中国中学生作文大赛永隆文学之星香港赛区比赛重点文档格式.docx
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珍惜每一個感謝的機會，其實「謝謝」並不難說。
李翠玲
（一）命題作文，題目五：
陽光總在風雨後
「陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中；
陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右......」
歌手許美靜曾憑著這歌聲打動過多少人的心扉，扣過多少人的心弦？
如果有一片天空，雖然會有風雨，卻總會曾經有陽光的存在；
如果有一顆塵埃，雖然經歷了風吹雨打，卻總會接受過陽光的洗禮；
如果有一條五彩斑斕的彩虹出現在你的眼前，請你務必相信，它是風雨和陽光的見證者；
如果......如果......
再多的如果，只是想讓你知道，風雨過後一定會有陽光的出現！
電視裏的無線電波穿越了空氣裏的雜質，穿過了四川地震過後的廢墟，傳達接收了一張張天真無邪的笑臉，那是地震過後餘生的小孩。
半年前，他們那弱小的心靈就承受了天災人禍的不幸：
失去家園，失去親人，就如在死亡關卡上幸運地逃走出來的不幸者，心靈所受的創傷可能一輩子也抹殺不了，但是他們勇敢地抬起了頭！
跌倒過，旁皇過，等候過，就該前進了！
如今，看見他們在別的城市裏的學校認真學習，活潑亂跳地玩耍，就如得了一個重生的機會。
孩子們，狂風暴雨過去了，陽光一定會照耀你們的！
無論是充滿濃鬱香味的花蕾，還是默默無聞的小草，都需要風雨和陽光的沐浴才可以綻放、成長，最怕是你頂受不了風雨的折磨而夭折了。
即使這樣，狂風暴雨是吹不了你們深深埋在土裏的根。
請不要畏怕，因為春暖花開時期會再茁壯成長的！
記住，遇到的挫折就如寫在水上的字，會隨著水流流走的。
或許，根本不能成形，所以我們何必介懷寫在水上的文章呢？
最怕是前面的朽木掛念著後面的水草，後面的水草又擔心著前面的水泡。
中國紅軍長征二萬五千里，歷經萬苦，最終不也是創造了人類歷史上的奇跡嗎？
所以，風雨誰不經歷呢？
但不要因此一蹶不起，凡事都會過去的，一切會變得美好。
我們又何必追溯過去的痛苦，擔憂前面的崎嶇呢？
遇到狂風雨打，我們一定要堅持信念，撐過去了就勇敢向前望，因為眼前有屬於我們自己的一片陽光等著我們盡情享受！
李東城
3E22
（一）命題作文，題目21
在四川映秀鎮小學教學樓廢墟裏，人們發現29歲的張來亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟住兩個孩子，像一隻會展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活著，而他已去了。
在德陽市東汽中學教學樓的廢墟裏，救援人員扒出教導主任譚千秋的遺體，只見他如雄鷹展翅，雙臂張開趴在一張課桌上，死死護著桌下的四個學生……
請以“兩尊驚人相似的雕像”爲題寫一篇800字左右的文章。
《兩尊驚人相似的雕像》
世界上名勝古蹟多不勝數，如萬里長城，金字塔，古羅馬鬥獸場等等。
但如果你問我，哪些古蹟最為壯觀，我會豪不猶豫，脫口而出：
「那兩尊驚人相似的雕像！
」
這兩尊雕像没有萬里長城那樣連綿不絶，也没有金字塔那樣高聳入雲，更没有鬥獸場那樣豪華壯麗。
唯一的特點是他們的造型－像一隻會展翅欲飛的雄鷹。
這似乎有他們的一段故事。
5月12日，一個驚天地，泣鬼神的大地震在四川映秀鎮登陸了，其威力能在短短幾分鐘內摧毁所有建築物。
當然，教學樓也不例外，它們跳舞似地左搖右擺，徐徐地倒下了……
正讀得津津有味的學生隨着跳舞般的步伐驚慌失措，就像是熱鍋上的螞蟻。
僅有29歲的張來亞老師並没有被這無情的死神嚇着，他從容鎮定，指手劃腳地指揮學生逃生。
