统编人教中外历史纲要上册第6课从隋唐盛世到五代十国教案Word格式.docx
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猜忌多，则骨肉不免为仇敌。
647年（贞观廿一年）“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
尽管“天可汗”这个新头衔主要是象征性的，但并非无足轻重，而且它证明了太宗的帝国理想既包含中国人也包含游牧民族，他认为这是自己特有的贡献。
于是，他声明夷狄与中国人享有共同的天性，统治者的仁慈保护必须包括两者。
都护府散布于中国边境：
安西（西突厥、西域和吐蕃）、北庭（突厥诸部）、单于（统治东突厥）、安北（回鹘和其他的铁勒游牧民族）、安东（朝鲜、契丹、奚和）和安南（现在为越南的外族人）等六大都护府。
与严重胡化且听命于非汉族军事长官的唐代边境军队一起，这些都护府形成了唐边境防卫和治理的基础。
——潘一红《天子与天可汗》
李唐不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不间华夷，兼收并蓄。
当时的长安几乎为一国际都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之。
于是，长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域之好：
服饰、饮食、乐舞、绘画，竞事纷泊；
其及社会各方面，隐约皆有所化，好之者盖不仅帝王及一二贵戚达官已也。
——向达
材料反映出唐朝（唐太宗）实行了怎样的民族政策，结合所学知识分析这一政策的历史作用。
（三）唐末五代藩镇割据
唐初开边之后，对当地民族采取羁縻式管理，委其首领自治，驻军较少。
……为防御边疆诸强敌，守住已开拓的疆土，唐廷吸取教训，被迫大量增加边防驻军，形成若干边防大军区，其长官称为节度使。
——张帆《中国古代简史》
安史之乱平定后，唐政府任命一批安史降将为节度使，内地军将、地方长官也被委任为节度使，形成了藩镇割据的局面，削弱了中央集权。
——《中国大通史·
隋唐五代上》
（1）根据材料一、二并结合所学，分析唐朝中期以后出现“藩镇跋扈割据”的原因。
（2）根据材料并结合所学说明唐朝时期的藩镇有何危害？
【知识拓展】
1.从“唯物史观”角度认识隋唐经济繁荣的原因
（1）国家统一，政治清明，社会稳定。
（2）政府推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策。
（3）政府实行较为开放的政策，民族之间、中外之间交流频繁。
（4）人民群众的辛勤劳动。
2.从“历史解释”角度认识唐朝民族政策的特点和作用
（1）特点:
以通婚、和亲方式促进民族融合，以议代战，尊重民族习惯，交换使节，文化交流行德政。
（2）作用:
开明的民族政策对于各民族的发展是有利的，社会安定有利于经济等方面的发展，有利于各民族的发展，主要从民族交往的双方去理解相互发展的好处。
3.从“家国情怀”角度认识唐朝处理民族关系的启示
（1）民族团结、国家统一，则国家兴盛富强，海纳百川，积极吸收先进文明，有利于社会进步，闭关锁国则导致落后。
（2）各族人民共同缔造了中华文明。
（3）加强民族团结，实行对外开放，对今天构建和谐社会具有重要的意义。
【史料解读】
1、唐太宗对突厥等周边少数民族的政策
材料一自突厥颉利破后，诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将，布列朝廷五品以上百余人，殆与朝士相半，唯拓拔不至，又遣招慰之，使者相望于道。
──［唐］吴兢《贞观政要》卷九《安边》
材料二贞观八年三月甲戌，高祖宴西突厥使者于两仪殿，顾谓长孙无忌曰：
“当今蛮夷率服，古未尝有。
”……是岁，阅武于城西，高祖亲自临视，劳将士而还。
置酒于未央宫，三品已上咸侍。
高祖命突厥颉利可汗起舞，又遣南越酋长冯智戴咏诗，既而笑曰：
“胡、越一家，自古未之有也。
”──［后晋］刘昫等《旧唐书》卷一《高祖本纪》
夏四月丁酉，御顺天门，军吏执颉利以献捷。
自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”，于是降玺书册命其君长，则兼称之。
──［后晋］刘昫等《旧唐书》卷三《太宗本纪》
材料三唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。
其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。
虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨①，皆边州都督、都护所领，著于令式。
……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。
