四年级数学上册预习作业全册Word文档下载推荐.docx
《四年级数学上册预习作业全册Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册预习作业全册Word文档下载推荐.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3、按要求写数
5个万，3个千，6个百组成的数是（）
6个十万，2个百，8个十组成的数是（）
4个千万，9个十万，3个一组成的数是（）
8个百万，8个千组成的数是（）
4、一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数是（）
第四课时《数的读写及大小比较》
自学课本第13~14页
1、尝试练习：
在○内填上“〉”或“〈”
83024○6032451830○120119078205○78138
976600○94990014699○16204443544○366183
2、在比较的过程中，你是怎么比的？
和同伴说一说方法。
3、有什么困惑？
第五课时《将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做单位的近似数》
自学课本第14~15页
1、这节内容有哪些知识点？
2、尝试做一做第14页
3、四舍五入法是怎样运用的？
请举例并与同桌说一说
4、练习设计
（1）改写成用“万”做单位
2030000800000001200000
（2）先读再用四舍五入法省略万位后面的尾数
48600≈（）387000≈（）
6231400≈（）1076000≈（）
（3）下面画线部分哪些是近似数，准确数？
①某实验小学共有学生1439人。
②到2004年末，全国共有医院、卫生院约62000个
③上海到南京的高速公路全长约274千米，投资近62亿元
④地球赤道全长近4万千米
⑤地球赤道全长近40075千米
第六课时《数的产生、十进制计数法》
1、自学第19~20页
①你了解到什么信息？
②收集有关数的产生的知识，与小组成员交流。
第七课时《亿以上数的认识、写法和改写》
自学课本第21~22页例1、2、3
1、例题介绍了哪些知识？
你懂吗？
（与同桌交流一下）有什么疑惑？
2、尝试第21~22页中的做一做
一、回答下面问题
1、从个位起，第几位是万位？
第几位是亿万位？
2、万位的右边一位是什么位？
左边一位呢？
3、亿位的右边一位是什么位？
4、500030003中，“5”、“3”、“2”各表示的意义。
二、读出下面各题
1、2300000000读作：
2、50600000000读作：
3、123480005000读作：
4、300200500300读作：
三、写出下面各数
1、二百三十六亿写作：
2、五百二十亿八千万写作：
3、一百零五亿零六十万写作：
四、判断题。
（对的打“√”，错的打“×
”）
1、将整亿数改写成以“亿”作单位的数，大小不变。
……………………（）
2、将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数，改变了原数的大小。
……………………………………………………………………（）
3、用“四舍五入”法得到的近似数比原数小。
………………………（）
五、改写下面各数。
1、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
130000000010000000000102000000000
2、用“四舍五入”法省略亿后面的尾数。
20215600005273500000980321000
第八课时《计算工具的认识、用计算器计算》
自学课本第23~27页
1、用各种方法（查书、上网等）了解有哪些计算工具，并与同桌交流
2、算盘的认识（构造），关于算盘你知道什么？
3、计算器的认识和操作（可向家长请教）
4、完成练习：
①用计算器计算：
218+482=563-187=42×
66=825÷
5=
34+271-186=625-381+23=38×
120÷
20=
②根据按键顺序，写出计算结果
ON/C→25+36CE39=
这时显示屏数字是多少？
第九课时《1亿有多大》综合实践课
自学课本第33~34页
以小组为单位设计方案：
想象1亿有多大？
第二单元《角的度量》预习学案
第一课时《直线、射线和角》
自学课本第35~36页
1、什么叫射线、直线？
他们有什么联系和区别？
2、角的定义与各部分名称。
（同桌说一说）
下图中，哪些是线段、直线、射线？
① ②③④⑤⑥
下图中，哪些是角？
画一画：
画一条6厘米长的线段
数一数：
在下图中可以数出几条线段？
你有什么疑惑？
第二课时《角的度量》
自学课本第37~38页
认识量角器：
量角器上的各部分名称及使用方法。
（小组交流，查找资料，请教家长）
角的大小比较：
尝试用量角器量角
练习设计：
1、判断题：
①角的两边越长，角就越大
②直线比射线长
2、看量角器上的刻度，说出每个角的度数。
3、用量角器量出下面角的度数
4、你有什么疑惑？
第三课时《角的分类》
自学课本第41页
做一个角，转一转，到什么程度成了平角，那么周角呢？
（学生操作）
你认识哪些角,它们之间有什么关系？
（组内讨论）
1、先写出每个钟面上的时间,再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间（∶）（∶）（∶）（∶）
角度（）（）（）（）
2、1周角=（）平角1平角=（）直角
第四课时《画角》
自学课本第42页
根据书的画角步骤你能画出一个65°
的角吗？
（试一试）
同桌交流画角过程。
1、分一分，填一填。
5°
、105°
、20°
、90°
、150°
、91°
45°
、180°
、39°
、89°
、360°
、179°
锐角：
。
直角：
钝角：
平角：
周角：
2、先用量角器量出下列各角的度数，再按要求分类。
①②③④⑤⑥⑦
锐角有__________直角有__________钝角有__________
第三单元《三位数乘两位数》预习学案
第一课时：
《口算乘法》
自学课本P45---46
1、你了解到什么数学信息？
2、你是怎么计算几百几十乘一位数的口算的？
3、尝试练习：
（一）算一算：
14×
526×
3120×
20150×
36×
400
20×
80021×
30240×
3230×
450×
60
（二）填一填：
16个十的和是（）12个十的和是（）
5个十和4个十合起来是（）3个百和4个十合起来是（）。
（三）解决问题：
小汽车每小时行80千米，4小时行多少千米？
学校小学部共有28个班级，平均每班学生有50名学生，一共有多少人？
一共有70人去旅游，可以怎么租车？
（有几种合适的租车方案）
大车：
限坐25人小车：
限坐20人
第二课时：
《因数中间、末尾没有零的三位数乘两位数》
自学课本P49
1、你了解到哪些计算145×
12的方法？
2、你有什么更好的方法？
与同桌说一说？
（一）计算各题，再用计算器验算。
213×
12124×
23834×
15
（二）解决问题：
1、李阿姨从某城市乘火车去上海用了25小时，火车每小时约行125千米，该城市到上海大约有多少千米？
2、某校共有学生245名，学校组织春游活动，每人费用36元，全校共需费用多少元？
3、小东每天早上跑步14分钟，他的速度大约是每分钟跑125米。
小东每天跑多少米？
第三课时：
《因数中间、末尾有零的三位数乘两位数》
自学课本P53
1、这个知识点和上节课有什么不同点？
怎么计算？
（和同桌说一说）
2、尝试计算：
（一）做一做p53
（二）改错：
304×
30=10020284×
40=1120
304284
×
30×
40
100201120
1、一种方格纸，每张有702格。
有一篇文稿大约写了20张，这篇文稿大约有多少个字？
2、一种电话机，每台售价230元。
王采购员为单位买了30台，一共花了多少元？
3、学校准备发练习本，发给18个班级，每班206本，还需要留50本作为备用。
学校应买多少练习本？
第四课时：
《速度、时间和路程之间的关系》
自学课本：
P54
1、你能发现速度、时间与所行的路程有什么关系吗？
2、你有什么疑惑？
（一）用统一符号表示下列速度。
1、天蛾是一种昆虫，它飞行的速度每小时可达53千米，可以写作：
。
2、飞行速度最快的鸟叫尖尾雨燕。
它飞行的速度每小时可达１２０千米。
可以写作：
。
3、在第２８届奥运会上，刘翔以１２·
９１秒的成绩取得了男子１１０米跨栏冠军，他的跨栏速度大约是每秒９米。
这个速度可以写作：
（二）解决问题
1、小鸟的飞行速度达３２千米／小时，它６小时飞行多少千米？
2、根据“速度×
时间＝路程”的关系，解决下面的问题：
（1）已知速度４０千米／时，时间５小时，求路程；
（2）已知速度４０千米／时，路程２００千米，求时间；
（3）已知时间５小时，路程２００千米，求速度。
第五课时：
《积的变化规律》
P５８
2、积是怎么变化的？
能和同桌说一说吗？
（一）根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数。
28×
3=84700×
15=1050016×
5=80
30=70×
15=16×
50=
300=7×
35=
（二）算一算
40×
25=1000
（40×
5）×
（25÷
5）=（）
（40÷
（25×
你发现了什么？
第六课时：
《估算》
P６０
1、49×
104≈（）你是怎么估的？
和同桌说说你的方法。
2、尝试练习：
（一）下列各数你是怎样估计的？
1、一所中学有学生491人，大约有多少人？
2、小明从家到学校的路程是215米，大约是多少米？
3、看完一篇文章，小李用55分钟，大约用多少时间？
4、装完这批水果，有用174个箱子，大约要准备多少个箱子？
1、一辆客车的平均速度是每小时行48千米，从甲城到乙城，行驶11小时，从甲城到乙城的路程大约有多少千米？
第四单元《平行四边形和梯形》预习学案
第一课时《垂直与平行》
课前自学要求：
1、了解学情：
以小组为单位，每人画两条直线，要求画不同的情况。
2、自学课本：
P64—65
（1）你了解到哪些数学信息？
和同桌说一说。
（2）不明白的地方，划一划、读一读、想一想。
（3）整理知识点，找找生活中的垂直与平行现象。
（1）找一找下面图形中相互垂直和平行的线段，描出来。
（2）指出下面图形中相互垂直的线段。
AB
CD
第二课时《平行四边形和梯形的认识》
自学课本P70---71例1
1、关于平行四边形和梯形你了解到什么信息？
2、你觉得平行四边形和梯形有什么重要的特征？
3、你有什么困惑？
尝试练习：
一、
第三课时《画高》
自学课本P72例2
1、书上怎么介绍画高的方法，说一说。
2、你觉得画高和我们已经学过的什么知识有联系？
3、你会画吗？
尝试画一画，和同桌介绍你画高的步骤。
4、你还了解到什么知识？
第五单元除数是两位数的除法
第一课时口算除法
自学课本第78~79页
1、回忆一位数除两位数,除整十数的口算方法。
2、尝试说整十数除整十数，整十数除几百几十数的口算。
（1）填空
①20*4=80表示（）个（）是（）
②70*3=210表示（）个（）是（）
③90里有（）个十
④280里有（）个十
（2）口算
20÷
470÷
730÷
5180÷
6
42÷
763÷
981÷
960÷
5
（3）例1“这些气球可以分给几个班？
”
先知道哪些条件（），怎样列式（）
（4）完成做一做。
第79页
（5）例2、读图理解意义,已知条件是（）,问题是（）
（6）完成练习十三，请你选做两题。
第二课时《除数是整十数的除法》
自学课本第81~82页
1、口算。
60=480÷
80=640÷
80=360÷
40=
92÷
30≈720÷
81≈392÷
80≈360÷
89≈
2、下面括号里最大能填几。
30Ⅹ（）＜9460Ⅹ（）＜41830Ⅹ（）＜200
40Ⅹ（）＜27050Ⅹ（）＜26050Ⅹ（）＜240
3、计算
200÷
4=120÷
9=35÷
8=290÷
7=
问：
除数是一位数除法的计算法则是什么？
4、例1、根据情景，编两道除法应用题。
5、讨论92÷
30该如何计算呢？
6、讨论140÷
30如何试商？
7、问：
用整十数除两、三位数时应注意什么？
你能举例说明吗？
8、能否完成课堂作业本，挑战一下吧？
第三课时《除数接近整十数的除法》P84
1、口算：
20*4=30*6=70*3=80*9=
60*4=50*6=8*60=4*30=
2、计算：
90除80043除以2070除630430除以80
你是怎样计算的？
3写出下面各数接近的整十数。
214763843591
你是根据什么写出接近的整十数的？
4、84÷
21你想怎样计算，请说明算由？
196÷
39你想怎样计算，请说明算由？
如果把196改为194该如何试商，比较一下哪一种方法更简便。
5、完成第84页做一做和练习十五的第2题。
6、归纳除数个位是5、6、7、8、9的两位数，一般采用什么方法进行试商；
个位是1234又是如何试商？
第四课时商是两位数的除法
自学课本第89-92页
4、回忆除数是两位数商是一位数的试商的方法。
5、尝试例4的练习。
6、练习设计：
（1）576÷
58=
（2）576÷
48=
比较两道算式，你发现什么？
概括商是两位数的计算法则?
