苏教版六年级语文下册第二单元 过关检测卷Word文档下载推荐.docx

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呼（　　）珍（　　）

三、补充词语，再用“√”标出所填字的意思。

（2分）

1．万（　　）俱寂　（①古代的一种箫；

②泛指声音。

）

2．（　　）谋已久　（①（心里）藏着；

②储存；

积蓄。

3．众（　　）悬殊　（①淡而无味；

②少，缺少。

4．（　　）仁（　　）义　（①至于；

②极；

最。

四、体会下列词语的意思和感情色彩，然后选择最恰当的词语填空。

（4分）

偷偷地——悄悄地

如醉如痴——神魂颠倒

神机妙算——阴谋诡计

得意扬扬——意气风发

1．游击队的队员们（　　　　　）向敌人的据点摸去。

2．我们要擦亮眼睛，绝不能让他的（　　　　　　）得逞。

3．他的魔术表演是那样的出神入化，观众们看得（　　　　　　）。

4．奥运会上，中国运动员一次又一次（　　　　　　）地走上奥运最高领奖台。

五、选择正确的答案，将字母填入括号中。

（3分）

1．成语“如火如荼”中“荼”的字音字义是（　　）

A．shē　一种姓氏

B．chá

　用茶叶做成的饮料

C．tú

　古书上指茅草的白花

2．“春种一粒粟，秋收万颗子”中“种”“收”两类农活与下列哪两种农具有关系？

（　　）

A．耙　耧

B．耧　镰刀

C．木犁　锄头

六、按要求写句子。

1．发生在第二次世界大战期间的伯诺德夫人及其儿女的英勇事迹怎能不使我们感动呢？

（改成陈述句）

_____________________________________________________

2．我们是守法公民，决不能做违法乱纪的事。

（给句子换一种说法，句意不变）

3．这项任务非常艰巨。

他们圆满地完成了任务。

（用上恰当的关联词，把两句话合成一句话）

七、用修改符号修改下面一段话。

（共有6处错误）（6分）

全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“卫生创建”，连七十岁小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，啊，家乡！

人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。

八、根据课文内容填空。

（7分）

1．开卷有益，书中有一个美好的大千世界。

通过这个单元的学习，我发现书中有伟大的人物：

__________________的聂荣臻，____________的伯诺德夫人及其子女，____________________________的抗日将士；

书还让我认识了很多农具：

“锄禾日当午”中的__________，“____________________”中的木犁。

（5分）

2．《夏日绝句》中反映了李清照人生价值取向的诗句是“______________，______________”。

九、将下列句子整理成一段通顺的话。

（　　）这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：

“打电话让警察把他带走吧！

”