只差小小就能全線撤退了，只差小小就能擺脫死亡了，應該說，他可以選擇生存，但放棄了……
幾個直墜而下的大磚頭正砸向兩名學生，三秒、兩秒……大磗頭們最終還是淹没了他們，他們的死，似乎是注定的。
但過了幾天後，那兩名學生竟然奇蹟般獲救了！
奇怪的是，同時挖掘了一具「雕像」，仔細一看，原來是張來亞老師，這時人們才恍然大悟，原來在那千鈞一髮中，張來亞老師展開雙臂，撲向兩名學生，穩穩地撑住了那些墜落的磚頭。
或許，他想張開雙臂，帶着他的學生飛出這個地動山搖的世界，但他知道他不能，所以他寧願選擇被命運折斷翅膀，也不讓他的學生受傷。
就在同一天中，德陽市東汽中學的一名教師也和張來亞老師一樣，他們做了同樣的抉擇，死死護着桌下的四個學生。
難道這就是「英雄所見略同？
為人師表，難道這就是他們的使命？
為了幾個没有血緣關係的學生甘願化為石像？
是的！
面對這兩尊平凡而偉大的雕像，我肅然起敬。
仔細觀察，才發現他們幾乎一模一樣！
都是擺出了一副展翅欲飛的姿態，但我知道，任他們如何在高空中展翅遨翔，也不會忘記關切的回望他們的學生……
葉碧瑾4A2
《細節決定成功》
香港，被譽為國際都會，有人說真材實料，也有人說它虛有其表，你認為呢？
香港本來只是一個以捕魚業為生的小村落，自英國接管以後，經濟便迅速起飛，由最初的轉口貿易到製造業，最後成一個國際金融中心，前前後後也花了半個世紀的時間，那現今的香港成功嗎？
到底這個城市蘊藏著多少成功人士？
而他們又怎樣成功？
由於在第二次世界大戰後，中國受到屈辱，令民族發憤圖強。
我國曾以「以鋼為綱」為口號，希望藉著鋼鐵生產的飛躍發展，改變工業落後的情況，於是在1958年底，全國展開「全民煉鋼」把民間的鐵料拿來用土法煉鋼，忽略了其他煉鋼的步驟和材料，結果煉出的都是些廢鐵。
從此事看見如果只追趕目標，忽略身近的細節，往往是不能成功的。
李嘉誠是香港首富，也是亞洲首富，更是全球華人的首富，但他現今的成就並非一朝一夕得來的。
李嘉誠讀初中時，便跟爸爸來港謀生。
他曾經做推銷員幾年，但已去認識一些投資之道，加上他勤儉的性格，以及待人處事態度，令他獲得不少支持。
這些細節，你可能未曾發現，但它也是你成功的關鍵。
常言道：
「戰略上，舉足若輕；
戰術上，舉輕若重。
」這句話說明再好的戰略，也得落實每個細節執行。
總括而言，任何對細節的忽略，都可以導致決策的成敗，無論你在事業上，或在朋友上，也得注意自己微不足道的言行舉止，都會指夾一些殺身之禍。
石小青4A2
《話說捐贈》
捐贈無分你我，無分國界。
捐贈是一種慈善的行為，付出自己所擁有的，去幫助別人，而這種行為是發自內心的，所謂「助人為快樂之本」，你會深感到快樂，富有滿足感。
絶無虛偽，繼而達到做人的最高境界─快樂。
捐贈的範圍甚寬，有金錢上的，物質上的，各項大小的服務，甚至身體器官上的。
途徑各異，透過慈善機構間接地贊助他人，令大眾受惠。
又或者直接幫助弱勢社群。
捐贈並非買賣，亦非貿易來往，不期望有所回報。
為捐贈而捐贈，又何來快樂可言呢？
倘若心懷這種念頭，那麼這種人的品格就可想而知了……捐贈按照書面解釋是捐獻、贈送的意思。
顧名思義，你給予的目的並非想獲得報酬，儘管你給予的多麼微不足道，但都不能小覷，集腋成裘就會變得無可限量。
捐贈不在乎多與少，大家的出發點是為善，能力是後天給予的，盡己所能便無愧於心了。
所以「勿為善小而不為」啊！
在宗教上，捐贈者的行為稱「施恩」，但他並不求受惠者感恩於他，所謂「施比受更有福」，然而，「施」的快樂比「受」來得踏實，來得恒久。
所以即使沒有報酬，亦依然無怨無悔。
這種無私的精神，實為可嘉！
讓人佩服。
當中慈善籌款便是捐贈的途徑之一。
最令我印象深刻的，莫過於今年五月十二號在中國四川省發生的八級大地震，真是震到了多多少少的中國人啊！
震醒了十三億人民的心啊！
無論電視、報章以至各種媒體都在呼喚人們伸出援手……。
