小学四年级科学试题与答案Word下载.docx
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个方向来表示。
2、天气现象都是由
、
和
这三个要素的变化形成的。
3、自然界中的物体可以分为两大类:
一类是
,另一类是
。
4、做化冰实验时要将温度计的液泡
,不要与容器的
接触;
读数时,温度计
拿出水面。
5、物质通常有三种状态
在一定的条件下这三种状态可以
6、人的生长需要营养,茄子的生长也需要营养。
我们给茄子施加
就是给它们加营养。
7、一些水果和蔬菜切开后会变色,这与它们的
有关。
8、液体受冷或受热时体积会发生变化,这是液体的
性质。
9、现代农业是以使用
为主要特点。
二、仔细读下题,将正确答案的字母填在括号里。
(每空2分,共20分)
1、水蒸气变成水的过程中需要(
),冰变成水的过程中需要(
)。
A吸收热量
B放出热量
C不放出也不吸收
2、下列说法正确的一项是(
)
A气体比液体体积大
B气体能被压缩,液体却很难被压缩
C气体都无色无味
D气体都没有重量
3、把铁放在(
)最容易生锈。
A、空气中
B、水中
C、纯净水中
D、醋中
4、夏秋季的早晨,在草、树叶等物体上常常会看到许多露珠,它们是(
A、从天空中掉下来的
B、从树叶中渗出来
C、空气中的水蒸气凝结
D、无法判断
5、下列哪个是有生命的物体。
(
A、小草
B、白云
C、机器人
D、气球
6、下列变化中,是可逆变化的有(
A、玉米粒变成爆米花
B、铁棍融化成了铁水
C、生鸡蛋变成了熟鸡蛋
D、小树变成了大树
7、下列变化中,是不可逆变化的有(
A、河里的水结冰了
B、湿衣服变干了
C、小朋友长高了
D、奶油融化了
8、把冷、热两块玻璃片,分别盖在盛有温水的烧杯口上,玻璃片上有水滴生成的是(
)
A、热玻璃片
B、冷玻璃片
C、都会有水珠生成
9、要使植物生长的更好,应该(
A、浇适量的水
B、无论什么植物都要大量浇水
C、放在阴暗处,避免阳光照射
D、用塑料袋罩起来,避免风吹雨淋
10.用手碰到含羞草的叶子,叶子就会缩到一起,说明了生物(
)的特征。
A、能生长发育
B、能繁殖后代
C、能获取营养
D、能对周围的刺激做出反应
三、对于下面的说法做出正确的判断吧,对的打“√”,错的打“×
”。
(每题2分,共20分)
1、水蒸气是无色、无味、透明的液体。
(
2、大量使用洗涤剂不会造成环境污染。
(
3、冰在化成水的过程中温度始终没有变化。
4、火对人类有利也有弊。
5、蜻蜓点水实际是蜻蜓把卵产在了水中
6、水蒸气的凝结就是雨。
7、豆浆变成豆腐脑的过程是可逆的。
)
8、酸雨是一种自然灾害,与人类活动无关。
9、蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。
10、气候对我国各地的农业生产影响不大。
四、连线题(10分)
煮花生
生豆芽
可逆变化
剥鸡蛋皮
用醋除水垢
不可逆变化
冰雪融化
五、简答题。
(18分)
1、小红洗完衣服后,想使衣服干得快点,你能帮他想想办法吗(6分)
2、为什么电工把新拉的电线拉的很松很松(6分)
3、哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程(6分)
六、实验题(12分)
本学期通过实验你知道了“气体也有热胀冷缩的性质”请把你们小组实验时的过程写下来。
实验材料:
_____________________________________2分
实验过程:
________________________________
________________________
_________________________________________________
4分
实验现象:
______________________________________
实验结论:
____________________________________
___2分
小学四年级科学试题参考答案
一、填空题:
1、吹来、8
2、水、风、来自太阳的热
3、非生物(没有生命的物体)、生物(有生命的物体)
4、浸入水中、
底、
壁、不能
5、气态
液态
固态
相互转化
6、农家肥、化肥
7、成分
8、热胀冷缩
9、大型现代化机械
二、选择题:
1、B
A
2、B
3、D
4、
C
5、
6、B
7、
8、B
9、
10、D
三、判断题:
1、×
2、×
3、×
4、√5、√
6、×
7、×
8、×
9、√
10、×
四、连线题
五、简答题
1、办法:
(1)把衣服展开(增大蒸发面积)。
(2)晒在阳光下(温度高)。
(3)把衣服放在通风处(空气流通快)。
意思相近即可得分
2、因为电线会随着季节的变化热胀冷缩,所以要拉的松些,这样以免电线在冬天被拉断。
3、如:
上网查资料;
去图书馆查资料;
向有经验的农民伯伯请教等。
六、实验题
气球、烧瓶、热水、冷水
用气球套住瓶口,将烧瓶先放在热水器皿中,观察气球的体积变化;
然后放在冷水器皿中,观察气球的体积变化。
在热水中时,气球明显的大了一些,放到冷水中时又明显的小了一些。
气体有热胀冷缩性质。
这里也可以用瘪的乒乓球实验,其他实验也可以,只要能说明气体有热胀冷缩性质就可以。