届二轮 植物组织培养技术 专题卷全国通用 9文档格式.docx

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C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物组织培养和动物细胞培养的原理不同

【解析】

试题分析：

愈伤组织是一团无定型状态的薄壁细胞，A错误；

二倍体植物的花粉经脱分化和再分化后得到的是单倍体，单倍体高度不育，不能稳定遗传，B错误；

通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，C错误；

植物组织培养利用细胞全能性原理，动物细胞培养利用细胞增殖原理，D正确。

本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查知识的识记及理解应用。

4．下列有关月季花药培养的叙述错误的是

A.月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞

B.小孢子四分体时期与动物精子形成过程中的四分体时期相同

C.月季花粉的一个小孢子母细胞经过分裂共形成8个精子

D.花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照

【答案】B

【解析】月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，A正确；

月季花粉形成过程中的小孢子四分体是四个细胞连在一起，动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，B正确；

被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，C正确；

在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，D正确。

5．下列关子«

生物实践技术»

中有关实验操作或说法的叙述中,不正确的是

A．用果胶酶处理苹果泥时,为了提高出汁率,可釆取用玻璃棒进行搅拌的措施

B．实验室制作葡萄酒时,葡萄浆不装满发酵瓶,留有1/3空间,密闭发酵时要适时排气

C．用平板划线法或稀释涂布平板法接种都需要在火焰旁进行

D．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高

【解析】A项中，在果胶酶处理苹果泥时，应使酶与苹果泥充分混合，使果胶酶充分催化，可用玻璃棒搅拌，提高酶与底物的接触面积，A正确。

B项中，酵母菌在繁殖过程中，会产生CO2，预留空间，是为了防止容器内压力过大，B正确。

C项中，不论是平板划线法还是稀释涂布平板法都需要进行无菌操作，应在酒精灯火焰旁进行，C正确。

D项中，植物体细胞诱变的材料一般不采用愈伤组织，D错误

【考点定位】生物实践技术中有关实验操作或说法

【名师点睛】本题主要考查生物实践技术中有关实验的操作或说法，对于此类题目，我们可以加强实验操作，尤其是实验中需要注意的事项，要知其所以然。

6．图为某四倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程．下列有关叙述不正确的是（）

花药中未成熟的花粉

愈伤组织

丛芽

完整植株．

A．过程①②分别表示脱分化、再分化

B．过程②要将愈伤组织转移到分化培养基上

C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性

D．过程③获得的完整植株均为纯合子

A、图中过程①表示脱分化，②③表示再分化，A正确；

B、过程②要将愈伤组织转移到分化培养基上，B正确；

C、过程①、②、③是植物组织培养过程，由花粉细胞最终获得了完整植物个体，说明花粉细胞具有全能性，C正确；

D、过程③获得的完整植株属于单倍体植株，高度不育，不能自交产生后代，D错误．

故选：

D．

7．科研工作者将基因型为Aa（A对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；

再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。

依据上述材料，你认为正确的判断组合是

①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型

②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种

③最终获得的后代都是纯合子

④花药离体培养得到的幼苗为单倍体，不可育

⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的

A．①②③B．①②⑤C．①②④D．②③⑤

【解析】最终获得的后代有2种表现型和3种基因型，①正确；

上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种，②正确；

最终获得的后代有BBBB、bbbb、BBbb（杂合子）个体，③错误；

四倍体植株花药离体培养得到的幼苗为单倍体，表现为可育，④错误；

第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的，⑤正确。

【考点定位】染色体变异与生物育种。

8．MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为（）

A.MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素

B.MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸

C.MS培养基不需要碳源，微生物培养基含碳源

D.MS培养基含维生素B1维生素B6，微生物培养基不含有

【答案】A

【解析】MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素，A正确；

氨基酸作为特殊营养物质，MS培养基和微生物培养基都可能还有，B错误；

MS培养基和微生物培养基都需要碳源，C错误；

MS培养基和微生物培养基都需要维生素B1，D错误。

【考点定位】微生物的分离和培养

【名师点睛】MS培养基含大量元素、微量元素、有机物，有机物包括甘氨酸、维生素B1、维生素B2、烟酸、肌醇、蔗糖、琼脂等，特别包括植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质，微生物培养基不含植物激素．MS培养基含氨基酸如甘氨酸，有碳源如蔗糖，含维生素B1和维生素B6，微生物培养基中并不是所有氨基酸都加，有些微生物在生长发育过程中可自行合成，可以不加；

