幼儿园云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准自评报告Word下载.docx

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报

告

xxxxxxxxxx幼儿园

xxxxxxxxxxxxx幼儿园

现代教育示范幼儿园评估自评报告

为迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估，xxxxx幼儿园在宣威市教育局和xxx街道中心学校的正确领导和支持下，团结协作，按照《云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准》（讨论稿）的评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况．

xxxxx幼儿园于2009年9月1建园，六年以来，在各级主管部门的领导、关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1594平方米，教学楼面积852平方米，幼儿运动场200平方米，绿化面积142平方米。

园舍布局合理，环境干净，我园力争做到育蕾花开，着眼未来。

全园共有5个班级，小班1个、中班2个、大班2个。

在园幼儿143名。

我园共有教职工x人，园长为全日制大专院校幼儿教育毕业，专职教师5人，学前教育专业4人。

自办园以来，我园始终围绕“安全第一，家园共教育”的目标，不断完善办园条件，创新管理理念，提高教师教育技能，取得了较明显的办园业绩，赢得了社会和家长的一致好评。

二、幼儿园自评工作情况

（一）准备阶段

1、成立我园自评工作领导小组，

组长：

xxx园长

成员：

xxxxx

2、组织全体教职工认真学习《云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准》（讨论稿），熟悉内容、掌握标准、统一思想、明确目的、意义和方法步骤。

3、每学年在拟定计划时，根据《云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准》（讨论稿）的指标要求，结合我园实际，将指标分解落实到个人，把自评工作纳入日常管理，形成制度。

．

4、实行指标项目管理责任制，把责任落实到个人，按要求做好各项准备工作。

（二）组织实施阶段

1、我园每学年结束前，结合幼儿园工作总结，由幼儿园自评工作领导小组按指标项目责任范围，组织年级和个人收集信息、整理资料，对照《云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准》（讨论稿）指标体系进行定性分析和定量测评,提出单项评价意见。

2、幼儿园自评工作领导小组，在单项评估的基础上进行综合

性评估，进行综合分析，并且召开全园教职工大会，广泛听取和征求意见，修改完善，填写评估自评报告。

（三）结果处理阶段

幼儿园督导评估结果是我园制定下一步工作计划的重要依据，要运用督导评估结果建立完善管理机制，充分调动教职工的工作积极性，充分发挥督导评估结果的鉴定、激励、导向、改进等功能作用，发扬成绩，针对存在的问题和薄弱环节不断改进工作，逐步提高幼儿园的管理水平。

三、示范幼儿园指标体系完成情况

A1办园方向

B1办园方向

C1办园思想：

（自评为示范）

1.我园全面贯彻教育方针，全面提高保教质量。

我园定期组织全园教职工学习国家有关教育和幼儿教育的法律、法规，并结合．

我园实际情况，制定适合我园的教育策略，让教师熟悉相关的教育方针，有的放失的做到保教并重。

2.不断更新教育理念，体现以人为本的办园思想。

我园组织教师自学先进的幼儿教育理念，学习幼儿心理学，幼儿教育学的相关知识，根据幼儿身心发展规律进行教育。

3.制订近期和长期的发展规划，规划全面具体符合幼儿园的发展需求。

我园根据园所实际制定幼儿园总目标、年龄班目标，制定学期计划和周教育计划。

此项自评为示范。

C2依法办园：

1.我园认真贯彻执行国家的法律法规，按法律法规要求，认真仔细的学习执行，办园行为规范。

2.我园遵循幼儿心理和认知发展的教育规律办园，用适合幼儿学习的方法和游戏进行教学，办人民满意的教育。

3.我园认真执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等教育法规，组织教师学习和研读，按相关规定进行教学。

C3师德师风：

（自评为示范）

1.我园加强教职工队伍的师德教育，根据上级的规定，开展师德师风学习，重视教职工的师德教育，让教职工与幼儿交谈时做得到态度和蔼在教育教学活动中能平等对待幼儿，无体罚辱骂幼儿现象，教师队伍勤政廉洁，形成敬业爱生、勤学善教的园风园貌。

2.我园对教职工进行教育，学习相关责任，做到无违反职业道德的行为。

A2办园条件

B2教职工队伍

C4定编定员：

（自评为合格）

1.我园教职工与幼儿的比例为1：

17，没有寄宿幼儿，每班配有一名教师进行保教工作。

2.炊事员与幼儿的比例为1：

70，卫生保健人员、保育人员由教师代替。

此项自评为合格。

C5任职履职：

1.我园教师学历符合《中华人民共和国教师法》要求，大专学历的教师达80%，鼓励教师进行学习和继续教育，提高自己的在职学历。

2.教师具有幼儿教师资格者为85%，其他工作人员持证上岗率达90%；

3.我园对全园教职工进行责任职责制管理，各类工作人员职责明确、结构合理，都认真履行自己的责任职责。

B3园舍设备

教育环境：

（自评为合格）C6．

1.我园幼儿园占地面积生均达到11平方米，与幼儿园规模相适应，没有沙地、嬉水池、有饲养角、有植物种植角。

2.我园在全园教职工的共同努力之下，把我园环境做的整洁干净、无污染、无噪音的影响。

我园在园内养植长青绿化植物、园内墙壁、班级环境创设具有儿童化符合幼儿的身心发展。

校园文化体现了以游戏为主的幼儿教育理念，保证师生身心健康。

C7用房设备：

1.我园房屋经过房屋管理所的安全鉴定和自己的自建自查，设施安全、适用、无危房，园舍设备完好率在95%以上。

2.我园幼儿活动室、寝室面积生均达到平方米，有保健室，上班时间，教师及时开窗通风，各类用房通风良好、光线充足明亮。

C8设备购置：

1.我园配有适合幼儿使用的桌椅、床、玩具等，卫生用具，给每位幼儿配备一条毛巾和一个口杯，并定期清洗消毒暴晒。

有符合各年龄幼儿的图书、绘本。

生均4册，并在今后逐年添置幼儿读物。

2.我园配备相应的大型玩具1个，桌面玩具若干，体育器材有跳绳、皮球，有信息技术设施，电脑2台，投影仪一台。

3.我园厨房有消毒柜一个、用门帘，铁网进行防蝇、防鼠。

按照消防要求配置消防灭火器6个，安全通道指示牌，应急照明灯。

此项自评为合格。

C9经费投入：

1.我园每年都在预算中安排固定的经费投入，不断满足幼儿园保教工作需要，每年都在幼儿园环境、硬件设施设备方面投入资金，不断改善办园条件，优化幼儿学习生活环境。

2.我园购买网络课程进行远程学习，为教职工的学习进修和教学业务资料提供保障，让教师的教育思想和方法与时俱进。

B4行政管理

C10组织管理：

1.我园长没有园长证，但毕业于幼儿教育专业，经常参加上级主管部门组织的学习培训。

依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等教育法规文件，负责领导全园工作，认真履行园长职责。

2.我园领导班子成员结构合理，管理机构设置合理，部门和岗位职责明确，履行职责到位；

我园设立园内园长责任制，教师责任制，各成员明确自己的职责，形成较强的领导力量。

3.我园领导充分发挥领导带头作用，经常开展团队训练和辅导疏通，形成积极健康的人际氛围，教职工积极性高，一致支持有利于幼儿园发展的一切工作。

规章制度：

（自评为合格）C11．

1.我园建立健全各项规章制度，有明确的岗位职责，并对职工的工作情况进行评估量化，执行有效，有民主监管制度与措施，职工工作积极性高，成效显着。

2.我园建立健全园长、教师、后勤人员的目标管理制度，签订书，责任层层落实，园风优良，教职员工工作秩序井然。

3.我园自办园以来，办园章程，办园目标，上级文件等进行分类管理，建立档案，力争建立健全各类档案，有人管理，管理规范，能够体现办园过程。

C12财务管理：

1.我园有严格的财务管理制度，各项经济的收入和支出都有记录，收支账目清楚。

严格执行上级相关收费的有关政策，收费按宣威市发改委审批的收费项目及标准符合规定，票据填写规范。

2.我园对园内设施设备进行登记，幼儿园财产管理制度完善，收支清楚，账务管理基本规范，教学设施设备管理妥善，并及时进行检查维修，以保证幼儿园教育教学活动安全顺利的进行。

