人教版版七年级上学期期末语文试题C卷模拟Word格式文档下载.docx
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“齿”应查“齿”部，0画。
4.选出加点字注音全部正确的一项（）
A．畸形（jī）
纤维（xiān）
媲美（bí
）
屏息敛声（bǐng）
B．喧嚣（xiāo）
田畴（chó
u）
濒临（bīng）
意趣盎然（à
ng）
C．翘首（qiá
o）
甲胄（zhò
婆娑（suō）
恹恹欲睡（yān）
D．罅隙（xiǎ）
嶙峋（xú
n）
洗涤（dí
锐不可当（dāng）
5.下列解说正确的一项是
（）
A．透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），一般分为凸透镜和凹透镜。
解说：
这句话的标点使用正确。
B．春和景明
明眸善睐
自知之明
奉若神明
这四个短语结构各不相同。
C．蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的加工厂。
这句话的主干是“蚕是加工厂”。
D．“巾幗不让须眉”“初生牛犊不怕虎”，这两句熟语都用了“借代”的修辞手法。
这句话分析正确的。
6.下列句中加点字解释有误的一项是（）
A．闻道龙标过五溪
道：
说
（《闻王昌龄左迁龙标递有此寄》李白）
B．东临碍石
临：
登上
（《观沧海》曹操）
C．乡书何处达
书：
书本（《次北固山下》王湾）
D．一年之计在丁春
计：
计划（俗语）
二、现代文阅读
阅读选文，完成下列小题。
纪念白求恩
毛泽东
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：
资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漢不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求思医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；
在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
④我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
7.请用简洁的语言概括选文第①段的主要内容。
8.选文第②段作者为什么要列举“不少的人”的种种表现？
这样写有什么好处？
9.选文第②段中，“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”说到白求恩都“佩服”、“感动”的具体原因是什么？
10.选文第④段“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”表达了作者怎样的思想感情？
⑴夏越来越浓，热越来越重，荷，迎来自己最灿烂的年华，这时，去赏荷，恰恰好。
⑵金色的光线，瓦蓝的天空，静谧的湖水，还有河边的绿植，以及抒情的蝉声，一起为荷的出场搭建了舞台，又隆重又明媚，又热烈又阔大。
⑶荷不辜负。
⑷你看，它们多投入，撑起了绿色的裙，站直了娉婷的身，露出了涩涩的羞，只等清风一来，便要翩翩起舞了。
那静谧的铺陈里，有撞到天边的力量，有超凡脱俗的风骨，也有出淤泥而不染的圣洁。
⑸荷梗长，直，不蔓，也不枝，是需要怎样的一种风骨，才能站成如此的一条直线？
那茶碗一样的杯盏里，盛满了金色的光，漾着或红的霞，或白的云。
灼灼艳艳，却不妖媚，素素淡淡，却不媚俗，没有哪种花能把分寸感拿捏得如此好。
⑹一种干净而圣洁的气息，在湖面上氤氲、蔓延。
这气息，圣洁如佛，厚重如墙，把世俗挡在了外面，是我想要的气息。
我以低垂的姿态靠近，就像靠近一颗清高圣洁的灵魂，不敢出声，只想着和一支荷彼此打开，交换一下气息，然后，染一身荷的清香，然后，在这清香里沉醉……
⑺如果遇到微风，又恰在午后，一个人站在湖边，那简直就是在看一场盛大而又壮观的舞会了。
绿色的浪，微微起伏；
大摆的裙，翩翩舞动。
而那袅娜的荷，如仙女，踩着风的步点，在摇曳起舞。
这样的时候，你的一双眼睛，随便落在哪一处，都是落在美上。
⑻
①
。
那一日，他一定是着了长袍，背了双手，站在岸边的，他是看到了这样的一幕：
荷叶罗裙、芙蓉向脸、乱入池中，但，他闻歌始觉了。
⑼我却没有，生于北方，长于北方的我，在北方粗犷的气息里，我能看见四季更迭的清晰轨迹，却缺席这样的生活场景，哪怕是我有强大而丰富的想象呢。
莫名地，就羡慕起江南，可以有大片的荷，可以有繁忙的荷事，也可以有采莲的女子和采莲曲。
⑽
②
那一日，日暮低垂，月光微现，她坐小舟，握双桨，摇啊摇，争渡，争渡，误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，却还未尽兴，一颗诗意盎然的心，多少年了，还在荷花上，荡啊荡……
⑾
③
