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节日快乐！
我心目中的好老师作文
（2）：
我心目中的好老师作文（3）：
在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。
他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。
也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：
长大了我也要做一名老师。
用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。
我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，可是最好是个年级稍轻的女老师。
她呢，最好要持续原有的黑发，不要染发，因为我喜爱长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好可是的了。
我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。
我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不可是老师和学生，还是无话不谈的朋友。
上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。
下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些搞笑的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。
有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。
我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。
她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。
在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。
此刻生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。
我心目中的好老师作文（4）：
XX年02月20日星期日天气：
多云
我心目中得好老师是无私得。
她让我们学会科学知识，还把她明白得上知识也毫无保留得传授给我们。
我心目中得好老师就应是对工作认真负责得。
她就像辛勤得园丁给花儿浇水、施肥壹样，耐心细致地把知识壹点壹滴地教给我们。
我心目中得好老师是关心，爱护我们得。
当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮忙我们克服困难。
当我们需要帮忙时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学习中得疑难问题。
我心目中得好老师是可亲可敬得。
她就像奶奶壹样慈祥像妈妈壹样热情，像姐姐壹样和蔼，像朋友壹样知心。
她是我们得良师益友。
当壹位好老师是不容易得。
她需要有丰富得知识和良好得品格。
她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈壹样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说壹声苦叫壹声累，她得这种精神值得我们学习。
我喜爱这样得好老师，我尊敬这样得好老师。
为了不辜负有这样得好老师，我会更加刻苦学习，以优异得成绩回报辛勤培育我得老师！
我心目中的好老师作文（5）：
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至三年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
张老师上课时声情并茂，语言十分幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。
她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；
巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜爱上她的课，给我们了一个和蔼的形象。
她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给予我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们继续学习。
当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮忙。
老师的爱是不一样寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞；
清泉般的甘甜，滋润着心田。
其实每一位老师都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自我的工作。
这就是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文（6）：
班主任高老师长得胖胖的，不算高，中等个子。
长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。
她生气的时候表情很严肃；
她高兴的时候脸上充满了喜悦。
我们班同学都很喜爱她。
高老师像妈妈一样关心同学，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。
我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。
。
记得，我原先是个性格十分内向的孩子，平时不爱说话，上课也不用心发言，对班群众的事情漠不关心。
