文体活动Word文件下载.docx
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王宁、于娜
内容安排
高段
1、绘画
2、书法
3、朗诵
中段
2、书法（钢笔）
低段
2、写字（铅笔）
二、庆祝“六一”儿童节师生同乐文艺汇演
三、艺术节项目要求：
1、朗诵内容;
一首古诗。
2、书法的内容同年级写同一首古诗.
艺术节时间：
1、
2、4.27下午阳光体育系列体育活动.（遇雨顺延至4月29日）
3、书法比赛、绘画比赛临时通知。
4、5、5.15上午书法、绘画、编织作品展示
6、5、29下午舞台汇演颁奖典礼
艺术节评比方法：
比赛采用现场打分评比的方法。
每组评出一、二、三等奖若干名。
团体奖三名。
具体方案
（一）庆祝六一文娱节目汇演、颁奖典礼。
1、参赛对象：
1----6年级学生、全体教职工。
2、活动地点：
教学楼前按学租
3、比赛要求：
1、2年级各准备1个节目，3、4、5、6年级各准备2个节目，教师各出一个节目。
各个节目要保证质量。
4、本次文艺节目比赛不分年段原则上设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
教师节目设优胜奖若干名。
5、评比方法：
累加分数，当场统计结分。
总分10分。
去掉一个最高分，去掉一个最低分。
得分精确到小数点后两位。
取平均分为该节目的最后得分。
6、演出顺序：
各个年级5.22号之前将节目名称上报到大队部，以抽签的形式确定演出顺序，但如果个别节目的顺序影响到整台汇演的策划，将作适当的调整。
各节目的指导老师准备好音质清晰的伴奏带，可以找从秦续亮、高蒙电脑上帮助录制。
7、演出中对各种奖项进行颁奖。
（先进班集体、十佳队员、优秀班干部等）。
（二）、绘画、书法评比和朗诵比赛
1、各班每项2人参加。
2、分1---2年级为一组，3---4年级为一组，5---6年级为一组，进行评比。
3、每组每项评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，根据各组各班按得分总计，评出团体优胜奖各三名。
（注：
文艺汇演得分不作累计分数）
4、现场比赛，现场评比。
5、绘画、书法作品（1-----6年级）
①绘画作品：
（1----6年级）
内容健康，积极向上。
②毛笔书法（5----6年级）
写于宣纸，尺寸为４开，字体不限,体裁不限
③硬笔书法（1----6年级）
内容:
诗句,不要标点，要求落款。
ｂ、朗诵（1-----6年级）
每班选2名同学参加。
人员安排：
1、各种材料由总务处安排采购分发。
2、舞台布置由王在光、秦续亮老师，到时望各位老师积极配合。
3、“我健康我快乐”为主题的阳光体育活动由体育组负责。
4、六一舞台汇演时的秩序管理由后勤组负责。
2015/3
徐寨明德小学庆元旦文艺汇演学生报名单
序号
节目名称
类别
表演选手
得分
1
大家跳起来
幼儿舞蹈
等4人
2
学习雷锋好榜样
合唱
五年级合唱队
3
吹牛
相声
马明扬、
4
踏浪
舞蹈
杨盈、张宁等6人
5
最炫民族风
刘玲、张燕，盛思甜等
6
快乐指南
走秀
李杉等6人
7
《荷塘月色》
小合唱
等
8
小小女兵
孟婷，刘欣宇等
9
感恩母校，放心去飞
朗诵
韩婷，马颂
10
《蜗牛与黄鹂鸟》
双人合唱
周欣悦，张宁
11
追梦
少儿励志舞蹈
崩帅、王盼等
12
咏鹅
刘倩，许小琪等
13
《快乐大扫除》
快板
王康
14
《可爱的祖国》
教师合唱队
15
《火苗》、《中国功夫》
教师
16
《中国功夫》
2014—2015庆元旦文艺汇演活动总结
本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；
其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展，
校园文化艺术节活动总结
从整体来看组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：
一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组及早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目精彩。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了合唱、独唱、舞蹈；
校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖，新增了音乐剧、小品、双簧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。
尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。
学校专门租用了舞台、音响；
台下学生按年级组成了方块队，有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机现场拍照录像留念.......
舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。
其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、小品、合唱、独唱等节目。
小品《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；
音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖，更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《火苗》、《中国功夫》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；
孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。
感谢谢校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次；
感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动；
感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致；
更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。
我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起！
五、一点不足，几点建议。
本次艺术节前期，中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；
后期，又是一些体育方面的比赛活动，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。
由于音乐教师精力有限，虽然本次活动每位老师都承担了几个个节目的排练工作，
但老师们实在有些吃不消了。
为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。
1、制订切实可行的活动方案。
方案一定要具体化、明确化，各负其责。
又要减少对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。
2015/1
校园文化艺术节活动评价
本次艺术节活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；
丰富了学生学校文艺生活,展示了学生艺术素质,进一步推动我校艺术教育的发展，从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案。
活动内容“六个一”。
特别是校音美小组及早着手抓好特长学生的培养，编排的节目精彩。
特别是小品《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；
音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖；
古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合；
音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《火苗》、《中国功夫》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；
五、虽然本次活动许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。
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