九年级语文上下册基础知识检测Word文件下载.docx

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九年级语文上下册基础知识检测Word文件下载.docx

)跻身(ji)深恶痛疾(wù

4.下列加点字注音无误的一项是:

()

A、汲取(jí

)嗔怪(zhēn)根深蒂固(dì

B、狡黠(xiá

)诓骗(kuāng)一抔黄土(pó

u)

C、劝诫(jiè

)抽噎(yē)矫揉造作(jiāo)

D、肺腑(fù

)诘难(jié

)豁然贯通(huō)

5.下列加点字的注音全都正确的一项是:

A.蹂躏(lì

n)纤绳(xià

n)憔悴(cuì

)B.干瘪(biě)颤抖(zhà

n)虔诚(qiá

n)

C.慰藉(jì

)阔绰(chuò

)吹毛求疵(cī)D.竹筛(shāi)腌臜(ā)海市蜃楼(shè

6.下列各组词语中,加点字的读音与所给注音全都相同的一项是:

()

A.好hǎo好感好奇好事多磨好高骛远

B.卷juà

n卷帘卷宗卷土重来手不释卷

C.累lè

i累赘劳累果实累累连篇累牍

D.相xiānɡ相称相传相得益彰相提并论

7.下列词语中加点字的字义相同的一项是:

A.举措举世闻名B.琐屑不屑置辩

C.称职称心如意D.单薄厚此薄彼

8、下列词语中没有错别字的一项是(2分)()

A博学桥粱穿戴抑扬顿挫B秘诀惨淡蜡烛郑重其事

C恻隐摇篮蔓延不可救要D阴晦轻捷偷懒轻而义举

9、下列各组中没有错别字的一项是:

A、恍然大悟重蹈覆辙中流砥柱妇孺皆知

B、相安无事断章取义一视同人忍俊不禁

C、自知之明袖手旁观孜孜不倦不胜每举

D、面面相觑有条不紊郑重其是骇人听闻

10.下列词语中没有别字的一项是:

()

A.投身出人投地辨别不屑置辩B.淹没奄奄一息呵斥一气呵成

C.骄贵娇生惯养朝廷门庭若市D.振作一鼓作气献身舍身取义

11.下列词语中共有4个错别字,一一找出打“×

”,然后按顺序改正在田字格里。

(4分)

(1)赔偿

(2)浮光掠影(3)融汇贯通(4)一筹莫展

(5)寒噤(6)家谕户晓(7)言简意赅(8)无精打采

(9)箫瑟(10)莫名其妙(11)销声匿迹(12)娇揉造作

改正

12.把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音填入文后方格内。

(2分)

我天天望着窗口常春藤的生长。

看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根yuá

n()引它的绳索;

看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老。

我细细观赏它纤()细的脉络、嫩芽,我以揠()苗助长的心情,巴不得它长得快,长得mà

o()绿。

下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆suō()的舞姿。

(《囚绿记》)

二、文学常识检测:

1.文学常识表述不完全正确的是

A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙秋思》是元朝马致远所作的散曲。

B.《背影》是叙事散文,《春》是抒情散文。

C.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。

D.鲁迅的《孔乙己》、《故乡》和契诃夫的《变色龙》都是小说。

2.选出说法有错的一项

A.《史记》的作者是西汉着名的史学家和文学家司马迁。

B.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。

C.《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

D.茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

3.下列说法正确的一项是

A.《桃花源记》和《五柳先生传》的作者都是陶渊明。

B.《哥白尼》是我国科学家茅以升为波兰天文学家哥白尼写的一篇传记。

C.《藤野先生》、《孔乙己》和《一面》都是鲁迅先生的作品,《鲁迅自传》是鲁迅先生记自己生平经历的一篇文章。

D.《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《古代英雄的石像》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生脍炙人口的童话作品。

4.(2004,北京市丰台区)下列各项搭配有误的是

A.《鲁提辖拳打镇关西》——施耐庵——元末明初

B.《最后一次讲演》——闻一多——诗人、学者

C.《藤野先生》——鲁迅——《呐喊》

D.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦

5.(2003,呼和浩特市)下列说法不完全正确的一项是

A.我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,我国最早的史书是《史记》。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生,《麦琪的礼物》的作者是美国着名的短篇小说家欧亨利。

