初中英语课外活动教案Word文档格式.docx

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常识＋主题＋相关的语言知识

第三步：

审视

常识＋主题＋综合语言知识

（二）完形填空解题思路

完形填空的过程就是按照作者的本意再造文章本来面目的过程。

考生在做该试题的时候，除了要有必要的语言知识和技能以及知识点的辨析能力外，还要具有了解作者的写作意图或本意的能力。

要做到这一点，在平时的学习过程中一定要注意多读文章以培养语感，做到见多识广。

只有这样，测试时才能得心应手。

就具体解题步骤和方法而言，考生可以运用“四遍通读法”。

运用这种方法做完形填空，要求在做题的过程中将完形填空短文通读四遍。

每遍通读应该达到既定的目的、完成相应的要求，采取不同的方式。

１、通读全文，统揽全局，宏观认识

第一遍通读采用略读的方式，旨在从整体上把全文，把出完形填空短文的主题、大意、作者的观念、思路、文章展开的线索等信息。

练习

２、总结有普遍意义、可以为我所用的猜词线索

第二遍通读仍然不看选项，只把自己的判断用铅笔标出，以备第三遍通读用。

第二遍通读和猜测的结果常常存在三种情况：

１）有些题目可以边读边随手做出，多为含义明显的词汇、固定搭配、习惯用法或常用句式等语言知识问题，只要局部理解正确，便能直接猜出答案。

２）难以一看出准确答案的题目，这类题目的答案常常蕴含于对文章的理解之中，有时甚至不仅仅取决于对局部的理解。

遇到此类题目，猜测难以一步到位，需要由表及里、由易到难、层层深入地进行

猜测。

３）实在猜不出来的则用铅笔标出。

此时切记不要看选项。

因为选项常常缩小了猜测的范围，降低了猜测的难度，结果是无法充分体验猜测的过程，错过了培养和锻炼自己分析和判断等思维能力的机会。

３、利用相关线索进行微观处理

第三遍通读的目的是检验第二遍通读对题目猜测的成果，参照选项，确认或推翻已做出的猜测，并根据选项提供的线索解决遗留的问题。

首先应该从选项中搜寻已经做出猜测的题目的答案，检测是否符合对局部的理解和文章主题和观点的要求；

如果不符合要求，则应该推翻重新猜测。

对于只猜出大致范围的题目，则可进一步深入分析，排除选项中不恰当的选择，逐步缩小范围，这一遍要得出所有答案。

在这遍通读猜测中，不仅要解决疑难问题，而且要验证第二遍通读采用的猜测策略和思路，总结成功的经验和失败的原因，使自己的语篇阅读水平、猜词的技巧、掌握各类阅读方法诸方面得到全面提高。

４、复读全文，检查验证

第四遍通读的目的是检查还原了的短文是否完整合理。

虽然第三遍通读和第四遍通读的目的都是检查，但侧重点有所不同。

第三遍通读着眼点是每一个具体答案，而第四遍通读检查答案时则着眼于全局，从整体上把握，进行宏观的考虑，必要时才推敲具体答案，即从全局到具体，再从具体到全局。

采用的方法是再次抛开选项，将所做出的答案放进短，以挑剔的眼光从语篇水平上检查答案是否合理，是否符合文章精神、作者意图及文体特征。

再次注意段首和段尾句及含连贯意义的词语。

如果发现不和谐之音，立即重复第三遍通读的程序，直至完全满意。

四遍通读法是做题的步骤，用于训练思维方式和解题技巧，是用于复习、训练和学习的方法，每读一遍都有其特定的任务，缺一不可，而且只有在读第三遍时才应该看选项，以熟练掌握猜词的途径和窍门，和测试时的做题方法不同的在考场上只考虑尽快找出正确答案，所以临场测试时则将第二遍和第三遍合并，以便节约时间；

但是无论在哪种场合做题，第一遍和第四遍都是做完形填空必不可少的解题步骤。

二、训练

作为课外作业，独立完成，（智能训练）

怎样学好英语音标

（1）

教给学生国际音标，提高英语自学能力

4月23日

领读、单词拼读

1、元音

（2）双元音：

[ai][ei][ci][ie][ze][ue][au][eu]

2、辅音[p][b][ts][dz][m][w][l][t][d][tf][dv][n][j][r]

（1）辅音总数：

和汉语拼音对照：

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw

说明：

1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h和英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、

／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；

汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w和英语音标／dz／、／ts／、／s／、／w／、／j／、／w／作比较；

