第1单元 单元测试 07高中语文人教版必修1 word版 含答案Word格式文档下载.docx
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这也不是坏事，这是改革开放给文化领域带来的勃勃生机，是思想解放和市场经济使文化领域呈现出的繁荣景象。
如果文化与商业结合有度，这将是一种双赢的局面。
21世纪以来，文化产品的精神属性越来越被忽视，“过度商业化”却愈演愈烈。
与价值失范、信仰崩解、金钱崇拜与娱乐至上的风潮相伴，许多人精神空虚，偏爱感官刺激。
“过度商业化”一经迎合了人性中的这些欲望，把各种文化的糟粕汇于一笼，打着“怎么都行”的旗号，否定一切传统，恶搞一切，低俗、恶俗就会充斥文化生活。
以文学论，阿·
托尔斯泰说：
“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。
”在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置其精神属性。
一些作者为迎合大众的低级趣味，不断制造垃圾作品。
互联网发达的今天，人们的世界观和价值观发生变化是必然的。
但是，把假恶丑的东西搬出来放大，视作自然与时尚，无视是非，怎么也说不过去。
它可能引发的社会道德水平的大滑坡，恐怕是我们谁都不愿意看到的。
大众文化领域如此，学术教育领域也不容乐观。
“过度商业化”催生出学术产品低水平重复，甚至剽窃抄袭。
本应属于文化发展高端、起引领作用的学术教育文化领域被如此侵蚀，令人担忧。
“过度商业化”正使“象牙塔”充满铜臭味，使耐得住寂寞、潜心守护学问的真学者举步维艰，而使急功近利甚至品行低下者耀武扬威。
任何时候都不能忽视文化产品的精神属性和教育使命。
真善美是人类判断是非的标准。
巴尔扎克说他写作的最高使命是：
揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。
这应是每个文化工作者牢记的。
珍惜文化的羽毛，勿使其因“过度商业化”而被织成一团垃圾，空耗了精神，也容易消磨观者对文化的信心。
（有改动）
6.下列对文化“过度商业化”的表述，不符合文意的一项是（）
A.文化“过度商业化”是指人们以攫取文化市场超额利润为目的，在文化领域内一味追求商业价值的做法。
B.许多地方利用本身不能赚钱的文化为当地带来经济效益，许多文化产品都有了商业属性，文化成了产业。
C.与价值失范、信仰崩解、金钱崇拜与娱乐至上的风潮相伴，文化“过度商业化”迎合了大众偏爱感官刺激的倾向。
D.文化的“过度商业化”使文学慢慢迷失了前进方向，让写作者制造出各种垃圾产品来迎合大众低级趣味的追求。
7.下列对文化产品的“精神属性”或“商业价值”的理解，表述不正确的一项是（）
A.在文化与商业的紧密结合过程中，文化产品为迎合经济发展，已失去了其精神属性，文化与商业失去了双赢的机会。
B.当人们忽视了文化的精神属性，不断追求文化的商业价值，并无限放大其商业价值时，“过度商业化”就会愈演愈烈。
C.如果将文化产品的精神属性和商业价值结合有度，文化商业化就能很好地为社会服务，不会走上歧途。
D.文中引用巴尔扎克的名言是为了强调文化产品的精神属性和教育使命，文化工作者应为人类守护真善美而不懈努力。
8.下列表述，符合原文内容的一项是（）
A.许多地方利用文化资源提高其知名度，为经济的发展带来效益，使文化本身成了产业的下海文人因此被称为“儒商”。
B.文化的商业化有一个渐进的过程，它是时代的产物，顺应了经济发展的需要，作者对其还是持完全肯定态度的。
C.大众文化领域与学术教育领域存在的“过度商业化”的问题，已经引发了社会道德水平的大滑坡，值得我们思索。
D.文化“过度商业化”的危害范围广、程度深，选文末段用比喻的修辞手法生动形象地写出了这种危害，让人们警醒。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
甘罗者，甘茂孙也。
茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。
秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。
张唐谓文信侯曰：
“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：
‘得唐者与百里之地。
’今之燕必经赵，臣不可以行。
”文信侯不快，未有以强也。
甘罗曰：
“君侯何不快之甚也？
”文信侯曰：
“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。
”甘罗曰：
“臣请行之。
”文信侯叱曰：
“去！
我身自请之而不肯，女焉能行之？
“太项橐（tuó
）生七岁为孔子师。
今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？
”于是甘罗见张卿曰：
“卿之功孰与武安君？
”卿曰：
“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。
“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？
”张卿曰：
“应侯不如文信侯专。
“卿明知其不如文信侯专与?