淡淡月色，田田荷叶，依依杨柳，幽幽如歌一般的清香，亲密如肩并肩的相守，薄薄的轻雾，斑驳的疏影，蝉声与蛙声的唱和，都能安妥一颗烦躁不安的心。
看过了荷的眼，变得清澈了；
走过了荷旁的脚，也不再沉重了。
等他走完荷塘回到家门口，一切都无声息了，无声息了。
⑿烦躁里，在荷花跟前站一站、看一看，荷的圣洁便会爬满心房，那处子的眼神、匀称的呼吸，以及凉凉的质感，会让一颗夏一样纷繁的心安适宁静、清澈起来的。
⒀心里养着荷的人，心就会静，心静了，就风清云淡，就见宠不狂、遇辱不悲了。
“清心恍惚微香触”，心清了，便处处是花香了。
⒁
④
他书屋旁有一溪，每至夏，荷叶翩翩，荷花婷婷，荷香袅袅，醉了季节，也醉了他。
他极爱这荷，尤爱白荷，故取名为“濂溪先生”，我觉，“溪”是纪念，“濂”与“廉”谐音，是警示，更是照亮。
荷，照见了他的洁身自好，照见了他的风骨，也照见了他的韵致。
⒂我一直觉得，荷是水举出的灯盏，照亮着世俗，也是自然布设的一个隐喻，提醒着人们。
⒃张大千说，画荷最易亦最难，最易入手，亦最难得神韵，而张大千是得荷之魂，荷花被他抽筋去骨，只剩下魂了。
你看，他画的荷，飘逸的荷叶，千姿百态；
传神的墨香，疏淡有致；
那荷叶、荷花，气势不凡，水墨淋漓，尤其是那荷梗，长而直，一笔到底，一气呵成，凝练而不滞，华资而不枯。
据他自己说，在书桌前，边走边画的。
⒄他一定是把荷养在心里了，只有从心的根须上长出的荷，才会这样有魂，又宁静又惊鸿，又朴素又艳丽。
⒅
⑤
，他给自己取号为“青莲居士”。
“涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
”浪漫如他，多情如他，面对荷，他是要省其曲折，而直抒胸臆了。
“素手把芙蓉，虚步蹑太清。
”这该是怎样的浪漫呢？
一个大男人，手把芙蓉花，亦步亦趋，翩然起舞，不是爱到醉，是不会有此举动的。
⒆我也尤喜荷，喜它的纯净无瑕，喜它的洁身自好。
在纷杂的世俗里呆久了，必然要染上一些俗气的，可荷却能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，保持纯净，还不妖不媚，这需要多大的自我克制呀！
百花中，唯莲做到如此极致！
⒇故，我给自己取笔名着一“菡”字，目的在于提醒，也是照亮。
（21）我们注定与这俗世藕断丝连。
我爱着这俗世，也爱着这荷。
唯愿，自己在这俗世里，活成一支荷。
11.文章第⑷——⑺段正面描写荷，请阅读后完成下列填空。
_________→荷花→_________→___________→微风中的荷
12.根据要求解答下列题目。
⑴第④“那静谧的铺陈里，有撞到天边的力量”，“铺陈”在文中的意思是什么？
⑵“这气息，圣洁如佛，厚重如墙，把世俗挡在了外面，是我想要的气息”，这句话句式丰富多样，试从这一角度分析其表达效果。
⑶体味文题“荷不辜负”的表达效果及作用。
13.作者联想到了许多与“荷”相关的素材。
请根据文章内容，将以下文段中的首句还原到文中。
（填字母）
A．周敦颐心里是养着荷的。
B．这样的场景，也容易让人想起李清照。
C．李白也是爱荷的
D．是月夜，惊起了鸥鹭，也抚平了朱自清一颗不宁静的心。
E.这样的情景，也容易让人想起王昌龄。
①
②
⑤
14.以下链接材料是《鼎湖山听泉》的结尾，阅读后说说它与本文结尾第（21）段有什么相似之处。
（链接）梦也罢。
醒也罢。
我愿清泉永在。
我愿清泉常鸣。
（《鼎湖山听泉》）
三、句子默写
15.默写
⑴庭下如积水空明，_______________________，盖竹、柏影也。
⑵树树皆秋色，____________________。
⑶子又有子，子又有孙；
________________________，而山不加增，何苦而不平？
⑷困于心，________，而后作。
⑸无可奈何花落去，_________________。
⑹______________________，绿水逶迤。
四、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲：
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎;
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所言。
乙：
高祖①曰：
“吾所以有天下者何？
项氏所以失天下者何？
”高起②等对曰：
“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：
“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；
镇国家，抚百姓，吾不如萧何；
连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。
此三杰，吾能用之。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”
（《史记·
高祖本纪》节选，有删改）