C.艾青的《黎明的通知》和臧克家的《有的人》都是中国新诗。

D.《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》,作者是施耐庵。

6.句子、句子的出处、作者及生活的朝代对应有错误的一项是()

A.山回路转不见君,雪上空留马行处。

——《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝

B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

——《西江月》——李清照——宋朝

C.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

——《十一月四日风雨大作》——陆游——宋朝

D.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》——李白——唐朝

7.下列作品选自《朝花夕拾》的一组是()

①《阿长与〈山海经〉》②《故乡》③《藤野先生》④《中国人失掉自信力了吗》

⑤《孔乙己》⑥《鲁迅自传》

A.①②③B.①③⑤C.①③⑥D.②③⑥

8.作品和作者搭配不正确的一项是()

A.《谁是最可爱的人》——魏巍《荔枝蜜》——杨朔《苏州园林》——叶圣陶

B.《黎明的通知》——艾青《有的人》——臧克家《天上的街市》——郭沫若

C.《五柳先生》——陶渊明《隆中对》——陈寿《上枢密韩太尉书》——苏辙

D.《观刈麦》——李白《过零丁洋》——辛弃疾《山坡羊·

潼关怀古》——张养浩

9.下列有关文学常识的表述完全正确的一项是()

A.“两表酬三顾,一对定千秋”说的是诸葛亮和周瑜的事。

B.在高尔基的散文诗《海燕》中,“大海”象征一切凶残的的反动势力。

C.从文学常识角度看,《孔乙己》和《我的叔叔于勒》有三点相同:

作品中的“我”都不是作者本人;

都是短篇小说;

都是以主人公的名字命题的。

D.“安东尼奥”和“夏洛克”是戏剧《威尼斯商人》中的主要人物;

“张春花”是电影剧本《一个都不能少》中的主要人物,“德拉”和“杰姆”是短篇小说《麦琪的礼物》中的主要人物。

10.选出说法有误的一项()

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从周初到春秋中期的作品共305首,包括风、雅、颂三部分。

B.《左传》传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编写的编年体史书。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史,全书130篇。

作者司马迁是东汉史学家、文学家。

D.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,作者是东汉着名的史学家、文学家司马光。

三、古诗文默写:

(1)温庭筠《望江南》中表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是:

“________

__________________________”。

(2),帘卷西风,人比黄花瘦。

(李清照《醉花阴》)

(3)具有艺术气质和浪漫情怀的诗人,总是与酒有着不解之缘。

刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,借酒振奋精神的诗句是“,”;

范仲淹在《渔家傲》中借酒表达功业未就、思乡愁绪的句子是“,”;

苏轼在《江城子》中借酒抒发不服老的豪情的句子是“,,”。

抑或是辛弃疾的“,梦回吹角连营”,诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。

(4)唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句,请你任选一类写出连续的两句:

,。

(5)令初下,,。

(《战国策·

邹忌讽齐王纳谏》)

(6)白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的句子是:

(7)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,。

(诸葛亮《出师表》)

(8)生,亦我所欲也;

义,亦我所欲也。

二者不可得兼,。

(孟子《鱼我所欲也》)

(9)2008年五月,汶川遭遇八级地震,家园顷刻被毁,生命遭受劫难。

危难面前,英雄的中国人民众志成城,抗震救灾。

灾区人民在绝望中重见希望之光,这正如陆游在《游山西村》中所说“,。

(10)人恒过然后能改,,征于色发于声而后喻。

(《生于忧患,死于安乐》)

四、名着阅读

五、文言诗词阅读

(一)(11分)、二世元年七月.发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:

"

今亡亦死,举大计亦死;

等死,死国可乎"

陈胜曰;

天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意,曰"

足下事皆成,有功。

然足下卜之鬼乎"

陈胜、吴广喜,念鬼,曰:

此教我先威众耳。

乃丹书帛曰"

陈胜王"

,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:

大楚兴,陈胜王"

卒皆夜惊恐。

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1.用原文句子填空。

(1)陈胜、吴广起义的根本原因是。

直接原因是:

(2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略口号是。

(1分)

2.为起义作舆论准备的方法有两个,请用自己的话概括(1分)

