义务教育均衡发展教育技术装备培训教仪站课件Word格式.docx
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取各学科品种(类)配齐率、数量(件)配齐率中的低值,如物理品种配齐率93%,数量配齐率89%,则物理科的配齐率为89%。
2、仪器设备配齐率:
取各学科配齐率的平均值,如初中理科仪器配齐率=(物配+化配+生配)/3*100%
3、九年一贯制学校的教学仪器设备值、计算机台数、图书册数三项指标,按照“一个小学生:
一个初中生=1:
1.1”的比例进行拆分,将其小学部、初中部占有部分分别作为小学、初中数据,取低值折算得分。
(四)中小学必做“演示实验和分组实验”按《四川省中小学教学实验目录(试行)》(川教函【2015】306号)执行。
二、规范管理,注重运用:
(一)小学数学科学(初中理科实验)实验管理
1、登记造册入账。
学校采购的教学仪器经验收合格后,按规定及时入学校财务账,以“仪器配备目录”为模板,分科将仪器逐一登记造册形成学校某科教学仪器配备目录。
2、定位入柜上架存放。
学校要配备足够适用的仪器保管室和仪器柜,仪器柜(架)编号,按“仪器配备目录”
顺序依次放入仪器柜,填写仪器定位卡贴于仪器柜左上角,柜内仪器用不干胶标签注明仪器名称数量并固定位置,以美为规矩。
3、健全制度,完善资料。
仪器保管室至少应具备“仪器配备明细账、宜宾县教学仪器设备器材借还登记册、宜宾县教学仪器设备器材遗损登记册、宜宾县教学仪器设备器材维修登记册、分组实验通知单、演示实验通知单、危险化学药品使用登记册、实验开出情况统计表等,应悬挂“实验管理人员工作职责、仪器保管室规则、教学仪器借用制度、教学仪器损坏丢失赔偿制度、教学仪器维修和保养制度、教学仪器调剂和报废审批制度”等;
实验室至少应悬挂“学生实验守则、实验室管理制度、实验室的安全及防护制度、危险品管理使用制度、化学实验室安全操作规程”等,放置“宜宾县理科教学实验日志”。
4、注重运用,提高实验开出率。
根据《四川省中小学教学实验目录(试行)》(川教函【2015】306号)以及学校实际,每期初制定实验教学计划表张贴于教室内,按计划开展实验教学,接受学生监督,并填写实验开出情况统计表,由仪管员每期末收集统计汇总报教务处存档。
(二)音体美器材管理
学校采购的音体美器材经验收合格后,按规定及时入学校财务账,以“音体美器材配备目录”为模板,分科将器材逐一登记造册分别形成学校音体美器材配备目录。
2、定位入柜上架存放。
学校要配备足够适用的音体美器材保管室和器材柜(架),器材柜(架)编号,按“音体美器材配备目录”
顺序依次分类存放,张贴定位卡将器材定位。
音体美器材保管室至少应具备“各科器材配备明细账、宜宾县中小学音体美器材借还登记册、宜宾县中小学音体美器材遗损登记册、宜宾县中小学音体美器材维修登记册等,音体美保管室应悬挂“音体美管理人员工作职责、体育器材器械设施管理制度”等;
音美教室至少应悬挂“音乐美术教室管理制度”等。
(三)信息化教育教学管理
学校采购的微机网络教室、班班通设备、校园广播系统等设备经验收合格后,按规定及时入学校财务账,再逐一登记造册形成明细账,并明确管理人员和存放地点。
2、健全制度,完善资料。
微机网络教室应悬挂“中小学微机网络教室学生使用守则、中小学微机网络教室管理制度、中小学微机网络教室安全制度、中小学微机网络教室卫生制度”等,具备“宜宾县中小学微机网络教室教学日志”;
多媒体教室、班班通教室应悬挂“中小学公共多媒体教室管理制度、中小学班班通管理使用制度”,具备“多媒体、班班通教学使用日志”。
学校要建立制度,做到“班班通”堂堂用;
提倡微机网络教室开放管理,供学生自由使用,切实加强信息化设备的使用效益。
特色:
宜宾县教体局班班通使用管理系统。
(四)学校图书室管理
学校采购的图书经验收合格后,按规定及时入学校财务账,登记入“图书总括登记薄”,购入捐赠一批填写一格,再按“中图分类法”分类登记入“图书个别登记薄”,一书一号,录入计算机系统,学校自行购买图书管理软件,实行信息化管理。
学校要配备图书保管室、师生阅览室和足够的书架(书柜)并编号,根据“中图分类法”将图书按“图书个别登记号”顺序放入书柜,在书脊距下端3CM处贴不干胶标签(标注:
柜号、层数、图书个别登记号)。
3、健全制度,完善资料。
学校图书馆室应悬挂“图书馆室管理人员职责、中小学图书馆室设备管理制度、中小学图书借还制度、中小学图书损坏赔偿制度、中小学图书阅览室规则”等,还应具备“图书总括登记薄、图书个别登记薄、图书注销登记薄、图书借阅登记薄、图书借阅统计表”等。
4、注重运用,提高效益。
学校要广泛开展各种读书竞赛活动,通过个别借阅、班级借阅、开放图书室、图书走廊等途径,鼓励学生多读书,读好书,提升学生文化素养。
三、以完善的资料印证扎实的工作
(一)办学基本条件L3—L6印证资料。
1、小学数学科学(初中理科实验)仪器达标L3。
