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我坚信：

只要人人都讲诚信，祖国的明天将会变的更加美丽，更加辉煌！

　　从小我们就受过很多关于诚信的教育，也知道中华民族是一个不乏诚信的优秀的民族。

岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠；

尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信；

程门立雪、三顾茅庐，是待人以诚回顾五千年中华文明史，屡经曲折磨难，都一次次转危为安，巍然屹立，依仗的不就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神吗？

那么，为什么现在全社会又都在举行关于诚信的大讨论呢？

这是为什么呢？

这是因为我们需要诚信，而有的人却远离了诚信。

　　一开始呀，我还真弄不明白，人为什么就要弄虚作假，相互坑害呢？

为什么要把简单明了的事情弄得这么纷繁复杂呢？

后来，同学们在老师的指导下，举行了好几次有关“诚信”的大讨论。

我们明白了：

诚信，从古到今就像空气和水，都是人类自身不可或缺的、应有的品德。

但在某个特定的历史时期，虚伪、贪婪、奸诈也许会像病毒一样侵蚀某些人的思想，败坏某些人的行为。

只要我们大家都正视它，全社会都来治理它，诚信就一定能回到社会每一个成员的身上。

　　作为青少年，作为祖国未来的接—班人，我们自己一定要坚持做诚实守信的人。

外面的诱惑再多，我们也不能为之所动。

看看那些弄虚作假者，谁有好下场呢？

他们得的好处越多，必定是栽的越惨，那批被枪毙的污吏不就是证明吗？

我们应该坚信：

没有诚信就没有稳定的社会秩序，没有诚信就没有和谐的校园。

　　同学们，为了实现我们的美好理想，大家争做诚实守信的人吧！

诚信友善演讲稿篇2

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　同学们，你们有没有听过这样一句话：

“诚实友好不是智慧，但往往比智慧散发出更诱人的光芒。

”茫茫人海，众生皆有，人生何处可缺诚信友爱？

什么是诚实友好？

诚信友爱是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是伟大痛苦中的良药，是社会主义核心价值观中闪亮的旗帜。

