城市总体规划工作程序与方法
12
城市总体规划方案构思与评析
13
城市总体布局的基本方法
城市总体布局的方案优化
15
小城镇规划
理论3学时
实践28学时
16
城镇发展布局中的问题
情景教学式模块三：
城镇详细规划
17
城市规划详细规划
理论4学时
实践28学时
情景教学式模块四：
城镇交通与道路系统及工程规划
18
城市交通与城市总体布局
19
城市道路系统规划
20
城市给排水工程规划，城市电讯规划，城市防灾规划，城市管线工程综合
情景教学式模块五：
城乡住宅区规划
21
住区规划的任务与编制，住区的组成、类型与规划结构
22
住区的规划设计，住区规划的技术经济分析
23
住区的规划设计评析
情景教学式模块六：
城镇规划综合训练
24
城市规划综合训练（课程设计）
30
合计
2．课题内容及实施
《城镇规划原理与设计》课程教学内容和目标按照城镇规划专业对城镇规划原理理论知识和规划设计过程认知规律进行整合和序化安排，并设计各教学单元内容及其相应实施环节。
其中，模块三、模块六（应用实践）是满足学生个性发展的竞赛和实践性活动，培养学生知识运用、动手能力、表现手法、成果完成等，并为学生今后的就业打下扎实基础。
表2课题1教学设计表
课题1
学时（H）
教学目标
这部分内容的安排意在对学生进行课程学习指导，让学生对课程的教学基本要求、课程特点、内容设置、知识结构、教学主线、学习方法等有一个较为明了的概念，从而对本课程的学习做到心中有数，有计划、有重点循序渐进地展开学习，避免学习中的盲目性。
教学内容
一、课程在专业课程体系中的作用与地位
二、教学基本要求
三、教学中心内容
1、课程特点
2、中心内容
3、课程内容框架设置
四、课程学习指导
五、主要阅读参考资料
六、课程答疑方式
重点难点
重点：
课程的特点和课程中心内容
难点：
教学实施
建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
介绍的专业课程体系的设置引出《城规原理》在整个专业课程体系中的重要性与特殊性的四点归纳，再用动画效果直观展示；
采用多媒体课件授课
对课程的三大特点进行较为详细的阐述，要求学生注重综合能力的培养；
从课程教学重点牵出教学主线（即中心内容）；
介绍课程内容框架设置，明确重点；
针对往届学生对该课程学习存在的问题，进行学习方法的指导。
推荐课外阅读资料提供个人网上主页，查看课程建设相关内容。
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能
设备、工具等：
黑板、粉笔、电脑
资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表3课题2教学设计表
课题2
城市规划与城市规划学
通过本章“城市与城市规划学”的讲解与学习，了解从古至今不同历史时期城市的发展特点，城市建设的发展简史，掌握城市规划学科的形成与发展；
对城市规划与相关学科的关系形成一定程度的了解或认识，同时认识和掌握中国古代丰富的城市规划思想、方法和实践经验。
1．城市的发展
2．城市规划学科的形成与发展
3．城市规划学与相关学科
1。
现代城市发展特征；
西方封建社会时期的城市规划学科；
西方城市规划学科发展梳理；
中国古代长期并存的两种城市建设思想及其实践；
城市规划与建筑学。
城市规划学及其相关学科在发展中的相互影响和作用。
启发学生回顾早期城市的形成过程，由此转入城市发展问题；
采用多媒体授课，以讲述为主，并以较多有代表性图示说明城市的特点
按从古至今不同社会发展阶段介绍城市的主要特征，选择有一定代表性的城市图片加以说明，使城市的演进更为明晰。
城市规划学科的形成发展是重点，分为国外和中国两部分讲授：
·
国外城市规划学科从奴隶社会→封建社会→近代社会的演化，穿插较多相关图片的讲解；
·
对中国城市规划学科的发展分奴隶社会、战国时期、封建社会早中晚期，到半封建半殖民地时期直至现代做较为详细的介绍。
每个时期均以典型城市为分析实例，并插播相关的1-2分钟的微型片进行综述；
由周王城建设制度和汉长安城复原图分别引申出“皇权至上”与“自然至上”的中国古代长期并存的两种城市建设思想；
播放10分钟反映古代城市布局特点的电视片断。
采用多媒体课件授课。
