计算机2级Word格式文档下载.docx
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//分解出万位数
qian=x%10000/1000;
//分解出千位数
shi=x%100/10;
//分解出十位数
ge=x%10;
//分解出个位数
if（ge==wan&
shi==qian）/*个位等于万位并且十位等于千位*/
printf（"
\n这个数是回文数\n"
else
\n这个数不是回文数\n"
}
综合题：
输入一学生的学号（8位数字）、生日（年-月-日）、性别（M：
男，F：
女）及三门功课（语文、数学、英语）的成绩，现要求计算该学生的总分和平均分，并将该学生的全部信息输出（包括总分、平均分）。
voidmain（）
longintno;
//学号
intyear,month,day;
//生日（年、月、日）
charsex;
//性别
floatchinese,math,english;
//语文、数学、英语成绩
floattotal,average;
//总分、平均分
printf（"
inputthestudent'
sNO:
scanf（"
%8ld"
&
no）;
sBirthday（yyyy-mm-dd）:
%4d-%2d-%2d"
year,&
month,&
day）;
fflush（stdin）;
//清除键盘缓冲区
sSex（M/F）:
sex）;
printf（"
sScores（chinese,math,english）:
%f,%f,%f"
chinese,&
math,&
english）;
total=chinese+math+english;
//计算总分
average=total/3;
//计算平均分
\n===NO=======birthday==sex==chinese==math==
english==total==average\n"
%08ld%4d-%02d-%02d%c%-5.1f%-5.1f
%-5.1f%-5.1f%-5.1f\n"
no,year,month,day,sex,
chinese,math,english,total,average）;
下一题
例4要求判别键盘输入字符的类别。
可以根据输入字符的ASCII码来判别类型。
ASCII码值小于32的为控制字符。
在0～9之间的为数字，在A～Z之间为大写字母，在a～z之间为小写字母，其余则为其它字符。
charc;
\n请输入一个字符:
c=getchar（）;
if（c<
32）
\n该字符是一个控制字符。
\n"
elseif（c>
0'
c<
9'
）
\n该字符是一个数字。
\n该字符是一个大写字母。
a'
z'
\n该字符是一个小写字母。
\n该字符是其他字符。
当a的值是1、2、3时，将b的值加2，当a的值是4、5、6时，将b的值减2。
inta,b=4;
%d"
switch（a）
{
case1:
case2:
case3:
b+=2;
break;
case4:
case5:
case6:
b-=2;
default:
b*=2;
}
b=%d\n"
b）;
【例1】用while语句求1～100的累计和。
inti=1,sum=0;
while（i<
=100）
{
sum+=i;
i++;
sum=%d\n"
sum）;
【习题1】用下列公式计算π的值。
π/4=1-1/3+1/5-1/7+…+（-1）n1/n（精度为|1/n|<
10-6）
分析：
每项由一个分数组成，其中分子为1，分母逐次递增2。
且相邻项的正负号刚好相反。
math.h>
voidmain（）
floatpi=0,fenzi=1,fenmu=1,temp=1;
while（fabs（temp）>
=1e-6）
pi=pi+temp;
fenzi=（-1）*fenzi;
fenmu=fenmu+2;
temp=fenzi/fenmu;
piis%f\n"
pi*4）;
【习题2】猴子吃桃问题：
第一天吃了总数的一半再加一个；
第二天又吃了剩下的一半又加一个；
以后每天都吃剩下的一半再加一个，直到第10天只剩下1个桃子，问一共有多少桃子？
#include<
{intday,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while（day>
=1）
x1=2*（x2+1）;
x2=x1;
day--;
total=%d\n"
x1）;
计算结果:
total=1534
【例2】猜数游戏。
要求猜一个介于1～10之间的数字，根据用户猜测的数与标准值进行对比，并给出提示，以便下次猜测能接近标准值，直到猜中为止。
intnumber=5,guess;
printf（“guessanumbetween1and10:
do
printf（“Inputyouguess：
guess）;
if（guess>
number）
printf（“toolarge\n"
elseif（guess<
printf（“toosmall\n"
}while（guess!
