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读书笔记作文
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____年____月____日
序言
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读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。
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正文内容
【精华】读书笔记作文合集9篇
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。
现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？
以下是本机构为大家收集的读书笔记作文9篇，欢迎大家分享。
读书笔记作文篇1
只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。
这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。
但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得：
这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。
回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。
当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。
可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。
相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。
因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。
所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。
所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。
在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
读书笔记作文篇2
依木静静坐在椅子上，听着汽笛声远远近近地循环，自己恍若也在回忆与现实之间徘徊。
“小木，来帮我把衣架拿出去。
”在房里妈妈叫着。
夕阳，快下山了。
天是橙色的，大地却笼罩着一层晶蓝。
“哦。
”依木从阳台走到房里，整理着衣架。
“妈，外面好漂亮。
”
“现在这个时间，天天都这样。
”
依木笑了笑，学校都没有这样的风景呢。
“哎对了，上午颖沫打电话找你。
不过你出去了。
你等会回过去吧。
”妈妈讲着，依木准备出去了，应了一声。
妈妈真的很好，为这个家，操劳了一辈子。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
“小颖？
”
“嗯。
”
“上午刚好有事出去了。
”
“没关系，只是打电话聊聊天而已”小颖说道。
“你好像很忙。
”依木看出她说话的匆忙。
“我们换个时间打电话吧，现在我确实有事”小颖似乎没有时间闲聊。
“好，那拜拜。
”
“对不起，拜。
下次一定好好聊！
”
有颖沫的保证，依木安心很多。
颖沫不会很安静，也不会很吵。
在千里之外。
真正的她，谁也不知道。
但是是依木最好的朋友之一。
读书笔记作文篇3
最近在报上读到一篇题为《万能作文模式》的文章。
文中作者的妻子担心儿子临场作文发挥不好，影响升重点高中，便要求作者给孩子炮制一个“万能作文”模式。
作者虽然曾教育儿子“文无定法”，这时也只好搜肠刮肚了。
哪知跟儿子谈及时，却遭到儿子的讥讽：
“老爸，你怎么也想到了这招，你真失败！
你不是说文无定法吗？
”但是，当老爸老妈语无伦次的时候，儿子又悲哀地说：
“万能模式，你们就不用准备了。
”说到这里，他停顿了片刻，又掩嘴一笑说，“你们想到的，我们语文老师早就想到了。
他为我们准备了好几套万能作文模式，并要求我们照此规范写作，不许出格，班上同学都能背下来了……”作者听了儿子的话不禁暗暗思忖：
“这不是扼杀孩子创作的天性吗？
”可是，他没说出来。
因为怕儿子听了后丢掉“万能作文”模式，到中考临场发挥时会白白丢分。
为了“宁可信其有”，这是一个非常现实的黑色幽默。
可怜天下父母心，也可怜天下老师心。
他们为孩子的作文能考“高分”，真是煞费苦心。
“万能作文”模式真能炮制并且行之有效么？
照此“规范”写作就准能得高分吗？
我想，除非我们的中考作文倒退到效仿“八股取士”，否则是绝不可能有什么“万能作文”模式的。
如果有的话，可能是某些在作文指导或阅卷过程中的“传闻”被以讹传讹，于是，就会有基层教师或家长“宁可信其有，不可信其无”，甚至将其奉为“中考作文秘笈”。
曾经有种说法，中考作文阅卷时间很短，甚至短到一分钟或半分钟，而阅卷教师盯住电脑屏幕进行流水批卷，极易产生身心疲惫，因此，如果考生的文章开头不是很快入题并一下抓住阅卷老师眼球，初次印象就平了，接着来如果叙述的只是一件事情，内容就会显得很沉闷，此时如果笔锋曲折些、描写细致些，阅卷老师就会看得很费劲，心情一烦躁，打分肯定就高不了，如果到文章结尾才画龙点睛，即便有令人回味的妙语或发人深省的警句，往往也不起什么作用了。
听了真叫人冒出一身冷汗！
读书笔记作文篇4
9月30日，我看了一部电影，那个电影的名字叫《宝葫芦的秘密》，我看过后深受启发。
这部电影的主角是男孩儿王葆。
他的学习非常不好，还老睡觉。
有一次他去河边钓鱼，钓到了一个宝葫芦，那宝葫芦非常神奇。
