友爱主题班会4篇Word格式.docx
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量就能够解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需
要被帮忙的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能
解决的时候，你会忽然发现原先融入群众是那么重要。
主持
人：
5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同
胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞
之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有
奋战在救灾一线的所有的勇士。
是阿!
只要人人都献出一点爱，世界将转成一个
完美的人间，请合唱《爱的奉献》。
三、拼搏才会成功：
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如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的
关键。
学习是一条坎坷的登山路，多少人为到达那光
辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;
又有多少人在
崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路
险陡⋯⋯看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风
骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可
未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出此刻了山的
绝顶⋯⋯这是学习的强者，这才是强者的学习。
学生演讲：
老师们，同学们：
大家下午好这天我演讲的
题目是和谐班级。
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追
求，这是一种能够吸引目光的美，它----光彩夺目;
有一种美，
飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种能够吸引灵魂的美，
它----深藏不露;
有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个秀丽迷人的字眼。
因此拥
有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。
所以我
认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗?
老
师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我
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们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍
不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药
也要坚持给我们上课;
我们同学是团结互助的，使我们才有
了学习上互相帮忙，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师
安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一齐努
力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求
和谐班级更是一种美。
因而我们共建和谐班级能够先从尊敬
老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐
章。
谢谢大家，我的演讲完毕。
五、尾声：
班主任：
随着音乐大家唱起了《明天会更好》，
在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只期望大家以后做的
更好，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
让这完
美的旋律在空气里不停旋转，让我们期盼明天会更好!
友爱主题班会第2篇
一、活动主题：
团结友爱
二、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力
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量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心
别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为
人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任
感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体
意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学
会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护
集体的荣誉，办好事情。
十、活动过程：
活动形式：
小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备：
选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八
位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：
（一）你们喜欢吗?
为什么?
一只小小的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更
多只组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一
只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是团结合
作的力量，团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会
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的主题就是《团结合作力量大》。
（二）同学表演《最后的答案》
眼睛：
我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看
见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行
走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险
阻。
鼻子：
不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中
的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然
的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的
尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，
无法生存。
嘴巴：
不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，
只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，
让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：
不对，不对!
我才是人体最重要的部位，如果没有
我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，
别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：
我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要
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听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，
让你们全部瘫软。
手：
不要争了，我才是人身体最重要的部分呢!
我的作用
最大，没听说吗?
劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊?
有我
在，才有钱花呀!
脚：
你们说的都不对!
我才是人体中最重要的部位，人们
有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。
我才是人
体最重要的部位。
好了，不要说了。
让我这个人类评论一下吧!
你们都
是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能
创造更加美好的未来!
（三）游戏：
在游戏中体验团结合作的力量。
游戏一：
“语言接力赛”
游戏规则：
从每组第一个同学开始，一人说一句，一直
接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。
比一比，
看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接
受惩罚。
接力的语言是：
一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四
条腿;
两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;
三只青蛙⋯⋯
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惩罚方法：
全小组合唱，团结就是力量
游戏二：
“众志成城”
在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出
来比赛。
首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分
钟，而且脚不能踏出报纸。
第二轮，将报纸对折，4个同学
仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏
出的组出局。
第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想
尽一切办法一齐一块小小的`报纸上，并坚持1分钟。
依次类
推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份
小礼物。
（四）情景剧
1、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学
很生气，结果两人吵起来。
2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，
那个同学破口大骂。
3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互
助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。
（五）请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
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小结：
歌词里说：
“团结就是力量，这力量是铁，这力量
是钢，比铁硬，比钢强⋯⋯”如果我们在平时的生活、学习
中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们
班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结
合作力量大
（六）请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语
1、心齐，泰山移。
——谚语
2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
（谚语）
（七）通过今天的班会你们懂得了什么道理?