高老师当了班主任后，发现了我的这个缺点，让我当值周班长。
当我第一次站在同学们面前喊队时，我十分害怕，不敢正视同学，腿发抖，同学们看见我这个样貌都偷偷的地笑我，我更害怕了，无意中我看到高老师用期盼的目光看着我，朝我微笑，我得到老师的鼓励突然不害怕了，用洪亮的声音喊出了稍息。
第二天，高老师找我谈话，表扬了我的进步，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。
就这样在老师的帮忙下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。
从一个漠不关心班群众的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。
记得有一次，我上课时突然胃痛，痛得大冬天直流汗珠子，高老师看见以后，把我叫到办公室，又是给我倒热水给我喝，又是给我弄热水袋让我暖肚子。
当时高老师情绪十分焦急，不时问我怎样样了，我当是十分感动，热泪盈眶。
高老师看到我的样貌，说：
傻孩子，这是老师就应做的。
高老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我谨以此文来表达我对高老师的敬意，说一声老师您辛苦了！
多谢您！
我一辈子都不会忘记你的谆谆教导，你永远是我的老师！
我心目中的好老师作文（7）：
我的数学老师姓赵，大概四十来岁，岁月在她那瘦瘦的脸庞上方留下了好几条皱纹，每一条皱纹都写着老师的辛劳和对我们的期望、关爱。
她说话时声音很亮，也许是长时光教学练出来的吧。
多年来赵老师全身心地投入到教学工作中，为学校赢得了许多荣誉。
赵老师教五年级一班和二班，她每一天起早贪黑，工作很忙，又要给我们上课，还要批改堆积如山的作业。
赵老师经常给我们出一些思考题，大多是灵活度较高的题，我想，她就应是要我们养成用心动脑，勤于思考的好习惯吧。
赵老师上课时十分严厉，她的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，她就会走近那个学生，没收他手中的玩物，并且告诉他，就应认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。
相反，在下课的时候，赵老师又变得那么和蔼可亲，她会轻轻的和我们说拜拜，我们也会用稚气的童声和老师再见。
我喜爱上赵老师的课，她那默默耕耘，辛勤操劳的品质激励着我。
我要以优异的成绩来回报她对我的关怀和付出，她是我心目中最好最好的老师。
我心目中的好老师作文（8）：
在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。
而最令我印象深刻的，是我们那和蔼可亲的班主任高老师。
她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱唠叨的嘴，是我永远历历在目。
她在我最忧伤时安慰我，在我最低落时鼓励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢？
她虽然不像最美教师张丽丽那样美，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。
记得好像是在二年级时，那时我学习成绩十分好。
因此，成绩公布后我自然有点飘飘然了。
她的课讲得十分不错，态度严肃又和蔼，讲述时简单又清晰，但在考好之后，我上课经常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成绩，一边用来训斥那位同学。
而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那完美的乐园中回来，并坐得端端的我明白这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好迅速变得很听话似的。
但在之后这个方法似乎不起效了，因为我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。
有一堂课，令我彻底的改变了。
这堂课还是她我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难回答的问题，同学们都不会回答，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚才提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。
我也忐忑不安起来，因为我其实也不明白到底问了什么。
但不幸还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我绞尽脑汁，但最后还是无济于事，老师看不下去了，示意让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困窘和尴尬令我面红耳赤，使我不禁回想起了以前：
在以前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用此刻一样思前想后，千方百计地想出答案。
我也记起了老师的教诲：
智慧是宝石，如果用谦虚镶嵌就会更加灿烂夺目！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
就算是这不朽的佳句，也无法表达我对您的崇敬！
漫漫求学之路，是您谆谆的教导引领我们前行；
是您的关爱伴随我们长大；
是您温暖的双手，牵着我们走向灿烂的未来老师啊，请理解我最诚挚的心声：
我心目中的好老师作文（9）：
我的老师，身材不高不矮，不胖也不瘦，一双炯炯有神的眼睛下，有一个樱桃小嘴，黑丝般的头发闪闪发亮，她的性格开朗、幽默、温柔。
她是我心目中的好老师宋老师。
她有才华，富有时代节奏。
她十分神奇，能使胆小如鼠的同学大胆发言，能使呆板的课堂充满活跃的气氛。
她每节课都会讲一个笑话，逗得我们前仰后合，然后开心的投入学习。
她是一个极其有职责心的老师。