　　不友好的校园会怎么样？

可以想象，我不认为那种校园是我们都向往的。

有时候，一件小事就会闹得天翻地覆，互相伤害。

一个优秀的人往往具有“诚实待人，待人友善”的品质。

我认为，为了对他人诚实友好，我们必须做到以下几点：

　　1、学会诚实待人，生活中不欺骗他人，说话真诚，为他人着想。

　　2.学会对别人友好，对别人友好，不把小矛盾放在心上，不怨天尤人。

　　3.学会换位思考，心比心。

朋友不开心，情绪激动的时候，我们要抽出时间陪伴他，给予理解；

当我们看到学生做一些不文明的行为时，要勇敢站出来，及时制止；

当你答应别人做一件事时，你应该努力去完成它，信守诺言。

　　这些琐碎的事情可以让我们的校园更加美好和谐。

当然，我们也需要勇气和智慧。

一旦每个人都把诚实、友好、和谐作为一种习惯，每个人都为此付出一些努力，我们的校园岂不是更加和谐多彩？

　　我们期待一个诚实、友好、和谐的校园，让我们能够简单快乐地学习。

　　我们渴望一个诚实、友好、和谐的校园，这样我们才能健康快乐地成长。

　　它就像初春的一缕风，悄悄地联系着你，我和他。

　　它就像盛夏的树荫，无私地为你我遮挡着酷暑。

　　它就像秋天的一片黄叶，轻轻地回到地球母亲的怀抱。

　　就像冬天的一场大雪，默默地孕育着新生活的希望。

　　结合学校的“三别三向”活动，让我们携起手来，贡献自己微薄的力量，让每一件小事都充满友善与力量，让整个校园充满诚信、友善与和谐！

让我们用自己的行动积极践行诚实友好的价值观，做一个对别人诚实友好的人。

　　我的演讲结束了，谢谢！

诚信友善演讲稿篇3

亲爱的老师和同学们：

　　我是一名中学生。

我从小就接受了很多关于诚实的教育。

婆婆纹身，苏武放羊，这是对国家的忠诚；

尾巴出生的朱宝和曾子像他们承诺的那样杀猪。

五千年后的中华文明巍然屹立，靠的就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神。

同学们，没有气节的人活在世上，就像一颗尘埃飘在空中，永远得不到大家的赞美，永远没有内心的沉稳和宁静。

在漫长的人生道路上跋涉，谁不脚踏实地地留下诚实的足迹，谁就永远无法走出狭小的怪圈。

　　而“友善”也是人际交往中必要的道德标准。

如果每个人都能以“善待他人”的态度处理好日常生活中的各种人际关系，我们的生活就会充满阳光。

那么，如何善待他人呢？

第一，学会包容。

宽容是指人与人相处时，能够充分理解他人，体谅他人，胸怀宽广。

学生在一起生活，要学会耐心、包容、体贴，“退一步”。

其次，我们应该学会在日常生活中说“对不起”。

在和同学交往中有着惊人的效果。

我们每个人都想生活在友好愉快的氛围中，我们都想被善良、宽容和温暖所包围。

这就要求我们每一个同学都要和同学、老师、家人友好相处，在珍妮弗身上营造一个温暖和谐的生活环境。

同学们，让我们学会善待他人，让我们的集体变得更好。

　　考试对我们来说并不陌生，考试不仅可以检验学生对所学知识的掌握程度、学习技能和学习质量，还可以检验每个学生是否做到了诚信！

如果你想通过诈骗获得暂时的小利益，这不仅是对自己能力的否定和蔑视，也是对学校良好风气的亵渎，会让你失去诚信和尊严。

一个考试作弊的人，不仅是学术态度的问题，更是个人思想素质和人格的问题。

同学们，在诚信的基础上，让我们诚实地面对自己，保持内心的执着，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷，为学校学风建设而共同努力，为严肃的纪律检查支撑一片诚信、文明、自觉、向上的美丽风景。

　　因为诚信，我们的手紧紧相连；

因为善良，我们的心一起飞翔。

同学们，努力！

用我们的智慧和勇气，用我们的真诚和善良，走向社会，走向我们光明的明天！

诚信友善演讲稿篇4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　我是来自高一

（2）班的郭海琳，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。

　　诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。

社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。

作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。

　　高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。

这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。

诚，即真诚、诚实；

信，即守承诺、讲信用。

诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。

通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥，任庆河。

他原来的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址一等就是三个月。

这个看似平常的等待，引起了众人的关注和赞誉，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。

　　其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。

中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。

所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。

　　“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。

友善是拉近人与人之间距离的最好法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。

　　同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主义核心价值观，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子，让我们的学校变得更加优秀，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

