高二语文学年高二月考语文试题Word文件下载.docx
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5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（▲）（3分）
①试想一下，如果一部电影、一本书出来之后总共就只三五个人看得懂，传播也就失去了意义。
②当然，这种流行有其积极的一面，它使得原本小众化的东西变得平民化，是对观众需求的积极回应。
③但是过者为灾，凡事都要适可而止。
④现在的泛娱乐化就是有点过了，更多时候，它的显性功能主要体现在破坏力和颠覆性上。
⑤现如今，娱乐化已成为一种普遍现象，政治、经济、文化、社会等各个领域都有娱乐元素的渗透。
A．④②①③⑤B.⑤②①③④C．①⑤②④③D．⑤①③②④
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
王忠嗣传（节选）
王忠嗣，太原祁人也。
初名训，年九岁，以父死王事，起复拜朝散大夫、尚辇奉御，赐名忠嗣，养于禁中累年。
肃宗在忠邸，与之游处。
及长，雄毅寡言，严重有武略。
玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。
玄宗谓之曰：
“尔后必为良将。
河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。
希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。
既下新城，忠嗣之功居多，因授左威卫郎将，专知行军兵马。
是秋，吐蕃大下，报新城之役，晨压官军，众寡不敌，师人皆惧焉。
忠嗣乃以所部策马而前，左右驰突，当者无不辟易，出而复合，杀数百人，贼众遂乱。
三军翼而击之，吐蕃大败。
忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。
尝谓人云：
“国家升平之时，为将者在抚其众而已。
吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。
”但训练士马，缺则补之。
军中皆日夜思战，因多纵间谍以伺虏之隙，时以奇兵袭之，故士乐为用，师出必胜。
玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云：
“石堡险固，吐蕃举国而守之。
若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。
臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。
”玄宗因不快。
李林甫尤忌忠嗣，日求其过。
六载，会董延光献策请下石堡城，诏忠嗣分兵应接之。
忠嗣僶俯而从，延光不悦。
及延光过期不克，诉忠嗣缓师，故师出无功。
李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣，称往任朔州刺史，忠嗣为河东节度，云“早与忠王同养宫中，我欲尊奉太子”。
玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。
会哥舒翰代忠嗣为陇右节度，特承恩顾，因奏忠嗣之枉，词甚恳切，请以己官爵赎罪。
玄宗怒稍解。
十一月，贬汉阳太守。
七载，量移汉东郡太守。
明年，暴卒，年四十五。
（选自《旧唐书·
王忠嗣传》，有删节）
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（▲）
A．肃宗在忠邸，与之游处游：
游览
B．专知行军兵马知：
掌管
C．为将者在抚其众而已抚：
安抚
D．量移汉东郡太守量：
权衡
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（▲）
A．玄宗以其兵家子，与之论兵伏惟圣朝以孝治天下
B．三军翼而击之夫列子御风而行
C．缺则补之于其身也，则耻师焉
D．李林甫尤忌忠嗣，日求其过吾其还也
8．把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（3分）
▲▲
（2）吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。
（3）因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。
（4分）
9．请简要概括王忠嗣作为将领具有哪些才干和品质。
三、古诗词鉴赏（8分）
10.阅读下面的诗歌，完成后面题目。
岁暮①
杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？
寂寞壮心惊!
①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。
②雪岭：
又名雪山，在成都（今四川成都）西。
雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?