／dr／、／tr／、／r／单独记。

2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；

j、q、x、z、c、s、r比英语音标／df／、／tf／、／f／、／dz／、／ts／、／s／、／w／、／z／、／t／隔开一个／i／音。

（2）辅音的分类

分类一：

①清浊成对的：

清：

／p／／t／／k／／f／／f／s／／w／／tf／／ts／／tr／

浊：

／b／／d／／g／／v／／v／／z／／t／／dv／／dz／／dr／

可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：

婆特客，福西施，七尽垂

／p／／t／／k／／f／／f／／w／／tf／／ts／／tr／

可理解为：

婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。

②单干户（即不成对的辅音）

／m／／n／／n／／l／

／r／／h／／j／／w／

记成：

三个鼻音（／m／、／n／、／n／）、／l／、

／r／和（即／h／）／j／、／w／

课外作业：

记住国际音标

怎样学好英语音标

（2）

5月21日

一、复习国际音标

二、讲解

分类二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／f／／v／／s／／z／／w／／t／／r／／h／

／tf／／dv／／ts／／dz／／tr／／dr／

爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对

（2）／m／／n／／n／／l／／j／／w／

三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）

分类三：

（1）清辅音：

／p／、／t／、／k／、／f／、／f／、／s／、／w／、／tf／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：

／b／、／d／、／g／、／v／、／v／、／z／、／t／、／dv／、／dz／、／dr／再加

上／m／、／n／、／n／、／l／、／j／、／w／合计16个。

老师讲分类：

作用：

1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。

2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

三、拼读单词

目的：

运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

英语标点符号的使用

教给学生英语标点符号的使用、提高英语自学能力

4月9日

讲解、讨论、举例

一、认识英文中的标点符号

英语标点符号歌

如果话说完，句后加圆点“．”（句号）。

说话要停顿，圆点下带尖“，”（逗号）。

分隔和从句，也需用逗号“，”（逗号）。

并列分句间，圆点加逗点“；

”（分号）。

引用原话前，上下两圆点“：

”（冒号）。

疑惑或发问，耳朵附坠环“？

”（问号）。

命令和感叹，滴水下屋檐“！

”（叹号）。

补充或证明，可用圆括号“（）”（括号）。

音标插注释，方括各一边“[]”（括号）。

注明或转折，横线加后边“——”（破折号）。

话要没说完，三点紧相连“?

”（省略号）。

一词未写完，转行用短线“-”（连字符）。

特别重要处，字下加圆点“．”（着重号）。

英汉要分清，切莫混一团。

写文用标点，养成好习惯。

二、用法

句号：

结束一个陈述句或祈使句heisasinger.结束一个间接疑问句iaskedhimwhatthewordmeant.缩略语后mr.zhang，mrs.green

问号：

直接疑问句后whatareyoureading？

使用陈述句反问时lucyisyoursister？

加强语气whodoyoumean？

toblameher？

冒号：

引出对主要句子的解释或总结

theessayispoorlywritten：

nonewideas，nonewexpression.引出同位成分hehastwobestfriends：

tomandjack.

引号：

标出强调词或具有特殊意义的词

torobherofhermoney，that’shis“kindness”

表示直接引语janeyelledather，“areyoucrazy？

”

逗号：

隔开补充说明的成分yourrequirement，iregrettoinformyou，

hasbeenturneddown.分开连接列举的东西theherointhenovelisbrave，honest，andkind.将句中的状语短语或状语从句分开itbeingfine，wewentforawalk.有的句子也可不用逗号分开thepro-fessorcameinandeveryonestoodup.分开两个用and，or，but，for，yet等连词引导的并列句iwasborninxi’an，andmyparentslivethere.

timeinamericaseyes

美国人的时间观念

英美文化背景学习

2月13日

【篇二：

分析

常识＋一般英语知识全面理解语篇主题作为猜测的依据

常识＋主题＋相关的语言知识理解文章中被删除的信息

常识＋主题＋综合语言知识判断文章是否完整合理

遇到此类题目，猜测难以一步到位，需要由表及里、由易到难、层层深入地进行猜测。

因为选项常常缩小了猜测的范围，降低了猜测的难度，结果是无法充分体验

猜测的过程，错过了培养和锻炼自己分析和判断等思维能力的机会。

二、讲解

／tf／／dv／／ts／／dz／／tr／／dr／

2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

命令和感叹，滴水下屋檐“！

一词未写完，转行用短线“-”（连字符）。

一、讲解

therearetwoelementsinlifethatamericansdosavecarefully:

timeandlabor.

在美国人的生活中，有两样东西他们确实在小心地节省：

时间和人力。

americansareslavestonothingbuttheclockjthasbeensaid.timeistreatedasifitwereanalmosttangibleentry.intheirlanguage,therearewordsassociatedwithit:

timecanbebudgeted,saved,wasted,stolen,killed,andcut.americansalsochargefortime.itisapreciouscommoditytothem.manypeoplehavearatheracutesenseoftheshortnessofeachlifetime.oncethesandshaverunoutofapersonshourglass,theyconnotbereplaced.theywanteveryminutetocount.

【篇三：

初一英语课外活动教案_2】

第一遍通读采用略读的方式，旨在从整体上把全文，把出完形填空短文的主题、大意、作者的观念、