B5师资管理

C13地位待遇：

1.我园领导组织全园职工认真学习《教师法》、《劳动法》，让教师明白自己权利和义务，在认真履行自己的义务的同时让教师的权利得到保障。

2.努力提高办学。

创造更好的效益，为教师增加收入，改善教师的工作和生活条件，我园还不具备为教职工购买医疗保险和养老保险的能力。

C14培训考核：

1.我园重视教职工素质的全面提高和专业发展，教师积极参加中心

学校及以上级组织的各类教育教学培训，成绩较好。

建立教师外出学习机制，学习交流有成效；

园内开展园本培训，针对教师自己的特长，让我园教师能一专多能，能游刃有余的应对教学，满足幼儿教育专业的需要。

骨干教师占专任教师的40%。

2.我园将组织教师继续学习，逐年提高我园教师的学历。

大专以上学历达85℅。

3.我园注重教师技能的训练，定期开展琴法、手工、舞蹈等技能培训，开展教师公开课，让教师之间相互学习。

经常组织教师参加各类教育教学活动和竞赛。

4.我园对普通话不达标的职工，进行朗诵比赛。

鼓励他们参加普通话测评。

所有教职工（含外聘人员）普通话二级甲等率达80℅以上。

B6卫生保健

膳食管理：

（自评为合格）C15

1.认真进行幼儿营养食谱的经济核算，制定营养平衡的每周食谱两个，每周更换使用。

蛋白质和热量摄入达80%以上，各类食物进行荤素搭配，不油腻，营养素搭配均衡，餐费专款专用，每年结余不超过1%；

2.我园办有卫生服务许可证，厨房炊事人员每年定期体检并取得合格证，食品购买索票索证，严格执行食品卫生“五四制”，把好膳食管理的“四关”，保证幼儿饮水安全。

C16体检预防：

1.我园幼儿入园时每年都请卫生院对入学幼儿进行体检，体检合格者方可入学。

入园体检率100%，每年复检率100%，半年测身高、体重一次；

教职工每年体检率达100%；

2.我园严格执行晨检、午检制度，晨检时做到一问、二摸、三看，四检查；

午检时检查幼儿的口袋，查看幼儿是否带危险物品入睡。

3.我园严格执行卫生消毒制度，定时对玩具，桌椅等进行高温，光照、紫外线、消毒粉等进行消毒。

严格贯彻以预防为主的方针，建立完善幼儿传染病管理制度，龋齿、贫血、营养不良、缺钙等各种问题登记管理率达100%，督促家长治疗矫正。

4.我园每年定期都教职工进行体检，并取得健康证，教职工每年体检率达100℅。

安全工作：

（自评为合格）C17．

1.我园有完善的安全制度与措施，与教师、幼儿家长签定了安全责任书，安全保卫工作有专人负责，制定了突发事件处置预案，做到定时期组织师生演练，及时消除安全隐患，近三年未发生过重大安全责任事故。

2.我园重视幼儿的安全教育，在一日活动中开展安全教育，能在保教活动中有机渗透生命、生存、生活教育课，以增强师生安全意识，提高安全自我防范意识和能力。

B7教育管理

C18教育计划：

1.我园根据《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，制定适合儿童身心健康成长的学期计划，周计划，教案等教育教学计划，各类计划目的明确，切实可行。