请结合全诗作简要分析。
（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
四、名句名篇默写（10分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）▲，物换星移几度秋。
（王勃《滕王阁》）
（2）人生代代无穷已，▲。
（张若虚《春江花月夜》）
（3）▲，莲动下渔舟。
（王维《山居秋暝》）
（4）▲，旌旆逶迤碣石间。
（高適《燕歌行》）
（5）熊咆龙吟殷岩泉，▲。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（6）边庭流血成海水，▲。
（杜甫《兵车行》）
（7）▲，天地一沙鸥。
（杜甫《旅夜书怀》）
（8）▲，但愿长醉不复醒。
（李白《将进酒》）
（9）▲，天涯共此时。
（张九龄《望月怀远》）
（10）浮云游子意，▲。
（李白《送友人》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的文章，完成12～15题。
橘子
芥川龙之介
①冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。
车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。
朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。
这片景色同我当时的心境怪吻合的。
我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。
②不久，发车的笛声响了。
我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。
但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；
霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。
同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。
我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。
③那是个地道的乡下姑娘。
没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。
一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。
我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。
更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。
因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
④在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿索然无味的消息。
然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。
这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？
不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？
我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起吨儿来。
⑤过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。
姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。
但笨重的玻璃窗好像不大好打开。
她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。
这当然足以引起我几分同情。
我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。
不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。
因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。
不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；
与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。
把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。
⑥一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。
道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。
这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。
他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。
穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。
他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。
这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。
我不由得屏住气，登时恍然大悟。
姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。
⑦苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。
但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。
我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。
我昂然仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。
不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。
⑧这直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。
