精编珍惜粮食杜绝浪费班会教案设计三篇 杜绝浪费主题班会Word格式文档下载.docx

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我们不妨算这样一笔帐：

倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?

五千多公斤!

一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。

这笔钱若按每所希望小学五十万元算，则可盖40所希望小学。

按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!

难道你不为这笔数目所震惊吗?

你的心不为之一颤吗?

（五）教师小结。

节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!

2020珍惜粮食杜绝浪费班会教案设计2

一、活动主题：

懂得粒粒皆辛苦

二、题目：

爱惜粮食，节约粮食。

三、活动目的：

通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

四、活动准备

1、确定男女主持人各一名。

2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。

3、学生调查粮食浪费的情况。

4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

五、活动过程

主持（女）：

亲爱的同学们，你们好!

珍惜粮食，节约粮食主题班会现在开始。

主持（男）：

同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。

女：

这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。

有的同学说，要改变这种情况很简单，只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜，不就可以省下很多的粮食了吗?

这可不行!

我们现在正是长身体的时候，如果我们吃不饱饭，那不就影响我们的身体发育吗?

所以，经过讨论之后，我们决定在全班开展珍惜粮食，节约粮食的活动。

我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧，大家鼓掌欢迎。

组员1：

我们的调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉;

还有一些吃了几口就直接倒掉。

食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪费的就有300多斤。

那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊?

组员2：

我们中国有13亿人口，虽然生活变好了，但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。

有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。

某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到5%被丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，数量之大，实在惊人!

组员3：

世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊!

组员4：

但是，如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊!

同学们听听这些惊人的`数据吧!

如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们!

下面请王菲菲同学为我们讲一个故事吧!

组员5：

话说朱元璋皇帝的故乡凤阳，现在还流传着四菜一汤的歌谣：

『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;

小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。

』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。

而且约法三章：

今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

听了朱元璋的故事，你有什么感想呢?

谁来谈一谈?

同学1：

朱元璋是个节约的人，就算是皇帝，他也不奢华浪费。

同学2：

朱元璋不是小气，他这是为了节约粮食的表现。

同学3：

就算我们现在生活条件变好了，但是也不应该浪费粮食的。

下面再请朱佳同学为我们讲一个故事吧!

组员6：

故事说在很久很久以前，一个大财主家的儿媳妇，看到自家家财万贯，金银珠宝等应有尽有，怎么用也用不完，而每日每餐饭菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爷告到了玉皇大帝那里。

玉帝一听非常吃惊，就下令天兵天将在第二天的午时三刻，下凡到这财主家做实地调查，如果情况属实，一定严惩不贷。

仁慈的观音菩萨听到这个消息，想给这家人一个改过的机会，当晚就托梦给这财主家的儿媳妇，要她把倒在泔水缸里的饭菜捞起来吃干净,不然她和她的家要遭灭顶之灾。

这儿媳妇睡到半夜一下子惊醒了，醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。

想起平常生活中自已奢侈的行为，她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩，把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净，然后在锅里烘干，用油炒了让全家人连夜吃掉。

次日午时三刻，刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。

忽然，三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的屋顶炸响，天兵天将来到她家厨房，在泔水缸里连续捞了三次，也没有捞着一粒米，只好回天庭向玉皇大帝复命。

有了这一次的教训，从此这家人勤俭持家，不敢再浪费一粒粮食。

这个神话故事可真不错呀!

我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的，也是坏的行为习惯。

那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢?

请同学们来分享一下你们的做法吧。

同学4：

吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜;

同学5：

在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家;

同学6：

在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净;

同学7：

一日三餐，不暴饮暴食;

同学8：

不偏食，不挑食;

同学9：

看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀!

现在有请宋可欣同学为我们带来的诗歌朗诵《观刈麦》。

朗诵诗歌：

观刈麦（白居易）

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

贫苦的妇女还要拣起田间那颗颗粒粒的稻谷，难道我们就不应该节约粮食，爱惜粮食吗?