2.我园制定园务目标，制定学期计划，每周写周计划，教育教学计划注重个体差异，面向全体幼儿，符合幼儿教育规律和特点；

教育目标、内容、形式、方法符合幼儿年龄班特点，符合幼儿学习发展水平。

C19教研活动：

1.我园设有教研组，定期开展教研活动，有针对性的对教师的书法，普通话，简谱试唱，简笔画进行培训学习。

2.我园在园领导的指挥下有目的、有计划地组织教师学习幼儿心理、教育理论和政策要求；

开展不同层面的教学研究，讨论；

针．

对日常教学中出现的各类问题，让教师发表自己的见解，寻找到最好的解决办法。

3.每学期举行一次教师公开课，让教师之间相互学习，每月举行教师技能培训，提高教师简笔画，简谱、弹唱等教师技能培训，达到全园参与，共同提高。

C20一日生活：

1.幼儿园一日活动皆是教育.我园一日活动安排科学，从入园到离园，一日活动按计划进行，动静结合，让幼儿在玩中进行学习，注重了教育功能整体性的发挥，

2.游戏是幼儿的基本活动方式，幼儿的一日活动都是以游戏的形式开展的。

我园根据教育活动开展体育游戏，手指游戏等教育内容，满足幼儿的好奇心和学习与发展的需要。

3.幼儿的一日活动内容丰富，开设五大领域课程，语言、健康、科学、社会、美术、音乐。

各环节衔接紧凑，无拖延等待现象，确保幼儿每天都有户外活动时间，尊重幼儿的兴趣和经验，满足幼儿需求；

一日教育教学活动优良率达85%以上。

C21班级工作：

1.我园一切活动的开展以幼儿为中心，尊重幼儿身体和心理的发展，开展适合幼儿学习的活动，锻炼幼儿小肌肉的发展，创设良好的班级氛围，让幼儿健康快乐的成长。

2.我园对班主任进行培训，让老师的班级管理充分体现以幼儿为本的理念，在教师的积极工作之下，营造和谐健康的氛围。

对幼儿进行常规训练。

让幼儿养成良好的生活和学习习惯。

3.我园领导经常开展园务会议，发现矛盾及时处理，化解同事之间的矛盾，协调保教人员之间的关系，让他们做到友好相处，团结合作。

做好保教工作。

4.我园每学期都开展家长会，向家长讲解跟幼儿园各向工作的配合，宣传家庭教育的相关知识，每月发放家园联系单，及时跟家长沟通，做到家园共育。

C22师幼关系：

1.我园所有教师尊重爱护幼儿，一律平等的对待所有的幼儿和老师，对性格孤僻，胆小的幼儿给予更多的关心和爱护。

师幼关系平等、和谐，幼儿情绪积极稳定；

2.教学在做好总体教育，既面向全体幼儿，同时又注意个性化教育，用欣赏的眼光发现每位幼儿的长处，因材施教，使每个幼儿均有发展的机会。

C23科研工作：

（自评基本合格）

1.我园全园教师定期参加园本培训，进行与幼儿教育的教育教学习研究，并在幼教同行之间进行学习交流。

2.我园教师在园领导的带领下，根据我园现状开展适合幼儿学习与发展的教育讨论，学习学校教育、家庭教育知识，通过讨论促进幼儿园、教师、幼儿和家长的共同发展，达到家园共育。

3.我园教师经常阅读教育书籍，不断提高自己的教育理论相关知识，力争发表自己独特的教育见解和思想。

此项自评为基本合格。

A4办园效益

B8幼儿发展

C24身体素质：

1.我园幼儿在教师的正确教育和引导下，积极开展适量的体育活动，具有健康的体态，活泼开朗的性格。

经过入园一段时间后，在集体生活中情绪安定、愉快，具有一定的适应能力。

生活习惯良好，有基本的生活自理能力，小班的能自己吃饭，独立睡午觉，大班的有基本的生活自理能力；

2.幼儿经过入园教育的安全教育社会教育，健康教育以后，知道初步的安全保健常识，有一定的自我保护意识，知道拒绝陌生人的东西和不跟陌生人走。

3.我园对幼儿开设户外体育活动，训练幼儿的爬、钻、跳、平衡的能力，让幼儿喜欢参加体育活动，能进行双腿跳，动作协调、灵敏，具有一定的力量和耐力。

智能发展：

（自评为合格）C25．

1.我园幼儿经过分年龄阶段的教育、训练后，幼儿能主动参加适合该年龄的各种学习活动，能综合运用各种感官动手、动脑探究问题，感知事物，解决生活中经常遇到的简单问题。

2.经过入园的各种语言、数学、看图讲述等教育活动之后，幼儿能初步学会有目的、有顺序、准确地从左到幼，从上到下观察事物，有初步的想象力和创造意识，.能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。

3.经过数学教育活动的配对和比较大小，10以内数的分解与合成的教育活动之后，幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的有用和有趣。

4.经过语言活动中的故事、诗歌、看图讲述，幼儿绘本解读等教育活动的学习之后，幼儿能认真倾听并能清楚地表达，喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力。

能听懂、会说普通话，乐意与人交谈，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事。

5.幼儿在教师的指导下会安全使用剪刀和一些适合幼儿用的工具和材料制作手工玩具和物品，在教师的指导和帮助下能独立操作小实验，养成爱护、整理、收拾学具、玩具的好习惯。

