人教版九年级中考押题卷语文试题C卷文档格式.docx

人教版九年级中考押题卷语文试题C卷文档格式.docx

《人教版九年级中考押题卷语文试题C卷文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级中考押题卷语文试题C卷文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

祈祷（qí

） 

以身作责 

锲而不舍（qì

D．烦燥 

粗拙（zhuó

如释重负 

诲人不倦（huì

2.结合语境，依次填入横线处的内容恰当的一项是（）

古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。

假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；

植物学家把它归到某类某科里，__________；

画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。

由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。

①观赏它的苍翠的颜色

②思量它何以活得这样老

③思量怎样去买它、砍它、运它

A．①②③

B．②①③

C．③②①

D．①③②

3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。

B．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。

C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。

4.下面句中加点词语解释有误的一项是（）

A．引无数英雄竞折腰 

折腰：

弯腰行礼，这里是倾倒的意思。

B．分外妖娆 

妖娆：

娇艳美好。

C．略输文采 

文采：

本指文学才华。

这里指政治才能。

D．数风流人物 

风流人物：

指不务正业的人，多用于贬义。

5.下列各组词语书写完全正确的一项是（）

A．故障酥软宽宏大量自相茅盾

B．纳罕笼罩不可救要混为一谈

C．真谛妇孺语无伦次迫不及待

D．孪生暗哑情不自禁疲倦不堪

二、现代文阅读

阅读下面选文，回答小题

背书是写作的基本功

梁衡

①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。

②一切知识都是以记忆为基础的。

语文学习更是如此。

要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；

要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；

如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。

正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。

至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。

③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。

但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。

因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。

我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。

苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。

这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。

前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。

我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。

猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！

当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。

这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。

但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。

④俗话说：

“巧妇难为无米之炊。

”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。

要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。

比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。

后来背的诗多了，脑子里记下许多：

燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等。

亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。

这时就更恨当初记得少。

⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。

宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；

王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。

就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。

试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。

高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。

文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。

你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？

这正说明文学在继承中前进。

我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

6.文章是从哪些个方面论述中心论点的？

请概括。

7.简要分析文章第④自然段的论证过程。

8.文章语言不乏生动之处，请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。

9.从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？

阅读下面两篇文章，完成文后问题：

黎族最后的船形屋部落（节选）

辰西

①黎族是海南岛的原住民，有着三四千年的历史，而俄查村，则是海南至今保存最完整、规模最大、形态最原始的黎族村落。

②俄查村位于海南省东方市东南面。

走进村子，你会发现村里有许多特别的茅草屋。

这种茅草屋的平面是纵长方形，竹木构架，用藤条捆扎成形，拱形的人字屋顶盖着厚厚的茅草或葵叶，几乎是一直延伸到地面，从远处看，犹如一艘倒扣的船，因此被称为“船形屋”。

船形屋是黎族的代表性建筑，不仅是黎族人世代居住的地方，也是他们的文化符号和精神家园。

③关于船形屋的历史，有许多动人的传说。

相传大禹统治天下的时候，南海有一个名为俚国的小国，国王的女儿丹雅公主先后招了3个驸马，但全都死了，相师传言她是扫帚星下凡，在家家破，在国国亡，一时间弄得满城风雨，人心惶惶，百姓纷纷请求处死丹雅公主。