印证资料从上到下具备“仪器设备配齐率统计表、分科仪器设备配备目录、事业报表522表、亮点特色成绩及仪管室实验室常规管理资料”;
看现场:
仪管室实验室做到“制度健全、管理规范、文化氛围浓厚、整洁安全、资料完善”;
据仪器设备配备目录随机抽查核对仪器设备品种数量,以核定小学数学科学(初中理科实验)仪器配齐率。
2、音体美器材配备达标率L4。
印证资料从上到下具备“音体美器材配齐率统计表、音体美器材配备目录、亮点特色成绩和音美教室及保管室常规管理资料”;
音美教室及保管室做到“制度健全、管理规范、文化氛围浓厚、整洁安全、资料完善”;
据音体美器材配备目录随机抽查核对音体美器材品种数量,以核定音体美器材配齐率。
3、每百名学生拥有计算机台数L5。
印证资料从上到下具备“每百名学生拥有计算机台数统计表、学生用计算机明细清单(注明存放地点)、事业报表312和313及522、亮点特色成绩和微机网络教室常规管理资料”;
微机网络教室做到“制度健全、管理规范、文化氛围浓厚、整洁安全、资料完善”;
据明细清单随机抽查核对计算机数量,以核定每百名学生拥有计算机台数。
4、生均图书册数L6。
印证资料从上到下具备“生均图书册数统计表、事业报表312和313及522、图书总括登记薄、图书个别登记薄、亮点特色成绩和图书保管室阅览室常规管理资料”;
图书保管室及阅览室做到“制度健全、管理规范、文化氛围浓厚、整洁安全、资料完善”;
据图书总括登记薄核定生均图书册数。
(二)配齐功能教室,发挥装备效益
1、根据《四川省中小学教育技术装备标准》(川教[2011]61号),学校要想尽千方百计配齐各功能教室(房),保证师生有运用教育技术装备实施教学的场所。
2、各功能教室要做到“制度健全、管理规范、文化氛围浓厚、整洁安全、资料完善”,制度上墙(40cm*65cm),当期资料放功能教室,往期资料收集归档装盒。
(二)图书总括登记簿
第页
日期
图书来源
单据号码
总计
图书分类
个别登记号起止
备注
种数
册数
金额
马列主义毛泽东思想
哲学
社会
科学
自然
综合性图书
其他
种
册
(三)图书财产登记簿(个别登记)
第页
登记日期
总登记号
书名
著(译)者
出版社
出版日期
单价
索书号
去向
注销日期、原因
(四)图书注销登记簿
顺序号
原总登号
类别
定价
注销原因
经手人
审批人
学生图书借阅登记表
借书日期
登记号
已归还
借阅人签名
学生借书统计表
年月
日
星期
人次
学习参考书(册)
科技书(册)
文艺书(册)
其它(册)
合计(册)
服务员签名
1
2
3
…
本月合计
宜宾县学校“班班通”使用
教学日志
___________学校(盖章)____年级____班___学年___期
宜宾县教育和体育局印制
宜宾县中小学“班班通”使用教学日志
学校____________班级___________学年_____期____月____日
节次
教学内容
设备运行情况
卫生状况
纪律秩序
授课教师
值日学生(签字)
上午
4
下午
5
6
7
课外活动
要事记录
管理员签字
教导处审阅
注:
1.每天每班填写一张;
2.卫生状况主要指课前,尤其是讲台(集成讲台)卫生。
宜宾县中小学校微机室
___________学校(盖章)___学年___期
宜宾县中小学校微机室教学日志
机号
班级
教师姓名
设备正常情况
教学课题内容
__月__日
___年级___班
□正常□不正常________________
宜宾县教学仪器设备器材借还登记册
借用时间
仪器名称
规格型号
数量
用途
借用人签名
归还情况
月
有无
遗损
归还
说明:
1、该表由仪管员填写,借用人签名。
2、仪器借用时间最多不得超过一学期。
3、如有遗失,则应及时转登入《仪器遗损登记报损表》上,以便处理。
宜宾县教学仪器设备器材遗损登记册
时间
班
级
实验名称
遗损物品名称
遗损原因
(元)
合计
实赔数
遗损人
签名
任课教师签名
收款人
年
说明:
1、凡是遗失或损坏的仪器都登入该表,并据此记帐。
2、属非正常遗失的仪器,按《赔偿制度》执行。
3、属正常遗损的仪器,按规定转入《仪器损失报告单》送学校领导或上线审批处理。
宜宾县教学仪器设备器材维修登记册
教学仪器设备名称
修理人
维修费用
1、该表由仪管员登记。
2、修复的仪器应及时据该表记帐。
3、年终据此转入“档案”。
宜宾县理科教学实验日志
级
演示
分组
实验情况记录
学生代表签字
实验教师签字
实验开出情况统计
单位:
学年期分班填报、年级合计、学校合计
科别
学校类别
实验类别
应做实验数
应做实验完成数
完成百分率
增加实验数
主要未做实验名称及其原因分析
物理
高中
初中
化学
生物
小学
分组实验通知单
填报日期:
年月日
实验内容
教本册页
所需
仪器
所需药品
上课时间
与班级
班第节
第周班第节
班第节
任课教师:
演示实验通知单
教材第册第页
实验班次与
实验时间
周次
班次
所需仪器名称与数量
实
验
装
置
图
器
材
归
还
情
况
送交日期: