如何规划自招Word格式.docx
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对于考生来说分数不够味第一志愿，随即投第二志愿，依次类摔倒，只要分数高，就能进入志愿中理想高中，而不用担心考600分的第二志愿会不会被考599分的第一志愿挤掉。
在进入初三之前，总觉得初三有多恐怖，但是等到一切都过去，回首看看独留一句话：
努力过了，值得了，就不后悔。
进入初三之后，学习氛围都变得不一样了，老师也告诉我们：
只要学不死，就往死里学。
到了初三，刻苦学习肯定是必要的，但是方法也是要讲究的。
接下来我就分学科写一些我的心得，仅供参考！
再次申明，仅供参考！
首先的首先，学好的必要条件是上课认真听讲。
到了初三，也许很多时候，特别是最后阶段，上复习课的时间多过上新课的时候。
也许听久了你就会觉得，炒冷饭没什么意义。
但是我想说：
很，有，必，要！
复习到最后阶段，你知道的很多，但同时你不知道你还有什么事不知道的，也许考试就会考到你不了解的东西。
也许平时的月考你可以告诉自己考不好没关系，但是到了中考，你看到一道题发现这道题很简单，你好像在书上看到过，但是又好像不确定的时候，你是否会产生一丝恐慌？
这是你的最后一场考试，大意不得。
有时考察的就是你所不在意的细节。
正所谓每一次看书都会有新的体会，每一次炒冷饭也会有新的体会。
所以，上课的时间一定要利用好。
另外，不要有侥幸心理，感觉自己这节课不听不要紧，反正都会了，这样会导致两个后果，其一，你也许会错过你不明白的知识点导致一直不明白，其二，下次你会产生同样的想法，后果就是你每一节课都没听，最终结果一定是不好看的。
现在我们来说说语文，首先，是最基础的部分，背诵是一定要过关的，如果在这个部分扣分实在是很不值得的，在这一块还有一个很重要的问题，就是书写一定，要，规，范，到最后阶段，想要夺得高分，整句默不出的实在很少，所以书写规范与否就也成为了一个评判标准，如果你本来字写得不是很好，那就要当心了，赶紧改改吧，到了中考前就没时间了！
接下来是古文部分，课内的呢背功一定要扎实，还有一点，就是选择题，切记，不要钻牛角尖，选择最对或最错的一项，不要看到一个你认为是对的或错的就马上其他的都不看直接选，这样是不理智的，应当看完所有选项，比较之后再作选择。
最重要的一点，一定要看清是选对的还是选错的，这非常重要，相比较而言，选择题是有客观答案的，对就是对，错就是错，没有回旋的余地，而且通常一道选择题的分值为2-4分不等，已经是很大的差距了，所以选择题的分要尽量抓住。
再来说说课外古文，其实也不用担心，多做一点课外古文语感自然就来了，总能看懂的，在这里我说一下《点击》背后的150个实词，我的建议是背一下，还是比较有用的。
然后就是现代文，对于我来说，本来考试是一篇课内一篇课外，课内的就比较轻松，背一下笔记没有什么大问题，但是到了初三就完全不一样了，两篇文章全部都是课外的，没有笔记可背，只有靠自己了。
不过也不必太过紧张，其一，答题要规范，格式不能错，因为这个地方通常是有分数的，基本题不能错，就像：
修辞手法的作用（比喻、拟人基本作用是生动形象）此类概念不能混淆。
其二，看清是用自己的话回答还是引用原文，这个如果看错就是一道题全部走掉了。
其三，老师让你们做阅读的时候不要大意或者是抄答案，当作考试一样来做，老师讲评的时候一定要认真听，这个部分非常重要，很多答题技巧都蕴含其中，多多总结，有的时候准备一本笔记也是有必要的。
还有新的题型：
拓展题，此类题非常活，谁也不知道会考什么，我只能说，多读书，多了解知识，才不至于到了“写出‘四大名著’的作者”此类题目的时候卡壳了。
最后，就是分值60的作文了。
刚升入初三，也许作文的评分标准也会紧很多，不同于初二，也许你刚开始的作文分数并不高，但是不用灰心，坚持积累素材，到了考试之时，你就会发现自己其实很“富有”。
