教育机构述职报告.docx

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教育机构述职报告

教育机构述职报告

　　夜深人静，坐在昏暗的灯光下去回忆那些匆匆流过的岁月。

想到即将离别，一股失落感就爬上了心头。

也唯有用朴实的文字去记录鎏金岁月。

　　6月27号中午吃饭，意外地接了两个来自家长的电话，详细的咨询培训班的事，并问什么时间能报名。

当时因为没想到还没下市场就有人报名，我也随口告诉她明天报名。

然后想想明天才下市场，万一家长明天早上去没人怎么办。

所以说第二天就急切地要下市场。

　　第二天清晨，带上准备好的行李匆匆下市场了。

坐在到目的地——×的车上，心中无法平静。

第一年当校长，害怕招不到人，下边的老师怎么办，怎么处理与园长的关系。

总之有很多问题萦绕在脑边。

　　当×幼儿园外面五颜六色的墙慢慢映入眼帘时，心反而平静下来。

作为校长，要始终站在最前面，去迎接任何困难，去解决任何问题。

永远都要坚强。

打开车门，踏上×的土地，我们美好的40天生活就开始了，同样艰苦又充满挑战的十天招生期也就拉开了序幕。

　　到当前为止，×分校共招221人。

这221人是我们校区十二个兄弟姐妹口水，泪水和汗水的结晶。

总结我们校区所取得成绩，我认为以下几点至关重要。

　　第一，良好的团队氛围。

我们校区招生期共有12名教师。

来自4个学校，这其中有大学同班同学，有高中同学，大学室友，关系也是很复杂。

这样很容易形成小团体。

为了避免这种情况出现，在人员搭配，吃饭的时候，开会的时候，把握好全局不要让一个人被冷落，让大家做到彼此熟悉了解，做到关系融洽。

其次良好的团队氛围还包括高昂的团队激情。

×的激情永远是那么高昂。

高昂的激情给我们持续持续动力。

招生期难免遇到困难和挫折，而且天气炎热，一天不停走路解说。

任何人都会感到疲倦。

为了避免疲倦传染，无论私下聊天，吃饭还是开会去讲一些招生趣事和一些感动的事。

再者就是女生体质差，女生要轮着做固定组。

还有就是开会和第二天出发前我们一起加油。

总之感情是基础，团队里面的人只要彼此信任彼此大家就会全力以赴，只要时刻充满激情，就会攻无不克。

　　第二，制定合理的招生范围，来之前就要打印好目的地地图，招生的时候都要问问具体的地方。

同时这个合理的范围也要实地考察一番，村庄的大小及密集度村庄的富裕水准都在考察范围之内。

根据你这些因素划定一个合理的范围。

我们校区制定了一个方圆六里的范围。

制定合理的范围才不会浪费过多时间和人力。

　　第三，宣传战略，这些宣传方式也是依据总校培训所讲的，早上在镇上跑步是一个很有影响力的宣传方式。

我们用我们的激情去感动家长。

十天的招生期分三个阶段，前两三天全面撒网，把划定的范围发一遍传单，不错过一户人家，目的是让家长有知道暑假补习班这件事。

让它成为家长茶余饭后谈话的话题。

第二个阶段重点捞鱼，对那些有意愿实行详细的解说。

记住他们的详细信息。

第三个阶段，也就到了招生后期，查漏补缺。

对划定的区域漏网的学生做最后的解说。

也能够向稍微远的地方在发传单。

　　第四，人员的合理分配及使用，讲到人员合理的使用，就不得不说有经验老师的使用。

我们市场的×老师去年我们暑假一起干过一年的暑假补习班，很庆幸她来了×，干过一年毕竟很有经验，她在招生中起着至关重要的作用，如果没有她，是绝对没有×的今天，真的很感谢她。

对于她的使用，让她分别带着新的老师去招生，把经验都传授给他们。

开会的时候，也让她讲讲经验个技巧，对于人员的分配采取差异化，招生过程中主要针对两种，一种是家长，另一种是学生，所以说在分配人员的时候，把分别对家长和学生有亲和力的老师分在一组，这样工作就容易做好。