诚信友善演讲稿篇5

尊敬的老师、同学们：

　　我叫李**，是人民小学103班的学生。

今天我演讲的题目是《诚信友善从我做起》。

　　我们小学生不可能做轰轰烈烈的大事来，但我们只要注意平常生活的点点滴滴，从小事做起，一样可以践行社会主义核心价值观，做个合格小公民。

　　做合格小公民，首先要做个诚信的人。

俗话说，人无信不立，意思是一个人如果没有诚信，就没法在社会上生存下去。

记得有一次，我为了出去玩，跟妈妈撒谎说作业都做完了，妈妈就同意我去玩了，等晚上回来妈妈要检查作业，我才说还有一些没做完。

妈妈很生气，给我讲了“狼来了”的故事，我终于明白，没有人喜欢不诚实的孩子。

从那以后，我从来不说谎话，大家都夸我是个诚信的好孩子，我也非常开心。

　　做合格小公民，还要做个友善的人。

记得上学期，有一次同学不小心把我的橡皮泥踩了，我就想，他弄坏的他应该赔，就让他赔我。

同学赔了以后就不理我了，还在桌子上划道线，只要我不小心越线就会被铅笔扎一下，搞得我心神不定的。

后来妈妈知道了，批评了我：

“同学之间要友好相处，要与人为善，人家又不是故意的”。

我把橡皮泥还给同学，我们俩又和好了，愉快的一起学习、一起玩耍。

这件事告诉我，友善待人，别人也会友善待己的。

　　古人说，种树者必培其根，种德者必养其心。

作为小学生，我们要在社会主义核心价值观的滋养下，爱国敬业要牢记，诚信友善见真情，争当文明小使者，做个合格小公民。

　　谢谢大家！

诚信友善演讲稿篇6

　　我与“诚信”交朋友

　　——主题教育课教案

　　沙田学校四

（1）班符英

　　一、教育目标：

　　认知目标：

1、通过活动，让队员了解诚实的内涵，知道诚实待人，乐于助人是

　　一种美德。

　　情意目标：

2、运用发生在学生“身边人，身边事”的案例，激发队员做到“言

　　必信，行必果”。

　　行为目标：

3、通过活动，弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信

　　文明，使其成为一个品德高尚的人。

　　二、活动准备：

　　1、收集有关诚实的小故事。

排演小品

　　2、制作“PPT”

　　三、活动过程：

　　导入：

　　1、同学们，平时老师家长经常教育我们要做一个诚信的孩子，那么什么叫诚信呢？

如何做到诚信呢？

今天我们就一块讨论讨论这个问题。

　　2、揭示课题：

我与诚信交朋友，生齐读

（一）故事表演，了解诚信。

　　1、观看卡通片：

“诚实的列宁”今天老师首先让你们看一个片子，名字叫《诚实的列宁》看了这个故事给你什么启示？

　　师提问：

1、花瓶打碎后，列宁起先是怎么做的，后来是怎么做的呢？

　　2、列宁这样做反映了他怎样的品质？

　　3、我们身边有没有像列宁这样做了错事敢于承认的故事呢？

过渡：

（对了，我们做了错事不能隐瞒，要像列宁一样，敢于承认错误。

）PPT出示：

做错事敢于承认。

　　3、那么，诚信还有哪些含义呢?

古往今来，有关诚信美德的故事还有哪些呢？

从这些故事中你了解到了什么是诚信吗？

课前我们各个小队都组织了活动，有的利用图书馆翻阅资料，有的网上找，有的从长辈这里了解，哪个小队先来说说：

　　4、故事《小珊迪的.故事》（故事附后）

（1）听了这个故事，你觉得小珊迪是个怎样的孩子？

（出示PPT）（说到做到）

（2）是啊，小珊迪是一个说到做到，讲信用的孩子，你们有没有做过像他一样说到做到的事？

　　5、XX小队表演小品（“我明白了……”）师提问：

1、本来生意十分兴旺的酒店，怎么会破产呢？

　　2、妻子最后悔恨地说“我明白了”。

她明白了什么?

　　3、你扮演的妻子错在哪里？

　　6、小结，同学们看了表演，听了故事，联系我们生活中碰到的事，现在你知道诚信到底是指什么呢？

出示PPT（做错事敢于承认，说到做到，不作假……）

　　7、你知道诚信还表现在哪里呢？

（不说谎，不抄作业，不作弊，借东西及时还，捡到东西上交，不弄虚作假）

　　过渡：

同学们你们说的真好，了解到了什么叫诚信，那么我们如何在生活中做到诚信呢？

让我们一起来讨论讨论。

（二）、明白道理，感悟诚信

　　1、在一次数学考试时，小明一道数学题不会做，他就偷看同学的试卷。

假如是你，你当时会怎么做？

为什么？

　　2、一次语文考试，小军考了个不及格，老师让大家回家让家长签名，而小军怕爸爸，妈妈批评他，就自己签了名。

1、小军为什么这样做，他当时是怎么想的？

　　2、假如是你，你会怎么做？

3、我们同学中有没有做过这种事的？

　　3、一次英语考试后，小红一看得了总分99分，这可是第一次拿这分，妈妈说考到98分以上就会奖励她，她高兴极了，可是讲评考卷时，她发现自己写错一个单词，老师未发现，少扣了2分，于是，她就主动跟老师讲了。