国王不忍下手，便准备了一只无舵无桨的小船和一些酒食，还有一把山刀和3斤谷种，把丹雅公主放到了船上。

船在海上漂了很久，历经劫难，终于在一个荒岛岸边搁浅。

丹雅公主决定在这个荒岛定居下来。

为了躲避风雨和防御野兽的侵袭，她竖起几根木桩，然后把小船倒扣在木桩上当屋顶，后来船板烂了，她便割下茅草盖顶，这就是后来俄查村船形屋的雏形。

④后来据俄查村的村民说，他们之所以世代居住在船形屋，其实是为了感念先祖。

黎族的祖先从大陆沿海乘木船漂洋过海来到这里，靠岸后，由于地处荒凉，没有人烟，便只好将船翻过来，再往倒扣的船底铺草，用木桩支撑起来当房屋住。

后人为了纪念祖先的万里迁徙，便模仿船的样子建造自己的房屋，经过不断改良，最后形成了俄查村今天的船形屋。

⑤俄查村的船形屋两边成圆拱造型，有利于抵抗台风的侵袭，架空的结构则起到了防湿、防雨的作用。

船形屋由前廊和居室两部分组成，屋内不隔间，屋子的中间立有3根高大的柱子，黎语称为“戈额”，象征男人；

屋子的两边立有6根矮柱子，黎语叫“戈定”，象征女人，这代表一个家是由男人和女人共同组成的。

有意思的是，房屋一般不设窗户，据说开窗会有“恶鬼”进入屋内，作祟人畜，引起疾病。

⑥除了居住用的船形屋，几乎每户俄查村人都会另外搭建一座小型的船形屋作为谷仓，专门用来存放稻谷。

黎族谷仓的建造颇为讲究，尤其是木材，多选用防虫蛀的坡垒、子京等珍贵木材，甚至还有整个框架都是用花梨木制成的。

谷仓有大有小，大的谷仓往往在底部放置一层平整的大石块，然后压上一层结实的木条，再用编织的竹片铺设在木材上面，最后还要用新鲜牛粪与草木灰搅拌涂于仓底，以防虫蛀。

黎家人的谷仓不会开窗户，只留两个对开的小门，以便空气对流和存取谷物。

据说，稻谷放在这样的谷仓里，即便过了三五年，还保留着浓浓的香气……

10.选文主要从哪些方面来介绍船形屋？

11.选文第③段引用了丹雅公主的传说，这样写有什么好处？

12.第⑥段中加点的“往往”能否去掉？

为什么？

13.有人说，这种船形屋相对于现代建筑，太落后了，我们应该用发展的眼光看待船形屋，让它退出历史舞台。

结合全文及自己的理解，说说你的看法。

三、句子默写

14.根据课文默写古诗文：

（1） 

？

，休将白发唱黄鸡。

（苏轼（《浣溪沙》）

（2）陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子：

， 

。

（3）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人的博大胸怀和美好理想的诗句是：

！

（4）潭西南而望， 

其岸势犬牙差互，不可知其源。

（5）浊酒一杯家万里， 

．（范仲淹《渔家傲》）

四、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成后面小题

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

15.这首诗在艺术手法上主要表现为_______和_______，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。

16.“求之不得，寤寐思服。

”这是主人公心理活动的描写，极其生动。

其中连用两个“悠”字写出了什么？

五、课外阅读

宋人或得玉，献诸①子罕。

子罕②弗受。

献玉者曰：

“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：

“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也。

不若人有其宝。

”稽首而告曰：

“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死③也。

”子罕置诸其里④，使玉人为之琢之，富而后使复其所。

（节选自《左传·

襄公十五年》）

（注释）①诸（zhū）：

相当于“之于”。

②子罕：

人名。

③请死：

请求免于死。

④里：

乡里。

17.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．宋人或得玉/悠然自得

B．故敢献之/温故知新

C．不若人有其宝/未若柳絮因风起

D．富而后使复其所/将复何及

18.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也

19.结合文段，说说子罕为什么不接受宋人献玉。

六、名著阅读

20.新闻评论的内容是一般是________，特点有________、________、_____________。

七、综合性学习

21.古人云：

“修身齐家治国平天下。

”几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。

假如你参与学校以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请完成以下几项任务。

（1）（语录）

下面不是表现家国情怀的语句是（）

A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

B．苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。

C．位卑未敢忘忧国。

D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（2）（名片）

请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名片。

（3）（心声）

下面是一首小诗，请根据诗文内容填写恰当的内容。

家国情怀

情深似海

在拼搏中燃烧

没有家

我是无翅的小鸟

没有国

八、作文

22.请以“ 

二三事”为题写一篇作文。

要求：

在横线处填写一个你熟悉的人物的称呼或名字，补全题目；

围绕中心，精心选材，多方面表现人物的精神风貌；

不少于600字。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、