　　说到这，就得提起号称“中年妇女杀手”的贺海鹏老师，他是我大学的同班同学，感情相当的深，至于说到能和家长聊得来这方面，他真的让我大吃一惊，并给了我一个很大的惊喜，他和家长一聊就是两三个小时，往往聊的家长心服口服，当即点头同意报名。

虽然他有事提前离开了×，走的那天天空飘着小雨，大家哭的稀里哗啦，连这小雨都为他的提前离开而伤心落泪，我们剩下的兄弟姐妹们也会深深的想念他。

想想大家就快要分别了，我们都会彼此记住对方？

有时候不得不相信时间会冲淡一切，所以说真心希望我们多联系，多走动。

　　第五，好的招生技巧和方法。

就像我们去招生讲到孩子学习，孩子智商差不多，那为什就学不好，那就是没用好的学习方法。

反过来说招生，招生同样需要方法，每天都要开会将招生遇到问题，然后针对这些问题提出解决办法，比如遇到留守儿童，他想去，爷爷奶奶坐不了主。

说要打电话问孩子家长。

遇到这种情况能够当时把电话拨过去。

总之招生需要很多方法，通过学生招学生，鼓动家长帮忙招。

　　以上五点相当重要，×校区还有以下做的不足：

　　第一，后勤做的不是很好。

老师得住。

到了教课期才知道老师睡觉经常被热醒。

以前问过老师住宿情况。

可能比较害羞没有提出来，自己也没有深入了解。

很愧疚半个月在闷热的环境睡觉。

宋总校长和李副总校长都说过校长就是全职的保姆。

管着老师的衣食住行，只有后勤做得好，工作才能做好

　　第二，没有深入了解每个人，吃饭的时候也仅仅聊聊开心事，开会的时候也仅仅讲讲问题。

作为校长，没有深入了解他们和他们聊聊，是一个失误。

感觉深入的沟通很有必要，沟通有助于增加团队凝聚力。

　　这些就是招生期的大致总结。

同样工作中时刻充满着感动。

六月二十九号宋总校长和李副总校长来慰问我们校区，给我们带来了丰盛的慰问品。

第一天我们没有招到人，心中压力很大······大家才下乡一天，就被晒得黑黝黝的，想想大家付出那么多却还没有看到回报。

当吃饭的时候还剩下几块肉，大家都不吃。

这时罗巧玉老师给我加了一块肉，说“校长，这块肉你吃。

”这个刻被感动了。

有一种想哭的感觉。

自己受到他们的尊重，心痛着他们受的苦。

李盼老师和×老师为了一个厌学的孩子和家长深入交流孩子的教育问题，谈到感人时，一副四人对泣的场面深深出动了我的心。

我们不是为招生而招生，我们要改变我们遇到的每个孩子。

当陈宝华老师和张俊霞老师为了一个很愿意上补习班但家长不同议解说到深夜时那种精神让我感动，虽说没说服家长，但我们尽我们努力。

冷建老师和朱小影老师中午休息那种工作精神让人感动。

张校长和于璐老师在夜里回学校的路上依然对路边乘凉实行解说也深深触动了我。

招生期每个人感动着彼此，正是这种感动让我们相扶前行。

十天的招生期从不理解到熟悉，再到了解，感情一步步升华。

那些激情跑操队伍，那些晒得黝黑的面庞，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大树午休的情景，那些夜里回来骑着自行车得身影已经被定格。