C26品德行为：

1.我园幼儿在老师的指导下，经过社会活动教育和故事之后，能主动参与各项活动，具有自尊、有信、自主的表现。

能与同伴友好相处，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。

2.经过一些社会教育的友好相处，爱的教育之后，幼儿能理解并遵守日常生活中基本的社会行为、规则。

3.经过榜样示范教育和说理教育活动之后，幼儿能努力做好自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

4.在日常教育活动中，对幼儿进行《弟子规》和一些孝顺爱国的案例后，激发幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡的情感。

5.通过让幼儿观察自己周围的环境，动植物，教育幼儿有爱心，能爱护动植物，关心周围环境，不乱丢垃圾，有初步的环境保护意识。

C27审美能力：

1.通过对幼儿进行初步的美育教育，让他们发现生活中的艺术。

学会可以初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美，亲近大自然。

2.对幼儿进行音乐，美术教育，通过欣赏、制作等活动，让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。

3.经过一定的艺术学习感受以后，幼儿能用自己喜欢的方式，可以在伴奏下唱歌，能感受音乐旋律的美，能折纸、绘画等，进行艺术表现，具有初步的艺术表现与创造能力。

B9社会反映

社区及家长反映：

（自评为合格）C28．

1.幼儿园在经过走访和调查，板桥街道的大多数家长对幼儿园工作和幼儿表现满意率达90%以上；

2.幼儿园一切常规工作的态度和作风，得到上级领导和学习者的一致好评。

C29综合表彰奖励：

1.我园的总体工作得到上级领导部门的好评和认可.

2.我园虽没得到上级主管部门的表彰，但从来没有明星的工作失误。

3.我园在上级每年的年检中被评为合格，以后我们将更加努力工作，力争评为优秀。

C30幼儿园特色：

1.我园准备在进行五大领域教育时，加大对幼儿的艺术教育，以音乐和美术、手工为重点，提高幼儿的美育，丰富幼儿的思想感情和想象力，目前刚有成效。

2.我们将改变过去传统的教育理念，不断的学习先进的教育思想和教育方法，总结经验，不让幼儿园教育小学化。

同时开展家庭教育工作，让家长认识到家庭教育的重要性，

3.对幼儿在进行五大领域的教育的同时，增强幼儿在艺术方面的教育，形成自己的办园特色，得到家长的认同。

四、存在的问题：

1、我们是农村幼儿园，办园条件有限，园内的教育教学设施还在不满足不了现代全新的幼儿教育教育理念的要求。

2、农村幼儿园教师师资力量很薄，一个班只有一名老师，跟一班三名保教员的要求差距大。

3、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作不好开展。

4、安全工作有待更加细致加强和完善。

5、农村外出打工的人多，存在留守儿童，家长不重视家庭教育和幼儿教育在整个教育阶段的重要性。

不重视幼小衔接工作。

五、努力的方向：

1、争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施。

2、积极开展园本教研，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对我园办艺术幼儿园的特色，培养能适应和发展我园特长教师，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

3、针对家长认识上的误区，通过家长会或利用现在发达的通讯科技，搜集分享成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合，做好家园共育。

4、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。

在安全教育工作中，做大量的工作。

做到及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

5、通过家长会宣传幼儿教育的重要性，鼓励家长多看家庭教育和幼儿教育之类的书。

加强和小学进行沟通，让幼儿了解小学，为上小学做好铺垫工作。

幼儿园的教育任重而道远，在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学理念，诚恳的态度和求实的精神与时俱进，为幼教工作做出自己的贡献。

xxxxx幼儿园

2015年11月23日

云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准（讨论稿）

ABC评估标准评估结果

级级级合示基本指指指合格不合格示范标标标合格格范C11.三项全面贯彻教育方针，全面提高保教质量。

有一项2.要素不断更新教育理念，体现以人为本的办园思办要素未√园想。

基本达到要制订近期和长期的发展规划，规划全面具体3.思达到B1求想要求符合幼儿园的发展需求。

办A1

办园园认真贯彻执行国家的法律法规，依法治教，1.项要C2方方向有一项办园行为规范。

素基依向