但写好的作文千万不要写完就行，弃置不顾，有提升空间的文章，一定要进行改动，升华，将你的财富用到极致，届时，老师，家长甚至是同学的建议的都是十分宝贵的。
就算你的文笔不是很好，写得多了自然会有感觉，所以，趁早练习起来吧！
接下来是数学，我想这是很多同学的滑铁卢吧，刚入初三，分值一下子升到150，难免会有不适应，还有4分一道的选择题，10分一道的计算题，有时看看自己没错几道题，分数却不好看。
那么，恭喜你，你开始警觉起来了，那么，就努力吧。
首先，和语文一样的要求，基础题绝对不能错，一道就是4分，如果错在19题之后，也许就是10几分的扣，这样扣不起。
所以不要认为这题目是我粗心呀，反正我会的，下次不粗心就好了。
有这种想法的往往还是会粗心错，因为ta不重视。
（我就在这上面吃了很大的亏）至于如何克服粗心这个问题，我想每个人都有不同的方法，找到适合自己的方法才是最好的。
在这里我提供一个方法，读题时把一些重点的地方圈起来，提醒自己不要看错，比如像刚刚在语文里面谈到的选正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。
然后，控制好时间，这里我一样申明，每个人的习惯不同，我只是提供我的做题时间，基本1到22题在40分钟内完成，23、24各用15分钟，25题做半个小时，大致上时间是够的，不要因为快而粗心，这是大忌。
另外，前面说了要抓分，这里我又要说了，在基础题保证对的情况下，要懂得舍得，不要在一个不会的地方纠结很久，浪费时间不说，你会失掉更多的分。
相信数学好的你们一定会算这笔帐。
基础题说完来说说难题，首先，23题的论证不要跳步，这样有可能导致扣分，所以最好养成写步骤写规范的习惯，这样就避免了这些问题，然后，24、25题对于大部分好同学来说有问题的都应该是最后一到两个小问，我只能说，注意平时做综合题的时候总结方法，然后最好是每天做一道综合题，不用很多，还有，就是每道平时做的综合题都要完全弄懂。
最后，要注意分类讨论，区分清楚直线、射线、线段的区别，有需要可以圈起来，不同的情况的图要画得大致上对，不然有可能思路会被图带过去，最后的最后，还有一个定义域的问题，要注意题干上的要求，不要漏，最重要的还有等于号有没有的问题，虽然这里只有一分，但是有的时候可能一分就是致命的。
然后是英语，我想好同学都是有志于英语满分的吧，不过，似乎首字母总不尽如人意，作文好像也拿不到满分。
这里我说说我的经验好了，仅供参考。
之前的部分还是要说一说的，大家到了初三，想必英语水平也不差，之前的部分应该是不在话下的，不过我这里还是要提醒大家：
细心！
英语中，细心也是很重要的，也许你漏看了半句话，答案就从应该是过去完成时的变成了过去时，所以同样可以做一些圈画。
刷题是一个不错的提升语法的方法（至少我就是这么做的），但是切记要注意错题，这里我推荐一个方法，就是在做错题本的时候不仅仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的原因，如此一来，你复习的时候就能明白你成绩提升不上去的症结在何处，以便下次注意。
这里提醒一点：
不要因为刷题很多而产生条件反射，导致看到题目，题目都没看全就自以为是地选好答案，这样不严谨，看全题目，认真理解，选出最恰当的答案。
阅读我建议是先通览全文再答题，这样会更好一点，然后是首字母，同样地，我建议先通览全文，也许本来你没有思路的看完全文之后就有想法了也说不准的。
那么，做首字母的方法我也提一点建议：
首先，确定词性和大概意思，朝着这个方面去想，实在想不出也不要在一棵树上吊死，看看自己有哪个地方想错了再重新想一想，还有一个偷懒点的办法，看看卷子其他地方有没有可以提醒到你的地方，也许会有用的。
