杜十娘怒沉百宝箱Word下载.docx
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“七年之内，不知历过了多少公子王孙，一个个情迷意荡，破家荡产而不惜。
”随后作者笔锋从十娘外貌转向内心世界：
她“久有从良之志；
又见李公子忠厚志诚，甚有心向他”。
寥寥数笔既将杜十娘这一人物活灵活现地勾勒出来，又为这一人物的悲剧性发展做了铺垫。
杜十娘的性格发展是这样一层层展开的：
当李甲“囊箧渐渐空虚”，十娘却“见他手头愈短，心头愈热”，表明了十娘轻财重情的品格和对爱情的坚贞。
到了智斗鸨儿，赎身从良之际，面对食言反悔的鸨儿，杜十娘毅然说出“倘若妈妈失信不许，郎君持银去，儿即刻自尽”这样的话，表现出十娘从良之志的不可动摇，又显示了她不屈的反抗精神，从而使这一形象高大起来，具有鲜明的个性特征。
接下去作者颇费了一些笔墨写了十娘从良之后的无限欢悦和对丈夫的无限柔情，读者不难了解到这一人物的丰富的感情世界。
随着故事的发展，人物形象的塑造也达到了更高的境地。
当杜十娘得知自己将重落风尘时，她先是大惊，随后冷笑，继而陷入了深深的痛苦之中，情绪急转直下，作者在激烈的矛盾冲突中再一次表现了十娘内心的情感活动。
“时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗道：
‘今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常’，于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳，香风拂拂，光采照人”。
这一段表面上写十娘精心梳妆，实则写十娘内心的无限哀伤，也暗示出她以死相报的决心，给人以凄凄惨惨、悲悲切切之感，拨人心弦，催人泪下。
最终，杜十娘怀抱百宝箱投入江水中。
至此，作者用沉重的一笔完成了十娘形象塑造和性格刻画。
李甲：
这是一个具有双重性的人物。
这一形象的成功，在于揭示出其性格中自始至终的矛盾。
开始时，李甲“把花柳情怀一担儿挑在她（十娘）身上”，同时又“闻之老爷在家发怒，越不敢回”，这便交待了李甲胆小、懦弱的生性和左右为难的心态。
作品中间一段，李甲一方面与十娘共庆新生，一方面又不敢径将十娘带回家中，只嗫嚅道：
“老父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪，反致相累，辗转寻思，尚未有万全之策。
”从这里不难看出李甲又想主宰自己的命运，又无力摆脱封建礼教桎梏的矛盾心理。
最后杜十娘的投江之举，虽说是由于李甲的负心，但李甲“看了千金，转忆十娘，终日愧悔，郁成狂疾，终身不痊”不能说是不真实的。
李甲“郁成狂疾”的结局同杜十娘投江的结局一样，是各自性格发展的必然，因而是真实可信的。
4.引导学生鉴赏本文流畅、洗练的语言特点。
冯梦龙所运用的语言，是在口语基础上提炼加工的通俗白话，保留了丰富、生动的口语词汇。
作品中还使用了少量的文言，但读来并没有不协调之感，反而使故事表述更为凝炼。
具体表现在以下三个方面：
（1）作者的叙述语言具有点睛传神之功力，寥寥数语，却对交待情节、塑造人物形象有着重要作用。
请看这两段文字：
一处是作者在描写鸨儿只认钱而不认人时，这样写道：
“初时李公子撒漫用钱，大差大使，妈妈胁肩谄笑，奉承不暇”，只一句话便生动地勾勒出鸨儿见钱眼开的丑态。
后来李甲“囊箧渐渐空虚”，鸨儿“几遍教女儿打发李甲出院，见女儿不统口，又几遍将言语触突李公子，要激怒他起身”，此处着墨不多，但人物神态毕露。
另一处是写李甲筹措三百两银子而不得的窘态：
作者先交待李甲“东央西告”，“夜里不进院门”，十娘便差四儿“寻到大街”找到李甲叫他去见十娘，李甲“见了十娘，嘿嘿无言”，问及那事时，“公子眼中流下泪来”，这一段文字不长，却把十娘的焦急心情和李甲的汗颜窘态描写得惟妙惟肖。
（2）作品中人物的语言富有个性。
试举两例：
鸨儿爱财如命且又贪婪无度，当她开价三百两银便放十娘随李甲而去时，受到十娘的激将，鸨儿冲口说出这样的话：
“老身五十一岁了，又奉十斋，怎敢说谎?