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝
聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候并
不是一个人的力量就可以解决的。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个
性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集
体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
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我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把
我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在
这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
友爱主题班会第3篇
[活动目的]
1.通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。
2.学会欣赏他人，做闪光的金娃娃。
3.学会怎样和同学相处，获得珍贵的友谊。
[活动方法]
多媒体展示、游戏、讨论
[活动地点]
校多功能室
[课前准备]
1.安排主持人，布置活动步骤;
2.了解学生，同时对同学们的学习、生活进行拍照;
3.将自己与同学相处时的困扰、疑惑和发生的不愉快
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的事写下来，在课堂上讨论;
4.选择游戏“解千千结”
5、自制一张精美的“友谊卡”，在课堂上书写并赠送同
学。
[活动过程]
（播放背景音乐《相亲相爱的一家人》
一、引入课题
1、播放学生在校、班级学习生活视频，感受校园生活的
幸福，体会同学情。
2、同学情来自于一次次的拼搏努力，一张张笑脸中，一
个个欢乐的瞬间;
深深的同学情还来自于矛盾，而我们的友
谊就滋生在那一个个矛盾的解决当中。
3、在学习生活中，我们之间难免有摩擦。
偶尔我们会置
身于矛盾风暴当中，
同学们都是怎么面对对方喷薄而出的火气呢?
（播放视频）
引领思考：
1、同学们遇到矛盾，采取的办法是什么?
2、这样做能不
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能解决矛盾?
还造成了什么不良影响?
3、你碰到这样的情况，你将怎么办?
4、小结：
发生矛盾可以找老师，更主要的是自己动脑筋，
想办法解决。
二、活动过程
（一）金娃困惑
大家在学校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑与苦
恼呢?
那就敞开你的心扉，诉说出来吧!
让我们共同探讨解决
方法。
1、分组讨论：
说说和同学相处中都发生过哪些不愉快的事儿?
当时是怎么想，怎么做的?
现在如果再遇到这样的事发
生，你会怎么做?
2、交流并说说自己认为好的处理办法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱骂。
3、殴打人。
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4、给他人取或叫他人绰号
5、斤斤计较，争吵不断⋯⋯
（二）金娃金招
1、游戏：
手拉手围成一个大圆圈，看清自己左、右手
是谁。
确定后，成员在原来圆的范围内松手自由走动。
叫停，
成员站原地不动，拉住刚才左右同学的手。
相互不能松手，
想办法恢复到原始状态。
2、学生说活动感受。
3、教师小结：
刚才玩的游戏叫解千千结，那一个个结就
像我们学习生活或同学相处遇到的困惑、矛盾，只要我们善
于想办法，就能解决。
（三）闪光金娃娃
第一步：
夸同桌
你的同桌他（她）有什么优点?
他（她）对你对别人有过什
么帮助?
你最欣赏他（她）什么?
第二步：
夸同学
在班级里，你欣赏哪一位同学，觉得他（她）有什么值得
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你学习的地方?
（要求：
被欣赏的同学，要起立说“谢谢”;
能即兴表演
的学生可以表演一个小节目，如唱歌、跳舞、书画⋯⋯）
（四）亲亲同学情
1、写友谊卡最真诚的慷慨就是欣赏，当我们用欣赏的
眼光看待同学时，你会发现他人有很多优点值得你学习，让
你佩服。
让你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成为朋
友，那你们之间的所有小纠纷，小矛盾都不足挂齿了。
那还
等什么呢?
赶快拿出你的笔，自制的“友谊卡”，为曾经和你
发生过不愉快的同学写上一句真诚的歉意，为值得你夸夸的
同学写上一句欣赏的话。
可以送给最好的朋友，可以送给平
时朋友较少的同学，可以⋯⋯多年后，你回忆起校园的幸福
生活时，那将是一个美好的回忆，一笔珍贵的财富。
2、送友谊卡
（播放背景音乐《世界》）
3、请同学读“友谊卡”，并说说通过这次活动，你有什
么收获或感悟?