──［北宋］欧阳修《新唐书》卷四三《地理志七·
羁縻州》
【解读】以上材料说明：
①唐太宗时期，比较好地解决了周边民族问题。
②唐太宗对任用少数民族首领在朝中为官，没有采取歧视的态度。
③唐太宗的地位得到周边少数民族的共同承认。
④唐太宗实行的民族政策，就是历史上惯称的羁縻政策。
所谓羁縻政策，就是不改变被征服民族的生产方式、风俗习惯，任命他们的贵族做羁縻州府的官员，继续统治本民族。
这些地方不编户口，不向唐中央纳税。
【注释】①暨：
达到。
2、对西藏的政策
材料一十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送，筑馆河源王之国。
弄赞率兵次柏海亲迎，见道宗，执婿礼恭甚，见中国服饰之美，缩缩愧沮。
归国，自以其先未有昏①帝女者，乃为公主筑一城以夸后世，遂立宫室以居。
公主恶国人赭面②，弄赞下令国中禁之。
……袭纨绡，为华风。
遣诸豪子弟入国学，习《诗》、《书》。
又请儒者典书疏。
──［北宋］欧阳修《新唐书》卷二一五《吐蕃传上》
材料二高宗嗣位，授弄赞为驸马都尉，封西海郡王，赐物二千段。
弄赞因致书于司徒长孙无忌等云：
“天子初即位，若臣下有不忠之心者，当勒兵以赴国除讨。
”并献金银珠宝十五种，请置太宗灵座之前。
高宗嘉之，进封为宾王，赐杂彩三千段。
因请蚕种及造酒、碾、硙、纸、墨之匠，并许焉。
乃刊石像其形，列昭陵玄阙之下。
（左图唐蕃会盟碑）
──［后晋］刘昫等《旧唐书》卷一九六《吐蕃传上》
材料三太宗常御安福门，谓侍臣曰：
“闻西蕃大好为打球，比令亦习，曾一度观之。
昨升仙楼有群胡街里打球，欲令朕见此胡，疑朕爱此，骋为之。
以此思量，帝王举动岂宜容易。
朕已焚此球以自戒。
”
──［唐］丰演《丰氏见闻记》卷六《打球》
【解读】唐丰演所著《丰氏见闻记》对研究唐代前期政治、文化、风俗提供了较多材料。
上述材料说明：
①在和亲后，一方面中原地区的先进文化传入到西藏地区；
另一方面西藏地区也主动到内地学习中原文化。
②西藏地区的文化如球类也被传入到中原地区。
二地文化相互影响，相互交流。
【注释】①昏：
通“婚”。
②赭面：
在脸上染色。
3、唐代的方镇
及府兵法坏而方镇①盛，武夫悍将虽无事时，据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。
然则方镇不得不强，京师不得不弱，故曰措置之势使然者，以此也。
夫所谓方镇者，节度使之兵也。
原其始，起于边将之屯防者。
唐初，兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇，而总之者曰道。
……
其军、城、镇、守捉皆有使，而道有大将一人，曰大总管，已而更曰大都督。
至太宗时，行军征讨曰大总管，在其本道曰大都督。
自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使……
及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。
……久之，大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。
由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。
──［宋］欧阳修《新唐书》卷五○《兵志》
【解读】这段资料叙述了唐代方镇的兴起经过。
资料显示：
①最初节度使只管兵。
②随着府兵制的破坏，节度使的权力越来越大，可以专制一方，不仅管军事，也管地方的民政、财政，俨然成为各州县之上军政合一的一级权力机构。
③安史乱后，方镇越来越多。
④方镇的规模不固定，大者可以有十多州，小者则有三四州。
⑤因为具体的方镇置废不常，方镇的规模、权力也因时因地因人而异，所以方镇虽然拥有地方行政机构的权力，但它还不是正式的一级行政组织。
【注释】①方镇，亦称藩镇，方镇的长官即节度使。
答案一、根据材料并结合所学，思考修建开通大运河的利弊。
利：
①大运河贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用；
弊：
①过度役使民力，给劳动人民带来了沉重的徭役负担；
②促阶级矛盾被激化，开凿过程中滥用刑法，引起民众不满，推动了起义的爆发。
二、材料反映出唐朝（唐太宗）实行了怎样的民族政策，结合所学知识分析这一政策的历史作用。
民族政策：
唐太宗实行的是开明团结的民族政策；
作用：
有利于各民族间的经济文化交流；
促进了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。
三、
（1）根据材料一、二并结合所学，分析唐朝中期以后出现“藩镇跋扈割据”的原因。
①唐玄宗开元年间，在边境增设军镇，军镇节度使兵力随之扩大；
②安史之乱削弱了唐朝中央集权；
③安史之乱期间和以后，唐朝增设节度使，节度使拥有政治自主权和财权，军事上拥有强悍的武装。
藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，藩镇之间、藩镇与中央之间不断争战，给人民带来了深重灾难，严重削弱了唐朝统治。
最终导致了唐朝的灭亡。
二、中外历史纲要上册论述题
2．阅读材料，完成下列要求。
材料中国近代化进程简表
阅读上述材料，提取材料中有关中国近代化的信息，自拟论题，并结合中国近代史的相关知识予以说明。
（要求：
观点明确，史论结合，史实准确。
）
【答案】答案示例：
论题：
思想解放运动推动中国的近代化历程
论述：
鸦片战争后，随着西方列强的入侵，中国民族危机日益严重。
清政府内部出现了“师夷长技以制夷”的主张和“中学为体，西学为用”的洋务思想，他们冲破闭关锁国，盲目自大的愚昧思想束缚，积极主动的引进西方先进技术，创办近代工业和新式学堂，迈出了近代化的第一步，也诱导了民族资本主义的产生。
甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。
民族资产阶级维新派将西方的君主立宪、进化论引入中国，希望通过政治变革，推翻封建的君主专制，建立民主政治，以挽救民族危亡。
这次改革虽然失败，但是解放了人们的思想，为辛亥革命的爆发，清政府的覆亡奠定了基础。
由此可见，中国近代化不断发展的过程，就是中国思想解放不断深入的过程。
若学生从救亡图存推动着中国的近代化进程；
经济发展水平影响近代化进程；
思想认识水平影响近代化道路等方面答，言之有理皆可。
对论题的论述着重从两个方面阐述即可。
【解析】
本题属于开放题，解答要依据表格信息，围绕“思想解放运动推动中国的近代化历程”来提取观点，论证结合鸦片战争后，随着民族危机加深，国人如何一步步向西方学习回答，要结合近代国人向西方学习的历程从新思想萌发到中体西用再到维新变法和民主共和角度论证即可。
【点睛】近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流
近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。
地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；
资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面”；
资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面”。
“向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义，走社会主义道路。
3．阅读材料,完成下列要求。
材料吕思勉对中国古代史的分期:
其一,周秦之变。
先秦为封建时代,秦汉以后是郡县时代,“其情形显然是不同的”。
其二,新莽败亡。
自东周进入乱世,周秦诸子皆谋挽教世运,直至新室王莽推行社会全面改革失败,此后不再产生根本改革社会的思想和行动。
其三,盛唐结束。
唐宋之际中国文化发生转变,唐中期之前未脱离胡化性质,安史之乱后则在政治与学术上恢复汉化,宋学虽大成于庆历之世,实则导源于隋唐之间,继盛于元和之世,到庆历间,已是其成熟之时了。
其四,西学东渐。
近代西方列强的侵略,使中国数千年来的文化优势遭到严重冲击,这可以说是旷古未有的大变局。
摘编自李波《吕思勉的中国史观》
结合所学知识评析材料中的观点（任意一点或整体）,得出结论。
（要求:
结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰）
【答案】示例一
观点:
春秋战国时期的变动奠定了中国古代历史发展基础。
评述:
首先在经济方面:
春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广,标志着社会生产力的显著提高,促进了我国封建经济得到了进一步发展。
生产力的飞跃引起了生产关系的革命,春秋战国时期井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代。
其次在政治方面:
春秋战国时期,诸侯争霸战争破坏了奴隶制的旧秩序,给人民带来了灾难和痛苦。
但战争的结果加快了统一进程,促进了民族融合,也加快了变革的步伐。
随着新兴地主阶级力量的壮大,他们在各诸侯国先后开展了变法运动,新的封建制度终于建立起来。
变法最彻底的秦国,成为各诸侯国中实力最强者,后来发展成统一的核心力量。
最后在思想上:
春秋战国时期,经济的发展推动了科学技术的进步;
社会的变革促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣。
士阶层应运而生,著书立说,出现了百家争鸣的局面。
结论:
春秋战国的社会变革不仅仅只是政治制度方面的变化,而是涉及社会方方面面的变化,由此奠定了后世中国社会发展的基础。