不信时与你拍掌为定。
若翻悔时做猪做狗。
”这些话把鸨儿的轻狂无赖相便完完全全表露出来了。
这是生活口语的直录，无任何雕琢，因此，我们很容易了解到人物的身份、性格、教养。
另一例是十娘得知李甲与孙富的交易已成，自身又将再落风尘时的一段话：
十娘“冷笑一声道：
‘为郎君画此计者，此人乃大英雄也。
那千金之资，既得恢复，而妾归他姓，又不致为行李之累，发乎情，止乎礼，诚两便之策也。
’”十娘又痛斥李甲：
“妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。
”这段话真可谓“字字血声声泪”，表露出十娘内心的万般悲愤，同时又展现出她不屈的性格。
我们只要将鸨儿与十娘的语言稍加对照，二人的思想、品格、气质、教养的差距之大就不言而喻了。
（3）作品中收录了大量的民间口语、民谣俗谚，增强了表达效果。
如“常言道：
‘说着钱，便无缘’”，“古人云：
‘以利相交者，利尽而疏’”等等，加强了思想表达的效果。
5.选读部分段落，体会作品的语言特色。
【补充资料】
一、关于作者
冯梦龙（1574—1646），字犹龙，别号龙子犹，又号墨憨斋主人，曾用“笺笺居士”之名，江苏长州（今常州）人。
他是明末著名通俗文学家，与其兄弟并称“吴下三冯”。
冯梦龙毕生大部分时间致力于民间文学、通俗文学的搜集整理，广涉诗文、小说、戏曲、民歌、笑话等领域，以小说之成就为最高，并在文学理论上有独特的见解。
除了著名的《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》三部短篇小说集外，还有民歌集《桂枝儿》《山歌》以及其他各类体裁的文学作品五十余种传世。
二、关于作品
“三言”是冯梦龙编订的话本集《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的并称。
这三部作品，描写了市民坚贞不渝的爱情和要求婚姻自主的愿望。
“三言”中绝大部分作品有认识价值和艺术价值，但也有封建道德说教、神仙出世思想、宿命论观点等不健康的成分。
“三言”中的作品，有的是前人的，有的是在宋元话本的基础上经冯梦龙加工、改编而成的，有的是冯梦龙自己创作的。
共收宋、元、明人话本120篇，是中国古代话本、拟话本的总集，是研究宋元以来话本文学的重要资料。
三、有关知识
拟话本，是指模拟宋元话本形式创作的短篇小说。
鲁迅《中国小说史略》第十三篇题目《宋元之拟话本》，本来指宋元间受话本影响而产生的作品，现多指明人模拟宋元话本形式而创作的短篇小说。
四、补充注释
1.登科：
科举时代应考人被录取。
2.情投意合：
双方思想感情融洽，情意相合。
3.海誓山盟：
男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
五、有关评论
《杜十娘怒沉百宝箱》是我国晚明著名的通俗文学作家冯梦龙写的短篇小说。
作者通过名妓杜十娘因被官僚子弟李甲抛弃、转卖而自杀的悲剧故事，刻划了杜十娘善良而刚强的性格，表现了杜十娘的理想、抱负和追求幸福生活的决心，以及一旦希望破灭，又敢于殉身明志的气魄，揭露与鞭挞了罪恶的封建制度对妇女的迫害。
冯梦龙受了当时东南地区进步市民思想的影响，相当尊重人民的感情和智慧。
他提出了要“借男女之真情，发名教之伪药”的文学主张。
《杜十娘怒沉百宝箱》这篇作品的主题具有积极意义，在刻画人物时充分做到于“儿女情”的抒发中来体现其思想性与艺术性。
小说先写杜十娘对李甲的恩爱，次写杜十娘对李甲的仇恨，前后形成了强烈的对比。
由“恩”变为“仇”，由“爱”化成“恨”，是杜十娘为了维护人的尊严而采取的决绝态度。
而这种态度又是以“怒”作为聚光镜，迸射出了她富有斗争性的思想异彩。
作者在杜十娘与李甲之间的“儿女情”上，赋予人物以个性，将抨击封建伦理的锋芒，隐含于艺术形象的塑造之中。
请看：