　　问题：

1、也许也有人会说，她怎么这么傻，老师又不会再核对成绩，她不说出来，没人会知道，拿一个高分，受到妈妈的奖励，不是挺好的？

你是怎么想的？

　　2、故事中的同学就在我们身边，你们知道她是谁？

　　3、请XX同学来说说她当时的想法（给他一点掌声）

　　4、有话大家说：

小品表演：

流动红旗该不该拿

　　小结:

同学们，你们谈的很好，知道了做一个诚实守信的人，必须养成诚信的好习惯，那就是：

做错事敢于承认，说到做到，不作假……

　　5、在学校里要做一个诚实的好孩子，那么在家里，社会上如何做一个诚实守信的人呢？

　　（三）共同许愿，畅想诚信

（1）、同学们都要做一个诚实守信的孩子，让我们写上一句自勉的话来督促自己

　　（放音乐）

（2）、交流

　　（3）过渡：

同学们，这堂课我们了解到了诚信就是诚实、守信，就是要我们做

　　到做错事敢于承认，不撒谎、不做假等，最后，老师要讲一个故事——摆渡人，让大家思考一下：

到底你将丢弃哪一个背包？

　　（3）、反馈：

师述故事《摆渡人》

　　提问：

故事中的做船人首先抛弃了“诚信”这一背包，相继失去了许多，假如你是故事中的坐船人，遇上了风浪，你将会舍弃哪个背包？

　　总结：

对了，诚信是一个人的立身之本，是做人的基本准则，是人生最重要的财富，我们要把他牢牢记在心里，与诚信交朋友。

　　附故事：

　　1．《小珊迪的故事》

　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。

“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。

“我不买”。

绅士回答说。

说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。

绅士看到躲不开男孩儿，便说：

“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。

说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。

　　于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。

“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？

”绅士道。

“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。

“走！

我们去看你的哥哥！

”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。

一见绅士，男孩连忙说：

“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！

”绅士却被男孩的诚信深深打动了。

当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

　　2.《“我明白了”》

　　从前，有对夫妻开了家酒店，由于买的酒价廉物美，所以他们的生意十分兴旺。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了许多水，多买了5元钱。

丈夫回来后，妻子得意地把“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的嘉奖。

谁知，丈夫听后着急的说：

“唉，你把我们最值钱的东西，只花5元钱就卖掉了！

”