（本文有删改）
12．简要分析第一段环境描写的作用。
13.“我”对乡下姑娘的情感态度是怎样变化的？
结合具体内容分析。
14．第六节抛橘子这一情节有什么作用，请简要分析。
（6分）
15．有人认为这篇小说的主人公是“我”，也有人认为是“乡下姑娘”，请结合作品谈一谈你的观点。
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
千古兰亭
祝勇
王羲之不会想到，他的《兰亭序》，居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动，贯穿了其后1600多年的漫长岁月。
自那真迹被隐匿起来，后人一直苦心孤诣地复原着它原初的形状。
这些后人包括：
虞世南、褚遂良、冯承素、米芾、赵孟頫、董其昌、八大山人、陈邦彦……几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。
面对着这些接力似的摹本，我们已无法辨识究竟那一张更接近它原初的形迹，但这已经不重要了，永和九年暮春之初的那个晴日，就这样在历史的长河中被放大了，它容纳了一千多年的风雨岁月，变得浩荡无边，一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去，转眼就没了踪影，但那条河仍在，带着酒香，流淌到我的面前。
在漫长的时光里，这些摹本、刻本、拓本，都被编入一个紧密相连的互动结构中。
白纸黑字的纸本，与黑纸白字的拓本的关系，犹如昼与夜、阴与阳，互相推动，互相派生和滋长，轮转不已，永无止境。
中国的文字和图像，就这样在不同的材质之间辗转翻飞，摇曳生姿。
如老子所说：
“一生二，二生三，三生万物”，周而复始，衍生不息。
中国文化一开始往往依托于巨大的青铜器和建筑（比如长城），通过外在的宏观控制人们的视线，让文字附着在青铜礼器之上，通过物质的不朽实现自身的不朽，文字因此具有了神一般的地位，最早的语言——铭文，也借助于器物，与权力紧紧地结合在一起。
但纸的发明改变了这一切，它使文字摆脱了权力的控制，与每个人的生命相吻合，书写也变成均等的权力。
自从纸张发明的那一天，它就取代了青铜与石头，成为文字最主要的载体，汉字的优美形体，在纸页上自由地伸展腾挪。
在纸页上，中国文字不再带有刀凿斧刻的硬度，而是与水相结合，具有了无限舒展的柔韧性，成了真正的活物，像水一样，自由、潇洒和率性。
它放开了手脚，可舞蹈，可奔走，也可以生儿育女。
它们血脉相承的族谱，像一株枝桠纵横的大树，清晰如画。
王羲之或许还不会想到，他对良辰美景的流连与哀悼，对生命流逝、死亡降临的愁绪，能借助一纸《兰亭序》从时间的囚禁中逃亡，获得了自由和永生。
所有浩荡无边的岁月，被压缩、压缩，变得只有一张纸那么大，那么的轻盈可感，轻得像蝉的透明翅膀，中国人的文化与生命，就是在这份轻灵中获得了自由。
当这十几个世纪里的字画卷轴排列在一起时，我们才能感觉到文字水滴石穿一般的强大力量。
文字它以临摹、刻拓的方式，从死亡的控制下胜利大逃亡，一步步完成跨越千年的长旅。
从物质性上讲，纸的坚固度远远比不上青铜，但它使复制和流传变得容易，文字也因为纸的这种属性而获得了真正意义上的永恒。
当那些纪念碑式的建筑化作了废墟，它们仍在。
它们以自己的轻，战胜了不可一世的重。
（选自《十月》，有删改，题目为选者所拟）
16．第二段中引用老子的话有何作用？
请简要分析。
17．简要概括本文第三段的论述层次。
18．结合对文末“它们以自己的轻，战胜了不可一世的重”的理解，阐释本文标题“千古兰亭”的内涵。
七、作文（70分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
（1）古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
（苏轼）
（2）尽吾志也，而犹有不至者，可以无悔矣。
（王安石）
请就上述材料写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自选角度，题目自拟，立意自定；
②文体自选（诗歌除外）；
③不得抄袭，不得套作。
2015——2016学年度第一学期月考
高二年级语文试卷答案
一、语言文字运用（15分）
1﹒D（“大海捞针”与“海底捞月”：
二者都指白花力气。
但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；
后者指目的完全达不到，只是白费力气。
“饱经沧桑”与“饱经风霜”：
二者都可指阅历深。
但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。
此项要注意比喻修辞手法的运用。
“因势利导”与“顺水推舟”：
二者都有“顺应趋势办事”之意。
但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；
后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。
）
2.D（A成分残缺，在合作后加“构想”，B项语序不当，“盈利”和“填坑”调整，C项中途易辙，改为：
“在《速度与激情》创造了15天破20亿的票房奇迹后”。
3.D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。
4.B（“雨露、丛菊、江间、秋风4”四个名词都可与“孤舟”相对，“丛菊”的“丛”与“孤舟”“孤”对应更好，“一系”与“两开”结构相同，与其他几句对应结构不同，故可以排除ACD）
5．B（乱序排列衔接题最重要的就是掌握行文的逻辑关系。
首先，综观五个句子，谈的是娱乐化现象流行的影响问题，从而确定⑤为首句，排除A、C两项。
然后，关注各句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系，可知①②句是说这种现象流行的积极影响，而且①句是②句的佐证，运用了反向假设论证方法，故②在①前，确定答案为B。
（第③句“但是”一词，提示语意转折，笼统地说娱乐化现象过了，第④句从功能的角度具体说明娱乐化过度的体现。
6．A（游：
交往，交游）
7．B（A.介词，因为/介词，用；
B.都是连词，表修饰，可不译；
C.连词，表假设关系，相当于“那么”“就”/连词，表转折关系，可译为“可是”“却”；
D.代词，他的/语气副词，表婉商）
8．
（1）略
（2）我不想使中原的力量疲乏，来捞取（求取）个人功名罢了。
（得分点：
“疲”、“中国”、“徼”各1分。
（3）于是召见忠嗣入朝，命令三司详细审讯，忠嗣几乎被陷害致死。
“因”、“推讯”和被动句，各1分）
9．通晓兵法，深谋远虑，体恤士兵，英勇无畏（答对三点即可）
三、诗歌鉴赏（8分）
10.
（1）边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；
岁末暮年，漂泊异乡；
政治上被冷落，孤独寂寞；
诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
（1点1分）
（2）①借代，如“烟尘”代边境战争；
②与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危；
③用典，“请缨”，典出《汉书.终军传》；
在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
④双关，“岁暮“表面是指时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐朝进入风雨飘摇的晚唐；
⑤虚实结合，“边隅还用兵”，“烟尘犯雪岭”是虚写，“鼓角动江城”，“天地日流血”是眼下实景。
（1点两分）
四、默写（10分）
11.略
12．①奠定了小说前半部分阴冷、压抑的情感基调；
（1分）②渲染了灰暗压抑的气氛；
（1分）③揭示“我”阴郁的心情；
（1分）④为下文乡下姑娘的出现作铺垫。
（1分）
13.“我”不喜欢乡下姑娘俗气的长相和打扮，觉得她愚蠢；
（1分）“我”觉得乡下姑娘的神气就是庸碌无聊的人生的象征，心声厌恶；
（1分）我对姑娘打不开窗户有几分同情但又冷眼相对；
（1分）当我看到小姑娘抛橘子给弟弟们时，内心充满了莫名的喜悦。
14．“姑娘抛橘子的细节”是小说情节发展的高潮，使小说的情节和人物的情感发生陡转；
（2分）营造了人间美好亲情的气氛，展示小姑娘纯洁美好的情感，突出了人物形象；
（2分）“橘子”具有象征意义，深化了主题，抒发了作者对美好事物的憧憬。
（2分）
15．观点一：
主人公是“我”。
“我”是小说的叙述者，观察者，小说的主要意象“橘子”也是通过“我”的视角赋予的（叙述角度）；
“我”的感情变化是小说的主线，串联起小说的情节，形成了小说的情感内蕴（情节线索）；
“我”是小说中人生的觉悟者，生活态度由无聊倦怠变得温暖坚定，小说的主题通过“我”的反思得以体现（主题）。
观点二：
主人公是乡下姑娘。
小说的主要描写对象是乡下姑娘（描写对象）；
小说的题目“橘子”取自小姑娘“抛橘子”这一情节（小说标题）；
乡下姑娘是“我”人生的启蒙者，虽然生活在底层，却有精神的光芒，“我”是乡下姑娘的陪衬者，为了烘托姑娘不同于“我”的生活态度。
（小说主题）
六.现代文阅读
（二）（18分）
16．老子的话表明一物繁衍出万物的生生不息过程，（2分）充分地印证了《兰亭序》诞生后，历代的摹本、刻本、拓本不断产生，日益丰富，（2分）表明了《兰亭序》具有永恒的非凡的艺术魅力。
17．首先回溯了文字在发明纸张之前是被权力控制，具有神圣性的历史状况；
（2分）接着分析了自纸张发明后，文字摆脱权力控制，书写权利均等，文化得以延续和扩展；
（2分）最后阐述了王羲之的生命感悟正是借助轻盈的纸张，获得长久地流传。
18．“它们以自己的轻”，表达了文字书写的自由与纸张的轻盈；
（2分）“战胜了不可一世的重”，表现了艺术作品以柔弱的姿态抵抗了权力的重压。
（2分）《兰亭序》与千古的关系，写出了“轻”的艺术作品在“重”权之压下，以强大艺术力量，跨越千年，获得了永恒和不朽。
七.作文（70分）
19.关于立意：
①可从每句话立意：
（1）句出自北宋•苏轼《晁错论》，立意为“成功需要出众的才能和坚强的意志（毅力）”，视为基本切题（建议46分切入）；
立意为“做大事（实现远大理想）需要出众的才能和坚强的意志（毅力）”，视为切题（建议50分切入）。
（2）句出自王安石《游褒禅山记》，立意为“尽力就无悔了”，视为基本切题（建议46分切入）；
立意为“为实现志向（远大理想）尽最大努力，就无怨无悔了”，视为切题（建议50分切入）。
②
（1）句和
（2）句看似矛盾，实应辩证看待，最佳立意则为：
实现远大理想、志向（做大事），需要出众的才能和坚强的意志（毅力），如此尽最大努力，就无怨无悔了（建议54分切入）。
为鼓励学生书写工整美观、卷面整洁，本次考试作文设置卷面分1-3分，视其情况可在原有分数基础上上浮，最高分不得超过70分。
其他按照高考作文批改标准批改。
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