所以，考纲词汇最好是熟烂于心的，虽然简单，但是到了关键时刻有可能会有意想不到的作用。
这里，我再要提醒一下：
有时你想到了那个单词就欣喜若狂，但是有时也会有小陷阱在里面，写完之后看看是否需要第三人称单数加s，或者需要比较级的，又或者时态方面要注意不要写错。
最后，作文，我又要千篇一律地说细心了，看清题干，注意到底是偏议论还是偏记叙还是要求夹叙夹议，如果文体错误，你就自求多福吧。
然后提升英语作文的方法大体上和语文一样，多写语感自然而然会到的，另外，好词好句，亮点句型还是很重要的，背一下吧，就算只是锻炼一下语感也是有用的。
写完之后，千万切记要检查：
时态，第三人称单数，拼写是否正确，如果在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到满分，4分当中就拿不到几分了，这样分距很快就拉开了。
最后的最后，我的建议是先打草稿，再誊一遍，对于大部分好同学来说，时间是相当充裕的，这样做的好处是避免卷面不整洁。
如果你卷面乱七八糟，老师的印象分就不高，说来这也是个虚无缥缈的分数，但是谁都说不准对吧，所以还是整洁一点为好。
还有最为重要的一点，不要漏填格子不要填错格子（不要笑，我们班真的发生过这件事情！
）英语的选择题极多，出现这种现象不无可能，所以，我想说，学弟学妹们，检查是个好东西。
那么，说说物理吧。
首先是选择题，相信大家会和我有一样的想法：
怎么那么贵！
2分！
所以，别错了吧。
第8题认真读题，如果是压强题可以试试极值法什么的，平时也总结总结方法应该没什么大问题的，题目不要看错就好了。
填空大部分都很简单，不要看错，算错，或者填错就好了，16题也许会出一些你从来没看到过的东西，分值也不低，这个时候不要慌，认真读题，相信出题老师不会为难你，机智的你肯定做的出来的，所以，总而言之，莫慌，你一定可以看出一些门道来的。
然后是3分一道的作图题，一般是不难的，不过要注意：
符号、箭头、标度、力的作用点、压力要画直角符号，这些细节一定要注意，建议检查先检查作图题，毕竟很贵的。
接下来是计算题，不要跳步，每一步都交代清楚，前面几道没什么问题的，22题注意分类。
如果是压强浮力综合题，注意会不会有水溢出，水中物体的状态要搞清楚。
如果是电路的题目，替换某个元件的话，最好是所有情况都用草稿纸算一下，找出最佳方案，防止有漏，还有就是不要顾此失彼，分析好滑动变阻器往不同方向移动的后果，所有“有危险”的电路元件都要考虑进去，不要漏，相信机智的小伙伴们都可以做出来的。
最后，就是实验题，前面几道认真做没什么大问题的，最后一到两道大题目要认真一点，题干读清楚，看清楚题目的研究对象，有时要透过现象看本质，比如：
U型管两管液面差表示的是液体内部压强，所以要用液体内部压强如何如何来答题，而不是用U型管两管液面差。
不过有时也会有特殊情况，看好题目，不要想当然。
写结论的时候，注意“越……越……”、“成正比”、“比值是定值”的区别，不同的时候要用不同的术语。
当题目上出现“进一步分析”的时候，就需要你进行数据处理了。
不过，相信经过初三一年的磨练，你们的水平一定不差的。
最后，我要提醒一下，有些常识性的东西要背的，比如：
常用家用电器的额定功率，额定电流，以防止选择题进行考查，不要小看这两分，有时真的很重要的。
最后，化学这一块我的心得并不多，我主攻竞赛方面，能给出的建议有限：
刷题。
在考试的时候呢，注意题目不要看错，经过一年的磨练你们可以的，这门学科没有很难，理解能力强的同学要取得高分也是不难的。
不过，对于一门新学科来说，整理笔记是非常重要的，相近的概念放在一起记以防混淆。
那么，学科方面讲完了，我说说心态方面的吧。
从初二升到初三心情总有点紧张的吧，我想说，适应了就好了，初三的作业也没有很多，我通常也不会熬夜，到了初三，特别是考试之前，要保证睡眠质量，防止上课睡觉或者考试的时候昏昏欲睡的，这样会形成恶性循环。