成为过去，但感情还在延续。

　　七月十号开学了。

教课期就正式开始了。

已经三星期过去了。

突然感觉教学效果没那么好。

总结一下教课期：

　　第一，安全始终放在第一位。

“百年大计，安全第一”为了保障学生安全，下课老师也要注意这学生，制止危险举动，同时开得也有安全教育课增强学生的安全意识。

　　第二，教育方面做得不足。

一些孩子的单独辅导没做到位。

对孩子的学习情况没有随时了解，就剩下一星期，整个校区都要紧张起来，提升教学效率，做到每节课都要有人督查。

　　第三，对于提升孩子积极性，展开课外活动做得也不是很足。

自在第三周展开朗诵比赛。

我校区的体育课感觉还是有吸引力的。

我们的陈宝华体育老师从没有把体育课当副课教，他自己对四周的体育课做精心的安排。

让他们学很多东西。

同样，我们的音乐课也相当不错。

　　第四，做好家访工作。

第三星期的家访是对孩子在学校情况的汇报同时也是对教学意见的收集。

做到一个学生也不能落下。

　　平稳的教课期我们迎来了两位老师，×老师和×老师，张老师是个实干的人经常很少说话，不管谁值班，她也会仔细的干。

×老师刚来两三天，虽没有深入沟通，但从他教课能够看出是个很有激情的人。

　　平稳的教课期也有触动人心的事，×老师回家带来的鸡，熬的鸡汤让我们美美吃了一顿。

其实王老师虽说只经历一天招生期，但就这个天就晒黑了好多，回家父母很是心疼，劝她不要来了。

但她依然来了，还带了一只鸡。

李盼老师学生带来的西瓜是对我们老师的认可。

三个星期中，冷建老师的生日让我们梦回在校生活。

好久没有放开自己大吃大喝了。

总之，教课期就是平稳不失欢快。

　　这些天，我感觉成熟了很多，有些方面没达到总校要求。

剩下的一个星期，全力以赴，做好完美的结局。

　　这些天，理解了很多人，感激每个人。

幼儿园的贾楠楠姐及做饭的姨都给予了很大的协助，无论是帮忙招生还是在教课期提的建议。

真心的感激她们。

　　四十天的我们校区兄弟姐妹一起生活的日子。

这其中的酸甜苦辣，我将珍藏，毕生难忘。

　　【篇二】教育机构述职报告

　　岁月如梭，转眼间来到人人教育一学期了，为了使自己的工作有所进步，使自己水平有所提升，有必要把自己这个学期的工作做一个总结，以便今后有的放矢。

　　一、思想方面

　　自从七月份来到人人教育以来，思想上积极要求进步，工作中，持续求实进取。

我热爱我的本职工作，严格执行学校的各项规章制度。

有强烈的事业心和高度的责任感。

教书育人，为人师表，谦虚谨慎，与同事友好相处，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，工作勤勤恳恳、踏踏实实，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，始终把集体利益放在第一位。

针对人人教育的特点，认真学习新的教育理论，即时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

持续转变教育观点、更新教育理念，尽量适合人人教育的发展。

所以我不但注重集体的教育理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名人人教育的好教师。

　　二、管理工作

　　我以“教师理应是学生队伍的领头雁，带好头，顾好尾，互勉互励共进取”为座右铭，在平凡的教书育人岗位上书写着自己。

古人云：

得人心者，莫先乎情。

教师只有真心地爱学生，并时刻做好学生的表率，才能在教学活动中与学生产生心灵的沟通，才能激起他们进步的热情，才能真正地教好学生。

所以在实际的工作中，我从情感教育入手，从心理教育入手，用真情去对待学生，用真诚去对待每一位老师。

经常了解他们的教学情况，检查教案，检查作业布置和批改情况。

共同探讨教学方法，把调皮的学生，不想学习的学生，思想懒惰的学生。

一个一个地拉拢过来；经常和学生谈心，鼓励他们好好学习，勤奋学习；和学生之间的心理也相融了，心灵相通了，从而树立良好的师生关系。

　　三、教学方面

　　我精心准备每节课，包括课前教具准备及课堂上每一环节的精心设计；课后作业精心批阅与分析，特别是作业中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了学生，受到了学生、家长的好评。

　　教学是常新的，所以我在教学工作中持续地了解新动态，潜心钻研，虚心请教，探索出了适合低年级学生的课堂教学方式，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，根据学生的心理特点，精心设计问题情境，努力让学生先猜想、尝试，后教师点拨，激发学生的认知兴趣和求知欲。

使学生由单纯接受转变为主动地学，从而把老师要我学变成了我自己要学，促动了学生全面和谐地发展，教学效果也非常显著。

对学习困难的学生，除了用“小步子，多成功”的原则实行教学，还要善于发现他们在原有基础上的点滴进步并经以表扬，寻找失败中成功因素，并经常给以鼓励，从而保护他们参与学习活动的积极性，增强学习信心，从而使他们都取得一定的进步。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能使用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相对应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

组织好课堂教学，注重全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