中学教学工作计划2文档格式.docx

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组员：

齐兆均陈芳张国昌李忠福王旭孙亚玲兴海霞袁明

（二）教育科研工作领导小组

齐兆钧陈芳张国昌王旭白丽霞孙亚玲兴海霞袁明

二、加强备课工作的领导，使教师做到上课准备充分

备课是课堂教学的准备，是上好课的先决条件，是增强课堂教学的计划性，预见性，提高课堂教学效果的重要一环。

因此，年级组长、教研组长要发挥组长的职能作用，搞好本组的备课工作和教研教改工作，任课教师要充分利用班内时间，钻研教材，学习新课程理论，研究新课程的教学方法，切切实实地把课备好，把教案写好。

1、认真研读新课程标准及课标解读。

（1）备课要求：

任课教师在备课时要认真研读并遵循新课程标准，各年级要相互交流合作，做到资源共享。

教研组长要定期组织组内成员会课，学习新课程标准，把握课程标准的基本要求，领会其精神实质，研究新教材的整体思路，用新课程理论指导教学实践，以新的教学方法进行课堂教学，努力形成自己的具有新的教学理念的课堂教学模式，打造高效课堂。

（2）具体安排：

本学期中学部计划开展“专业引领式”备课和“同伴互助式”备课两种形式；

开学第一周由教导处张国昌主任开展一节题为“转变学习方式，创建高效课堂”的“专业引领式”备课，讲解新学期怎样采用新的教学理念，促进教学相长，提高教学质量，打造高效课堂；

语文组由王旭组长、数学组由白丽霞组长两位学科骨干教师分别开展一节“同伴互助式”备课，主题是围绕着“转变学习方式，创建高效课堂”，重点讲述怎样组织教学，使用哪些方法和手段才能促进学习方式的转变，为打造高效课堂，全面提高教学质量奠定基础。

在开学第二周这两位组长将分别代表语文组和数学组讲两节关于如何“转变学习方式，创建高效课堂”的教学研讨课，供大家学习和研讨，为进一步打造高效课堂，全面提高教学质量做引领和示范。

2、加强会课制度的管理与实施

会课制度是在新的教学理念下所形成的新的集体备课方式，是探索教学规律，解决教学中疑难问题，探究新的教学方法和途径的重要手段，因此，必须加强会课制度的管理与实施。

为了使这一工作落到实处，教同年级同一学科的任课教师由教研组长安排好集体会课，确立会课课题及中心发言人，填写好会课记录，布置下一次会课任务并做好会课总结。

在集体会课时要做到任课教师教师积极参与，疑难问题合作交流，共同探究，切实解决教学中的疑难问题，本学期集体会课每个教研组每周一次，学期不少于十二次。

3、要写好教案，做到一节课一个教案

教案是教师课堂教学预定的方案，是讲课时遵循的程序和规定。

因此，任课教师必须依据教学的实际精心设计教案，既要体现课程的精髓，又要体现教学的方法和过程，做到适时，适用。

（1）教案必须附有教学进度表、学生成绩考查表、授课总表、学科及教者姓名。

（2）每一课时教案内容一般为：

总第（）课时，授课时间、班级、教学内容、教学目的或要求，德育渗透要点、教学重点、教学难点、主要教

学方法、教学媒体及教具选用、复习提问、导言、教学进程、巩固练习、布置作业、板书设计、课后反思等。

其中教学进程是教案的主体部分，包含教学纲要和教学活动安排、教学方法的具体运用、各组成部分的时间分配等，副案要及时补充内容。

（3）要保证每一课时一个教案。

阶段性成绩考查的试题和整堂课的复习题以及试卷讲评也要写在教案上，严禁在教案中装订油印卷。

作文课也要写教案，内容包括文题、写作要求、选用范文的题目、指导讲评等。

抄写作文不占用课堂时间。

（4）教案书写要工整，层次要分明，内容充实，各部分时间分配要合理，书写一般用蓝、黑水笔，严禁用红笔。

三、加强教学领导与管理

1、教学校长主抓全校的教学工作，三位教导主任分管年级。

教学领导要经常深入教研组与教师研究教学工作，切实解决教学中的实际问题。

2、教学领导要经常随机深入课堂听课，掌握教学的第一手材料。

本学期业务校长听课不少于60节，教导主任听课不少于40节，教研组长听课不少于30节。

业务校长、教导主任听课后及时与教师沟通

对教师进行指导。

3、定期检查教案、教学进度、作业批改情况、教研情况。

二月份末、三月末、四月末、五月末、六月末各检查一次；

中间随时进行抽查。

4、四月末、六月末各举行一次学生问卷调查活动，倾听学生的意见。

5、分别进行两次月考和期中期末教学质量分析活动。

6、加强年级组长和教研组长工作。

各年级组长要制定本年级组的工作计划，期末做好总结；

负责本年级组的教学秩序及卫生工作；

配合教导处安排本年级组教师的代课工作；

完成学校布置的听评课任务及教研及备课工作。

上好课是提高教学质量的关

键，因此课堂教学必须以新课程理念为指导，遵循教学规律，在传统教学的基础上，灵活运用探究式、参与式、合作式、自主式等新的教学方法充分调动学生的主动性和积极性，注重培养学生合作意识、探究意识、参与意识，努力做到信息技术与学科的整合。