李甲与杜十娘相遇后，“迷恋十娘颜色”，杜十娘“见李公子忠厚志诚，甚有心向他”，如此“一双两好，情投意合”。
李甲爱其貌，而杜十娘重在情，她不因李甲“囊箧渐渐空虚”就疏远，相反地“见他手头愈短，心头愈热”，根本不去理会贪财的鸨儿的嗔怪辱骂；
鸨儿以三百两银子就可让十娘赎身来要挟，企图撵走游资已罄的李甲，她即代为请求，宽限至十日为期，并催促李甲以“借贷路费”为由，到亲友那里从速将款项如数筹足；
李甲连奔六日，“分毫无获”，她便拿出私蓄碎银一百五十两相助；
柳遇春为杜十娘“不以贫窭易心”的精神所感动，代李甲谋债凑集；
在按期交银时，她怕鸨儿食言背约，就陈述利害得失，致使鸨儿“无词以对”。
杜十娘对李甲钟情，事事为李甲打算，也是处处为自己着想，想脱身妓院，结束风尘花柳的生涯，想跟随李甲，一遂从良的心愿。
因此，她与李甲相爱，真心实意，满怀着理想和希望。
李甲虽然与杜十娘有了爱情，但只不过是“花柳情怀”罢了。
他“惧怕父亲”，不敢娶十娘回家，因此对杜十娘的“情”，依附在“色”上，并没有永结同心的根基。
而杜十娘一因“鸨儿贪财无义”，二因李甲“忠厚志诚”，就想借爱情的力量，振羽抖翅，飞向自由的天地。
她问李甲：
“吾等此去，何处安身?
郎君亦曾计议有定着否?
”李甲害怕“老父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪”，考虑不到有什么“万全之策”；
杜十娘提出了暂且先浮居苏杭，再求亲友劝和，“然后携妾于归”的主张。
这样，她的“情”就从心里出土了，为了要与李甲相守到老，一不嫌弃李甲“流落他乡的穷极潦倒”，掩泪告别了难分难舍的姊妹，跟着这个公子登舟远去；
二不叫李甲劳心费神，温言柔语来抚慰“郎君勿忧”，开箱取出五十两白银，完全解决了“途路”与“浮寓”的费用；
三不让李甲寂寞寡欢，不仅与之开怀畅饮，缠绵絮谈，而且还拨弦高歌。
凡此三者，可见杜十娘的意真情深。
杜十娘赎身，刚刚呼吸了一点新鲜空气，获得了短暂的生活自由，但不等于说她取得了平等做人的权利，因为她无法回避封建伦理这无形的锁链对她精神上的戕害。
李甲对杜十娘的深情真意“感激流涕”，但缺乏像杜十娘那样的扎实基础，因此就敌不过封建制度的“理”，其结果他就置杜十娘之恩于脑后，付杜十娘之情于流水，酿成了杜十娘情伤投江的悲剧。
李甲遇到了盐商子弟孙富，萍水相交，彼此竟“说得入港”，原来这个孙富心存歹意，欲占杜十娘为己有，于是就对李甲百般劝诱，企图达到卑鄙的目的。
孙富油嘴滑舌，李甲迂讷窝囊，因此，一个谈得神气活现，一个听得郁郁不安，而杜十娘就要在这两个人的言来语去中断送了自己朝思暮想的前程。
孙富为了取信于李甲，摆出关心知己的样子，先是以“进退两难”的形势，扰乱李甲的思想，所谓“进不能和睦家庭”，因为李父决不容许其子“娶不节之人”，而李甲是很难劝转其父的；
继而是以“水性无常”的毁语，动摇李甲对杜十娘的信任，所谓“烟花之辈，少真多假”，竭力从中离间；
接着是以声名狼藉的后果，迷惑李甲的心情，所谓“若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。
异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间”，一番话说得李甲不得不“茫然自失”；
最后以“千金相赠”的好处，触动李甲的隐病，所谓“兄得千金，以报尊大人，只说在京授馆，并不曾浪费分毫，尊大人必然相信。
从此家庭和睦，当无闲言”，李甲一听，正中下怀，认为“顿开茅塞”，决意改变初衷，将杜十娘转卖给孙富。
孙富一方面祭起封建伦理的法宝，用它来对庸碌懦弱的李甲进行恐吓；
另一方面把金钱视为万能的钥匙，用它来打开夺艳占色的大门，对薄情寡义的李甲进行利诱。
而李甲在恐吓与利诱之下，既为家规所惧，又为钱财所动，就不再顾惜杜十娘的恩深义重，完全入了孙富的彀中，煞是可恶可恨!