不过适量自己定制的练习还是需要的，订正作业要认真做。
到了一模考的时候，大多数同学不免紧张吧，就像我一模的时候也很紧张，不过，还是放轻松，发挥出正常水平就好了。
紧接着寒假开始就会有接踵而至的自招考试，如果通过了你心仪的学校的自招考试，那么恭喜你，距离你的梦想又接近了一步。
如果没有，那么也不要放弃，还有很多机会等待着你。
再接下来，选择就来临了，对于一部分同学来说，面前摆着的是两种选择：
预录取和裸考。
也许前者去的学校不是你所想去的学校，后者又担有极大的风险考不进。
这个时候，摆在你面前的恰似两个门：
安逸的现实还是前途未知的梦想？
在这里我不为大家进行选择。
我只是提出建议，权衡利弊，跟着你的心走，然后，想好一切后果，比如：
选择了前者，如果中考分数超过了你心仪学校的分数线你会不会后悔？
选择了后者，如果没考进你又会不会伤心？
想好一些的可能性，当你选择了一个，你就要承担选择它的一切后果，无论成功还是失败，如果你都能接受，那就没什么问题了。
正所谓“做最好的准备，做最坏的打算”。
中考的时候，我奉行的是“考一门丢一门”的“政策”，无论前一场考试的好坏，它都已经成为既定事实，无法改变，对答案只会徒增你的不必要情绪，所以“考一门丢一门”是最好的放松。
如果中考真的失利，也没有什么了不起的。
中考只是起点，而非终点。
只要你自己不后悔，自己满足，就可以了。
只当这是一个磨练的机会，还有高考可以让你大展身手。
回到开头我所说的：
当你经过了这一切，过尽千帆，先前一切都是过眼云烟。
中考不是终点，只是人生的一个转折点，考得好的只是三角中的一条斜边，而没考好只是二条短边，每个学生最终还是要在高考中相遇，不要在一个泥坑里多做停留里，因为停留时间的长短决定了你跑得多远，因为高考的时间是固定的，不能因为你每个停留时间的长短而延长时间，同学们，你可以选择你的生活，但要知道你现在的选择将决定你将来的生活，还有高中在等待着你们的到来。
走好每一步，不要让自己后悔，这才是我们的生活，我们一起加油！
各位同学或家长，当你们看到这里的时候，你们已经看到了将近尾声，能够看到这里，相信你们都是真心希望得到一个好成绩的同学，也许我之前写的这么多方法有些你现在还用不上，但是你可以先留着，到了中考前夕，这些方法也许会帮上你的忙。
我衷心地希望你们的青春无悔！
那么，最后，你们既然那么有诚意地看我唠叨了那么多，那我怎么好意思不把家底翻出来呢？
下面，是我在某本高二的英语阅读书上找到的一些中英文对照版励志语句，经过摘录整理合成的版本，也许有些许错误，还请谅解！
希望能与你们共勉！
谢谢！
几年前我对于中考什么事也不懂，真是很闲，没有方向，感觉中考还远，恕不知很多的知识积累要从早做起，迷茫过，无措过，也因此错过了很多宝贵的时间
语文攻略
∙大家好，我之前写的攻略很受大家欢迎，非常感谢大家的支持！
那么，我看到很多同学或者家长，有些是准初三的，有的甚至更小，好像都在语文方面都多多少少有一些问题，所以我这次详细写了语文方面的攻略，希望对大家有帮助。
顺便提一下，语文是一门很靠积累的学科，所以一口吃不成一个胖子，各位同学或家长不用很急，我的语文也是到了初三才有了起色的，所以现在开始还是来得及的。
在开讲作文之前，我想说一下审题的问题，我想大家都知道，审题是一个很重要的部分，偏题要扣的分是很多的，那么就需要机智的你们发现作文题的特别之处了。
以今年的作文题《这里也有乐趣》来说吧，和《这里有乐趣》就有区别了，别小看这个“也”，前者要写的是别人不觉得有快乐的地方，而后者则范围更广，可以写更多的题材。
再比如《学海拾贝》和《在学海中游泳》又有区别了。
所以审好题是很重要的，这有助于你把握好作文的大方向，不至于偏题。
那么，一个方法就是圈出关键词，然后，想要审好题的同学可以问自己一些问题，比如《这里也有乐趣》，为什么是“也”？