7、加强九年级毕业班的常规教学管理及早晚自习管理，谋求教学质量及升学质量的再提高。

本届学生是我校近几年来学生综合素质比较好的一届，学校各个部门要通力合作，抓住这一契机，充分调动各方面的积极因素，特别是教学领导和班主任要把全身心精力投入到抓毕业班教学工作中，深入教学第一线，加强教师、学生的综合管理，积极探求中考信息，在全面培养的前提下，重点磨尖子。

同时，加大早晚课、及周六辅导的管理力度，做到不迟到、不早退，注重实效，力争明年中考有新的更大的突破。

四、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

1、本学期课堂教学要以新课程改革的基本理念为指导，体现七个意识：

（1）教学目标体现新理念意识；

（2）教学内容体现重点意识；

（3）教学过程和方法体现“新课改”意识；

（4）教学活动体现主体参与意识；

（5）教师素养体现技能、情感意识；

（6）教学效果体现高效意识；

（7）教学个性体现特色意识。

2、搞好组织教学。

组织教学是上课的心理准备，是提高教学质量的重要手段。

因此教师必须搞好组织教学，驾驭每一堂课，精心设计每一节课，做到课堂统而不死，活而不乱

3、课堂教学注意的几个问题：

（1）严格按照教育局规范化课堂教学要求的“十步”走，上好每一节课。

（2）任课教师在讲授新知识时，要充分发挥学生的主动参与意识，培养学生自主、合作、探究意识。

（3）教师引用的材料要准确可靠，实验演示程序要严格，教者的板书、画图要注重准确性，电教媒体操作要规范。

（4）数学教师在教学过程中要注重与生活实际的联系，开发学生的思维智力，做到学以致用；

语文教师在教学过程中要注重“读、写”的训练，要注重平时积累，把培养学生良好的阅读习惯和写作技能作为重点；

英语教师在教学过程中要注重“听、说”的训练，把培养学生综合运用语言的能力作为重点；

政治、历史、地理的教学要把知识传授与学生思想教育有机结合起来，做到理论联系实际，把对学生的思想道德教育作为重点，物理、化学、生物要注重实验课教学，要做好

实验准备，注重实验效果，培养学生探究、合作意识，把培养学生的动手操作能力及发现问题和解决问题的能力作为重点。

（5）体育课要体现健康第一的原则。

体育教师在上体育课时要充分考虑学生的身体状况体现健康第一的原则，同时加大理论课及心理健康课教学力度，保证理论课课时，本学期室内理论课每两周上一节。

无论是室内理论课还是室外实践课都要按课程标准的要求向学生传授基础理论知识和操作技能。

（6）音乐、美术要注重培养学生的艺术审美情趣，注重培养学生的兴趣和爱好。

安全课、校本课和绿证课要重视理论知识的传授，同时注意结合学生的年龄特点和生活实际，培养学生的实用技能和理论联系实际解决实际问题的方法。

（7）信息技术课要注重培养学生对信息技术的学习兴趣和应用意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对日常生活和科学技术的深刻影响，鼓励学生利用计算机收集网络信息的能力。

（8）上好辅导课，加强自习课的管理。

辅导课要有教案或预先精心准备好的训练题，要按学校要求及时进班辅导，未经教导处允许不得私自串课。

语文、数学、英语、物理、化学等基础学科相关教师要利用辅导课或自习课做好培优补差和学困生辅导工作，班主任要做好易辍生的心理疏导工作和成绩提高工作。

班主任要安排好本班的自习课，保持自习课要安静，学生不得随意外出，不得在班内乱串。

（9）按时上下课，提高45分钟利用率：

教师要设法根据教学需要充分调动学生自主学习的积极性，课堂要求学生自主活动不少于20分钟，教师在一节课上讲解不超过25分钟，要充分体现教师的引导、启发、帮助、指导作用，要以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，调动学生“三全”参与（全员、全程、全身心），禁止满堂灌，创设学生自主学习、合作学习的教学氛围，转变学习方式，力求打造高效课堂。