杜十娘见李甲“竟日未回”，就在舟中“挑灯以待”，李甲一回到船上，她就起身相迎，发觉李甲有不悦之色，即“满斟热酒劝之”，如此等等，足以显其温柔多情，百般体贴。
她见李甲几次“欲言不语”，就追问其由，其情恳切。
杜十娘对李甲越是情真情深，就越是对比出了李甲的情伪情浅。
当爱情妨碍了他本阶级利益和个人前途时，即会抛弃对方。
杜十娘把命运寄托在这个地主阶级宦门子弟身上，无异于走出了樊笼又坠入到深渊之中，等级森严的封建制度和残酷的封建礼教，是决不允许她享有做人的权利的，但她却有争取做人的权利的反抗性格。
因此，在李甲如实说出已将她转卖给孙富之后，她就报以“冷笑”，投以讽刺，说：
“为郎君画此计者，此人乃大英雄也。
郎君千金之资，既得恢复，而妾归他姓，又不致为行李之累，‘发乎情，止乎礼’，诚两便之策也。
”这是她对孙李二人把她贬为商品、玩物的反击，更是对把她踩在脚底下的封建礼教的揭露。
李甲的变心易志，怎么可能不叫杜十娘情伤至极呢?
然而作者在这里并没有直接写杜十娘此时此刻情伤的种种外在形貌，而是着重从殊于寻常的言行上来显示她的心理状态：
一是以出人意表的镇静，来表明她头脑的清醒。
杜十娘听完了李甲所谈事情的原委，没有低首下膝地去求情，没有冲动不禁地去流泪，倒是李甲时而“扑簌簌掉下泪来”，时而“含泪而言”，时而“泪如雨下”。
这不能认为李甲对杜十娘是真正的“情不能舍”，而恰恰是为了要“舍情”，故作悲容去取得杜十娘对他的所谓无奈何于“老父位居方面，拘于礼法”的同情，来成全他的“两便之策”。
杜十娘没有提出反对意见，李甲就随即“收泪”，急着要去回复孙富，情真情假，情深情浅不是显而易见吗?
所以杜十娘一反常情，催李甲到孙富那里“快快应承”，其实她这样做哪里是出于情愿，而分明是情伤的一种特殊形式。
二是以梳洗严妆的仪表，来表明她神情的自若。
她说，“今日之妆，乃迎新送旧”，把自己打扮得“光采照人”。
尽管她地位极其低下被人歧视为贱类，但她决不因情伤而蓬头垢面来损害自己的芳颜，相反地以言相讥，“用意修饰”，衬出自己品德的纯美。
如此情伤于中比情伤于外不是显得更甚吗?
三是以怒沉百宝的举动，来表明她人格的不辱。
杜十娘随身带有价值“不下万金”的金银珠玉，李甲并不知道；
只要让李甲晓得杜十娘还拥有这般丰厚的资财，那一千两银子的肮脏交易固然做不成，即使李甲决定了将杜十娘转卖给孙富，杜十娘出示深藏秘匿的异宝，李甲也会立即回绝孙富。
但是，杜十娘没有这样委曲求全。
她把“情”看得比金银重要，既然李甲负情，她也就心灰意冷，不再维系往日的爱情。
她站立船头，将箱子一层一层地开示于众，并让孙李依序目睹。
里面的珍玉宝石，一件比一件名贵，她一次一次地投入水中，惊得两岸的观者齐声叹“惜”，羞得一旁的李甲“且悔且泣”。
她大骂孙富贪色掠美而“破人姻缘，断人恩爱”的无耻，痛斥李甲有负她“一片真心”的无情。
她对李甲说：
“今日当众目之前，开箱出视，使郎君知区区千金，未为难事。
妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。
……妾不负郎君，郎君自负妾耳!