（注释）①高祖：
指汉高祖刘邦。
②高起：
高祖臣子。
③略：
攻占。
④降：
投降。
⑤天下：
这里指刘邦的部属。
⑥子房：
西汉名将张良。
⑦连：
率领。
16.下列句子中，加点词的意义相同的一组是
A．先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》）
B．遂许先帝以驱驰
潭中鱼可百许头（《小石潭记》）
C．故临崩寄臣以大事也
不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
D．斟酌损益，进尽忠言既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）
17.诸葛亮在甲文中为何向刘禅提到先帝“未尝不叹息痛恨于桓、灵”这件事?
18.将下列句子翻译成现代汉语。
①是以先帝简拔以遗陛下
②战胜而不予人功，得地而不予人利。
19.高祖和《出师表》中的诸葛亮在用人方面，有何相同和不同之处？
五、语言表达
20.仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过40字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
六、名著阅读
阅读下面材料，完成小题。
小圣施威降大圣
二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。
大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚（cí
）老，冲天而去。
二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛（qiè
）。
大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。
二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道:
“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。
等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞（yà
o），毛片不青;
似鹭鸶，顶上无缨;
似老鹳（guà
n），腿又不红:
“想是二郎变化了等我哩!
”急转头，打个花就走。
二郎看见道:
“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红;
似鳜（guì
）鱼，花鳞不见;
似黑鱼，头上无星;
似鲂鱼，鳃上无针。
他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。
”赶上来，刷的啄一嘴。
那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
（选自《西游记》）
夸父逐日
夸父与日逐走①，入日②；
渴，欲得饮③，饮于河、渭④；
河、渭不足，北饮大泽⑤。
未至，道渴而死⑥。
弃⑦其杖，化为邓林⑦。
（选自《山海经·
海外北经》）
（注释）①逐走：
赛跑。
逐：
竞争。
走：
跑。
②入日：
追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：
很想能够喝水解渴。
④河，渭：
黄河，渭水。
⑤大泽：
大湖。
⑥道渴而死：
半路上因口渴而死去。
⑦弃：
遗弃。
⑧邓林：
地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林既“桃林”。
21.《西游记》作者是___________。
请你写出一个《西游记》中含有数字的故事情节______________________。
22.想象是人类与生俱来的一种能力。
阅读上面两段文字，说说在发挥想象方面你获得的启示。
七、作文
23.作文。
刚进入初中，你担心初中老师不能像小学老师那样随时在你身边辅导，妈妈说，其实没有必要非要找老师请教，生活中有很多老师，你可以向小鸟学习，可以向树木学习，可以向大自然学习，这些都是你的老师……
请以“我以
为师”为题，写一篇作文。
写作要求：
（1）先将题目补充完整，再进行写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中不得透露个人信息。
（5）书写工整，不少于600字。
24.作文
从《老师我想对你说》、《老师再爱我一次》、《我爱老师》、《十年后的我》、《暑假我去了_____》五个题目中任选一题写作文，要求600左右，不能出现真实的校名和人名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
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