”曰：
“知之。
“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。
”张唐曰：
“请因孺子行。
”令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰：
“借臣车五乘，请为张唐先报赵。
”文信侯乃入言之于始皇。
始皇召见，使甘罗于赵。
赵襄王郊迎甘罗。
甘罗说赵王曰：
“王闻燕太子丹入质秦欤？
“闻之。
“闻张唐相燕欤？
”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。
张唐相燕者，秦不欺燕也。
燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。
燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。
王不如齎臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。
”赵王立自割五城以广河间。
秦归燕太子。
赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。
甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
（节选自《史记·
樗里子甘茂列传》，有删节）
9.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（）
A.卿明知其不如文信侯专与明知：
明明知道
B.令装治行治行：
准备出发
C.行有日，甘罗谓文信侯曰有日：
有一天
D.燕、秦不相欺无异故异故：
不同的缘故
10.下列各组句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是（）
A.今之燕必经赵，臣不可以行项伯乃夜驰之沛公军
B.今臣生十二岁于兹矣，君其试臣其意常在沛公也
C.复以始甘茂田宅赐之越国以鄙远
D.应侯之用于秦也使毕使于前
11.以下六句编为四组，全都说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是（）
①臣请行之②始皇召见，使甘罗于赵③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一④“请因孺子行。
”令装治行⑤臣不知卿所死处矣⑥赵王立自割五城以广河间
A.①③④B.②⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦、燕两国交好，使赵国处于燕、秦两国夹攻的危险之中。
B.秦始皇让张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C.甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。
为了秦、燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D.甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦、燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦、燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）卿之功孰与武安君？
（3分）
（2）臣不知卿所死处矣。
（3）王闻燕太子丹入质秦欤？
（4分）
14.阅读下面的诗歌，完成题目。
（8分，每小题4分）
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。
【注】①浴蚕：
指古时用盐水选蚕种。
（1）用自己的话写出前两句诗描绘的景象。
（2）古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
15.按要求写出名篇名句中的空缺部分。
（任选3小题）（6分）
（1）她静默地远了，远了，/，/。
（戴望舒《雨巷》）
（2）复为慷慨羽声，，。
（《荆轲刺秦王》）
（3）毛泽东的《沁园春长沙》中“，”用夸张手法写出了革命者劈波斩浪的气魄。
（4），/不是清泉，是天上虹/揉碎在浮藻间，/。