她在学校里没有一分一秒浪费在玩这个字上，也不会在课堂上吃东西，打电话、她是公平无私的，从不把好生与差生相比，还十分关心留守儿童，她有一颗爱心。
记得有一次，同学们都拿到了自我订阅的《少年博览》，我却没有，顿时心里很自卑，伏在桌上直流眼泪宋老师明白我爸妈常年在外打工，我和姥姥在一齐，生活比较拮据。
下课时宋老师叫住我：
张浩然我还以为我犯错了，心里忐忑不安，原先是送给我心爱的《少年博览》和其它几本课外读物。
当时我心头一热，激动得说不出话来
宋老师，我想对您说：
您是我心目中的好老师！
指导老师：
宋倚妮
我心目中的好老师作文（10）：
老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。
笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
崔老师对我们就象对自我的孩子一样。
从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。
崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。
由于我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。
所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。
帮忙教育我，尤其是期末考试。
崔来师放下自我的休息时光，天天早早地来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。
多谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
多谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
多谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，多谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，多谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮忙。
多谢您的谆谆教导，
多谢您的精心呵护，
多谢您，崔老师。
我心目中的好老师作文（11）：
我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话，很潇洒的签名，朦朦胧胧的远景，那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。
是他，领着我走上了这条路；
是他，我心目中的好老师。
我心目中的好老师已近四十，可是却比年轻人还要有活力。
他似乎是个杂家，因为什么都明白一些。
他很幽默，可是这幽默有些冷感。
具体的表现便是能够一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。
我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。
不会有太多的疏离，可是也不会有太多的偏袒。
他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象，可是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。
我心目中的好老师也许很不完美，可是他将我领进走进了艺术殿堂。
一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口，而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。
他告诉我既然喜爱画画，那么每个人都是天才。
以前的我一向不相信，可是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后，我不得不承认，每个人都有天赋。
很多人都不是太理解他。
因为很少有人真正懂画画，就算我学了这么久还是不能保证理解。
他的画很有色彩感，可是却又是真真实实的黑白铅笔画。
性格有些怪，可是并不妨碍我尊重和喜爱他。
不仅仅仅因为他是一个老师，而是因为在我心中他是一个老师，一个好老师。
他与很多人不一样。
他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理，他会用画笔告诉你人活着的好处。
他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事，一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。
他了解学生的坚决和坚持，所以他从不强求。
也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家，因为不会画画的也明白梵高、达芬奇。
可是他追求随性和自由，他需要的是努力，他告诉我们艺术是自由而不被束缚的，它是翅膀，羽翼丰满之后载我们飞翔。
他是我心目中的好老师。
不为别的，只是在他的心目中每个人都是天才，他明白谁是天才。
我心目中的好老师作文（12）：
如果，我们是一朵朵鲜花，那么，老师就是一位辛勤的园丁，用自我的心血精心的浇灌着花朵；
如果，我们是一棵小树苗，那么老师便是一轮散发着万丈温暖光芒的太阳；
如果，我们是一位迷失方向的孩童，那么，老师便是我们的引路人，指给我们真确的方向，让我们明白，天有多高、地有多厚在我心目中的好老师，她就像一支蜡烛，燃烧着自我，照亮了别人，她就是我的班主任：
侯老师。
在我三年级的时候，我们班新换了一位班主任：
老师刚来的时候，我见她面容和善，肯定平易近人。
可等我们彼此熟悉之后，我发现老师很严厉，稍有什么不对，老师便会狠狠地打他/她。
因此，我们都很害怕老师。
每一天上课开小差的同学，只有一看见老师严厉的眼神，就会认认真真地听讲。
犯了错的同学，一见到老师，就像老鼠见了猫一样，吓得直哆嗦。