為重建四川，呼醒在內地的同胞，我們變得更團結，更和睦。
為了賬災，連小孩都伸出童手，盡顯愛心。
而遠在香港的我們也寫上一些祝福和鼓勵的話，在心靈上開解他們，在精神上開導他們。
我想，心靈創傷就說一點好聽的話吧！
另外捐贈還有身體器官的，不過未必人人都可接受。
就中國而論，人們思想守舊，依然停留在傳統的階梯中。
對這不同意，還加以排斥，尤其是老一輩的人，他們覺得驚駭不已。
認為人死後應保全屍，除了尊嚴，還要為子孫積福，所以捐贈器官是萬萬不可的。
其實他們的子孫又何嘗願意呢？
而我對這是十分贊成的，「救人一命勝造七級浮屠」我不介意什麼傳統觀念，我能延續生命的光彩，給絶望者帶來希望，而且這是一種高尚情操，捐贈者看透生死又無懼死之的降臨。
成人之美，也可無憾而終了。
自己自從十六歲起便有捐血的念頭，每一年問及母親，她都極力反對，自己也不敢作主張……說實的，捐血者只是捐出佔人體少量的血，而且對自己的血液循環、新陳代謝有幫助，對別人，雖然有百利而無一害啦！
今年，我要說服母親，因為我想幫助別人。
大家，不要停留在傳統裏呢！
何燦炎4A27
「捐贈」是分甘同味的意思，但我們卻往往吝嗇這一點點的。
如捐血、捐錢都只是我們的一撮小得如牛毛般的部份，不過為什麼我們不捐贈呢？
相信大家心中已有了大概。
這可能是大家認為捐贈了，又有誰在將來我需要時來捐贈於我？
雖然，這無不有道理的，因為就算在三國時期的一代梟雄－曹操也說：
「寧我負天下人，莫教天下人負我。
」曹操的一句話可能已成功成為我們不去「捐贈」的藉口。
但為什麼我們去捐贈時需要「藉口」呢？
「藉口」是掩飾某事而有的。
這又有個問題了，我們究竟掩飾何事？
難道「捐贈」就是需要掩蓋的？
不，不是的。
雖然捐贈不是我們原有的天性，但惻隱之心人皆有之。
如，在四川地震的世紀大災難中，我們看到一家人在生離死別時，他們的淚流滿面，啜泣，呼天搶地的悲傷神情盡在我們心坎內帶來陣陣衝撃，憐憫之心會油然而生。
正因如此，我們原來有惻隱之心的但「食虧」二字卻纏擾我們思想，正如廣東俗語的「執輸行頭，慘過敗家。
」正因口此，我們需要藉口掩飾「捐贈」的想法。
我們抑壓自己的本性是何等辛苦，何不釋放心懷，表現出我們惻隱之心。
「施比受更有福。
」這一句我們已耳熟能詳，亦深知其意思。
有人說這句話只不過哄人的，根本一點用處也沒有。
施捨是將自己擁有的給別人，這不是「捐贈」嗎？
而接受就是不勞而獲所需，可以安於逸樂的，這就是現實世界的真理。
不過，我卻想告訴你們這句話能在我國幾千年歷史文化中承受著千錘萬練而成的智慧結晶，否則這句話就不流傳至今了。
我們試想像一下自己是一個富豪但名聲狼藉的人，你又是一毛不拔的鐵公鷄，你會受人們喜歡，愛戴嗎？
那相反又如何呢？
這就是為什麼樂善好施的人會受人民擁戴的原因。
當中就是「捐贈」的力量的體現之處，它的力量將摒棄一切成見，令彼此之間融洽起來，積聚點點滴
滴的愛意。
「捐贈」是身份象徵，它區別了我們的朋友（物以類聚）、運氣好壞、最重要的是愛意的傳遞途徑。
盧歡4A244
淚
2008年5月12日，汶川，一個在地圖上不起眼的地方，卻因一場曠世災難，譜寫了一曲「大愛無邊」的壯歌。
痛哭之淚
震後的川北大地，滿目瘡痍，殘坦斷壁。
在殘酷的大自然面前，人的生命是如此的脆弱。
在那段恐慌的日子裏，我們失去了太多血脈相連的同胞，我們流下了太多的眼淚，不堪回首，卻永遠銘記。
那些可憐的孩子們，還沒來得及為自己稚嫩的夢想付之行動。
倒塌的牆卻把陽光奪走，他們的笑聲被瓦礫淹沒。
從電視畫面上，我看見無數殘破的課本和文具靜靜地躺在廢墟上。
在打開的課本上，我能認得有我熟悉的字眼和圖畫。
惟一不同的是，我還能繼續完成我的求學夢想，而他們卻永遠丟下了心愛的書包，帶著父母撕心裂肺的呼喊，離開了載著童年歡樂的人間。
願天堂裏有他們朗朗的讀書聲，有牢固的教學大樓和永不會下陷的綠草操場。