（徐志摩《再别康桥》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
亭亭百年一季荷
梁衡
先生的住处在校园北边的一座很旧的老式楼房，他住一层，朗润园13号楼。
那天我穿树林、过小桥找到楼下，一位司机正在擦车，说正是这里，刚才都还出来看客人来了没有。
一张睡了几十年的铁皮旧床，甚至还铺着粗布草垫，环墙满架是文学方面的书，还有朋友、学生的赠书。
他每天4时即起，就在床边的一张不大的书桌上写作，这是他多年的习惯，人称“北大一盏灯”。
先生永远是一身中山装，每日三餐粗茶淡饭。
每到春节，总有各级官场上的人去看他，送许多大小花篮。
他对这总是暗自摇头，我知道先生是最怕虚应故事的。
有一年老同学胡乔木邀他同去敦煌，他当然想去，但一想沿途的官场迎送，便婉言谢绝。
先生原住在北大，房子虽旧，环境却好。
门口有一水塘，夏天开满荷花。
他有一文专记此事。
是他的学生从南方带了一把莲子，他随手扬入池中，一年、两年、三年就渐渐荷叶连连，红花映日。
在北大，这处荷花水景有个名字，就叫“季荷”。
但2003年，先生病了，年初住进了301医院，开始治疗时还回家去住一两次，后来就只好以院为家了。
“留得残荷听雨声”，季荷再也没见到它的主人。
先生在医院享受国家领导人的待遇，刚进来时住在聂荣臻元帅曾住过的病房里。
我和家人去看他，一切条件都好，但有两条不便。
一是病房没有电话（为安静，有意不装），二是没有一个方便的可移动的小书桌。
先生是因腿疾住院的，不能行走、站立，而他看书、写作的习惯却丢不掉。
我即开车到玉泉营买了一个有四个小轮的可移动小桌，下可盛书，上可写字。
先生笑呵呵地说，这就好了，这就好了。
我再去时，小桌上总是堆满书，还有笔和放大镜。
后来先生又搬到301南院，条件更好一些。
许多重要的文章，如悼念巴金、臧克家的文章都是在小桌板上，如小学生那样伏案写成的。
他住院四年，竟又写了一本《病榻杂记》。
我去看季老，多是问病或聊天，从不敢谈学问。
在我看来他的学问高深莫测，他大学时受教于陈寅恪等国学大师，留德10年，回国后与胡适、傅斯年共事，朋友中有朱光潜、冯友兰、吴晗、任继愈、臧克家，还有胡乔木、乔冠华等。
“文革”前他创办并主持北大东语系20年。
他研究佛教、研究佛经翻译、研究古代印度和西域的各种方言，又和英、德、法、俄等语比较。
试想我们现在读古汉语已是多么吃力费解，他却去读人家印度还有西域的古语言，还要理出规律。
有一次我带一本新出的梁漱溟的书去见他。
他说崇拜梁漱溟，我就乘势问：
“您还崇拜谁？
”他说：
“并世之人，还有彭德怀。
”这又让我吃一惊。
一个学者怎么最崇拜的是一个将军。
他说:
“彭德怀在庐山会议上敢说真话，这一点不简单，很可贵。
”我又问：
“接着还有可崇拜的人吗？
”
“没有了。
”他又想了一会儿：
“如果有的话，马寅初算一个。
”我没有再问。
我知道说真话一直是他心中隐隐的痛。
为此他在“文革”结束后又写作出版了《牛棚杂忆》。
现在我翻着先生的著作，回忆着与他无数次的见面，渐渐地与他端坐病室的身影叠加起来，历史就这样洗磨出一位百岁老人，一个经历了由清朝至民国，至中华人民共和国，后又经历了“文革”和改革开放的中国知识分子的形象。
这形象正如一面百年的明镜，可以照出百年来国家民族的命运，也可以照见我们自己的人生。
（选自《知识窗》，有改动）
16.季羡林是一个什么样的人？
请阅读本文概括归纳后回答。
17.作者写季羡林时，为什么特地写出他的老师、同事、朋友的名字？
18.季羡林谈到自己时，曾用一个字概括，那就是“犟”。
结合本文，谈谈“犟”的含义。
19.本文还曾有一个标题，就是“百年明镜季羡林”。
现在本文有了两个标题，你更喜欢哪一个？
为什么？
（6分）
六、（12分）
20.仿照下面的示例，从“微笑”“奋斗”“淡泊”中任选一个词语，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
21.阅读下面的材料，回答问题。
《×
×
晚报》载：
几年前，北京侯姓工程师随意注册的“莫言醉”白酒商标，因莫言获诺贝尔文学奖被多位酒商争抢，卖出的商标价钱已基本谈妥。
令人吃惊的是，“莫言醉”白酒商标，已从不久前的600万升值到税后1000万人民币，其价值已是当初注册花费1000元的一万倍。
对于“莫言醉”现象，你有何看法？
请用简洁的文字提炼自己的观点，并阐述理由。