（　　）“不，在我的诊所里，病人不能这样出去！

”海尔曼连夜给他做了手术，并打上石膏绷带。

所有治疗工作完成后，海尔曼才将小偷交给警察。

（　　）一天夜里，海尔曼的诊所被一个小偷撬开。

（　　）助手问：

“他偷了您的财物，您怎么还给他治疗呢？

”海尔曼回答说：

“救死扶伤是医生的天职。

（　　）慌忙中，小偷却摔断了大腿骨，想跑也跑不了。

十、阅读欢乐岛。

（28分）

（一）松花江边的小姑娘

一天早晨，天刚蒙蒙亮，几个凶神恶煞般的日本兵端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江走来。

那个儿童团员是个小姑娘，只有十三岁。

她犯了什么“罪”呢？

她被捕的“罪名”就是组织村里的孩子们学习我们祖国的语言文字。

在日本人侵占我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。

今天，敌人要在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。

为了扩大影响，日本兵还用鞭子赶来了村里的许多孩子。

敌人问：

“你为什么要偷着组织学习中国语文？

小姑娘回答：

“因为我是中国人。

敌人恼怒了，大声吼道：

“难道你不知道违抗命令就要被枪毙吗？

小姑娘大声回答：

“你们枪毙不了我爱国的心。

敌人没有办法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：

“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？

只要你当着大家的面，答应以后不再组织他们学习你们的语文，我们就送你到最好的学校去上学。

小姑娘昂首挺胸，看也不看凶恶的敌人。

敌人见此情景，恶狠狠地说：

“如果你执迷不悟，那眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了！

”小姑娘听后，微微一笑，毫不犹豫地跳向江心……

1．联系上下文解释词语。

（1）执迷不悟：

_______________________________________________

（2）凶神恶煞：

2．请从文中找出如“假惺惺”这样的ABB式的词，写在下面的横线上。

3．按要求摘录文中的词语。

（1）描写敌人神情的：

________　________

（2）赞扬小姑娘的：

__________　__________

4．选择正确的答案，把字母写在括号里。

（1）“偷着组织学习中国语文”中“偷”的意思是（　　）

A．私下里拿走别人的东西，据为己有。

B．指偷盗的人。

C．瞒着人。

（2）“小姑娘听后，微微一笑，毫不犹豫地跳向江心……”中省略号的作用是（　　）

A．说话断断续续。

B．话没有说完。

C．行文内容的省略。

5．填空。

（1）小姑娘被捕的原因是____________________________________。

日本人不准东北的少年儿童学习中国的语言文字是为了

____________________________________________________。

日本人为使小姑娘屈服，采用了威逼利诱、软硬兼施的手段，他们对小姑娘的利诱是____________________________。

（2）“你们枪毙不了我爱国的心。

”这句话的含义是____________________________________________________。

（二）一个中国孩子的呼声

敬爱的联合国秘书长加利先生：

您好！

我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。

两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动时壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。

对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。

两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。

他说：

“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。

”我与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩（jiù

）上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

啊！

我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：

和平！

五十一年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

但是五十一年后的今天，和平之神并没有永驻人间。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：

“救救孩子们，要和平不要战争！

”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

让那已经能够听到脚步声的二十一世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

祝加利先生身体健康！

一个失去父亲的孩子

1996年11月8日

1．文中画“——”的句子中的“蓝盔”指什么？

2．文中画“——”的句子采用了什么修辞手法？

有什么作用？

3．请在文中找出两个最让你感动的句子，用“——”画出，标上A、B，然后把句子的作用写在下面相应的横线上。

A_______________________________________________________

B_______________________________________________________

4．战争是全世界孩子的噩梦，看到那些因战争而失去亲人的孩子，你想到了什么？

十一、写作乐园。

（25分）

六年的小学生活中，你和小伙伴之间一定发生过让你感到内疚的事，请你以“我真后悔”为题写一篇作文。

（450字左右）

一、蓄谋　菩萨　无辜　妄图　呐喊　灯芯　伪装　歼灭

二、锋　峰　烽　封　厨　橱　除　锄　夕　熄　吸　惜

三、1.籁　②√　

2.蓄　①√　

3.寡　②√　

4.至　至　②√

四、1.悄悄地　

2.阴谋诡计

3．如醉如痴　

4.意气风发

五、1.C

2．B

六、1.发生在第二次世界大战期间的伯诺德夫人及其儿女的英勇事迹使我们感动。

2．我们是守法公民，怎么能做违法乱纪的事呢？

3．示例：

虽然这项任务非常艰巨，但是他们圆满地完成了。

七、全市人民

正在兴高采烈地开展“卫生创建”

，

连

的奶奶，也顶着烈日

汗水，忙着清除小区花圃里的杂草

啊，家乡！

人们正在用双手把你打扮得更加美丽

。

八、1.宽厚仁慈，且深明大义　机智勇敢　

同仇敌忾、顽强抗击侵略者　锄头　童孙未解供耕织

2．生当作人杰　死亦为鬼雄

九、3　4　1　5　2

十、

（一）1.

（1）指小姑娘不肯承认自己的“错误”。

（2）形容日本兵凶恶可怕。

2．恶狠狠、明晃晃。

（1）恶狠狠　假惺惺　

（2）毫不犹豫　昂首挺胸

4．

（1）C　

（2）C

5．

（1）组织村里的孩子们学习我们祖国的语言文字

使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶送你到最好的学校去上学

（2）“我”（小姑娘）的爱国心永远不会改变

（二）1.“蓝盔”是指爸爸牺牲前戴的联合国维和人员的蓝色头盔。

2．采用的是排比、反复的修辞手法。

作用是增强气势，表达出作者从爸爸张开的嘴，联想到爸爸是在呼唤和平，想让所有的人听见的强烈感情。

A“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。

”　这句话写得情真意切，为下文埋下了伏笔。

B“救救孩子们，要和平不要战争！

这句话写出了全世界所有热爱和平的人的心声。

4．示例：

战争带给孩子们的是痛苦和恐惧，战争使他们幼小的心灵受到严重的创伤，我多么希望世界的每个角落都充满和平的阳光，让每个孩子都能快乐地成长！

点拨：

结合信中所表达的主题思想来回答，阐明和平的心声即可。

十一、思路导航：

选择其中的一件事，围绕“后悔”来写，通过对人物的语言、动作、神态和心理活动等描写来表现自己的悔意。

　例文略。