=number）;
printf（“Bingo！
Answeris%d\n"
number）;
【例2】从键盘输入10个数，从中找出最小数并输出。
inta,min,i;
inputthefirstnumber:
min=a;
inputthenextninenumbers:
for（i=1;
i<
10;
i++）
if（a<
min）min=a;
min=%d\n"
min）;
【习题3】一个球从100米高处落下，每次落地后弹回原来高度的一半，再落下。
求它在第10次落地时，共经过了多少距离，第10次反弹的高度是多少？
floatsn=100,hn=sn/2;
intn;
for（n=2;
n<
=10;
n++）
{sn=sn+2*hn;
hn=hn/2;
printf（“afterthe10th,thedistanceis%fm\n"
sn）;
printf（“afterthe10th,thehighis%fm\n"
hn）;
【例】将用户输入的小写字母转换成大写字母，直到输入非小写字母字符。
charc,ch;
while
（1）
c=getchar（）;
//读取一个字符
if（c>
=‘a’&
c<
=‘z’）//是小写字母
{ch=c-32;
putchar（ch）;
}//输出其大写字母
else//不是小写字母
//循环退出
【例】求输入的十个整数中正数的个数及其平均值。
inti,a,num=0;
floatsum=0;
for（i=0;
10;
//输入一整数
if（a<
=0）continue;
//如果为负，则输入下一个整数
num++;
//正数个数增1
sum+=a;
//正数和累加
printf（“%d个正整数的和为:
%.0f\n"
num,sum）;
printf（“平均值为:
%.2f\n"
sum/num）;
【例1】：
将一张面值为100元的人民币等值换成5元、1元和5角的零钞，要求每种零钞不少于1张，有哪几种组合？
stdlib.h>
inti,j,k,count=0;
//i，j，k分别表示5元，1元和5角的张数
for（i=1;
i<
=20;
i++）
for（j=1;
j<
=100;
j++）//1元的最多为100张
for（k=1;
k<
=200;
k++）//5角的最多为200张
if（i*5+j*1+k*0.5==100）
count++;
%3d%3d%3d\n"
i,j,k）;
if（count%5==0）
system（"
pause"
【例1】循环嵌套，输出九九乘法表
1*1=1
2*1=22*2=4
3*1=33*2=63*3=9
4*1=44*2=84*3=124*4=16
5*1=55*2=105*3=155*4=205*5=25
6*1=66*2=126*3=186*4=246*5=306*6=36
7*1=77*2=147*3=217*4=287*5=357*6=427*7=49
8*1=88*2=168*3=248*4=328*5=408*6=488*7=568*8=64
9*1=99*2=189*3=279*4=369*5=459*6=549*7=639*8=729*9=81
inti,j;
=i;
j++）
printf（“%2d*%2d=%2d”,i,j,i*j）;
if（i==j）printf（“\n”）;
例2】用“*”打印一个直角三角形图案。
图案如下所示：
*
**
***
****
*****
******
*******
********
*********
**********
inti,j;
*"
if（i==j）printf（"
【例1】输入一行字符，统计其中各个大写字母出现的次数。
voidmain（）
{charch;
intnum[26]={0},i;
while
（1）//输入字符串，判断统计
ch=getchar（）;
if（ch!
