母亲节水彩文档格式.docx
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3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导幼儿学会主动感谢与关怀他人，学会与同伴和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，培养感恩的心，做一个感恩的人。
四、活动准备：
歌曲《妈妈宝贝》、手绘风筝、水彩笔、颜料、桌布、轻音乐、手绘风筝的图片、湿巾、棉签
五、活动流程
（小一、中一、中二）
16:
50—17:
00妈妈入园签到
17:
00—17:
15教师组织孩子们一起欢迎家长，并一起做亲自律
动《妈妈宝贝》，说出妈妈我爱你。
（教师致欢
迎词）
15—17:
30教师示范并讲解如何制作手绘风筝
30—18:
00亲子手绘风筝制作
18:
10手绘风筝展及班级合影
（大一、大二、小二）
00妈妈入园签到——各班配班老师负责签到和引导
家长到二楼平台
15教师组织孩子们一起欢迎家长，热身操《棒棒棒》
并一起做亲子律动《妈妈宝贝》，说出妈妈我爱你。
（教师致欢迎词）
20教师示范并讲解如何制作手绘风筝
20—17:
40亲子手绘风筝制作
40—17:
50手绘风筝展及班级合影
欢迎词：
亲爱的妈妈们，谢谢您能够抽出时间来参加我们本次母亲节特辑《我和妈妈有个约定》活动，在这个特别的日子里首先我代表杰西幼儿园主您：
母亲节快乐！
轻轻的草地蓝蓝天，多美丽的世界，大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝！
在这个草长莺飞的季节，在母亲节来临之际，迎着五月的微风，把我们对妈妈的祝福，借着画笔的力量，填满整个风筝。
孩子们想说的是：
妈妈，我爱您！
结束：
妈妈和宝贝做的真好看，这是孩子们对您满满的爱，妈妈：
我一天天长大，你一天天老，世界也变得更辽阔，从今往后让我牵你带你走，换你当我宝贝，妈妈，我爱你！
让我们借着风筝的力量，让爱风向蓝天。
我们本次的感恩传递活动就要接近尾声了，宝贝们，母亲节你们还有一个任务哦，那就是和妈妈来一场约会，带着妈妈一起去放飞你手中的风筝，让妈妈知道你有多爱她，好吗？
母亲节当天微信朋友圈感恩传递活动内容由杰西幼儿园来命题，内容：
《我和妈妈有个约定》将手绘风筝和孩子一起放飞天空，留下影像资料，并洗出照片带到幼儿园。
母亲节活动总结母亲节，是一个感谢母亲的节日。
母亲是世界上最伟大的人，她给予了子女无私的爱。
20XX年的母亲节如约而至，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，杰西幼儿园开展了母亲节系列“感恩母亲，微信传递”
“亲子手绘风筝”
“我和妈妈有个约
会”等主题活动，
全体幼儿、家长共
同参与，本次活动
的活动形式多样，
在活动过程中，宝
贝们积极配合，妈
妈们乐在其中。
为了让孩子们能够真切的去体谅和感恩母亲，我园从5月1日起开始了母亲节“感恩传递活动”通过教师在园的日常教育让孩子们知道妈妈的辛苦和伟大，并让孩子付诸行动帮妈妈做一些事情如：
帮妈妈洗脚、擦桌子、捶背等感恩行动，激发孩子们的感恩之心，促进家长和孩子之间的亲子感情。
为了更好的促进我园的家园共育，在5月8日我园将妈妈请进幼儿园，组织开展了母亲节亲子手绘风筝活动，家长积极踊跃的参加并和孩子们共同努力了充满爱意的手绘风筝，风筝中载满了孩子对妈妈的爱，对妈妈的感谢，同时也满载着妈妈对宝贝的爱和呵护，短短一个小时的活动，将我们的爱无限放
大，让我们感受到幼儿园中到
处充满了幸福的笑脸，大大增进了孩子和家长之间的亲子感情，在活动过程中孩子们不时的向妈妈表达“妈妈我爱你”，令在场的妈妈感动不已。
可见孩子们是多么深切的爱着妈妈。
通过本此活动也让我们意识到，幼儿园的教育不仅仅是一种形式，我们更需要做的是日常渗透式的教育，将教育渗透在无形之中，将教育渗透在生活中的各个环节。
我们借助着不同的节日进行各种各样的主题活动教育，一方面为的是丰富孩子们的校园生活，而更重要的是孩子们的人格塑造。
母亲节感恩活动即将落幕，但我们相信感恩之心必将延续和充满整个杰西幼儿园。
感恩无期限，我们希望更多的宝贝，通过这次活动，
篇二：
母亲节活动方案--爱星特长学校案例
学校母亲节活动预案
目的：
为学生提供学习英语、使用英语做事情的机会培养亲情塑造爱星品牌人数：
3-6年级全体学生
时间：
母亲节上午9：
00--11：
00地点：
我校校园
形式：
学生活动为主、家长参与为辅主题内容：
祝母亲节日快乐
活动流程
活动前
1.学生凭邀请函带一名家长（妈妈为主）入场。
学生找到自己的座位，放好物品（自带的水彩笔等），可以和家长一起猜谜语。
2．先来的学生和家长猜谜语，猜到后拿着谜语条到相应区域（每1位组长负责20条谜语，以谜语上的数字为准）对答案。
猜对者教师收回谜语，发给学生将奖票；
没猜对者，教师请学生把谜语条贴回原处。
告诉学生活动后根据奖票数量领取奖品（每人最多不得猜过10个，即猜对10个以上奖品是一样的）。
主持人播放背景音乐Happymother’sday
3.活动前5分钟，教师引导学生和家长就座，开始播放爱星短片。
教师坐在组中。
4.会场布置：
?