（要求：
表达简明连贯，言之成理，200字左右。
22.请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。
要求：
语意连贯，表达明确，每处不超过12字。
（5分）
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。
其中，①。
一切美术都是“望”，都是欣赏。
不但“游”可以发生“望”的作用，②，也同样要“望”。
一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。
在园林建筑艺术中，③，有了窗子，内外就能发生交流。
窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④，于是引发人们不同的联想。
这样，画的境界就无限地丰富了。
如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤。
七、（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文。
史铁生守候地坛，思考人生的价值；
海伦·
凯勒守候光明，感受美好生活；
贝尔曼守候常春藤叶，奉献爱心……人生就是一种守候。
有了守候，才有憧憬，才有美丽。
请根据你对以上材料内容的理解，以“守候”为话题，写一篇不少于800字的文章。
参考答案
1.A（B.炽热chì
；
C.逮捕dà
i；
D.莘莘学子ｓｈēｎ。
2.D（A.颤—战；
B.暇—遐；
C.迭—叠。
3.B（乞求：
请求给予。
如，乞求施舍。
祈求：
恳切地希望或请求。
如，祈求来年有个好收成。
敦促：
以诚恳或迫切的态度催促或提醒注意，多用于外交辞令。
督促：
指监督推动，催促使事情做好，多用于上级对下级、长辈对晚辈。
灌注：
浇进、注入。
贯注：
精神、精力集中。
4.C（A.满城风雨：
形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事。
此处为英雄事迹，不合语境。
B.瑕不掩瑜：
比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。
这与句子的语意表达刚好相反。
C.一蹴而就：
蹴，踏；
就，成功。
踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。
正确。
D.如履薄冰：
像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。
不合语境。
5.C（A.句式杂糅。
“原因……是”与“是……所致”句式杂糅。
B.成分残缺。
“提出”缺少宾语“的要求”。
D.“架起”与“通道”搭配不当，可将“通道”改为“桥梁”，或将“架起”改为“铺设”。
6.B（本项偷换概念，本项说的是文化的商业化，不是“过度商业化”。
7.A（“文化产品”“失去了其精神属性”应为“文化产品的精神属性越来越被忽视”。
8.D（A.强加因果，二者并无因果关系；
B.“持完全肯定态度”错；
C.“已经引发了”错误。
）
9.B（A.确实知道；
C.确定了日期；
D.别的缘故。
10.A（A.动词，到、去、往；
B.语气副词，表希望/代词，他的；
C.介词，把/连词，来；
D.介词，被/介词，在。
11.C（甘罗的功劳，一是劝说张唐到燕国做丞相成功，二是说赵，使秦广河间，增地盘。
“封甘罗以为上卿”是因为后者，含有①④⑤的选项应排除。
12.C（从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法旁敲侧击地劝说可以看出，张唐同意出使，完全是为了自己，是因为怕死而不同意前往，后来又因为怕死同意前往，并非“为了秦、燕联盟”。
13.
（1）你的功劳与武安君相比，谁大？
（孰与：
与……相比，哪一个……。
（2）我不知道你将死在何处了。
（所：
与动词连用，构成“所”字结构，指死的地方。
（3）大王听说过燕太子丹到秦国做人质吗？
（质：
做人质。
欤：
句末语气词，吗。
参考译文：
甘罗是甘茂的孙子。
甘茂去世的时候，甘罗才十二岁，侍奉秦国丞相文信侯吕不韦。
秦始皇派遣刚成君蔡泽到燕国，三年的时间就使得燕王喜派遣太子丹进入秦国做人质。
秦始皇又派遣张唐到燕国做丞相，想与燕国共同攻打赵国以扩大河间的土地。