课堂教学要面向全体学生，提倡对后进生辅导或补课，对后进生要关心鼓励，不得歧视、放弃。

（10）各科教师在课堂上不得违背教师职业道德行为规范，特别是不得以任何理由接打手机、向学生推销复习资料等学习用品。

五、加强“三室”、微机室及电教器材的管理，注重实验教学

1、按要求规范“三室”、微机室及电教室帐目，做到帐物相符。

2、实验员要把物品摆放整齐，保持室内卫生清洁。

3、实验员要定期检查室内物品、药品及门窗的防盗情况，出现异常及时向主管领导汇报。

4、加强微机室的管理，保证按要求上好信息技术课，信息技术课教师要使用电子教案。

5、理化生任课教师要充分利用现有的实验器材上好实验课，保证实验开出率，演示实验达100％，分组实验要达到90％以上并做好实验记录。

六、继续完善学生评价制度

学生评价对学生的成长起着重要的导向和质量监控作用，对教师的教育教学活动起着引导与指导的作用。

因此，我校在上学期的基础上，逐步完善学生评价体系，力争做到公平、公正、合理。

班主任和任课教师在平时的管理和教学中要积累评价资料，在评价过程中要全方位考虑，以鼓励为主，做到定量和定性相结合，学生档案材料齐全。

七、作业的布置与批改

作业是巩固落实、消化理解所学知识的重要手段。

教师要布置好作业，批改好作业，及时总结好作业，严格要求学生按时完成作业。

1、每次作业量要适当，具有典型性和探索性。

针对不同学生，作业要有层次，对作业的书写及格式、图表的绘制位置的安排等都必须统一要求。

2、语、数、外、理、化作业要结合学生实际精选习题，做到祥批细改，及时反馈并认真填写批改记录。

3、严格要求学生按时完成作业。

每班每次作业收缴率和批改率不低于在籍学生的90%。

4、作业次数以及各科作业的规定

（1）语文除指导学生做课后练习题外，将作文作为作业，本学期

每各年级完成8次作文，6次详批，2次略批。

详批必须有眉批和总批，略批要有总批和批改时间。

（2）美术七次。

（3）其它学科作业次数：

年级

数学

英语

物理

化学

七年

16

八年

10+实验报告

九年

各科作业要有批有改，成绩一律用百分制，作业批改一律用红水笔。

八、加强教育科学研究，推进课程改革实验

教学研究是探索教学规律，解决教学中的实际问题，改革教学模式和教学方法、提高教学水平的重要手段，是学校教育教学工作的龙头。

1、本学期教学工作以新课程改革的基本理论为指导，结合我校课程改革的基本经验，重点研究以下两个问题。

（1）继续贯彻自主学习、合作探究的教学原则，培养学生自主探究意识和合作意识，发挥学生的主体作用。

（2）信息技术与学科整合在现代教学中的作用。

（3）加强语文组的十二五科研课题的研究，为课题结题打好基础。

2、本学期的教学活动

（1）校本教研活动：

①五个教研组每组选派一人参加学校研讨课；

研讨课要求有教学设计；

有说课稿；

教师研讨有发言稿②每位教师搞一次组内公开课（参加学校教研课的教师除外）

（2）教学开放活动：

计划5月12-16日（在期中考试后）开展教学开放活动，七、八年级教师全员参加，全面展示我校的师资力量和教学管理水平，促进学校与家长联系，使家长全面掌握学生在校情况，为全面提高学生成绩奠定基础。

（3）教育科研活动：

语文教研组的“十二五”科研课题本学期要结题，相关教师要加强研究，做好准备，为课题的圆满完成做好准备。

同其他教师也要就爱教育教学实践中不断积累材料，写出有一定水准的教学案例或教育论文，不管提高自己的教育科研水平。

（4）听评课活动：

为了提高教师的业务水平，搞好教研活动，任课教师每月听课2节以上（听本学科组的不得少于2/3）；

校级研讨课没有课的教师必须参加；

教研组长必须参加学校教研课及本组教师公开课的听课。

九、加强文体活动，开展课外活动

1、按时上好间操和眼操，上好室内外体育课。

2、加强卫生室工作，做好常见病预防和治疗，及时填写好各种卫生档案。

3、开展第二课堂活动，成立体育活动小组、计算机活动小组

十、加强学籍管理及“控流”工作

1、在原有的基础上进一步健全学生各种档案

2、转、休、降必须按规定办理手续，任何个人不得给学生串班，不得给学生停课

3、班主任按要求及时填写学生的各种档案，做到书写规范。

4、采取有效措施控制流失生，班主任要经常家访，（学期家访人数不得少于班级人数的2/3）了解学生的动向，填写好家访记录，

5、实行辍学生周报告制度和零报告制度，班主任要在每周周五间操前将报告单交教导处。

6、学校继续落实包保责任。

使各班流失生控制在学期的3%以内。

以上是我校本学期教育教学工作的初步设想和打算，但是学校教育教学工作内容很多，其中一定还有很多不足需要我们在教学实践中不断反思和完善，也希望各位教师在实际教学工作中予以指导和帮助，使我校教育教学工作再上一个新的台阶。