在哪里有乐趣？
是谁的乐趣？
是干什么才产生的乐趣？
所以多问几个为什么，你的作文会更加细致。
如果是半命题的作文，就要注意，你的作文题和你的作文，特别是作文的中心要搭，如果偏了你就走远了。
在此基础上，有能力的同学可以做到新颖一点。
那我再顺带说一下副标题和题记的问题。
这两个东西要写的话一定要注意和中心有关，如果只是因为很好，很文艺就写上去是不理智的。
顺带再提到作文里面也是这样的，你写的所有东西，无论详略一定要和中心有关，和中心关系密切的，详写，和中心关系不那么密切，但一定要写的，略写，和中心没关系的，不写。
坚持这个原则，你的作文会更漂亮。
那么讲到正题，作文方面呢，一直是很靠积累的。
我举一个例子吧，在我小学的时候，有两个同学的语文作文成绩一直很好，语文老师就总结他们两个人成绩好的原因，一个同学成功在一直记录身边的素材，另一个同学成功在背好词好句，其实这两者兼有应该效果会更好，平时多记录，再加上多看看好词好句会有语感的，最好是多写，写多了也会有感觉的，还有攻略中提到的要不断地改，不过作文的话初二和初三的要求还是有一点区别的，积累从初二开始积累已经够了，初三再进行改动也不迟。
不过这些都是我的一点个人意见，每个人都有不同，最好是能够选择适合自己的方法来使用。
另外，语文老师的作文课也是要认真听的，同学的好文章可以看看别人成功在何处。
然后呢，对于初三的作文，取材也是一个比较重要的部分，不是所有的题材都可以用来完成一篇好文章的，当你设身处地的处于批卷老师的位置去想这个作文标题大部分同学会写什么的时候，你就迈出了第一步，往往大家都能想到的材料未免千篇一律，如果你正好有一个新颖的题材，那再好不过。
所以，我们老师一直有一个说法，就是看到作文题想到的第一个材料不要写，第二个材料斟酌一下，到了第三个材料基本就可以了。
但是如果你实在是想不到什么新颖的题材，不要灰心，有些旧的材料如果你能写得深刻、曲折一样是可以做到制胜的。
如果有些材料不适合写一整篇文章的话，可以集合几个中心差不多的材料写一篇片段式的文章，最好是有小标题或者排比段的出现，这样文采就上去了，但相反地，如果生拉硬套，出来的效果肯定不好，那么这样写出来的文章呢，非常工仗，也很不错，比较适合初三最后阶段的训练。
我在这里举一些有关题材的例子吧，就像我曾经看到过一篇杨绛女士写钱钟书先生的文章（可能是这样吧，具体情况记不太清了，反正我记得是写钱钟书先生的，原谅我记性不好），写他非常爱女儿，我记忆非常深刻的就是当时老师很激动地和我们说：
“你看看文章里写的这个爸爸，他做的事情和你们的爸爸一样吗？
你们的爸爸写出来都是一样的，没有特点，根本看不出是谁的爸爸。
”我举这个例子只是想说，最好的东西就是和别人不一样的，虽然说学生的经历大多相似，但我不认为你们所有人的经历都是一模一样的，总有和别人不一样的地方，善加利用，可以出彩的。
平时积累素材也是一个好方法，初三之前我到了考试脑袋里根本就没什么东西，想到什么写什么，但是到了初三我就学会了发现生活中的素材，正所谓“平淡之中见真情”，把平淡的东西写好，写出感情，写到你自己可以感动，就成功了。
但我不建议文笔不是很好的同学用这个写法，也可能一个不小心就写成了平庸的文章。
另外还有一点是我曾经当过语文老师的妈妈一直告诉我的一点，我也和大家分享一下，就是写文章要让别人感动，就要先让自己感动，如果自己都对自己的文章没感觉，那怎么可能感动别人呢？
说完了题材这部分，我们说说文笔，这东西其实挺玄乎，有的时候作文题对你胃口了，文章就写的分数很高，反之分数就不好看。
我相信很多同学都有类似经历。
那么我想说，其实文笔是锻炼出来的，多看看别人的好文章，多练练笔，开始的时候有意识地加一些细节描写或者环境描写，后来就会有习惯了。
而且我相信同学们没少做过那种比较两句句子哪句更好的问题，大多数都是细节描写写的很妙，所以把文章写的生动也是很大一个部分。