　　果然，顾客们渐渐的不再光顾它们的店了。

他们的生意不如以前红火了，最后终于破产。

当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：

“我明白了，做生意一定要讲诚信啊！

　　4《摆渡人》

　　有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。

船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。

艄公说：

“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。

”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。

后来，到了目的地，年轻人去应聘工作，可是所有公司都因为他没有诚信背包不肯招收他。

诚信友善演讲稿篇7

　　主题班会：

“做一个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持人：

白雪莹吕明月

　　活动目标：

　　通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始

　　二、板块一

　　爱国篇

　　1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；

　　2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；

　　3.讲述历史上爱国主义人物的故事；

　　4.展示课前搜集的爱国主义名人名言；

　　5.小结过渡下一版块。

　　三、板块二

　　敬业篇

　　1、什么是爱岗敬业？

　　2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？

　　3、敬业的具体要求是什么？

　　4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；

　　5、主持人小结。

　　四、板块三

　　诚信篇

　　1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；

　　2、谈谈什么是诚信？

　　3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；

　　4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。

　　五、板块四

　　友善篇

　　1、多媒体播放课件：

动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；

　　2、说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以

　　是看到的，听到的，也可以是自己轻身经历过的；

　　3、趣味问答，体会团结友善的内涵；

　　4、主持人小结；

　　5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。

　　六、班主任总结

　　七、主持人宣布班会结束

诚信友善演讲稿篇8

　　“孝敬、诚信、友善、节俭——

　　我们的价值追求”主题班会

　　一、活动目的：

　　1.本次班会，重在提高学生的个人素养，使学生具有孝敬、诚实、友善的传统品质。

　　2.通过格言理解、故事讲述、视频教育等引导同学们对这三种品质有更高的认识。

　　3.班会总结升华主题，令同学们发自内心地成为更好的自己。

　　二、活动流程：

　　1.孝敬篇：

　　1）学习古今名人名言

　　2）24孝故事简介及经典故事讲述

　　3）让同学们回家尝试孝敬父母的6件小事

　　4）观看央视的公益广告《老爸的谎言》、《给父母的红包》

　　5）请同学们谈谈观后感，主持人作简单小结

　　2.诚信篇：

　　1）了解诚信的含义，讲述哈佛大学校训的来历

　　2）讲述芝加哥大火事件

　　3）引述双汇瘦肉精事件

　　4）学习古今名人名言

　　5）观看华东大学学生们拍摄的微电影《诚信考试》

　　6）请同学们谈谈观后感，主持人作简单小结

　　3.友善篇：

　　1）击鼓传花，同学们互动游戏

　　2）学习古今名人名言

　　3）讲述名人待人友善的小故事

　　4）了解为人友善、和谐相处的技巧

　　4、节俭篇：

　　1）讲述有关古今中外名人勤俭节约的故事。

　　2）了解我国水、电、森林资源等方面的资料。

　　3）学习有关勤俭节约的名言。

　　4）讨论制定勤俭节约倡议书。

　　5）展示《悯农》歌曲课件

　　三、活动总结：

　　孝敬是稍纵即逝的眷恋，孝敬是无法重现的幸福，孝敬是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

　　诚信是高尚的人格力量，是正常的社会秩序，是良好的国际形象。

　　友善是天空，包容万物，友善是氧气，孕育生命，友善是阳光照耀美德的生成，友善是人与人和谐相处的润滑剂。

　　节约是大海中的水滴，点点滴滴的节约行动，会回报给我们一片浩瀚的海洋。

　　让我们在新世纪的蓝天下共同宣誓：

做个孝敬长辈，诚实守信，待人友善，勤俭节约的中学生！

诚信友善演讲稿篇9

各位老师、同学们：

　　大家好!

　　我是一名中学生，从小就受过很多关于诚信的教育，岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠;

尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信。

中华文明历经五千年，巍然屹立，依仗就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神。

同学们，没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃，永远不会获得大家的赞美，永远不会拥有内心深处的踏实和宁静。

跋涉在漫长的人生路上，谁不踏踏实实留下诚信的足印，谁将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。

而“友善”也是人际交往中必须具备的道德规范，如果大家都能以“与人为善“的态度，去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活就会充满阳光。

那么，如何做到“与人为善”呢?

其一，要学会宽容。

宽容就是人与人之间相处时，能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。

同学们生活在一起，应该学会忍耐、包容、体谅，不斤斤计较，“退一步海阔天空”。

其二，在平时生活中，应该学会说：

“对不起”。

它在在处理同学关系时有着出奇的效果。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。

同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。

　　考试对于我们来说并不陌生，而考试，不仅能测试同学们对所学知识的掌握程度、学习技巧、学习质量，更能测试每位同学是否做到了诚信!

如果想通过弄虚作假的方式获得暂时的小利益，不仅是对自身能力的否定和蔑视，是对学校良好风气的亵渎，更会丢