有些微生物合成能力有限，氨基酸可多加。

9．关于植物组织培养，以下说法错误的是

A.一般来说，容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养

B.对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功

C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可

D.移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日

【答案】C

【解析】容易无性繁殖的植物其细胞全能性较高，容易组织培养，A正确；

对菊花茎段进行组织培养时，本身具有内源激素，故不需要添加植物激素也能成功，B正确；

在植物组织培养过程中，脱分化形成愈伤组织时要避光处理，还需要加入植物激素，C错误；

移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日，目的是提高适应能力，D正确。

【考点定位】植物组织培养

【名师点睛】植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体脱分化脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽→试管苗。

脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒。

植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）。

培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态。

10．完整的植物组织培养通常是指（）

A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织

B．愈伤组织培育成试管苗并最终移栽到土壤中

C．离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体

D．种子在MS培养基中发育成完整的植物体

【解析】植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体，ABD错误；

C正确．

【考点定位】植物培养的条件及过程

【名师点睛】本题主要考查植物组织培养的概念．

植物组织培养过程是：

离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．

11．用组织培养技术繁殖一种名贵花卉的过程中，下列叙述不正确的是（）

A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又減少消毒剂对细胞的伤害

B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

C.用花粉离体培养可获得单倍体植株，说明花粉细胞仍具有全能性

D.诱导愈伤组织生根时，培养基内通常应含生长素类调节剂

【解析】外植体消毒既要杀死材料表面的微生物，消毒剂还不能对细胞有伤害，A正确。

在愈伤组织培养中进入细胞融合的诱导剂，因为愈伤组织有细胞壁，细胞不能融合，所以无法得到染色体加倍的细胞，B错误。

用花粉离体培养可以得到单倍体植株，说明花粉细胞具有全能性，C正确。

诱导愈伤组织生根时，培养基中生长素类应高于细胞分裂素类含量，D正确。

点睛：

植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例都会影响细胞的发育方向。

如生长素用量比细胞分裂素用量比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；

比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成。

比值适中时，促进愈伤组织的形成。

12．关于植物组织培养所需培养基的相关叙述，不正确的是

A．要经过灭菌处理B．必须含有机物

C．需要一定浓度的植物激素D．可用液体培养基

植物组织培养所需的培养基是固体培养基，故D错误。

本题考查植物组织培养所需的培养基，意在考查考生的应用能力。

13．中国科学家屠哟哟获得2015年度诺贝尔生理学奖，实现了中国自然科学诺奖零的突破青篙素可以有效地治疗疟疾，其机理可能是作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其营养摄取，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，从上述的论述中，不能得出的是

A.疟原虫获取食物的方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点

B.细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，会威胁到细胞生存

C.疟原虫主要寄生在哺乳动物红细胞内，造成红细胞破裂，属于细胞凋亡

D.利用植物组织培养可提高青篙素的生产效率

【解析】疟原虫通过胞吞获取食物，胞吞现象体现了膜的流动性，A正确；

由题意和分析可知，细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存，B正确；

疟原虫寄生在寄主体内，造成红细胞破裂，属于细胞坏死，C错误；

植物细胞的全能性是离体的组织或器官发育成完整植株的潜能，利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产，D正确．

【考点定位】细胞凋亡的含义；

细胞膜的结构特点

【名师点睛】由题意可知，疟原虫对外界食物的获取方式是首先形成食物泡，主要是胞吞，胞吞现象体现了膜的流动性，疟原虫出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，由此可见，细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存．