按时代顺序每个时期均以典型城市为分析实例，
插播教学资料短片，利用视听法让知识讲授更加生动、直观而影响深刻。
讲述城市规划与建筑学、城市交通学、主要社会科学与人文学科的关系，进一步分析说明它们在发展中的相互促进作用。
采用多媒体课件授课以讲述为主
城市规划学及其相关学科在发展中的相互影响和作用
专业案例库、图片材库、课堂教学课件、教学参考书
按照作业、回答问题、图片收集等完成情况予以评分，反馈，并计入课程成绩
表4课题3教学设计表
课题3
了解现代城市规划理论思想产生的渊源，熟悉城市规划理论的形成与发展过程；
一定程度掌握现代城市规划的主要理论及其观点；
进一步了解当代城市规划思想的变革。
掌握学科先进的理论思想，城市规划的动态观念，为正确的理解与运用城市规划的基本原理奠定基础，并逐步树立牢固的“以人为本”、“可持续发展”的当代城市规划思想。
1．城市规划的理论渊源
2．现代城市规划主要理论
3．当代城市规划思想方法的变革
现代城市发展的两种主要思想；
卫星城镇理论；
现代城市规划理论发展史上的几个文献；
当代城市规划主要思想方法的变革
城市发展的分散主义和集中主义的两种相反思路的理解；
卫星城镇理论与田园城市理论的本质区别
追溯现代城市规划的理论渊源，由近代城市规划理论产生的背景介绍近代主要城市规划设想。
采用多媒体授课，辅以传统板书，以讲述为主。
梳理城市规划理论发展脉络：
着重阐述以“田园城市”为代表的城市分散发展思想和以“当代城市”为代表的城市集中发展思想，分别给出方案图解；
对其他城市发展理论重点介绍“卫星城镇理论”，并结合图示明确卫星城镇理论与田园城市理论形似而非实质相同；
依时间先后介绍现代城市规划发展历史中的几部重要文献及其主要观点，体现动态的发展，时代的进步。
对比传统思想方法讲述当代城市规划思想方法的变革及其对城市规划工作产生的影响
表5课题4教学设计表
课题4
在明确和了解了城市规划的概念、任务、工作特点等的基础上，掌握城市规划的层面划分、阶段划分和工作程序，城市规划的编制办法及其内容；
认识调查研究对城市规划工作的重要性，掌握当前我国城市规划体系的构成及其内在联系。
为深入掌握城市规划的工作内容与方法打下基础，为城市规划编制工作掌握必要的基础知识。
1．城市规划的任务、特点与原则
2．城市规划的调查研究与基础资料
3．城市规划的工作步骤与编制内容
4．城市规划体系及其内在联系
城市规划与调查研究的关系；
调查研究方；
城市规划的阶段划分及其工作程序；
城市规划编制体系；
城市规划体系及其内在联系
理解城市规划的概念；
城市规划体系的内在联系
城市规划概念的讲解
采用传统板书辅以多媒体授课，以讲述为主，穿插课堂提问与实例。
0．5
基于教材内容，对城规工作的五大特点及其三大编制原则进行扼要讲解。
城市规划的调查研究与基础资料
采用多媒体授课，借助规划成果图纸更清楚说明城市规划不同阶段的成果要求。
1．5
对城市规划工作进行两大层面的划分
介绍城市规划编制的完整过程
采用传统板书辅以多媒体授课，以讲述为主。
城市规划体系的介绍
表6课题5教学设计表
课题5
城市规划工作必须在具体的用地范围内进行，因此，城市用地选择是城市规划的重要工作内容。
通过讲授，了解城市的系统构成、城市用地的概念、分类及计算原则，并能够掌握城市用地条件分析与评价的方法及操作过程，为合理选择用地和组织用地掌握必要的手段。
在逐项分析影响城市规划与建设的各项因素的基础上，通过课程作业得到基本技能的训练，学会城市用地自然条件适用性评定的方法和步骤。
1．城市的系统构成
2．城市用地概述
3．城市用地及其适用性评价
城市用地的概念及其用途分类；
城市用地平衡的概念；
自然条件对城市规划、建设的影响；
城市用地的自然条件的适用性评定。
影响城市用地适用性评定的主导因素的确定；
分项叠加法的实际运用
简要介绍城市系统构成的概念、内容及意义。
采用多媒体授课，主要依据国家相关规范进行讲解。
分层次介绍城市用地的概念：
《城市规划法》→城市规划区→城市建设用地→城市建成区，注意区分城市规划区和城市行政辖区、城市建成区和城市市区。
讲述用地分类；
强调城市用地平衡的重要意义与作用，提出城市用地的四大计算原则及其方法
采用多媒体授课，以结合实例、图表讲解为主。
按步骤介绍城市用地条件的分析和评定：
