苏教版四年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案Word文件下载.docx
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寂静安静幽静
（1）（______）的傍晚，我一个人行走在林间小道上。
（2）屋后有一条（______）的小路通往小池塘。
（3）自习课上，教室里十分（______），没有一个同学随便讲话。
凉爽清爽清凉
（4）山间小溪的水真（______）啊！
（5）雨后的空气格外（______）。
（6）夏天的晚上，突然吹来了一阵（______）的风。
拼音词组
5.看拼音，写词语。
kuì
bà
iguà
ngà
izhuāngjiazīrù
n
xù
nchì
zá
guōbēicǎnmà
oshè
ng
6.读拼音，写规范字。
guānchá
oshuǐdà
oshà
nliá
ngwé
ikà
ngxuè
yè
dà
gà
iguà
ijiānyì
ngliè
okuì
i
7.看拼音，写汉字。
qīnɡ
tí
nɡwè
ijiè
biānfú
jià
nkānɡ
mé
nɡló
nɡyōu
lǜmǐnjié
zāoyānɡ
8.看拼音，写词语。
fè
nlià
ngxù
yá
nsù
tǐhuì
zhǐwà
ngbà
ofù
xiǎnglià
ngfēifá
n
形近字词
9.辨字组词。
蜓（_________）拨（_________）捕（_________）徽（_________）
诞（_________）拔（_________）铺（_________）微（_________）
10.辨字组词。
塌（_________）熄（_________）睁（_________）治（_________）
蹋（_________）息（_________）挣（_________）冶（_________）
11.比一比，再组词。
潮（_________）坑（_________）抢（_________）犹（_________）
朝（_________）抗（_________）枪（_________）优（_________）
12.比一比，组成词语写下来。
环（_________）帝（_________）锁（_________）浊（_________）
坏（_________）啼（_________）唢（_________）独（_________）
句子训练
13.按要求写句子。
1．印刷术是我国的四大发明。
（修改病句）
___________________________
2．李老师光荣地被评为全国“优秀教师”的称号。
3．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写比喻句）
4．我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
（缩句）
5．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
（翻译句子）
14.按要求改写句子。
1．为人类造福，有什么错？
（改为陈述句。
）
_____________________________________________
2．黄山的秋天是令人向往的地方。
3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句）
4．即使有骤雨，这里也立刻回干的。
（用加点词造句）
______________________________________________
5．炎帝之少女，名曰女娃。
15.修改病句
1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
__________________________________
2．春天的德州是个美丽的季节。
3．《猫》的作者是老舍写的。
4．神话故事对我很感兴趣。
16.按要求写句子。
1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
_______________________________
2.天都峰那么高，我爬得上去吗？
（反问句变陈述句）
3.蟋蟀会唱歌。
蟋蟀会建造舒服的住宅。
（用关联词语连成一句话）
______________________________
4.读了《爱的教育》这本书，使我很受感动。
_____________________________
补全词语
17.把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。
花（____）叶茂 （____）然挺立 不（____）向上 热泪（____）眶
多（____）多彩 手不释（____） 不（____）思索 改天（____）地
1．描写人物品质的：
____________、_____________
2．描写花木的：
____________、_______
18.把词语补充完整，并完成练习。
（___）（___）奔月（___）俯（___）仰（___）（___）斑斓
毫不相（___）（___）（___）为力茹（___）饮（___）
（___）（___）揽月欣喜若（___）
1．以上词语中，含有夸张修辞的有_______和______，出自神话故事的是_______。
2．用加点的词语造句：
__________。
3．“________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有_______、_________等。
19.把下列词语补充完整并根据要求填空。
若（______）若（______） 人（______）人（______）
人声（______）（______） （______）（______）相接
（______）崩（______）裂 风（______）浪（______）
1.写两个ABAC式的词语:
________________________
2.选择其中的一个词语写一句话:
20.将下列词语补充完整，再按要求填空。
胆战（______）（______）（______）（______）右盼
（______）眉（______）目膀大（______）（______）
提心（______）（______）（______）（______）晃脑
1.描写人物动作的词语有：
_______、_______。
2.描写人物心情的词语有：
3.描写人物外貌的词语有：
阅读理解
21.阅读短文，回答问题。
五月的田野
唐政伟
麦子熟的时候，豆也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xiá
n）静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
鸭子蹒跚（pá
nshān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！
我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…
1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（__________）
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3．作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；
全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。
4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_________；
描写的“香”有__________________。
5．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）
A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C．柳条做鞭子，竹管做笛子。
D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子
E.在田野里睡觉。
22.课内阅读。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1．写出下列词语的近义词。
逐渐—（ ） 颤动—（ ）
飞奔—（ ） 犹如—（ ）
2．用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。
好处:
3．从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。
4．文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。
5．读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
__________________________________________________________________
23.阅读文章，回答问题。
杨靖宇誓死不降
1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。
杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。
次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。
1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。
到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。
伪排长赵廷喜劝降他：
“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。
”杨靖宇平静地回答：
“我是中国人，不能做这样的事情。
如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。
”
由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。
杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。
他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。
1．“惨无人道”的意思是________。
它的近义词有________、________等。
2．画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：
①________，②________，③________，④________。
在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他________的精神。
3．读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？
（
）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．人无信不立。
C．宁可食无肉，不可居无竹。
4．想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？
___________________________________________________
5．在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。
除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？
请你写出两个人名来吧！
24.阅读短文，完成练习。
一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：
“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：
“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去！
当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：
“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。
闹饥荒：
_________________________
蜂拥而上：
________________________
2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？
请在文中用“”画出来。
3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。
4．为什么格林琴得到了奖励？
_______________________________________________
5．你想对文中其他的小孩说些什么？
作文
25.习作实践。
（任选一题）
1．假日因发生有意思的事而让人难忘。
请以“有意思的假日”为题，选择合适的事例写一篇习作，注意写清楚事情的过程和自己的感受。
2．给远方的亲人或朋友写一封信，用具体的事情讲一讲你最近的成长变化，注意书信格式。
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26.写作天地。
我们的生活有欢乐，就是有许许多多的乐园，你的乐园在哪儿？
你的乐园是什么样子的？
在那里你最喜欢干什么呢？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧！
27.
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