14．关于被子植物花粉的说法错误的是

A．花粉发育的过程中，单核期时花药培养成功率最高

B．花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段

C．花粉发育经历双核期时，两个细胞核中的遗传物质相同

D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程

花粉发育的过程中，单核期时花药培养成功率最高，A正确；

花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段，B正确；

花粉发育经历双核期时，两个细胞核中的遗传物质相同，C正确；

花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是先进行减数分裂后进行一系列有丝分裂的过程，D错误。

本题考查被子植物花粉的形成过程等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

15．在提取玫瑰精油时，为了使油水混合物分层，应向乳化液中加入（）

A．无水Na2SO4B．NaCl

C．MgCl2D．水

在提取玫瑰精油时，经水蒸气蒸馏后，收集到的乳白色的乳浊液是玫瑰精油与水的混合物，此时需加入NaCl，增加盐的浓度，就会出现明显的分层现象，然后再用分液漏斗分开，B项正确，A、C、D项正确。

本题考查提取玫瑰精油的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

16．下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是（）

A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养

B.镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青﹣铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色

C.在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织

D.如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选

1、花药的离体培养材料的选择：

要是选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎；

选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，又给材料的消毒带来困难，通常不选择盛开或略微开放的花．

2、选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法．某些植物的花粉不易着色需采用焙花青﹣铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色．

3、在无菌条件下剥离花药时要尽量不损伤花药（否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织），同时还要彻底除去花丝．因为花丝的存在不利于愈伤组织或胚状体的形成．4、实验流程为：

材料的选取→材料的消毒→接种和培养→结果分析与评价．

解：

A、花药离体培养形成愈伤组织后必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株，A错误；

B、选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法，某些植物的花粉不易着色需采用焙花青﹣铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色，B正确；

C、在花药离体培养中剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织，同时还要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药，不利于愈伤组织或胚状体的形成，C正确；

D、如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选，D正确．

A．

植物培养的条件及过程．

17．下图是某组织培养过程的简图。

下列有关说法中,正确的是（）

花粉粒

胚状体

植株

A.花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同

B.若花粉粒核中有两个或多个染色体组,则所得植株为二倍体或多倍体

C.②③过程都是细胞分化过程,因此起作用的激素只有生长素

D.该过程体现了植物细胞的全能性

【解析】花药离体培养的条件更高,需要MS培养基,另外还需要适宜的pH、温度和光照,而种子萌发需要适宜的温度、水分等,所以A错误;

花粉培养形成的植株称为单倍体,所以B错误;

在细胞分化过程中多种激素起作用,其中起主要作用的是细胞分裂素和生长素,所以C错误;

在该过程中,单个细胞最终培养成了植株,体现了植物细胞的全能性。

所以D正确。

18．下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是（）

A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键

B．选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾

C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度

D．选择单核居中期或单核靠边期的花蕾

花粉植株诱导成功的关键因素是材料的选取和消毒，A正确；

早期花药比后期更容易产生花粉植株，为了单核期的花药，应选择完全未开放的花蕾作实验材料，B错误，D正确；

亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响，C正确。

本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解把握知识间内在联系的能力。

19．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）

A.为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖

B.培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化

C.器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同

器官、组织的细胞在离体的情况下通过脱分化形成愈伤组织。

本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

20．下列有关月季花药离体培养的叙述中正确的是（）

①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞

②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同

③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂共形成了8个精子

④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体

⑤花药培养初期不需要光照

A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．①④⑤

【解析】月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，①正确；

被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，②错误；

被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，③正确；

不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，④错误；

在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，⑤正确。

所以①③⑤正确，选A。

【考点定位】月季花药离体培养

【名师点睛】实验操作中的两点提醒

（1）材料的选取:

菊花的组织培养实验中,应选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝;

月季花药的培养实验中,应选择花粉发育过程中的单核靠边期的花粉进行培养。

（2）培养过程:

在初期,菊花的组织培养需光照,月季花药的培养不需光照;

