安庆市区中考理科实验考试14举行中考doc.docx
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安庆市区中考理科实验考试14举行中考doc
安庆市区2018中考理科实验考试4月14-15日举行-中考
安庆市区2018年中考理科实验考试4月14日至15日举行
3月15日，记者从市教育招生考试院获悉，今年安庆市区初中毕业升学理科实验操作考试将于4月14日至15日举行，考试试题范围已经公布。
因肢残丧失动手能力的考生可申请免考，按满分计入考试总分。
按照《2018年安庆市初中毕业升学理科实验操作考试实施方案》，参加2018年升学考试的全体应历届初中毕业生都要参加理科实验操作考试。
考试科目为初中物理、化学、生物，主要考核初中阶段学生应掌握的基本实验技能和规范化操作。
今年安庆市区理科实验操作考试将于4月14日至15日举行，各县（市）考试日期自定。
考生应在考前20分钟通过抽签确定考试科目和题目、考场、座位。
考生凭准考证在考前5分钟进入考场，考生一人一桌，独立操作。
每场考试时间为20分钟。
考生在考试开始后不得入场，中途出场者，不得再次入场。
考生成绩当场通知考生本人，并由监考老师及时记录在试卷和评分表上。
每科实验操作考试满分为15分，计入中考总分。
考试成绩按分值转换为A、B、C、D四个等第评定，15—13分为A，12—10分为B，9—7分为C，6分以下为D，理科实验操作考试成绩纳入学生的综合素质评价体系，作为初中毕业和高生招生的重要依据。
因肢残丧失动手能力的考生，可申请办理免考手续。
申请程序，由考生提出书面申请，并提供《残疾证》。
经批准后，可予以免试。
在审批免考考生时，由市教体局组织专人对考生进行目测，并由目测人签字，在学校公示后方能生效，并存入学生档案。
经审核属实，批准同意免考的考生，按满分计入考试总分;因伤病住院治疗而申请免考的学生，由考生提出书面申请，并附县以上医院的详细证明，按规定的免考程序申报审批。
经审核属实，批准同意免考的学生，按理科实验总分的70%计分。
记者了解到，2018年安庆市区初中毕业升学理科实验操作考试试题范围已经公布，考生应提前做好复习准备。
物理实验操作考试范围：
用天平和量筒测量固体的密度、测滑轮组的机械效率、伏安法测电阻、测量小灯泡的电功率;化学实验操作考试范围：
验证质量守恒定律、配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液、探究氢氧化钠溶液的性质、碳酸钠的溶解和性质;生物实验操作考试范围：
用显微镜观察根尖的永久切片、用显微镜观察动静脉血管横切。
总结：
话题作文与学期梳理
课程特色:
以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员
想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》
第十五章：
学期课程融汇与升华
课程特色:
以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型
，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员
现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》
课程特色:
全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员
想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生
赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
第八章：
以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
第八章：
以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
第二节：
说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：
一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第二节：
说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：
一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
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《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第八讲：
文章中材料的搭配。
课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：
语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》
第八讲：
文章中材料的搭配。
课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：
语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
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《原创作文·专题突破》
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
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《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
第二讲：
秦汉必考文学常识梳理
第三讲：
魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲：
宋代文学常识梳理（上）
第五讲：
宋代文学常识梳理（下）
第六讲：
明清文学常识梳理
课程特色:
帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员
希望全面掌握文学常识的中学生
赠送
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：
提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
·掌握正确的初中数学学习方法：
提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：
提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习人教版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：
提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
·掌握正确的初中数学学习方法：
提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；
·培养良好的学习习惯：
提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群。
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习北师版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：
提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获
适合人群:
·初一年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
课程目标:
·掌握正确的初中数学学习方法：
提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯：
提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群:
·初一年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师版版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注
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