第五课时商的变化规律
自学课本第93-95页
1、计算下列各题，你发现什么？
90÷
36000÷
200
900÷
30600÷
20
9000÷
30060÷
2
2、（）变了，（）不变。
3、归纳今天所要学习的规律。
还有哪几种情况，你会说吗？
4、请用所学的知识完成课堂作业本。
第六单元《统计》预习学案
第一课时：
纵向复式条形统计图
自学课本p99~101
1、我们学习过哪些统计图？
这节课你学习到哪些新的统计图？
2、收集有关资料，做一个单式统计图和复式统计图。
3、从统计图中，我们可以了解到哪些信息？
怎么看？
一、我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。
类别
年份
国家级
省级
市级
县级
1997
124
392
84
326
1999
155
404
138
449
请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图，回答下面的问题。
⑴1997年我国哪类自然保护区最多？
1999年哪类最多？
⑵1999年我国各类保护区均比1997年（）。
⑶从统计图中你还能得到哪些信息？
二、下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。
班级
月份
四年级
五年级
六年级
3月
95
100
105
4月
105
110
请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。
育才小学春季植树情况统计图
⑴哪个年级春季植树最多？
⑵3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵.
⑶你还能提出哪些数学问题？
第二课时：
横向复式条形统计图
自学课本第105~106页
1、你们认识的条形统计图有几种？
2、单式条形统计图和复式条形统计图有什么区别？
3、单式条形统计图有几种不同的表示方法？
下面是我国2001——2004年废水排放量统计图。
我国2001~2004年废水排放统计图
根据统计图完成统计表：
排放量/亿吨
名称
2001
2002
2003
2004
工业废水
生活废水
1、我国工业废水排放量从2001——2004年发生了怎样的变化？
2、我国生活废水排放量从2001——2004年发生了怎样的变化？
3、根据图中的信息，谈谈你的想法。
四、实践活动。
请同学们4人一组调查本班同学月均支出零花钱的情况，然后制成统计表和统计图，再进行小组交流，谈谈感想。
第七单元《数学广角》预习学案
烙饼问题
自学课本第112页
练习：
一、一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟。
（正反面各2分钟），那么，煎三条鱼至少需要几分钟？
合理安排时间
自学课本第113页
一、丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：
敲蛋（1分钟）搅蛋（1分钟）切葱（1分钟）洗锅（2分钟）
烧热锅（2分钟）烧热油（1分钟）炒蛋（4分钟）
二、妈妈怎样安排所用的时间最少？
杀鱼、洗鱼5分钟烧鱼10分钟淘米2分钟做米饭15分钟
第三课时：
排队问题
自学课本第115页
一、四
（1）班的3个同学各拿一只水桶去接水，水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟，现在只有1个水龙头可以接水，怎样安排能使他们总的等候时间最短？
这个最短的时间是多少？
第四课时田忌赛马
升级会员 