彩色纸谜语200条贴在周边
桌椅根据人数摆成10组，每组10名学生和一名教师围坐在桌子周围。
家长的椅子摆放在会场四周。
学生的椅子上贴有号码1-10?
每组摆放桌签
投影仪、笔记本、音箱、麦克风?
白板上准备两张大白纸、蜡笔活动中
1.热身活动（20分钟）
1）主持人教学生26个字母的肢体动作。
带领学生跳aBcEgyptiandance（可以请参加了语音班的学生和老师一起在前面带领大家跳。
）
2）主持人用肢体动作表示一个字母或一个单词，请学生在纸上写出来，组内教师给写的最快的学生小奖票。
3）用神奇语音卡片比赛翻卡。
每组5本神奇语音小卡片。
3分钟内哪个组翻出的词最多。
请教师在纸上记录。
数量最多的小组每人一个奖票。
结束后请教师把卡片收回。
2.谈论母亲节（30分钟）
1）询问今天的日期、是什么日子？
2）请学生代表为妈妈们表演节目1-2个（拉丁舞、学生独唱英文歌曲）。
3）分组讨论：
怎样庆祝母亲节？
你想为妈妈做些什么？
你想和妈妈一起吃什么？
你想对妈妈说什么？
你
想送妈妈什么礼物？
为什么？
（主持人在前台示范：
提问学生，请个别优秀学生回答。
之后请学生在小组内讨论。
组内教师组织学生讨论。
10分钟后，主持人请学生再来说一说，学生边说，主持人边把学生说的内容画在一张大白纸上，制成一个很大的贺卡。
）4）制作贺卡。
（主持人请学生发挥想象，制作给妈妈的卡片，把想送给妈妈的礼物画在贺卡上，把想对妈
妈说的话写在卡片上。
学生开始在组内画，教师指导。
主持人播放母亲节背景音乐。
在学生制作贺卡的同时，主持人询问家长，猜一猜孩子可能为自己画出什么？
）3.主持人请学生停笔。
观看节目（英语歌曲小合唱）5.主持人教学生唱Happymother’sday的歌曲。
6.主持人请学生拿着贺卡到妈妈面前，给妈妈演唱歌曲。
没有家长的学生可以唱给教师。
7.主持人请学生回座位。
游戏：
LuckyPair（家长看词描述，孩子猜词汇或孩子描述，家长猜词汇、也
可以是某个教师和学生一组或两个学生一组）每组上来5对家长和孩子猜10个词。
大家观察，猜得快且正确的家长或孩子得奖票。
根据学生的水平分组，词汇也分剑桥一级、二级、三级词汇，可以玩三组。
8.主持人询问学生父亲节是什么时候？
请学生听父亲节的歌曲，并学唱。
（如果时间紧张，此步骤可以临
时取消。
9.校领导总结（10分钟）：
感谢家长对爱星的支持、教育孩子热爱自己爸爸妈妈、总结表彰学生的成绩、
其他英语课程介绍。
10.活动结束：
学生可以和人偶照相、到（4个）领奖处兑换奖品。
活动后
神奇语音班招生咨询回收宣传展板等
准备工作
篇三：
20XX感恩母亲节方案
大涌旗风学校石井校区20XX年感恩母爱活动月方案
母爱深深，母爱无痕。
为了加强对少年儿童的感恩教育，引导孩子们更好地表达对母亲的感恩和祝福，经学校研究决定，在全校范围内开展“浓情五月，感恩母爱”主题教育系列活动。
教育、启发孩子们用实际行动，从身边小事做起，表达对母亲的感恩之情。
具体方案如下：
一、活动对象：
石井校区全体学生。
二、活动时间：
5月3日—5月29日。
1、宣传发动。
（5月6日下午第二节班会课。
2、具体活动。
（1）、做力所能及的家务活。
（2）、建议1-2年级学生给妈妈洗脚或唱首歌给妈妈听。
（每班3张照片参加评选，级组评选后打包，5月17日前发到德育处。
（3）、3-4年级学生制作贺卡。
（每班3张贺卡参加评选。
5月15日前完成，评选后可由学生赠与家长，也可交来德育处存档。
（4）5年级学生出感恩母爱手抄报（每班4—5张手抄报，格式与以往相同，要求用水彩笔，纸张从黄靖老师处拿。
——要求5月17日前评出结果，并展示在大厅处。
（5）六年级学生写一封感恩信《写给妈妈的一封信》。
每班选取3份参与级组评选。
注：
（1）、各级评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干，按照4分、2分、1分累积成班级得分，进行班级排名。
（2）、评选结果和通讯在五月内级组完成，组长审稿，林老师发送。
（通讯稿级组老师写）
4、总结表彰会。
初定5月29日，周一晨会。
未尽事宜，再做补充。
石井校区德育处
20XX-5-3
篇四：
制作母亲节贺卡教案设计
《制作母亲节贺卡》教学设计
1
3
4
附：
多媒体教学过程设计方案评价量规
5
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