可以帮王葆刷牙、洗脸、洗脚、洗袜子、剪趾甲、蹬车，还可以帮他写作业，设计模型等等。
王葆非常高兴，他觉得自己什么都会了，无所不能，他还向同学们炫耀。
但宝葫芦也帮了不少倒忙，如吃棋子、偷书、考试作弊等，让王葆很没面子。
最后他丢弃了宝葫芦，依靠自己的努力取得了游泳比赛的冠军。
这个故事告诉我们：
什么事情自己都要去学，才会做，才能做，不要老想着有什么神奇的东西来帮助你，世界上没有不劳而获的东西。
读书笔记作文篇5
这是一本关于成长的书，讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。
在生活中，总有这么一些人：
他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……
弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：
母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。
她就如那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。
她是一个坚强的人。
整本书就如同一首歌，一首古老而又婉转的民谣飘荡在夜空里，在心中的湖面上平添几分涟漪。
它不是阳春白雪，只能在华丽的宫廷中歌唱；它或许是下里巴人，在贫民窟肮脏的街道上、破烂的衣衫旁，高亢地唱着生命的歌。
弗兰西是一个孩子，但是她饱尝了大人们为生计奔波的艰辛：
卖垃圾、购物、打工……是这些让她成长起来的。
她养成了坚韧的'性格，同时这种性格使她受益终生。
其中有一段令我记忆犹新：
弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗，但是因为他们玩泥巴馅饼而忘了洗手，手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和护士的鄙夷：
“这些人这么肮脏的活着，实在不应该。
”但弗兰西勇敢地反抗着：
“我弟弟是下一个。
他的胳膊和我一样脏，请不要吃惊。
你不用跟他说。
跟我说好了。
”护士很吃惊：
“我真不知道我们说的这些话她居然都懂。
”为什么弗兰西应该不懂？
难道穷人家的孩子就没有“知书达理”、“有文化”的权利吗？
这个护士出身于布鲁克林，可是当她飞黄腾达以后，她选择了忘本——这也是人性的一大悲哀所在。
我在思考着：
“布鲁克林有棵树”，这里的“树”指的是什么呢？
是那棵天堂树吗？
不是的！
这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！
这种精神不需要有多么优越的条件，只要你的心中有这样的一方土地，书就会茁壮成长，抵达天堂——这就是天堂树。
我们的心中，是否有这样的一棵树？
读书笔记作文篇6
昨天说了《老鹿王哈克》，今天继续说说《老马威尼》。
在云南有一匹马叫威尼，它的主人是娄阿甲。
娄阿甲是马术表演家，他能在马肚下循环两圈半。
有一次，娄阿甲去剧场表演。
表演时，就在他的脑袋从马肚右钻出的刹那间，场地中央被铲倒的蓬野草间，突然吱溜溜蹿出一条一米来长的虎斑游蛇来，这条蛇身上红红绿绿，色彩斑斓。
马蹄声声，把虎斑游蛇惊醒了。
威尼一眼就看到了虎斑游蛇。
马戏团的帐篷，是由钢架支撑起来的。
威尼斜刺蹿跃，刚好就从钢架旁擦身而过。
马的奔驰速度没有放慢，娄阿甲的头恰好在这个时候钻出马肚，咚的一声，后脑勺砸开了一个血洞，汩汩冒着鲜血。
最后娄阿甲死了。
威尼每天在娄阿甲的墓地四周转悠，威尼也每天去踩蛇墓地附近游来游去的蛇，人们都叫威尼守灵马和踩蛇马。
我看这篇文章时在想，威尼为什么要踩蛇？
现在我终于想明白了，因为是一条蛇让威尼出错，要了它主人的命，所以威尼恨蛇。
嘘，我还要告诉你们一个秘密，威尼也叫白珊瑚，是不是很好听的名字呢？
读书笔记作文篇7
这本书告诉我们，做什么事都要像查理那样沉着，不能像其它四个参观者那样遇到没见过的东西就忍不住要去摸摸碰碰，不然也会给你带来不可收拾麻烦。
比如在地震中，就一定要冷静，不能慌慌张张的，要有秩序的撤离，那所在地震中没有学生伤亡的学校就是一个很好的例子，只有冷静加上多年来的训练才能有全校无一伤亡的好成绩，这就是冷静的力量。
我其实也是一个不怎么冷静的人，碰到什么事都要大呼小叫。
有一次我跟妈妈逛完街回来，发现妈妈背上有一个黑黑的东西，我还以为是什么怪物，于是二话没说“啊”的大叫起来，吓了妈妈一跳，还吵到了街坊领居。
结果一看妈妈背上的只是只小天牛虫。
现在我知道了，做人一定要冷静、沉着，这样才会有好的结果。
读书笔记作文篇8
还记得，第一次看《红楼梦》是在初二。
当时，从同学那把这本书借回来时的心情已记不得了。
只记得，那是一本厚厚的书，封面是红色的。
那个年纪的我，囫囵吞枣般地看完整本书，留在记忆之中的，能够清晰地回想起来的情节，不是宝黛初见，不是黛玉葬花，也不是黛玉之死，而是宝玉疯癫后在太虚幻境的神游。
为什么偏偏会对这段情节记得这么清楚？
或许那个年纪的我，多多少少是对一些有关神话的故事比较感兴趣的，因此也记得特别深刻。
鲁迅先生曾对《红楼梦》有过这样的评价：
“经学家看到《易》，道学家看见淫，才子看到缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。
”每个人看《红楼梦》都会从中看到不一样的东西，初中的我从《红楼梦》看到了神话色彩，现在的我再一次重读《红楼梦》，却从中看到了生活在封建时代的女性悲哀。
《红楼梦》可以说是一部讲女性的人情小说，里面描写了众多个性十分鲜明的女性，都隐喻出了封建旧时代的女性悲哀。
在我看来，林黛玉和薛宝钗是作者曹雪芹精心刻画出的代表处在封建时代中身为女性的个体悲哀。
就如林黛玉，在这本书中，最让人感慨的莫过于是她和宝玉的木石前盟了。
宝玉和黛玉从小一起长大，两人情投意合
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