透過夕陽的餘暉，在一張破爛的梳妝臺上，一本厚厚的相片集或許能給這死寂的黃昏填補一點點的溫馨。
那是一張張在新婚夜裏親朋戚友們與一對新人鬧洞房時的照片。
如今，卻物是人非。
是強震撕裂了生命，傾刻間生死相離。
昔日暄鬧的老縣城、昔日充滿笑聲的校園、昔日怡人的綠水青山……一場天災，把這個美好的國度一下子變成橫屍遍野的死亡之城。
看著遇難同胞的人數持續攀升，我們不禁潸然液下。
感動之淚
一位年輕母親，用背頂著水泥板的重壓，身下卻護衞著自己幾個月大的寶貝，這是她生命裏最後一個姿勢，不優雅，卻盡顯愛的光芒。
一位女小學教師一次又一次沖進倒塌的教室極救自己的學生，而自己的青春也因此定格在20歲。
一位中學教師跪在講臺上，張開雙臂緊緊護著在懷裏的4名學生，死神卻在這一刻把他的生命奪走……相信即使是多年以後，我們都忘不了這些被埋在廢墟下的身影。
我們為之感動，我們為之落淚。
為了快速抵達封閉了多日的地震中心，在4999米的高空上，英勇無畏的傘兵寫完一封封遺書後，毅然跳出機艙，他們在穿越死亡的白色降落傘下，以飛翔的高速把死神劈開，讓生命的通道連接到一座座倒塌的房門前。
不放棄，不拋棄－這是生死守望的諾言。
在大熊貓的故鄉，我看見比國寶更珍惜的是人的生命。
大地震後的幾百個小時，千千萬萬個救援人員仍抱著哪怕是一綫的希望卻以白倍的努力日以繼夜地尋找更多的生還者。
誰不會為這生命的頑強與不離不棄動容？
奮鬥之淚
天晴了，大地淚光閃閃。
經過大難的洗禮，共和國的擎天柱驕傲地向世界宣佈泱泱華夏不可征服的意志。
一個年過花甲的總理在兩小時內就飛赴災區的國家；
一個能夠出動十幾萬救援人員的國家；
一個由無數民眾自發參與救災賬災行動的國家，永遠不會向天災低頭。
還有，32年間，唐山鳯凰涅槃，奇蹟般重新崛起在世界版圖上。
這些，都是汶川不滅的希望。
大愛無疆的靈魂，震撼人心的人格魅力，為重建而奮抖的血淚，勇往直前的堅強信念……激盪在長慟而奮起的中國人民心間。
李洪鋆
4S
高中組
（一）命題作文，題目2
《淚》
你乾癟的枝椏橫亙在瓦礫中，一場風雨過後，泥濘沾滿了你那夭折了的綠葉，鋪滿塵土的枝頭，滴著渾濁的雨水，掉下渾濁的淚……
你曾是一株幼弱的樹苗。
在那片巴蜀大地上，一群善良的村民澤潤了你。
那裏有淳樸的老人天天給你澆灌；
有純真的孩童於每天清晨跟你比高、用清脆的笑聲給你最真摯的慰問。
你有千般感激之情，卻只能努力地吸取養分，讓每一片葉子都煥發迷人的翠綠、讓枝幹更粗壯挺拔，竭盡所能地點綴這小村莊。
不知歷盡幾度枯黃、幾度返青，當你的根已深深地駐紮在這片土地，當你的枝葉已繁茂得足以為村民遮擋毒辣辣的陽光時，你驚覺昔日的孩童已經老去，那些曾灌溉你的老人更已長埋黃土，唯有這座美麗善良的村莊一如以往令你熱愛，你的樹蔭下依舊有歡聲笑語縈繞不斷。
你旁邊的那一座紅磚瓦房，在每天清晨總有一道親切的目光投向你。
宛如昔日那個每天都來和你比高、與你交心的女孩，那位老婆婆在晨曦中默默凝視你的目光，總帶著欣賞與陶醉，她透過窗戶輕撫你的綠葉時，就如在給你細述往事、與你共讀回憶。
你如重會多年未見的兒時玩伴般欣喜，輕舞著你的葉片，撩動她額前那撮散落的白髮。
她三歲的小孫子，最愛在你盤虯臥龍般的樹根間跟她捉迷藏。
而老人也從不厭煩，總會耐心地在樹腳一遍又一遍地探尋她的心肝寶貝。
只是，看見了她顫顫巍巍的背影，你的心中有了一種莫名的憂傷。
「如果可以，我希望能將我蓬勃的生命力獻給她……」
然而，你深愛著的這片土地，在那個初夏的午後，面目全非！
從地下傳來的突如其來的震蕩，令大地斷裂、江河洶湧。
區區幾分鐘之間，美麗的村莊被夷為平地……在樓房塌向那兩婆孫之際，你毅然倒臥在他們之上，用你強壯的軀幹頂住了從天而降的石塊瓦礫，縱然你的皮膚被劃開了一道道傷疤，縱然那鋒利的巨石直插你奄奄一息的身體，縱然你的綠葉被粗魯地掩埋在泥土中，你仍未敢鬆懈片刻。
