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当前我国公民的基本道德规范是什么?
我国公民道德建设的核心和原则又是什么?
这些都是本专题所要探究的内容。
通过学习，我们会更加深人地理解社会主义中国的公民道德，更加自觉地继承中华民族的优良传统，吸收世界文明的有益成果，发扬时代精神，积极地参与公民道德建设。
1（人教K）1学会做人道德为先
（人教K）道德的力量
生活中，你是否有过这样的经历或见闻?
△由于有人乱闯红灯，十字路口乱作一团，车辆拥堵动弹不得。
△上课铃响了，一位同学因为贪玩而姗姗来迟，干扰了同学们听课。
△街坊邻里之间，"
鸡犬之声相闻，老死不相往来"
，别人家里遇到困难，从来不闻不问。
△街边、路口，有人在兜售盗版图书、音像制品的地摊边"
砍价"
。
这些现象，或许司空见惯，但你是否深入地想过：
闯红灯强行，妨碍交通；
误点误时，降低学习和工作效率；
邻里缺乏应有的交往和互助，影响社区生活的和谐；
销售伪劣商品，破坏市场经济的秩序。
如此看来，它们的确是影响经济社会发展的大问题。
●你能举出类似的经历或见闻吗?
●在你看来，道德对于社会生活、社会发展有哪些影响?
道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。
一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。
没有道德规范的调整，人们就不知道应当如何交往和共处。
如果道德水平低下，人们也难以处理好个人与集体、个人与社会之间的各种利益关系和矛盾。
具
备了良好的道德，人们才能够彼此尊重，和谐相处，社会才得以安定有序，充满活力。
道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺。
人类跨人2l世纪之际，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
全面建设小康社会，包括经济建设、政治建设、文化建设
一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质，没有共同的理想信念,没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的，
--胡锦涛2和社会建设。
在这个总体布局中，公民道德建设作为发展社会主义先进文化的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会，都具有深远的意义。
因此，加强公民道德建设，是中国特色社会主义现代化建设的要求，也是历史赋予当代中国青年的崇高责任和庄严使命。
（人教K）专家点评
随着改革开放和现代化建设的深入发展，我国公民道德建设迈出了新的步伐，社会道德风尚发生了可喜变化，但仍然存在不少问题。
一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋长，见利忘义、损公肥私的行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象远未消除。
这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，危害改革发展稳定的大局。
2001年，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，指出公民道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程。
纲要明确阐述了我国公民道德建设的指导思想、方针原则和主要内容，并从加强基层公民道德教育、开展群众性公民道德实践活动、营造有利于公民道德建设的社会氛围以及为公民道德建设提供法律支持、政策保障和加强领导等方面，提出了各项实施措施。
说起当前我国公民道德建设的可喜成就，人们可以列举许多感人的事例。
△一位村党支部书记，一心为民，千方百计带领村民增收致富，还无偿转移致富技术。
△一位七十多岁的老人，节衣缩食，用蹬三轮车挣的钱资助贫困大学生。
△一些中学生，利用节假日，义务上街擦洗栏杆，清除口香糖残迹。
时常发生的种种道德失范的现象，也在提醒着人们：
公民道德建设，任重而道远。
△一些地方随意排放工业污水，造成环境污染，当地居民的身体健康受到严重影响。
△面对乱哄哄的教室，想学习的学生无奈地闭上双眼，用手掩住双耳。
△一对夫妇粗暴地厮打着，孩子吓得躲在一边哭泣。
●请你结合上述事例和自己的见闻，说说当前公民道德建设的喜与忧。
3（人教K）道德与法相辅相成
在我国，每个公民都依法享有权利，依法履行义务；
同时每个公民还应该遵循共同的道德准则，这就是公民道德。
道德与法律，都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范，但二者又各具特点。
●小林和孙某的行为，有什么相同，有什么不同?