说起这节约粮食的诗句还真不少，还有许多的同学收集了这些诗句了，下面我们就来分享一下吧。

同学10：

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

同学11：

春种一粒粟，秋收万颗籽。

四海无闲田，农夫犹饿死。

同学12：

一天省下一两粮，十年要用仓来装。

同学13：

一星半星，聚两成斤。

同学14：

取之有度，用之有节，则常足。

同学15：

一粥一饭，当思来处不易;

半丝半缕，恒念物力维艰。

同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。

争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。

现在请班主任给我们讲话。

班主任总结。

谢谢班主任的勉励。

在以后的生活中，我们更要做到珍惜粮食，现在请同学们一起朗读《悯农》：

（班会在诗歌朗诵中结束）

2020珍惜粮食杜绝浪费班会教案设计3

活动目标

认知目标：

1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要爱惜粮食。

情感目标：

1.对粮食有爱惜之感。

2.对浪费粮食的现象感到不满。

活动准备

1.动画课件

2.谷子、麦子、玉米的头饰。

活动过程

一、实物导入：

1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。

我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：

我的名字叫水稻。

小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：

小朋友们，你们好!

我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

玉米：

小朋友我的名字叫什么?

（玉米）你们喜欢我吧!

喜欢，我也喜欢和你们一年四季在一起。

二、粮食来之不易

1。

这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?

（出示课件）

（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而我是一颗精通的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?

（暂停课件）

师问：

谁说说白米饭是怎样来的?

学生：

农民种的;

商店买的。

师：

那么米饭到底是怎样来的，下面就让我们一起去做一趟旅行吧!

看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。

（淙动画）

看了刚才的动画片，同学们一定更清楚的知道了大米的由来。

你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中，弯着腰，你觉的时间长了他们会怎么样?

（展台出示图片）

生：

累;

腰痛;

头晕

你们说的非常正确，时间长了就会腰酸背痛。

禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要干什么?

谁知道?

还锄草;

浇水;

施肥、喷洒农药

大家说的非常好，农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。

经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民们还要干什么?

回答（师表扬）

对把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

师总结：

你们的看为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。

我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。

是什么呢?

对，我们集体来背一遍。

三、议一议

1、同学都知道粮食来得不易，老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗?

给他俩提提意见。

（放课件）

2、师：

那我们再看看这些同学中，哪些同学该受表扬?

哪些同学该受批评?

谈谈你的看法。

（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有请不要穿行的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）

师小结：

对，我们要爱护庄稼，不能践踏。

四、联系实际，指导行为（先看故事，后讨论）

1、师：

同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?

对粮食做成的。

你觉得粮食与我们的关系怎么样?

谁起来说?

好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。

同学们都知道粮食与我们最亲密，那么老师就请大家看个小故事。

小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?

那个小组起来说说。

小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。

那么小英是不是漏嘴巴，下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。

就像小英的妈妈说得，你不是漏嘴巴，是你不懂得爱惜粮食，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，人人生活都离不开它，我们谁也不能浪费。

我们相信小英听了妈妈的话，一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。

2、讨论

在我们的日常生活中，你们还看到了哪些浪费粮食的现象?

小组讨论。

中午在学校吃饭的同学，经常有把饭倒进垃圾桶里，很浪费。

。

怎样才能做到不浪费，谁有好办法?

吃多少盛多少，不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。

我们应做到不在饭桌上撒饭粒;

吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉，爱惜粮食要从自己做起。

板书课题（爱惜粮食）

五、拓展。

小常识：

同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月工资6日为世界粮食日。

（10月工资6日世界粮食日）让我们都来记住这一天。

同学们，粮食来得不容易，勤俭节约更是一个好习惯。

齐读儿歌。

（见板书）

粒粒粮食要爱惜

粮食与我最亲密，

来得实在不容易，

缺少粮食出问题，

积少成多了不起