你知道，你身下那狹窄的空間正活著你珍愛的生命。
看著那片可愛的土地頓成廢墟，昔日的歡聲笑語此刻已飄去了天國那方，走到生命盡頭的你心如刀割！
但是，你的庇蔭下的生命令你有撐下去的力量。
天色漸漸昏暗，灰濛濛的天下起了大雨。
你終於聽到了孩童的哭聲在你身下傳來，救援人員的呼喊聲亦漸近。
「他們大概無恙了」你欣慰地想。
當人們抬出老人的屍體時，她的左腳已被巨石砸得血肉模糊，而雙手仍緊緊地摟著她啼哭不已的孫兒。
雨水與古樹的眼淚交融在一起，無人知曉。
你再也看不見老婆婆親切的目光，卻不知道，另一雙感激的淚眼正繼承了那份愛，注視著你……
若干年後，一位屢次於火海中捨身救人的消防員的英勇表現吸引了媒體注意，當人們採訪他時，他說道：
「我只不過是將愛的火種傳遞到被黑暗籠罩的人手中，重新照亮他們的生命前路。
我的火種總會有熄滅的一天，但被我救援的人會將這種子不斷蔓延。
繼承愛我的人的生命去保護我愛的人、我愛的社會，讓希望一直延續下去，就是最有意義的人生。
原來，古樹不必落淚，他要守護的生命一直沒有離去，並且通過了愛的傳承蔓延了開去，越發蓬勃。
（三）話題作文，題目十六
路漫漫其修遠兮
這是一條堤岸小路，在落日黃昏，夕陽的餘輝傾斜一地時，父親總會帶我在此散步。
堤岸下波光粼粼的河水一直延伸至遠處，那閃爍著的金光直至在水天相接的那一片紅霞裏才消退。
在晚風輕拂下，幼時的我總是安心地跟著父親的腳步，眺望著遠方的長河落日，無憂無慮地走在路上。
童年的路，總是如此平坦。
然而，我知道，這並非屬於我自己的道路。
人生在世，我們要踏過無數條縱橫交錯的道路，或筆直，或曲折；
或寬廣，或狹窄。
闊別了繁花似錦的童年之路，我們便要開始求學的征程。
在途中，我們會逐漸脫離父母的護蔭，在風吹雨打中學會堅強與忍耐；
在途中，或許迷茫，或許彷徨，但能引領自己走出困境的也只有你自己。
路漫漫，途中更必定不會平坦。
當你遇到滿地荊棘時，請不要退縮；
當你走到山窮水盡時，請勿不知所措。
在這條人生之路上，只要我們確立目標、堅定信念，陰霾便會隨之消散，當你有勇氣執鞭策馬、再度飛奔時，你會發現荊棘只會將你磨礪得更堅韌；
拔開迷霧你會看見柳暗花明又一村！
當貝多芬熱情澎湃地投身創造時，卻驚覺自己已幾乎完全失去聽力，但他仍“握住命運的喉嚨”，在無聲的世界譜出了更多經典作品；
越王勾踐被夫差打敗後，並沒有灰心喪志，而是力圖雪恥，臥薪嘗膽，結果在三年後東山再起，大敗吳國；
華羅庚少年時曾因欠學費而中途退學，可是他仍毫不氣餒，頑強自學，終造就這位享譽全球的數學大師的誕生。
他們都在曲折的人生道路上朝著目標頑強奮進，雖然前途在他們面前一度晦暗，但他們仍憑著堅定的信念再度點亮了前行之路。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
在漫漫人生路上，我們應為著自己所求得、所想的而百折不撓地探究下去。
執著、不懈地在途中奮鬥吧，總有一日會達到理想。
正如魯迅先生所言：
“上人生的旅途罷。
前路很遠，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路。
”就讓我們在這跌跌碰碰的旅途中悟出真理。
昔日那條堤岸小路，的確讓人懷念、眷戀，但更吸引我的，是前方這條充滿著可能性的道路。
我將攜著信念、帶上堅持，在這條路上搏擊風雨，繪畫出屬于自己的彩虹。
但願當我在晚年回顧自己一路走來的足跡時，能無愧地道出：
“路漫漫而修遠兮，吾已上下而求索”
揮之不去的記憶
5A216號姚清清
閑暇時分,我總是靜靜地倚在窗邊,多次想要瞻仰天空,卻被窗外那傲然屹立的棟棟高樓大廈將我層層圍堵,難以輕鬆地看到懸掛在穹蒼裡的孤雲｡於是,我惟有顒望著,反射在對面大樓緊閉的玻璃窗上那寥寥的西落殘陽的餘暉,那麼暗淡,卻亦如此地短暫,如此脆弱……
「又發什麼呆?