●评析两人的行为，从中找出道德与法律的联系和差别。
首先，道德自人类社会产生后就始终存在，它的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念；
而法律是当人类进入阶级社会后，随着国家的出现而产生的，由国家制定或认可，反映和代表着统治阶级的意志。
什么是善和恶，什么是光荣和耻辱，不同时代、不同阶级和具有不同人生价值观的人们，往往遵循不同的标准。
不劳而获、挥霍浪费，在剥削阶级看来是光荣，在劳动人民看来却是耻辱。
其次，道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过教育、批评和自省等方式起作用；
而法律一经国家制定或认可，就由国家执法机关和司法机关，凭借国家权力强制施行。
国家强制力，是法律发挥作用的根本力量。
4人们常用"
道德法庭"
来强调道德规范的作用，而道德审判的"
法庭"
就在人们内心里和社会舆论中。
●这个比喻说明了道德与法律有异有同，你能结合这幅漫画作出进一步的解释吗?
第三，道德调节的范围，几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为；
而法律调节的范围要小得多，它主要涉及那些重要的、基本的社会关系和行为。
在社会生活中，规范人们行为的规则多种多样，如单位和团体的纪律、章程等，而最重要的是道德和法律。
法律依靠国家的强制力量，能够在短时间内，发挥强大的效力；
道德不具备法律那样的"
硬约束力"
，但是，它的作用和影响更深刻而持久。
在道德建设中，应坚持道德教育与社会管理相结合，建立自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，引导人们的思想，规范人们的行为。
从国家的治理来说，法治与德治是相辅相成、相互促进的。
法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
我国是人民当家作主的社会主义国家，
法律是人民意志的集中体现，道德同样以是否符合人民群众的利益为评判善恶、荣辱的根本标准。
我们必须把道德建设与法制建设紧密结合起来。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格，
--《论语·
为政》5●说说你所知道古今中外优秀的政治家、科学家、文学家、军事家以及英雄模范人物的事迹，试分析高尚道德对他们的成功和幸福有什么作用。
树立正确的道德观，有助于塑造完美的人格。
一个具有正确道德观的人，能深切理解人生的价值和意义，懂得什么是真正的幸福，知道人生之路应该往哪里走，劲朝哪个方向使。
反之，如果没有正确的道德观，在人生的方向和道路的选择上，就会感到茫然，出现偏差，甚至误人歧途，最终给自己和家庭带来不幸，对国家和人民造成危害。
树立正确的道德观，有助于培养坚强的意志品质。
一个具有高尚道德的人，能够在学习和工作中充分调动自身的积极性和创造性，焕发出无穷的精神力量，把自己的潜在能力最大限度地开发出来；
无论遇到什么挫折，都能保持自尊、自信，以乐观的人生态度，以昂扬的进取精神去克服困难，争取胜利。
树立正确的道德观，有助于建立良好的人际关系。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
每个人都需要他人的帮助，都向往和谐的工作和生活环境。
一个人如果品德好，经常关心和帮助他人，就会受到人们的欢迎，得
到他人的同情、帮助和支持。
相反，一个人如果品德不好，往往会为人们所厌弃，说话没人听，做事没人帮，成为孤家寡人，什么事都难以做成。
人望幸福树望春。
我们要全面发展，获得人生的幸福与成功，需要具备多种良好素质，而思想道德素质是最重要的素质。
高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱。
爱人者，入恒爱之，敬人者，人恒敬之。
--孟子7
（人教K）2继住开来综合创新
（人教K）继承优良传统
耳熟能详的中华传统格言：
△天行健，君子以自强不息；
地势坤，君子以厚德载物。
△士不可以不弘毅，任重而道远。
△富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
△先义而后利者荣，先利而后义者辱。
△......感人至深的中华杰出人物的故事：
△大禹治水
△屈原投江
△苏武牧羊
△诸葛亮鞠躬尽瘁
△岳飞精忠报国
△文天祥宁死不屈
△林则徐抵抗侵略
△孙中山献身革命△......●这些中华传统格言和中华杰出人物的故事为什么能够传颂至今?
●你还能列举更多类似格言和故事吗?