时光久了，就没有一个同学不敢不听老师的话了。
直到五年级的一天，我才发现老师是多么的慈祥、和蔼。
那天，陈婷和贾驰晨打架，贾驰晨的脸被陈婷打破了。
老师明白后，连忙跑过来，无微不至的照顾贾驰晨。
那时，我才发现老师是多么的慈祥啊！
那时，我才明白了：
原先老师表面上是十分严厉的，可是她其实是最关爱我们的，她只是想让我们怕她，如果我们怕她了，就会好好学习，认真学习了，这样我们才会学得更好，成绩才会更加优异！
啊！
老师，为了我们的学习您真可谓是绞尽脑汁啊！
您不仅仅关心我们的学习，更关心我们的身体。
您永远是我心目中的好老师！
我心目中的好老师作文（13）：
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。
每当这首歌响起，我的眼前就会浮现出一位嘴角弯弯，满眼含笑的可爱老师。
她，就是教了我三年语文的熊伟老师。
还记得四年前，年轻的小熊老师在校园的阳光下迎接我们的到来。
从此，她引领我们走进了一座丰富，璀璨的知识殿堂。
小熊老师讲的课生动活泼，她运用丰富的表情和生动的比喻，将一节节语文课上得妙趣横生。
她不仅仅让我们明白了万里长城的雄伟壮观，还带我们领略了遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄。
是小熊老师，再我的面前打开了一扇神奇的窗户，让我看到了一个精彩的新世界。
小熊老师不仅仅课上的好，她还让我深深体味了她心灵里那股浓浓的爱意。
我永远都记得，在二年级的一节语文课上，她正声情并茂地给我们朗诵《狐狸和乌鸦》，我听的十分入迷。
忽然，我的肚子像被一根根针刺了一样，只一会儿，豆大的汗珠顺着我的头发不停地滚落，之后，泪水也最后忍不住流了下来。
熊老师发现了，她快步走到我的身边，蹲了下来，关切地问我：
怎样啦？
我哭出了声，慢慢地吐出三个字：
肚子疼。
熊老师明白我有一着凉肚子就痛的毛病，她没有再问，只是用柔柔的餐巾纸为我擦去了汗珠和眼泪，又用她暖暖的手心清清地揉着我的肚子。
顿时，一股暖流拥进了我的心田，让我感到是那么的温暖看者熊老师和妈妈一般温暖的目光，我明白了：
爱，有时候是真的能够让人忘记疼痛的。
四年来，阳光的校园带给了我无数完美的回忆。
十年树木，百年树人，我的点滴进步都凝聚着老师的心血和汗水。
纵使时光飞逝，敬爱的小熊，您永远是我心目中的好老师！
我心目中的好老师作文（14）：
老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。
老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。
老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一齐游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。
老师，您就像一支红烛，点燃自我，照亮他人。
我有一位可亲可敬可爱的好老师她就是我们南京财经大学附属小学三
（1）班语文老师兼班主任肖老师。
肖老师是我们的好老师。
她不仅仅教会我们读书识字，更会引导我们如何做人。
肖老师是个大美女。
中等身材，体型适中，不胖不瘦，披肩发，眼睛黑白分明，炯炯有神，高高的鼻梁，她整天面带笑容，和蔼可亲。
肖老师工作认真负责，上课幽默生动，课后认真修改作业。
对我们学习要求严格，对我们生活无微不至的关怀。
有一次，肖老师让我们写作文《我的发现》，我写的资料是：
小船会浮在水面上，主要是水对小船的浮力，但其中，小船为什么会两边摇晃没有描述清楚，肖老师批改作文时发现了，放学后，给我留下了。
肖老师先是耐心的给我辅导，然后让我重写，肖老师一向在旁边一丝不苟地批改作业，陪着我，直到我给这篇作文写好，肖老师才下班。
肖老师爱生如子，和蔼可亲。
对自我的学生，一视同仁，充满爱心，对调皮的学生也从不放下。
对待我们同学，就像一位慈祥的母亲。
有一天，放学了，肖老师给我们护送到校大门外，交给了家长。
可吕晨同学没有家长来接，十分着急，几乎要哭了。
这时，肖老师就牵着吕晨的手，弯下腰，轻轻地安慰吕晨：
吕晨，不要急，爸爸妈妈很忙，还没来，你就和老师回学校吧。
说着，肖老师牵着吕晨的手，带他回到了教室，边等吕晨家长，边给吕晨补课。
记得还有一次，杨可歆同学下楼梯不留意把腿跌伤了，不能动，肖老师看见了，心急如焚，连忙抱起杨可歆，飞快地跑去了医院，用自我的钱给杨可歆挂号看病，她回来时，已经是满头大汗，可她并没有休息，又给我们上课。
肖老师这样关心我们的事，还有很多。
我们同学都喜爱肖老师，她是我们都好老师，好妈妈！
我心目中的好老师作文（15）：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干---这句由古至今的诗句就是赞美老师的伟大！
我很庆幸，从小到大遇到了许许多多伟大的好老师。
他们有的是良师益友的典范；
有的是诲人不倦的表率；
还有的是为人师表的楷模。
当我第一次迈入初中学校的大门时，我仍然清晰地记得我们与她-----班主任老师第一次见面时的情景：
九月里，当时的风景能够算上是树树皆秋色，山山唯落晖了，阵阵凉风徐徐地吹来。
陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，一切都和那呆了六年的学校不一样。
老师在教室前面介绍着自我，我仔细地看着老师，长长的头发被梳成了马尾，一张和蔼可亲的面庞，总是显得那么慈祥。
老师的眼睛好像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错，老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
记得那是一个期末考试的前一个深夜，家人们都已经慢慢地进入了梦乡，但我却还在为解不开的那几道数学题而忧郁、烦恼。
课堂上，老师的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的情绪就像是热锅
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