而在后期均需光照。

二、非选择题

21．以下是花药培养和细菌培养的基本过程。

请回答下列问题：

（1）选材时，确定花药中花粉的发育时期最常用的染色方法是；

细菌培养中常用的接种方法是。

（2）材料消毒时，用酒精和氢化汞溶液对花蕾处理后均需用无菌水冲洗，目的是；

对培养基灭菌的常用方法是；

在接种过程中，对接种环和镊子等金属器具进行灭菌的方法是。

（3）在花药培养过程中，花粉可经过愈伤组织产生丛芽生根后发育成植株，还可经过途径发育成植株；

花药各阶段的培养基组分差异通常比细菌各代培养基的组分差异（填“大”或“小”）。

（4）花药培养的目的是获得花粉植株，用于；

细菌培养过程中，使用选择培养基的目的是。

【答案】

（1）醋酸洋红法平板划线法和稀释涂布平板法

（2）终止消毒液对细胞的伤害高压蒸汽灭菌灼烧灭菌

（3）胚状体大

（4）单倍体育种筛选菌种

（1）确定花药中花粉的发育时期最常用的染色方法是醋酸洋红法。

细菌培养中常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法。

（2）材料消毒时，用酒精和氢化汞溶液对花蕾处理后，为了终止消毒液对细胞的伤害，均需用无菌水冲洗。

常用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。

在接种过程中，采用灼烧灭菌的方法，对接种环和镊子等金属器具进行灭菌。

（3）在花药培养过程中，花粉可经过愈伤组织产生丛芽生根后发育成植株，还可经过胚状体途径发育成植株；

花药各阶段的培养基组分差异通常比细菌各代培养基的组分差异大。

（4）花药培养获得的花粉植株为单倍体，可用于单倍体育种。

细菌培养过程中，可使用选择培养基筛选菌种。

本题考查植物组织培养技术、微生物的培养与应用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

22．I．在生物世界，微生物虽然显得过于微小，但在自然界却作用非凡，在食品生产中的应用更是十分广泛。

（1）利用葡萄、梨、苹果等水果制作果酒时，其发酵阶段所需的菌种是；

在产生酒精时要控制的必要条件是。

（2）如图代表该发酵装置，如果发酵后期，通气口的开关被打开，一段时间后果酒变酸，这是由于在

的作用下生成了醋酸。

II.下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：

（3）图示培养基中是花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织的主要因素，两种途径之间并没有绝对的界限。

（4）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素。

选择花药时，一般要通过来确定花粉是否处于适宜的发育期，确定花粉发育时期的最常用方法是醋酸洋红法，这种方法能将花粉细胞核染成____。

一般来说选用期的花粉可提高成功率。

I．

（1）酵母菌无氧/密封/密闭

（2）酒精醋酸菌

II.（3）激素的种类以及浓度配比

（4）镜检红色单核

I．

（1）利用苹果、梨、葡萄等水果制作果酒时，其发酵阶段所需的菌种是酵母菌；

在产生酒精时要控制的必要条件是无氧．

（2）图1代表该发酵装置，如果发酵后期，通气口的开关被打开，一段时间后果酒变酸，这是由于酒精在醋酸菌的作用下生成了醋酸。

II.（3）花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织的主要取决于激素的种类以及浓度配比。

（4）对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期，因为单核期，细胞核由中央移向一侧的时期，花药培养成功率最高，而且这个时期对离体刺激敏感，一般要通过镜检（显微镜观察）来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，对于花粉细胞核不容易着色的植物常用的染色剂是焙花青-铬矾溶液。

本题考查了花药离体培养材料的选择、培养基中激素的作用等相关知识。

23．月季因花色艳丽、芬芳迷人而被称为花中皇后，可用植物组织培养技术快速繁殖而用于生产。

请回答下列问题:

（1）植物组织培养的实验操作流程是:

制备MS固体培养基、_、接种、培养、移栽、栽培。

该实验能成功培育出植株的理论依据是

（2）在配置培养基时，需要根据各种母液的，计算用量。

将分装好的培养基进行灭菌。

（3）下图为培养基中蔗糖浓度对月季叶愈伤组织诱导率的影响。

①蔗糖浓度为，最有利于愈伤组织的形成，原因是

②外植体形成愈伤组织的过程称为，将愈伤组织继续进行培养。

生长素和细胞分裂素

（填使用顺序），提高分化频率，有利于重新分化成根或芽。

③蔗糖浓度为90g/L时，无愈伤组织形成的原因最可能是

（1）外植体消毒植物细胞的全能性

（2）浓缩倍数高压蒸汽

（3）①30g/L该浓度的蔗糖既能较好调节培养基的渗透压又能为细胞提供充足的碳源（和能源）（3分，调节渗透压1分；

提供碳源1分；

两个