●请你联系当前公民道德建设的问题，说说这些格言的意义和价值。
中华民族在五千多年的发展历程中，创造了灿烂的中华文化，培育了优良的传统道德。
中华传统美德，是中华文化的精华，反映了历史进步的要求。
它通过格言、诗文以及杰出人物的感人故事，深人人心，具有无穷的感染力和永恒的生命力。
中华传统美德，凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中，生生不息，薪火相传，始终是中华民族的强大精神支柱。
公民道德建设，必须继承这份宝贵的精神财富。
（人教K）相关链接
中华民族在漫长的发展过程中，形成了历久弥新的传统美德，如国而忘家、公而忘私的奉献思想，"
天下兴亡、匹夫有责"
的爱国情怀，"
先天下之忧而忧、后天下之8乐而乐"
的崇高品德，自强不息、刚健有为的进取精神，'
"
仁者爱人"
、"
天地之间，莫贵于人"
等尊重人的价值和尊严的美德，等等。
继承优良传统，要发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。
例如，坚定社会主义信念和共产主义理想，坚持为人民服务和集体主义的精神，发扬革命英雄主义精神，热爱劳动，等等。
这些优良传统，集中体现在不断丰富的民族精神之中，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、大庆精神、红旗渠精神、"
两弹一星"
精神等。
在公民道德建设中，继承发扬这些优良传统，具有极为重要的现实意义。
邓小平指出：
在长期革命战争中，我们在正确的政治方向指导下，从分析实际情况出发，发扬革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，取得了伟大的胜利。
搞社会主义建设，实现四个现俣化，同样要在党中央的正确领导下，大大发扬这些精神。
（人教K）弘扬时代精神
道德的进步，总是表现为传统道德的精华与时代精神相结合。
先进道德的形成，要对传统道德进行批判性清理，去其糟粕，取其精华。
先进道德的发展，也要随着时代的发展，不断融人新的时代精神。
因此，在继承优良传统的同时，大力弘扬时代精神，是我国公民道德建设的内在要求。
9（人教K）专家点评
我国的公民道德建设，必须尊重自己的历史。
但是，这种尊重不是颂古非今，不是赞扬任何封建的毒素。
我们继承传统道德，决不能无批判地兼收并蓄，如中国古代封建统治者所推崇的"
君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲"
等观念，就是传统道德中的糟粕，必须抛弃。
清理古代传统道德，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展先进道德、提高民族菪信心的必要条件，也是弘扬时代精神的必要前提。
道德的进步，总是在社会实践发展的基础上实现的。
中华传统美德与革命传统道德，是不同历史时期时代精神的结晶。
我们今天的公民道德建设，要立足于中国特色社会主义的伟大实践，把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来。
以改革创新为核心的时代精神，包含着解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献等丰富内容。
在全面建设小康社会的进程中，大力弘扬这些时代精神，是我国公民道德建设的必然要求。
在庆祝神舟六号载人航天飞行圆满成功的大会上，胡锦涛同志发表重要讲话。
他赞扬广大航天工作者牢记使命、不负重托，培育和发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。
这种载人航天精神，表现为热爱祖国、为国争光的坚定信念，勇于登攀、敢于超越的进取意识，科学求实、严肃认真的工作作风，同舟共济、团结协作的大局观念，淡泊名
利、默默奉献的崇高品质。
●胡锦涛同志说：
载人航天精神是'
两弹一星'
精神在新时期的发场光大，是以爱国主义为核心的民族精社和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。
谈谈你对这一论断的理解。
10（人教K）博采众长为我所用
继承优良传统与弘扬时代精神相结合，既要发展本民族的传统美德，又要借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。
脍炙人口的世界名著《一千零一夜》主要反映了中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会生活和风土人情。
其中有许多体现普通人美德和智慧的故事。
狄德罗是欧洲资产阶级启蒙运动的杰出代表，恩格斯说：
如果说有谁为了'
对真理和正义的热诚'
而献出了整个生命，那么，例如狄德罗就是这样的人。
为社会主义事业献身的苏联英雄人物奥斯特洛夫斯基、夏伯阳、马特洛索夫、卓娅和舒拉等，他们的革命英雄主义对新中国的青少年产生了巨大影响，他们一直是我国青少年心目中的道德榜样。
●结合所学过的历史知识，对上述材料，从不同时代、不同民族、不同社会等方面加以归纳。