示例二：
观点:
唐宋之际的变革标志着中国封建社会的成熟。
首先在政治方面:
唐朝君主专制中央集权得到强化,中枢权力机构由一省制向三省发展;
中央集权进一步强化,汉、唐、宋监察区转为行政区的现象;
科举制度创立并不断完善,文官制度发展。
其次在经济上:
封建经济持续发展,唐朝实行宽松的经济政策;
唐中期均田制崩溃;
宋代“不抑兼并”,租佃制发达;
经济重心南移。
紧张的政府财政:
巨额的军费开支;
文官政府的形成。
活跃的商业经济:
农产品商品化程度提高;
宋代“商业革命”出现;
唐宋城市功能转变。
成长的市民阶层:
市民阶层壮大。
最后在思想文化方面:
宋代儒学的晢学化和思辨化,程朱理学地位确立;
科技创新的高峰:
科学技术发展出现高峰,印刷术、指南针和火药发明与外传。
走向大众的文学艺术:
文学艺术世俗性增强,多元发展,出现了文人的世界。
唐宋之际的中国社会的变革,不仅仅局限于文化方面,在政治和经济方面都发生了较大的变化,推动了中国封建社会走向成熟。
（“示例”仅作参考,不作为评卷唯一标准）
【详解】
示例一
评述春秋战国时期的变动奠定了中国古代历史发展基础，可结合所学从经济、政治、思想等方面分析评述。
如经济方面:
春秋战国时期,由于铁器的使用和牛耕的推广,使春秋战国时期井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代，促进了我国封建经济得到了进一步发展。
政治方面:
结合所学可知，春秋战国时期,由于铁器的使用和牛耕的推广,使春秋战国时期井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代，分封制瓦解，奴隶制的旧秩序被破坏。
长期的争霸战争给人民带来了灾难和痛苦，但也加快了统一进程和民族融合,加快了变革的步伐，其中比较著名的是秦国的商鞅变法，增强了秦国的实力，为秦统一六国奠定了基础。
思想上:
据所学可知，春秋战国时期社会处于大变革大动荡时期，奴隶社会向封建社会过渡，相对宽松的社会环境,出现了百家争鸣的局面。
春秋战国的社会变革不仅只是政治制度方面的变化,而是涉及经济、思想等各个方面,由此奠定了后世中国社会发展的基础。
评述唐宋之际的变革标志着中国封建社会的成熟，可从政治、经济、思想文化等方面分析评述。
如政治方面:
结合所学可知，唐朝君主专制中央集权得到强化,中央实行三省六部制，加强皇权，削弱相权，提高了行政效率;
地方，汉、唐、宋监察区转为行政区的现象;
选官制度科举制度创立并不断完善。
经济上:
结合所学可知，唐宋时期封建经济繁荣并持续发展,唐朝实行宽松的经济政策，如均田制和租庸调制;
宋代实行“不抑兼并”的土地政策,租佃制发达;
南宋时期经济重心南移完成。
唐宋时期的商品经济活跃，尤其是宋代海外贸易税成为政府的主要收入;
宋代“商业革命”出现，商业活动不再受政府直接监管，突破坊市限制;
宋代城市的经济功能增强，市民阶层随之壮大。
思想文化方面:
结合所学可知，宋代儒学吸收了佛教、道教而形成了新儒学，即宋明理学，并成为明清时期的官方哲学;
科技创新发展出现高峰,印刷术、指南针和火药发明与外传，成为预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。
结合所学可知，随着商品经济的发展，市民阶层的壮大，适应市民阶层的文学艺术发展，文学艺术世俗性增强。
4．阅读材料，完成下列要求。
众所周知，中国未能自主现代化，是被人轰出中世纪的。
依据目前史学界多数人的说法，中国在现代化进程中一再失去历史机遇，多次与幸运之神交臂而过。
第一次是明中后期以来的“资本主义萌芽”。
法国学者布罗代尔还曾感叹明朝（永乐皇帝）与1421年由南京迁都北京，认为这实际上是“背离了利用大海之便发展经济和扩大影响的方针”，不无遗憾地说：
“不论这一选择出于有意或者无意……中国在争夺世界权杖的比赛中输了一局。
”当他说到郑和下西洋时，“我们不妨想一下，如果中国的帆船当时向好望角以及印度洋和大西洋之间的南大门埃吉海角继续前进，那又会造成什么结果？
”第二次是“洋务运动”。
一系列外战的屈辱，终于使一些当权者意识到需要“自救”。
满族旧贵不行，起用汉族士大夫，曾左李张算是遭逢时运崛起，平“洪杨”，兴“洋务”，史称“中兴名臣”。
众所周知，日本的明治维新与曾、李等人创办的“洋务工业”站在同一时间起跑线上。
日本也是被西洋的炮舰“轰”着离别中世纪的，可它成功地走出来了。
中国却步履艰难，一唱而三叹。
——王家范《中国历史通论》
请结合相关史实，评述材料中“历史机遇延误论”。
观点明确；
史论结合）
结合材料与所学历史的相关知识，围绕“行动的目的与结果”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：
明确写出所拟论题，简述须有史实依据）
【答案】观点一：