最后说说立意，这也是很重要的一部分，其实好的立意有很多，就看你怎么用好它，并且将自己的文章通过升华把立意提上去，显得醍醐灌顶，议论的时候用一些排比句效果会比较好，显得有气势。
又或者以问句或者省略号结尾，发人深省，我相信大家都做过结尾的作用这类题目，你的结尾写的好也会有同样效果。
那么这里又产生了一个是否新颖的问题，如果你能写一个新颖的立意，老师自然有想法去深究，我在这里再打一个比方，在大家的认知里，嫉妒和愤怒恐怕不是什么好东西吧，但是《意林》当中每期都会有专集，其中有的就说到：
嫉妒是个好情绪，善用愤怒。
那么读者此时就会有兴趣去看下去了，学生的作文一样如此，新颖的立意往往能让人眼前一亮，有耳目一新之感，你又为何不去尝试一下呢？
在这里呢，我推荐一下《意林》这本杂志，我不是做广告，我是真心觉得这本杂志很不错，里面有很多充满正能量的东西，同时有很多思想都不同于往常（如上面比的两个例子），但是细细读来又觉得很有道理，让你无法辩驳，从中我得到了很多道理。
如果同学觉得不能理解，那也可以去看看《意林12+》，专门为我们这种年龄的学生出的杂志，其中充满了正能量，每篇文章都会有一句总结这篇文章中阐述的道理的话，我一直都很受用。
比如：
无法惊天动地，那就脚踏实地。
这句话我一直都记着，并且奉为座右铭。
作文方面说了很多，希望大家不嫌我唠叨，不过这些很多都是我个人的想法，大家根据自身条件选择适合自己的方法来提高成绩，同时也不要拘泥于我写的东西上，我写的如果有问题大家可以提出来，如果觉得不适合自己同学们也可以另辟蹊径，我相信青出于蓝而胜于蓝，你们一定可以成功的。
那么接下来我给大家讲一下好像问题比较多的阅读和课外古文方面。
阅读的方法我想我在攻略里面已经讲了很多了，再讲也说不出一些非常有价值的东西了，那么我想说呢，就是阅读不会很难，正常的题目对于细心的同学来讲也不会有什么大问题的。
不过这里有一个方法我想分享一下，就是习惯圈画，在阅读的时候，你可以选择先看题目，或者先看文章，但是重点的地方最好是事先划出来，这样做题目会轻松一点。
如果打算采用这个方法的同学最好是早点习惯起来，如果到了考试再这么做的话恐怕会来不及。
那我说一下新题型好了，首先就像我一直说的，积累是很重要的，有些常识性的东西你回答不出也没有人帮你的，还有就是最好是多做一些2014的一模、二模卷，如果不愿意做全套的话，做做综合运用也是很有帮助的，多了解一点可能会出到的题型对于适应新题型还是很有用的。
比如说：
2014年奉贤区二模卷中的综合运用就是写出一个区（县）的区（县）精神，之前举了上海和北京的区域精神的例子，这个综合运用是我认为比较难的，至少我想了很久，所以多做做此类题目还是有帮助的。
接下来说课外古文，其实我并不觉得我有很花心思在这个方面上，正所谓：
读书百遍，其义自见。
也许是因为做了很多课外古文，我看到这类题目倒压力不是很大，基本都能看懂，题目基本也没什么问题，其实有些时候课外古文考察的是课内迁移，最好是学好课内，都掌握清楚了，再练课外的。
我这里有个小方法，可能是这个方法帮了我的忙。
在初三之前，我用的都是《走进文言文》这本书，每一篇古文中我都会查至少两个不明白的古文的词的意思（建议用字典），然后写在旁边。
好记性不如烂笔头，多写几遍可能就记在脑子里了。
另外还要提醒一下的是，有些词语有特殊的意思最好记一下，比如：
通假字，古今异义字，一词多义字这种最好当心一下。
最后，我还是提醒一下大家，《点击》最后有中考要考察的150个实词表，建议背一下，实在实在没时间的看一下过个眼熟也可以。
最后我稍稍提一下有关课内部分的问题。
其实课内大部分同学都力争全对的，下苦功夫去背就好了，不
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