●请你选择其中一项，就其成为全人类共同的精神财富的意义和价值谈谈自己的见解。
11在人类社会发展历程中，世界各国、各民族都创造了自己的民族文化。
其中，有很多各具特色的道德精华，值得我们汲取和继承；
有很多富有成效的道德建设经验，值得我们学习和借鉴。
我国社会主义的公民道德建设，不能离开世界文明发展的大道。
我们必须站在世界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，包括人类在资本主义制度下创造的优秀文明成果，博采众长。
即使是资本主义国家公民道德建设的一些成功经验，只要我们处置得当，采取以我为主、为我所用的态度，同样可以借鉴吸收。
例如，一些国家把道德建设与强化社会管理和必要的立法结合起来的成功经验，就值得我们认真研究。
又如，一些发达国家重视基础文明养成在道德建设中的地位，注重从幼儿抓起，强化文明礼貌、公共意识、他人意识、诚信意识和责任心教育，等等。
这些做法，对于我们今天进行公民道德建设，提供了有益的启示。
中国特色社会主义的公民道德建设，只能从中国的具体国情出发。
在学习世界各国道德建设成功经验的过程中，必须坚持以我为主、为我所用的方针。
一方面，要反对妄自尊大、唯我独尊；
另一方面，要反对妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化。
我们既要以开放的心态对待外域文化，积极汲取世界各国的长处，又要坚决抵制封建主义和资产阶级消极腐朽的思想道德文化的侵蚀，决不能把腐朽当神奇。
毛泽东说：
中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料，这种工作过去还做得很不够。
这不但是当前的社会主义文化和新民主主义文化，还有外国的古代文化，例如各资本主义国家启蒙时代的文化，凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。
但是一切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须经过自己的口腔咀嚼和胃肠运动，送进唾液胃液肠液，把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄其糟粕，吸收其精华，才能对我们的身体有益，决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。
12（人教K）3公民道德规范和道德建设的核心、原则
（人教K）我国公民的基本道德规范
△中国古代封建社会的基本道德规范是"
仁、义、礼、智、信"
△中国近代革命先行者孙中山提倡国民遵守"
忠孝、仁爱、信义、和平"
等道德规范。
△欧美当代资本主义国家，大都把"
自由、平等、博爱、公正"
奉为公民的道德信条。
●联系不同时期的社会制度、历史条件，比较上述道德规范，指出它们各有什么特点。
●在你看来，我国公民的基本道德规范应该具有什么特点?
我国公民的基本道德规范是：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
这些道德规范，既充分继承了中华民族的优良传统，又积极借鉴了世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果；
既着眼于人类文化发展的前沿，吸收了人类优秀道德的精华，又立足于我国改革开放和现代化建设的实际，体现了新时期新阶段的时代精神。
爱国守法，就是公民在处理与国家的关系时，要牢固树立中华民族意识和国家利益至上的观念，维护祖国的独立、统一和尊严，为建设富强、民主、文明、和谐的国家作力所能及的贡献；
要自觉遵守国家法律，依法行使公民权利，依法履行公民义务。
明礼诚信，就是公民在家庭生活、职业领域和公共场所，都能够讲文明、懂礼貌、守规则，行为得体；
都能够讲诚实、守信用，诚心待人，诚信处事。
团结友善，就是公民在集体生活中，要维护集体利益，力求亲密合作、团结一致、共同进步；
能够与人为善、友好相处、互相帮助。
13勤俭自强，就是公民在个人生活中，要保持勤劳节俭、艰苦朴素的生活作风；
要发扬自力更生、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。
敬业奉献，就是公民对待他人和社会，特别是在自己的职业岗位上，要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社会。
（人教K）以为人民服务为核心
1944年秋，中央警卫团战士张思德，因遭遇炭窑崩塌，不幸牺牲。
毛泽东亲笔题写了"
向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬"
的挽词，并参加追悼会，发表了以为人民服务为主题的著名演说。
他指出，中国共产党和人民军队的宗旨，就是为人民服务。
●在革命战争年代，毛泽东参加一名普通战士的追悼会，并发表演说，你认为其深远意义是什么?
●在社会主义市场经济条件下，公民道德建设为什么仍然要坚持以为人民服务为核心?
●你认为，青年学生应该怎样为人民服务?