3.选出划线字词意思相同的一项()(1分)

A。

宜多应者功宜为王B。

乃丹书帛曰得鱼腹中书

C.皆指目陈胜卜者知其指意D.之次所旁丛祠中皆次当行

4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(1分)

A.吾/闻二世/少子也B.又间令/吴广之次所旁/丛祠中

C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕

5.解释下面加点字词(2分)

(1)度已失期()  

(2)等死,死国可乎()

(3)为天下唱()  (4)陈胜王()  

6、.翻译下面句子(3分)

(1)或以为死,或以为亡:

(2)又间令吴广之次所旁丛祠中:

(3)扶苏以数谏故,上使外将兵:

诗词赏析:

渔家傲范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。

千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪。

1、、赏析“千嶂里,长烟落日孤城闭。

”(2分)

2、说说“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀(2分)

(二)(11分)秦王怫然怒,谓唐雎曰:

“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰:

“臣未尝闻也。

”秦王日:

“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:

“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰:

“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。

“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,慧星袭月;

聂政之刺韩傀也,白虹贯日;

要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

1.给下列字注音(2分):

怫()跣()祲()缟()

2.此段通过____的形式,塑造了秦王和唐雎两个完全不同的人物形象,秦王的和唐雎的都表现的淋漓尽致。

(3分)

3.解释文中画线的语句。

①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。

②此三子者,皆布衣之士也,怀怒末发,休祲降于天,与臣而将四矣。

4、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。

请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。

⑴公亦尝闻天子之怒乎

我的理解:

_____________________________________

⑵与臣而将四矣。

_____________________________________

5、、古往今来,有许多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。

请至少列举出两例:

江城子密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.本词上片以为主,下片以为主,抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志。

2.“持节云中、何日遣冯唐”一句有什么含义在表达上有什么好处 (2分)

(三)(11分)亲贤臣,远小人,此先帝所以兴隆也;

亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨与桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉忠良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。

故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

(2)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

1、解释下列加点的实词(2分)

先帝不以臣卑鄙()遂许先帝以驱驰()

恐托付不效()深入不毛()

2、准确翻译选文中画线的句子(2分)

(1)

(2)

3、选文中作者叙写自己二十一年来的历程在全文的作用如何理解(2分)

4、联系全文仔细体会,选文部分洋溢着作者怎样的思想感情(2分)

5、文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议请选择你感受最深的一条,结合《出师表》和自己的生活谈谈你的体会(3分)

建议:

体会:

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

1.表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”。

2、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么(2分)

(四)、阅读文段完成下列问题(11分)

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!

由是则生而有不用也;

由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;

蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!

为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤向为身死而不受,今为宫室之美为之;

向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;

向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:

是亦不可以已乎此之谓失其本心。

1、从论证方法的角度看,本文除了“举例论证”外,主要运用了的论证

方法,有力地证明了这一中心论点。

2、选出品读有误的一项()(2分)

A、本文以“鱼”比喻为正义,以“熊掌”比喻为生命;

B、“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”,即“羞恶之心”;

用原文句子说就是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。

C、“此之谓失其本心。

”该句中的“此”是指“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我”而受“万钟”。

D、“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。

3、选出对本文理解有误的一项()(2分)

A、这段文字运用了正反论证的方法论证中心论点。

B、第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则侧重于列举事例。

C、本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

D、本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法,赞扬了舍生取义的精神,批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。

起到了突出中心论点的作用。

4、本文使用了哪些论证方法,试举例。

5、非独贤者有是心也。

“是心”指什么(2分)

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句,该句用和的手法,在原文中渲染,现在人们常用来形容局势的危急。

2.赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。

六、作文(50分)

根据要求作文。

注意:

AB两题选做一题

A、台湾作家林清玄曾这样阐述“人生之美”。

他说:

人生的美,分为三个层次。

第一个层次是欲望、物质带来的美。

物质的人生是永不能满足的。

比如你吃东西吃得很好,但科学家的分析是,你只有15厘米的满足感,即从舌尖到喉咙。

美的第二个层次,是文化、艺术、文明带来的美的满足。

比如听美妙动听的音乐、看美轮美奂的灯光。

美的第三个层次是灵性、精神的美,这要求我们通过努力,去认识生命中一些美好的部分。

请以“最美是________”为题,补充题目,写一篇不少于600字的文章。

除诗歌外文体不限。

B、《那一次改变了我》

要求:

①不少于600字。

②除诗歌外,文体不限。

③有真情实感,书写整洁、美观。

④文章中不得出现真实的校名、人名等。

答案:

一、1.C2.D3.B4.B5.D6.D7.C8.B9.A10.B

11.汇—会谕—喻箫—萧娇—矫12.缘、xiān、yà

、茂、娑、

二、3.A(B项中的《哥白尼》的作者是我国着名的科学家竺可桢。

C项中的《一面》是作者阿累在鲁迅逝世的当月为悼念鲁迅先生而写的一篇记叙文。

D项中的《古代英雄的石像》是我国现代着名作家叶圣陶的童话作品。

)4.C(《史记》是我国最早的纪传体通史,但笼统地说它是“我国最早的史书”并不正确,中国最早的一部史书是《尚书》。

6.B7.C8.D9.D10.C

三、1.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

2.莫道不消魂,3.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。

醉里挑灯看剑4.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

(报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

)5、群臣进谏,门庭若市。

6、足蒸暑土气,背灼炎天光。

7.不求闻达于诸侯,8、舍生而取义者也9、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

10、困于心衡于虑而后作

五答案:

(一)1.

(1)天下苦秦久已。

会天大雨,道不通,度已失期。

(2)诈自称扶苏项燕2、丹书鱼腹篝火狐鸣3、A4、C5、估计同样同“倡”倡导首发称王6、有的人认为他死了,有的人认为他逃走了。

又暗使吴广到驻地旁边丛林里的神庙中扶苏因为多次劝谏的缘故,皇上派他在外面带兵。

1.答:

远望重重叠叠的关山,苍茫的暮霭之中,落日的余晖之下,一座紧闭城门的孤城。

这是“异”于内地的边城,一座被西夏军包围的宋朝将士守卫着的孤城。

这是多么悲壮的氛围,也渲染了守边将士的艰苦。

表现守边将士英雄气概,全词苍凉悲壮又豪放慷慨。

2.答:

抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

(二)1.fá

2xiǎn3jì

n4gǎo2、对话骄横狂暴正气凛然、不畏强暴敢于现身3、平民的发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。

这三个,都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没有发作出来,上天就降示了吉凶的征兆,加上我,将成为四个人了。

4、

(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。

⑵我将效法他们三人,与你同归于尽。

5、屈原直言敢谏,流浪之后愤而作《离骚》,抒发志向。

最终投江而死,以身殉国。

闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径,用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。

1.叙述抒情2.答:

这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢运用典故,使表达委婉含蓄.

(三)、1、身份地位见识短浅奔走效劳实现草

2、在乱世中苟且保全自己的性命,不谋求在诸侯中有名望。

这是我用来报答先帝而忠于陛下的职责本分啊。

3、作用:

追述先帝殊遇,说明进言属忠谏,叫后主舒心;

鼓励后奋发图强;

以不平凡的历程,说明创业艰难,叫后主不可半途而废,更不可前功尽弃;

劝后主效法先帝;

自表心态,让后主放心,并乐于接受前面的进言。

(表达了诸葛亮报先帝忠陛下的心情,鼓励后主效法先帝接受谏言,奋发图强成就大业)

4、报先帝而忠陛下(有感于先帝知遇之恩而图报,对刘氏父子和蜀汉一片忠心,鞠躬尽瘁,死而后已。

5、建议:

广开言路,赏罚分明,亲贤远佞。

A.从要广泛听取意见,开展批评和自我批评,有则改之,无则加勉这样的角度回答;

B.从各党派、团体到个人应有一个统一平等的标准,不应有特权角度回答;

C.从人际交往中,选择君子,远离小人角度回答。

1.可怜2.答:

“了却君王

天下事”的“天下事”指的是收复中原,统一国家。

(四)、1、对比论证舍生取义(二者不可得兼,舍生而取义者也)

2、A3、D4、比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。

举例略

5、在生和义不能兼得的情况下,应该舍生取义。

1、比喻夸张兵临城下的紧张气氛和危急形势2.这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故,表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。

六、参照中考作文评分标准

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