”李甲“眼内无珠”，一千两银子的魔力就把他征服住，抛却了杜十娘对他的爱情，也就失去了万金财宝，得不偿失，枉为风流。
而杜十娘声声悲字字愤的这些话，也正是包含着无限的情伤!
四是以毅然投江的行为，来表明她意志的刚强。
杜十娘错认李甲，把这个“碌碌蠢才”，当作了“白首不渝”的情郎，这是她终生的遗憾!
她怀着莫大的情伤，投江自杀了。
她的死，在当时的历史条件下，无疑是最大限度的反抗与斗争，迸发出了思想性格的火花。
作者对杜十娘这块“明珠美玉，投于盲人”，表示了深深的惋惜与同情。
小说抒发的是“儿女情”，让杜十娘深沉的个性在富有特征性的描写中表现出来，塑造了鲜明的人物形象。
小说写了“儿女情”，而在刻画人物时反映的则是被压迫者的反封建斗争的历史事实，揭示了当时的社会本质，较少有庸俗的气息。
教学目标
（一）知识教学点
1．学习细节描写在人物形象塑造人物个性体现上的作用。
2．体会人物语言中蕴涵的人物心理状态和思想活动。
3．了解中国古代话本、拟话本的特点。
（二）能力训练点
1．训练学生掌握以典型细节刻画人物的方法。
2．训练学生从精从巧方面构思文章的能力。
（三）德育渗透点
1．学习古代妇女追求自由幸福生活的精神。
2．培养学生向善向真的美好品质。
教学过程
第一课时
一、导入
明代杰出的小说家冯梦龙，字犹龙，江苏吴县人。
他广泛收集宋元到明代的话本和拟话本，进行整理加工、润饰、编辑成《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部白话小说集，文学史上合称为“三言”。
“三言”代表了自宋代到明代六百多年间白话小说创作的成就。
“三言”内容复杂，有些是宣扬封建伦理道德、宿命论思想的作品，但更多的作品是歌颂善者，同情弱者，鞭挞鄙者，表现人民的美好情操及追求的。
《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》，是“三言”中最优秀的作品，也是代表明代拟话本中成就最高的作品。
二、阅读课文，整体感知
请学生初读课文，整体感知课文主要内容
三、师生共同赏析
1.编写全文情节提纲
请学生根据自己的理解编写出小说的情节提纲
参考示例：
①杜十娘欲从良情投李公子（开端）
②杜十娘筹赎资痴恋李公子（发展）
③李公子为千金背弃杜十娘（再发展）
④杜十娘怒投江愤绝李公子（高潮结局）
2.研读表现主要人物性格的语句
师生共同研读表现主要人物性格的语句，看看哪些典型细节表现了人物的什么性格特征。
杜十娘：
杜十娘暗积百宝，为从良作物质准备：
计激鸨母，脱离火坑；
假托借银备车船——这些细节一步一步地显示了杜十娘虑事的周密和细致，突出表现了杜十娘的聪明机智。
李甲愈穷，杜十娘心头愈热；
面对夜归的李甲，杜十娘“曲意抚慰、满斟热酒、抱持怀间、软言抚慰”——杜十娘随时随地精心呵护自己的爱情，表现了她的善良多情。
冷笑讥讽负心郎，梳妆别人世，三掷珠宝，抱匣沉江——这些细节表现了杜十娘美好理想破灭的悲愤绝望的心情，更表现了她宁为玉碎、不为瓦全坚贞刚强的性格。
李甲：
贪恋美貌，惧怕老爷，动辄疑惑，流泪不语——怯懦自私、动摇不定。
千金卖十娘，见珠宝则大悔——重财轻人、见利忘义。
孙富：
千金夺佳人——阴险狡诈、卑鄙无耻。
注意：
在师生共同分析鉴赏的过程中，要使学生明晰：
杜十娘与李甲、孙富形成鲜明对比，更加突出了杜十娘的高尚人格，使杜十娘这一光彩夺目的形象高高矗立在读者心中。
同时，还要使学生在分析鉴赏的过程中注意体会作者在文中蕴涵的情感。
四、总结、扩展
明代的拟话本，一般都具有故事完整，叙写委婉，善于通过细节描写展现人物性格，展开故事情节的特点，它体现了我国古代小说描写技巧的进步。
同学课外赏析“三言”中其它优秀的篇章，认真体会上述特点。
五、布置作业
课外阅读几篇“三言”中的小说，并做简要的读书笔记。
附：
板书设计课外阅读几篇“三言”中的小说，并做简要的读书笔记。
板书设计
[1]
教学目的：
1.理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；
2.理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法；
3.理解文中表达的思想感情。
教学重点：