为人民服务是社会主义道德的本质特征。
基于剥削制度的、体现和维护少数剥削阶级利益的道德，不可能以人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
社会主义道德是建立在社会主义经济基础之上，体现和维护最广大人民根本利益的道德。
一切从人民利益出发，以人民利益为标准，为人民利益而奋斗，概括成一句话就是：
为人民服务。
可见，为人民服务，是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志。
△在新民主主义革命时期，毛泽东指出：
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
△在改革开放的新时期，邓小平反复讲，要把人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成作为检验我们一切工作的标准。
△在党的八十周年庆祝大会的讲话中，江泽民同志重申：
全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。
△在全面建设小康社会的新阶段，胡锦涛同志强调，要真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终保持党同人民群众的血肉联系。
●为什么中国共产党在不同时期都强调为人民服务'
14为人民服务是公民道德建设的核心。
公民道德建设的内容非常丰富，只有以为人民服务为核心，才能正确处理好各种复杂的利益关系。
在新形势下，倡导为人民服务的道德观，就要把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。
通过具体道德规范，引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。
为人民服务有共同的要求，又有不同的表现。
它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。
每个公民不论职业如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。
毫不利己、专门利人，为祖国、为人民无私奉献，是为人民服务；
敬业开拓、服务上乘，踏踏实实做好本职工作，也是为人民服务。
先公后私、尽职尽责、诚实劳动，是为人民服务；
为维持自己和家庭的生活，利用一己之长，做好工作，守法经营，
也是为人民服务。
在为人民服务中，包含了"
人人为我，我为人人"
的思想。
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
--邓小平
（人教K）以集体主义为原则15●如果把高扬集体主义精神比作高奏威武雄壮的交响乐，那么凡亲历过上述时刻的人们都会体验到，那就是为这个交响乐谱写新乐章的时刻。
你能否对不同乐章中的共同旋律谈谈自己的感想?
集体主义是社会主义公民道德建设的原则。
在社会主义社会里，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。
社会主义社会的政治、经济关系，决定了社会主义公民道德建设必须以集体主义为原则。
集体主义包括三个方面的基本内容。
第一，个人利益和集体利益在根本上是一致的，二者相辅相成。
每个人的正当利益，都是集体利益不可分割的组成部分；
国家利益、社会利益，体现着个人长远的、根本的利益。
第二，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人应当以大局为重，个人利益应当服从集体利益。
第三，坚持集体主义，维护集体利益，要保障个人正当利益，使个人的才能得到充分发挥，个人价值得以实现。
坚持集体主义的原则，要反对个人主义，尤其要反对极端个人主义。
个人主义总是以个人为中心，在处理个人与他人、个人与集体的关系时，把他人、集体和社会当成实现个人目的的工具和手段，它不能代表正当的个
人利益。
极端个人主义是个人主义的恶性膨胀，既会给社会、集体和他人造成损害，也会给个人带来失败和不幸。
只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人自由，
--马克思16为极端个人主义者画像。
△只追求个人利益和自我价值的实现，无视他人利益、集体利益和社会价值。
△只强调个人权利，不履行应尽的义务，以自我为中心。
△只讲索取，不讲奉献，信奉"
拔一毛而利天下不为也"
△只盘算自己的利害得失，斤斤计较，唯利是图，寸利必夺。
△对他人无关爱、同情、怜悯、宽容之心。
△为满足个人的欲望，不择手段，不顾廉耻。
●你认为极端个人主义者还有哪些表现?
请你继续为他们画像。
（人教K）专题活动建议
●以小组为单位，收集资料，找出本班、本校遵守公民道德的模范，指出还有哪些做得不够和需要改进的方面。
●讨论本地区公民道德建设存在的问题，共同起草一份加强公民道德建设的倡议书，或制定一份本地区公民道德公约。
17（人教K）专题二
（人教K）公民的道德生活
不同的生活领域，有不同的道德规范，每个公民在道德生活中都应践行这些规范。
那么，在处理家庭和邻里关系时，应遵守什么样的家庭美德?
在职业生涯中，应恪守什么样的职业道德?
在公共生活中，应展现什么样的社会公德?
在人生成长的旅途上，应追求什么样的道德目标?
这些就是本专题所要探究的内容。
通过学习，你将了解家庭美德、职业道德和社会公德的基本内容。
这些与个人生活息息相关的道德准则，正是我国公民道德建设的着力点。
每个公民在道德修养的过程中，既要从身边的点点滴滴做起，又要将培育高尚的道德情操作为人生的目标。
18（人教K）1幸福生话中的家庭美德
（人教K）家庭生活中的美德
家庭对一个人的生活有多重要，人们都有自己的感受和见解。
（人教K）看法一
家庭是社会的细胞。
（人教K）看法二
家庭是生活之舟的港湾。
（人教K）看法三
家
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