\n'
{
if（ch>
='
ch<
）//是否为大写字母
num[ch-65]++;
}
else
break;
26;
i++）//输出结果
if（i%9==0）
%c（%d）"
65+i,num[i]）;
冒泡法
#defineNUM10
voidmain（）
inta[NUM],i,j,t,flag;
input%dnumbers:
\n"
NUM）;
NUM;
i++）//输入NUM个整数
a[i]）;
i++）//轮次，共NUM-1次
flag=0;
for（j=0;
j<
NUM-i;
j++）//实现一次冒泡操作
if（a[j]>
a[j+1]）//交换a[j]和a[j+1]
{t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
flag=1;
if（flag==0）break;
thesortednumbers:
//输出排好序的数据
%d"
a[i]）;
选择排序法
inta[10],i,j,k,x;
Input10numbers:
i<
=9;
k=i-1;
for（j=i;
j++）
if（a[j]<
a[k]）k=j;
if（（i-1）!
=k）
{x=a[i-1];
a[i-1]=a[k];
a[k]=x;
Thesortednumbers:
1.输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级分类如下：
90分以上（包括90）：
A
80至90分（包括80）：
B
70至80分（包括70）：
C
60至70分（包括60）：
D
60分以下：
E
方法一：
（用if嵌套`）
分析：
由题意知如果某学生成绩在90分以上，等级为A；
否则，如果成绩大于80分，等级为B；
否则，如果成绩大于70分，等级为C；
否则，如果成绩大于60分为D；
否则，如果成绩小于60分，等级为E；
但当我们输入成绩时也可能输错，出现小于0或大于100，这时也要做处理，输出出错信息。
因此，再用if嵌套前，应先判断输入的成绩是否在0~100之间。
intscore;
chargrade;
printf（"
\npleaseinputstudentscore:
scanf（"
score）;
if（score>
100||score<
0）
\ninputerror!
else
=90）
grade='
;
=80）
B'
=70）
C'
=60）
D'
E'
\nthestudentgrade:
grade）;
输入测试数据，调试程序。
测试数据要覆盖所有路径，注意临界值，例如此题中得100分，60分，0分以及小于0和大于100的数据。
2.有一函数：
x（x<
1）
2x-1（1=<
x<
10）
3x-11（x>
=10）
用scanf函数输入x的值（分别为x<
1,1~10,>
=10三种情况）,求相应的y值。
y是一个分段表达式。
要根据x的不同区间来计算y的值。
所以应使用If语句。
intx,y;
printf（“pleaseinputx:
”）;
scanf（“%d”,&
if（x<
y=x;
printf（“y=%d\n”,y）;
elseif（x<
y=2*x-1;
y=3*x-11;
1.打印下列图案
inti,j;
for（i=1;
=4;
for（j=1;
=4-i;
printf（“”）;
=2*i-1;
printf（“*”）;
printf（“\n”）;
2.判断m是否是素数。
intm,i,k;
m）;
k=sqrt（m+1）;
for（i=2;
=k;
if（m%i==0）
break;
if（i>
=k+1）
printf（“%disaprimenumber\n”,m）;
else
printf（“%disnotaprimenumber\n”,m）;
1.输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
（根据定义来做）
intm,n,i,t;
inputm&
n:
%d%d"
m,&
n）;
if（m>
n）
t=m;
m=n;
n=t;
for（i=m;
i>
=1;
i--）
if（n%i==0&
m%i==0）break;
最大公约数为%d\n"
i）;
for（i=n;
=m*n;
i=i+n）
if（i%m==0）break;
最小公倍数为%d\n"
2.
3.}打印下列图案。
intn,i,j;
inputn:
=（n+1）/2;
for（j=1;
printf（"
for（i=（n-1）/2;
4.编一个程序，按以下格式输出乘法九九表：
1*1=1
1*2=22*2=4
1*3=32*3=63*3=9
……
1*9=92*9=183*9=27……9*9=81
%2d*%2d=%2d"
j,i,i*j）;
5.用for循环结构编程序输出以下图形：
intn,i,j,shang,xia;
shang=（n+1）/2;
xia=（n-1）/2;
=shang;
=shang-i;
for（i=xia;
1．有一个已排好序的数组{1，4，6，9，13，16，19，28，40，100}，现输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中。
#include
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