人物形象及刻画方法。
教学难点：
在描写中表现情感。
教学课时：
2课时。
教学方法：
导读法。
一.教学导入：
（听《杜十娘》插曲，引入教学：
杜十娘到底是个怎样的人物？
二.介绍作家作品：
冯梦龙（1574~1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子，龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。
他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。
他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。
冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；
清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。
在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。
在小说方面，他除编选“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列
国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。
民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。
此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。
三.预习检测：
1．对下列加点字的注音，不完全正确的一项是（A）
A.在庠（yang）薄赆（jin）谄笑（chan）B.莲萼（e）名姝（shu）宝珥（er）
C．钟馗（kui）贾竖子（gu）隐讳（hui）
D．贫窭（ju）亵渎（xie）教坊（fang）
2．下列没有错别字的一项是（C）
A.纳栗入监
权作浮居
屏去左右
素性方严
B.教坊落籍
山水之废
观者如堵
惑于浮议
C.凑聚将来
剪江而渡
鸾呜凤奏
萍水相逢
D.仓猝难范
说得入港
疏不间亲
命之不辰
3．对下列加点词语的解释不完全正确的一项是（A）
A．因在京坐监（坐监牢）
可怜一片无瑕玉（玉上的斑点）
B．初时李公子撒漫用钱（任意挥霍）
郎君游资虽罄（旅费）
C．连下处也没有了（寓所）
落得一场亵渎（污辱）
D．那烟花也算定你没处告债（乞求借贷）
倘得玉成，决不有负（好意成全）
4.对原文判断不正确的一项是（A）
A
杜十娘虽为名妓，但不甘作王孙公子们追欢取乐的玩物，真诚地追求爱情，并为此不惜牺牲一切。
B
李甲是一个忠于爱情，庸懦自私的纨绔子弟。
C
作者将杜十娘放在一定的社会环境，运用细节、言行等描写，并与李甲对比，使塑造的形象个性鲜明。
D
作品除了反映杜十娘对真正爱情和人性尊严的渴望外，也深刻揭露了封建社会中金钱和门第观念的丑恶。
四.分析情节：
1.开端：
开头至“若翻悔时，做猪做狗。
”
写鸨母无义逼李甲，十娘有心欲从良。
2.发展：
“是夜，十娘与公子议及终身之事”至“各各垂泪而别。
写柳遇春仗义助好友，杜十娘真情随官人。
3.发展：
“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱，与公子携手下船。
写孙富歹意破姻缘，李甲薄情卖佳人。
4.高潮：
“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。
写痴情女怒沉百宝箱，薄情郎愧失心上人。
5.结局：
最后一段。
写李甲追悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼。
五.情节设疑，学生思考后口头作答：
1.为什么杜十娘要积攒百宝箱？
（提示：
想摆脱苦海，寻机从良。
）
2.杜十娘自己有银两，为什么不早告诉李甲，而让他为难？
试探李甲的诚意。
3.李甲筹集到银两赎出她后，她为什么还是不把实情告诉于他？
（
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