“历史机遇延误说”认为中国在走向现代化的历史进程中至少有两次机遇没抓住，失去了主动走向现代的契机。
我同意这一观点。
论证：
明朝中后期，中国江南出现资本主义萌芽，手工业发达，商品经济发展水平很高，城镇化程度高；
市民文化兴盛；
出现一些带有民主启蒙色彩的思想家；
中西同期文明有很多相似的现象；
但专制制度严重阻碍了这一趋势。
19世纪中期洋务派掀起的洋务运动使中国出现了变革振兴的气象，但腐朽的制度最终阻碍了洋务运动的发展。
中国失去了主动走向现代的机会。
升华：
落后的封建制度是历史机遇延误的主因；
或者从上层建筑与经济基础的辩证关系谈也可以。
观点二：
我不同意这一观点。
从明代政治经济文化诸层面展开论述，（如迁都与面向海洋并无关系；
郑和下西洋的政治目的决定了其影响等）说明明代中国并无走向现代的可能，并不存在历史机遇；
洋务运动的失败并不仅仅是因为制度原因，从洋务运动的目的、内容、领导集体、指导思想等层面论证洋务运动不可能成功。
从偶然性与必然性角度展开；
或从历史全局性综合分析的角度展开也可。
这一题属于开放性试题。
首先要根据材料概括出“历史机遇延误论”的主要含义是中国在走向现代化的历史进程中至少有两次机遇没抓住，失去了主动走向现代的契机。
然后根据提高中的要求“行动的目的与结果”和所学知识，做出自己认为合理的判断，无论认为是正确的，还是认为是错误的，都可以。
如果认为是正确的，那就需要从明朝中后期和洋务运动时期中国历史本来具有走向现代化的机遇，但是却因为中国的专制制度而错失了机遇的角度去回答。
如果认为是错误的，那就需要从明代政治经济文化诸层面、从洋务运动的目的、内容、领导集体、指导思想等方面来分析中国这两次机遇本来就不是机遇，而是必然不会走向现代化。
点睛：
开放性的题目，没有固定的模式和答案，一般考查史论结合和论从史出的能力，同时语言表达能力和逻辑思维能力也是考查的重要内容，所以对考生的能力要求较高。
做这样的题目首先要审题，确定好主题和观点，非常需要注意的第一点是观点要明确；
其次，要围绕主题，认真组织材料，来论证自己的观点。
论证要求史论结合、论从史出，言之有理，论证要充分，史论结合要注意思维的逻辑性。
5．阅读材料，完成下列要求。
下图反映了儒家思想2000多年的发展趋势。
请任意选择某个时期的阶段性特点，结合所学知识对其进行评述。
【答案】示例：
西汉时期：
儒家思想成为中国古代的正统思想。
评述：
汉武帝时期为巩固政治上的统一局面，在思想上推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策;
汉武帝起用儒学家参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准，儒家经典成为教科书；
此后，儒家学说成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流；
但一定程度上影响了其他学派的自由发展。
示例：
据所学可知，汉武帝时期中国“大一统”局面得到巩固，高度集权的专制主义政治体制大体定型，以汉民族为主体的文化共同体也基本形成。
为巩固政治上的统一局面，在思想上推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，通过思想上的统一来巩固政治上的统一;
同时汉武帝重用儒生参与国家大政、设置太学、表彰六经等措施，使儒学的地位开始上升，逐渐成为封建社会的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流；
但独尊儒术的措施结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。
6．在20世纪现代化的发展道路上，苏俄（联）、美、中三国在处理市场机制与国家干预两者之间的关系方面给我们留下许多启迪。
阅读下列材料，回答问题。
材料一新经济政策并不是一开始就是完善的政策体系，而是通过不断的摸索、实践逐步完善起来的。
这里最重要的是对市场机制的认识，也就是说，在社会主义经济建设中是否允许引进市场机制。
后来布哈林在阐述新经济政策的意义时强调的正是这一点。
他说：
“据我看来，新经济政策的决定性因素是存在市场关系——在这种那种程度上，这是最重要的标准，它规定了新经济政策的实质。
——郑异凡《在市场经济和计划经济的十字路口》
材料二只要国家仍处在危急存亡关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段——广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。
——罗斯福就职演说（1933年3月4日）
材料三计划经济条件下，虽然有合理配置资源的理论可能性，但实际操作不
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