三、升华主题：
亲亲同学情，闪光金娃娃，幸福满校园
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1、教师总结：
2、齐唱《世界》
观看生活视频
观看展示同学之间矛盾的图片
观看视频片段
思考如何和同学相处
说出自己内心的困扰、疑惑和与同学发生的不愉快的事
儿
参加活动
夸同桌的优点
夸同学的优点
分享友情的甜蜜
总结这节课的内容，谈感受
激情引入主题班会活动，并对学生之间矛盾图片进行简
单讲解
引导同学正确看待别人的想法，处理好同学关系
指导学生参与活动
在夸同桌乃至同学的过程中增进同学友情，同时增强自
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己的信心
引导学生学会自我总结
总结发言
感受同学情，校园生活的幸福
引导学生进入活动主题，思考同学关系
了解同学矛盾产生的原因：
同学关系不和谐的因素
通过活动让学生意识到遇到困惑，矛盾时，要想法解决，
互夸的过程可以增进同学间的友情
在参与活动之后，让学生总结这堂课的体会，总结本堂
课的活动，加深学生的印象，升华活动主题
友爱主题班会第4篇
一、解决现实中存在的问题：
①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学
的矛盾的和解。
②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。
”
二、提高全体同学的认识水平：
①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。
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②认识和理解个人与集体的关系。
③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。
宋强（班长）黄艳敏（生活委员）
班会形式：
以发言、讨论为主
班会准备：
①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，
对他们进行启发和教育。
③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈出自
己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告
诫同学。
③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体
会和对这一问题的看法。
④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写
好班会标题）。
班会过程：
（说明：
因时间关系，此次班会安排在中午召开。
）
1．主持人宣布班会开始。
2．首先由班长说明此次特别班会的目的。
班长宋强在此前已经准备了发言。
她的发言稿
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我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间
召开一个特别的班会。
其中的原因有的同学可能知道，是一
件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45
人）都没什么关系的事。
可我们是一个集体，这件事毕竟发
生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。
因为可
能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的
矛盾。
所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈
各自的想法。
）
3．主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。
刘武鑫主动向郭飞（与他发生矛盾的同学）同
学表示道歉。
他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做
法使矛盾进一步激化。
自己在老师和同学们的帮助下，认识
到了这样做的危害，希望同学们以自己为鉴，对待矛盾和问
题冷静处理。
4．主持人黄艳敏宣布请郭飞同学谈自己的想法。
郭飞表示，这件事上自己也有责任，矛盾是自
己引起的，要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动，在老师和
同学们的帮助下认识到，如果自己固执已见，会失去同学们
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的信任。
5．主持人宋强宣布请其他同学发言。
几位事前有所准备的同学先后发言，从几个不
同的角度谈了自己的看法。
有的人谈同学之间遇到矛盾应怎
样化解；
有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处；
有一
个同学谈到，听自己的家长讲，他们中学的同学到现在关系
仍然很好，我们将来毕业后，还应该是朋友。
这位同学的发
言，使大家很受感动。
6．主持人黄艳敏宣布大家自由发言。
同学们讨论热烈，起初是举手，经主持人点名
后发言，后来索性连手也不举了，直接站起来就谈，三言两
语，非常热烈。
有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时
的认识；
有的同学谈作为一名人大附中的学生思想境界应该
高一些；
有的同学还讲出了自己与某某同学的矛盾，表示今
后一定不再发生。
7．主持人宣布自由讨论结束。
由班长黄艳敏做简短的总结，表扬两位同学勇于承认错
误、当面道歉的精神和勇气，希望两个人以后成为好朋友；
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同学们所谈的内容，表现了我们人大附中学生应有的精神风
貌。
8．主持人宣布最后请班主任李老师作总结。
①表扬班会过程中同学们表现出的高素质，其中也包括
两位发生矛盾的同学；
②给大家讲一个小故事。
我曾在一本书上看到：
日本人
说，一对一，我们怕你们中国人，因为你们太聪明；
三个人
合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。
我们祖国的未来
寄托在同学们的身上，如果我们不团结，就会落后于世界潮
流。
③我们班的“班训”第一条就是“团结”，这是我们大家
共同的愿望。
我们团结，我们就能成为一个优秀的集体。
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