针对城市用地自然条件分析与适用性区划，对学生开展一次设计训练，学以致用。
3．5
安排大型作业
按照作业、图片收集等完成情况予以评分，反馈，并计入课程成绩
表7课题6教学设计表
课题6
工业是城市形成与发展的主要因素，其用地的选择与布置也是总体规划中需要首先考虑的内容之一。
这一内容的学习，要求掌握工业用地在城市中规划布置的基本原理，明确工业与城市中其他组成要素之间、尤其是居住用地之间的关系，抓住工业布局的关键，从而能够合理地进行工业用地的选择与布置。
1．工业用地选择基本要求
2．工业用地在城市中的布置
3．课堂讨论：
为某工厂的公路专用线选线
工业在与城市中的布置；
工业用地与居住用地的关系
工业用地布置与城市环境保护的关系
工业用地选择基本要求
运用图示分析法和动画演示法着重讲解工业用地布置与城市的关系。
概述工业分类及其布置形式，重点介绍工业区这一形式
从以下几个方面讲述工业用地布局与城市的关系：
归纳介绍现有工业存在的主要问题以及改造、调整的原则、措施。
按照作业、回答问题等完成情况予以评分，反馈，并计入课程成绩
表8课题7教学设计表
课题7
居住用地在城市中占有十分重要的地位，是城市居民基本生活所必需的物质环境。
通过这一内容的讲授，了解居住用地的内容与构成，人均居住用地的计算；
明确居住用的选择，掌握居住用地的两种基本分布形式和不同城市居住用地的组织方式。
学会运用现代城市居住用地规划理论和方法，合理选择和组织居住用地，处理好居住用地与其他城市用地的功能关系，为居民创造一个良好的居住环境。
并为今后进一步做好居住区的规划设计掌握必要的理论与知识。
1．居住用地的内容与分类2．居住用地的分布形式
3．居住用地的规划布置4.关于居住区规划
5.居住用地的指标
居住用地的分布与组织
居住用地的分布与组织
在明确了居住用地概念的基础上，将城市居住用地的主要内容归纳为三个方面，引出居住用地的构成，进一步以图示之
传统板书辅助多媒体教学，以图示讲解、讲述为主。
结合图示讲述居住用地的两种分布形式，明确各自优缺点，并通过分析居住用地不同的布置方案强调其与工业用地的关系。
着重介绍城市居住用地的多级序列组织结构形式，根据国家规范和动画演示明确不同居住单元的规模大小与相互关系
居住用地的选择
居住用地指标的三个方面，着重介绍人均住宅用地计算公式中的四个因子，明确住宅日照间距、建筑密度和住宅平均层数的计算，了解它们对居住用地规划的影响。
表9课题8教学设计表
课题8
城市的公共设施在城市中所组成的不同级别的公共活动中心，能为市民进行丰富多彩的城市生活而服务，是城市必不可少的组成部分。
因此，要求在了解城市公共设施分类与分级、公共活动中心类别与构成的基础上，明确公共设施分布规划的基本要求，公共中心的布置要点及其空间布局形式，为合理选择公共中心的位置，确定空间布局形式，组织好城市公共场所和中心体系，掌握好基础的知识和理论。
1.公共设施的分类与分级
2.关于公共设施的用地指标
3.公共设施规划布置基本要求
4.城市公共中心的组织与布置
5.公共中心的空间布局形式
6.市中心布置的实例分析
公共设施分布规划的基本要求;
公共中心布置要点;
公共中心空间布局形式
市中心的交通组织与景观规划
按照国标规定介绍公共设施的分类；
结合教材介绍公共设施的分级，并指出各自特点
采用多媒体讲课，图示、实例分析讲解。
概念其用地指标，明确公共设施的用地范围；
以及主要公共设施类型
讲授公共设施规划布置的基本要求，主要针对分级配套、服务半径、交通组织、自身特点等方面，以动画、图片、事例加深认识
由公共中心的等级序列和类别构成，导引出市中心布置的各要点，运用较多的实例、图示效果，课堂思考、问答贯穿其中深化知识
先介绍公共设施总体组合三种形式的优缺点，在介绍单一中心布局形式，以XX市为例重点在沿街布置方式
最后，以南京市和唐山市的市中心布局为例进行详细评析.布置课外作业
表10课题9教学设计表
课题9
明确城市园林绿地对改善城市环境、促进生态建设的重要性，认识我国在城市绿化方面与发达国家、世界水平的差距。
以园林绿地的组成类型及规划布置原则为基础，掌握城市园林绿地的基本形态和布局形式，理解和认识城市园林绿地系统的规划思想与布局手法，为合理安排整个城市的绿地系统，搞好“点、线、面”与“大、中、小”的有机结合，掌握一定的基础知识和基本理论，为后续课
升级会员 