沒事的話去給我對街那間麵包店買幾個麵包來,好當明天的早餐｡」媽媽塞了十幾塊錢把我催下了樓｡
公園裡幾棵梧桐樹愈發的蒼翠,微風陣陣襲來,幹上的樹葉發出「沙沙」的聲響｡「沙沙…沙沙…」我似乎聽到了那一棵偌大的榕樹在微風中,敲打著那般悅耳的樂聲｡又一陣輕風飄拂而過,還在偷偷打瞌睡的樹葉們甦醒了,隨風搖曳;
抱著樹幹皮的蟬受到方才那股涼風的撫摸﹑滿足地高哼了一首樂曲｡我們總是喜歡在課餘的時候,衝到操場的榕樹底下,比試誰最先抓到一根根垂直而下的樹鬚｡
「啊?
!
」打了個趔趄,不留神腳丫絆到了路旁的花壇石壆｡路人熙熙攘攘地熱鬧起來,我踱步停在一個交通燈前,車一輛接著一輛奔馳而過｡
「是她?
」對街站立著一位修剪成一頭俐落短髮的少女,「是她!
」「是她?
」我疾步向前,踩過斑馬線,「不是她…我真傻,她怎麼會在這裏呢……」愈來愈看清迎面而來的面孔,內心的澎湃漸漸平撫……
「你好!
我是妮,今天開始我們可就是同桌嘍!
」她一雙水汪汪的眼眸瞇成了兩輪柔美的月牙;
嘴旁兩邊鑲著一對深深的梨渦;
一排雪白的牙齒映入了我的眼簾｡那一年,我們十一歲,在那個炎炎的夏日裡相遇﹑相識……
上課的時候,只有老師在講臺上孜孜不倦的講課聲,和倒掛在天花板上,那悶得發慌而「吱呀吱呀」發牢騷的電風扇在寬敞的教室裡回盪｡隱約聽到鄰座傳來的打鼾聲,我們都不約而同地相視一笑,然後竊竊私語地描述哪個同學的睡姿如何地「優雅」,哪個同學嘴角正垂釣著一串口水｡
炙熱的夏天總是飄盪著一股股催人入夢的熱氣,我們都抵擋不住睡魔的呼喚,於是我們想出了招妙計――兩人互相輪流睡覺,若老師問起的話,便說:
「老師,她身體不舒服｡」（我在內地讀書那時的小學沒有醫療室）就這樣隨心所欲地大睡一覺｡久而久之,老師起了疑心,我們唯有暫時乖乖地呆坐著,聽老師講課｡
「要不,我唱首歌給你聽吧!
」說罷,她輕聲哼唱起來:
「城裹的月光把夢照亮,請守護它身旁,若有一天能重逢,讓幸福撒滿整個夜晚……」乏味沉悶的課堂在她的歌聲中倏忽顯得格外的歡騰,妙趣橫生……
「小姐,你好,總共是十六塊｡」
「噢,好,謝謝!
」我接過塑膠袋,腦海裹還隱隱約約縈繞著她哼著那首歌｡
「地瓜,烤地瓜!
」天已漸昏暗,不遠處有一粗大的長桶豎立在街角,一小販發出
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