张唐对文信侯说：
“我曾经为秦昭王攻打赵国，赵国怨恨我，悬赏说：
‘能抓到张唐的人，赏赐百里的土地。
’现在去燕国一定要经过赵国，我不能起行。
”文信侯听了很不高兴，可没有什么办法勉强他去。
甘罗说：
“君侯为什么如此不快乐呢？
”文信侯说：
“我派遣刚成君蔡泽侍奉燕国三年，燕太子丹已经到秦国做人质了，我亲自请张唐去燕国做丞相，他却不肯起行。
”甘罗说：
“让我（去说服他，）叫他起行。
”文信侯大声斥责说：
“走开！
我亲自去请他，他都不肯去，你怎么能够叫他起行？
“项橐七岁的时候就当了孔子的老师。
现在我从出生到今天已经有十二岁了，请您让我去试试吧，何必要这么快斥责呢？
”于是甘罗去见张唐说：
“你的功劳与武安君相比，谁大？
”张唐说：
“武安君南面挫败强大的楚国，北面扬声威于燕、赵，每战必胜，破城郭，毁都邑，不计其数，我的功劳比不上他。
”甘罗又说：
“应侯在秦国被重用，与日前文信侯相比，谁更专擅大权？
“应侯不如文信侯专擅。
“你确实知道他不如文信侯专擅吗？
“我确实知道。
“应侯想要攻打赵国，武安君刁难他，结果离开咸阳七里就立刻死在杜邮。
现在文信侯亲自请你去燕国做丞相，你却不肯起行，我不知道你将死在何处了。
”张唐（听了恍然大悟，）说：
“就让我依着你这个小孩子的话起行去吧。
”于是叫人整理行装，准备动身出发。
出发的日期定下来之后，甘罗对文信侯说：
“请借给我五辆车子，让我替张唐先到赵国去通报一声。
”文信侯便进去向秦始皇报告。
秦始皇召见甘罗，派遣甘罗去赵国。
赵襄王亲自到都城的郊外迎接甘罗。
甘罗游说赵王说：
“大王听说过燕太子丹到秦国做人质吗？
”赵王说：
“听说过。
“听说过张唐要到燕国做丞相吗？
“燕国送太子丹到秦国做人质，是为了表明燕国不欺骗秦国。
秦国派张唐去燕国做丞相，是为了表明秦国不欺骗燕国。
燕、秦互相结好，在于要攻打赵国，（赵国现在实在）太危险了。
燕、秦不相互欺骗没有别的缘故，是要攻打赵国以扩大河间的土地。
大王倒不如割给我五个城池，以扩大秦国在河间的土地，（让我回去转报秦王，）请求遣回燕太子丹，再帮助强大的赵国进攻弱小的燕国。
”赵王（听了甘罗的游说，）立即亲自割让五个城池给秦国，使秦扩大了在河间的土地。
秦国也遣回了燕太子。
赵国便出兵攻打燕国，占领了上谷三十座城池，把其中十一座送给秦国。
甘罗回到秦国，报告秦始皇，秦始皇就封甘罗为上卿，又把原来甘茂的田宅赐给他。
14.
（1）示例：
鸡鸣声声，循声望去，蒙蒙细雨中山间隐约露出几间农舍。
小溪边是葱郁滴翠的竹林，歪歪斜斜的木板桥设在竹溪村路间。
（2）采用反衬手法，用“闲”衬忙，此诗写栀子花无人采，主要在于表明春深农忙，用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。
15.
（1）到了颓圮的篱墙走尽这雨巷
（2）士皆瞋目发尽上指冠
（3）到中流击水浪遏飞舟
（4）那榆阴下的一潭沉淀着彩虹似的梦
16.季羡林是当代的大学者、作家。
他知识渊博、生活简朴、热情好客、勤于笔耕、人品高尚。
17.他的老师、同事、朋友，都是非同一般的人物。
写出他们的名字，是为了衬托出季羡林也非同一般。
18.季羡林说的“犟”的意思是，自己和梁漱溟、彭德怀、马寅初一样，都是喜欢实话实说的人，而且不会因为环境的变化而改变。
这表现了季羡林忠于真理、坚持真理的高尚品质。
19.示例：
（1）喜欢“亭亭百年一季荷”。
用这个标题，一可以和文章中的第三段相照应，二可以写出季羡林的人品，就是和荷花一样高洁。
（2）喜欢“百年明镜季羡林”。
一可以与结尾照应，二可以写出他阅历的丰富和人品的高尚。
20.示例一：
微笑是一股和煦的春风，它吹去了人们心底的严寒；
微笑是一缕明亮的阳光，它照亮了人们心里的黑暗。
示例二：
奋斗是一块牢固的柱石，它支撑起你理想的大厦；
奋斗是一张鼓起的风帆，它帮助你到达成功的彼岸。
示例三：
淡泊是一泓清澈的秋水，它体现着你生命的颜色；
淡泊是一座沉着的山峰，它昭示着你人生的态度。
21.示例一：
侯工程师具有很高的商业意识，“莫言醉”有很高的商标价值，市场潜力巨大。
侯工程师几年前随意注册的白酒商标“莫言醉”的价值，由于莫言获诺贝尔文学奖而水涨船高。
从随口说出一词到注册商标，可见侯工程师很有商业眼光。
随着莫言知名度和美誉度的提
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