小班综合教案雨伞Word格式.docx

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1、7块大地垫。

2、雨声音乐。

3、音乐：

好朋友

4、雨天的背景图一张。

5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞（一大一小）图片

6、爱心小天使版块。

活动过程：

一、创设情景，听着雨声进教室。

今天王老师带小朋友出来游玩喽!

（放雨声）下雨啦，下雨啦！

怎么办？

（撑雨伞）我没有雨伞怎么办？

（用垫子挡雨吧）可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办?

（互相帮助）谢谢你帮助了我！

（我们要对帮助你的人说声谢谢）我们一起到椅子那里休息一下.

雨停了,我们把挡雨的垫子送回家.刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子,是谁帮助了你?

你帮助了别人心里感觉怎么样?

（开心）我刚才也帮助了***,他对我说了声谢谢,我心里真开心,就像冬天的太阳照在身上的感觉,心里暖烘烘的.

二、教师讲述故事

1、教师分段讲述故事，理解故事内容。

王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。

（讲述故事第一段至小狗向小猫借雨伞）

师：

小猫会借雨伞给小狗吗？

（幼儿进行猜测）

（继续讲述故事至小青蛙说我只看看您的雨伞行吗？

）

小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗？

小动物向小猫借雨伞，它都说不借，你们喜欢这个小猫吗？

为什么？

幼：

不喜欢，因为它都不借雨伞给别人。

（继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙）

小青蛙的身体被淋湿了，你说这时候向小猫借雨伞，它会借吗？

（继续讲述故事至最后）

小猫的雨伞有没有借给小动物们呢？

幼：

有

你们现在喜欢小猫吗？

喜欢，因为小猫借雨伞给小动物了，帮助了别人。

2、教师完整讲述故事一次。

小猫把雨伞借给了小动物，他的心里感觉怎么样？

开心、高兴。

师小结：

小猫现在能关心别人、帮助别人了，所以大家都喜欢它。

它帮助了别人，心里感觉暖烘烘的。

三、律动：

小猫现在都会帮助别人了，我们小朋友愿意帮助别人吗？

我们一起听音乐来帮帮我们的好朋友梳头、扣纽扣吧！

师幼一起做律动《好朋友》

四、介绍爱心小天使的评选活动

平时，你遇到困难有别人帮助你吗？

他帮助你做了什么事情？

你帮助过别人吗？

帮助了别人心里感觉怎么样？

你们帮助了别人，心里感觉怎么样？

（暖烘烘的）

请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。

出示爱心评比版块，向幼儿介绍爱心小天使评选活动。

在生活中，谁帮助了你，就和老师说，老师给那位爱帮助人的小朋友的照片旁边贴上贴贴纸，学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小朋友，那他就是小三班爱心小天使。

故事：

小猫有一把漂亮的雨伞。

小狗要出门，向小猫借伞，小猫说：

不借不借。

小兔要出门，向小猫借伞，小猫说：

小青蛙说：

你的雨伞真漂亮，我看看你的雨伞行吗？

小猫说：

不行，不行，看坏了怎么办？

过了几天，熊爷爷要出门，天上下起了雨。

小狗看见了，立刻拿出一把伞，举在熊爷爷头顶。

可是，自己的半个身体还在伞外被雨淋着。

小兔看见了，举着一个大蘑菇，遮住了小狗。

自己的半个身体还在伞外，被雨淋湿了。

小青蛙看见了，举着一片大荷叶遮住了小兔。

可是，大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。

小猫再也坐不住了，举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。

更奇怪的是，雨伞变得更大了，更漂亮了，小猫的心里暖烘烘的。

大家一起护送着熊爷爷往前走。

雨点儿敲打着伞面，像在唱歌，也像在跳舞。