大班语言反义词游戏教案及教学反思Word格式文档下载.docx
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1、引导幼儿积极思维,认真观察,通过找一找,想一想,寻找生活中的反义词。
2、体验游戏快乐,发展幼儿语言表达能力。
活动准备:
乒乓球(1个)、玻璃球(1个)、小口袋、盛满水的鱼缸、书(2本)、糖、药、海绵、木块、课件。
活动过程:
一、出示口袋,引起幼儿兴趣。
今天,李老师带来了一个神秘的小口袋,小朋友想不想知道里面是什么?
请一幼儿摸:
提问,摸到了什么?
“乒乓球”。
再摸,摸到了什么?
“小玻璃球”。
引导幼儿观察:
让幼儿说出乒乓球大,玻璃球小,像大小这样一组意思相反的词,就叫反义词。
二、操作,引导幼儿说出反义词。
1、在我们生活中还有很多这样的词。
乒乓球和玻璃球给小朋友变魔术,小朋友看,这是什么?
对“鱼缸”,鱼缸里盛满了水。
现在,老师把玻璃球放到水中,小朋友你们看到了什么?
幼儿:
玻璃球沉了下去。
教师:
小朋友想,乒乓球放到水里会怎么样呢?
让幼儿猜测,接着教师把乒乓球放入水中。
观察到乒乓球浮在水面上。
沉和浮也是一对反义词。
2、在活动室找反义词
如:
门关着----窗户开着的桌子高-----椅子低
黑板黑----墙子白女孩子头发长-----男孩子头发短
三、出示实物学习反义词
1、教师出示两本厚薄不同书,引导幼儿说出厚---薄。
再观察比较,厚的新,薄的旧,新——旧是一对反义词。
2、出示海绵和木块,请幼儿捏一捏,说出软---硬是一对反义词。
3、出示糖和药,请幼儿尝一尝,说出甜---苦是一对反义词。
4、出示同样的两个瓶子,一个瓶子是空的,另一个瓶子盛满水,请幼儿通过视觉观察说出反义词,满—空。
再让幼儿掂一掂,说出轻---重也是一对反义词。
四、出示课件学说反义词
1、一哭一笑的两个小娃娃,哭---笑是一对反义词,并引导幼儿做动作。
2、出示夏天图片,引导幼儿说出热,则热的反义词是什么?
“冷”,并让幼儿做冷的动作。
3、图片一小朋友穿衣服,则它的反义词是“脱”。
4、火车和汽车图片,引出反义词,长---短,快---慢,并引导幼儿用反义词说出短句,如:
火车长---汽车短等。
五、通过游戏巩固复习反义词。
1、拍手游戏
我说大。
我说小,大和小是一对反义词。
2、做相反的动作
教师做一个冷的动作,幼儿做热的动作。
长---短高---矮哭---笑
胖---瘦厚---薄大---小
3、给反义词说短句
什么快?
什么慢?
胖胖的什么?
瘦瘦的什么?
六、律动《我真的很不错》结束活动。
小朋友表现特别棒,现在来表扬一下自己,说儿歌《我真的很不错》。
我真的很不错,我真的很不错,我头脑也不错,我脸蛋也不错,我身材也不错,我上上下下,左左右右,前前后后,都不错。