小学三创汇报总材料.docx
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小学三创汇报总材料
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第二小学开展“三创“四做活动汇报材料
按照局党委林业局“三创”活动的整体工作安排部署，我校紧密结合学校工作特点及我校工作实际，把三创活动纳入学校重要工作日程，我们以“工作标准化、制度规范化、管理科学化”为发展目标，开展了以“三创四做”为主题的争先创优活动，促进了学校各项工作的蓬勃发展。
以下从四个板块对我校“三创”活动的开展情况做以汇报：
第一板块：
优化服务意识、创新服务方式
一、优化工作作风，提高工作效率。
开学伊始，校领导率先转变思想，不断强化学习意识、创新意识、发展意识和服务意识，以身作则，强化制度管理，增强责任意识，提出全校教工要讲求工作效率，在规定的时间内完成自己的工作，不能拖沓。
每周一领导和教导处人员开碰头会，把一周的重点工作确定好，周二教师大会明确一周要点工作，周五前校领导检查完成情况，经过一段时间的强化，大家的工作作风逐步转变了，工作效率也提高了，工作作风得到了切实加强
二、优化服务意识，加强民主管理，保障职工的合法权益1、校领导班子聚拢教学骨干成立了智囊团，他们定期为学校的发展建设推心置腹的商讨可行性合理化建议，出谋划策，共同谋求学校的发展；团结和睦的班子领导，注重民主管理，采取征集提案的形
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式，给教职工说真心话的权利，并逐项解答；校领导想教师之所想，急教师之所急，切实为教工谋福利，保障教职工的合法权益，出于对教工健康的关心，校领导规定每学期有一天的体检假；充分体现了领导班子求真务实，锐意进取的核心凝聚力。
2、校领导做到经费报账公开，建立校园公示制度，遇到学校的重大决定都张榜公示，增加办事的透明度。
三、优化教师服务意识，融洽师生关系
要达到教育的目的，教师首先更好地服务于学生，将学生视为知己，不断提高服务水平。
采取“引导式服务，启发式教育，建议式批评，微笑式管理”，让爱贯穿于服务的始终，让管理贴近实际，贴近生活，贴近学生，让管理成为对学生温暖的人文关怀。
寒冷的冬天，低年级的教师不厌其烦的每天为学生穿衣带帽，孩子们偎依在老师的怀里撒个娇，教师将烧好开水送给学生，暖暖的热水让师生情感相濡以沫；高年级的老师及时找学生谈心，语重心长的话语，句句扣动学生学生的心弦，一个微笑，一个鼓励的眼神，一个爱抚的动作，让学生减少了浮躁，安心学习聆听教导。
教师用爱的心曲播撒着快乐的音符，默默耕耘在这三尺讲台。
四、强化三连教育网，优化协同教育成果
从上学期开始，我校建立了家长开放日，让家长也积极参与到学校的发展和建设中，家长在学校经过一整天的观摩，一起加入课后评课，有许多家长感受到了教育孩子的辛苦，也对教师工作有了全面的了解，拉进了教师和家长的距离，教师家长畅
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所欲言，良好的沟通环境，有效的交流学习，家长也对学校的发展提出合理化建议，使得教育网也发挥了很好的作用，学生、家长学校受益匪浅。
五、创新服务方式，凸显党员及骨干教师的引领示范作用在全局的三创活动中，我校领导和党员认真学习领会，时刻以党员的标准严格要求自己，不断强化学习意识、创新服务意识、发展意识，增强党员的凝聚力和战斗力。
校领导组织党员成立了“党员示范岗”，党员教师每天中午十二点半为家远无法回家的孩子无偿义务奉献1小时，看护他们写作业等，在他们的感召下，先后有多名教师也加入其中，改变了学生中午去网吧或在校外到处跑的不良习惯，学生的不良倾向得到了有效遏制，各班的学习风气更浓了，这真正体现出党员的先锋模范作用。
另外，在全校范围内创新性的开展了“1+1”帮扶活动，，“爱心妈妈”的奉献活动，师生积极响应参与其中。
六、增强责任意识，优化安全卫生措施，消除安全隐患学校是儿童聚集的主要场所，他的安全与否关乎许多家庭的幸福，学校从上到下统一思想，积极参与到平安校园的创建活动中，健全管理制度，完善安全机制，增强责任意识，加强警校共建，在王校长的组织协调下，建立起一整套安全长效工作机制，强化校园安全，加大宣传力度，确保学生人身安全
1.设立应急灯、灭火器、安全通道等警示标志，有效防范事故发生。
全校学生继续坚持每学期进行安全防火、防洪、防震的逃生演练。
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加强了学生遇到突发事件的自我救助意识，学会了如何逃生，有效的避免二次灾害的发生。
2.上下课右侧通行，坚持放学站队离校，低年级坚持老师安全送出校园的做法，有效地预防踩踏事故的发生。
3.于我校的生源中有许多孩子家住山上单位，每天通勤回家，学校规定每天早晚都派两名教工清点人数，安全护送学生上下车，和司机办理交接登记，把学生的安全问题视为头等大事，不敢怠慢。
4.后勤的工作人员积极组建起巡查队，做好值班值宿，做到定期巡查，清理操场，检修线路管道、修理桌椅等工作，保障教学秩序的正常进行。
5.学校的校医结合三创活动，不断优化服务意识，优化工作方式，在病菌多发季节定期到班级消毒防疫，做好传染病的预防工作；每年为全校学生体检两次，并将体检结果通报学校，以便及时有效地改进卫生工作。
遇到学生轻度擦伤等情况都能得到及时的治疗和包扎，真正起到为学生的健康成长保驾护航的作用。
七、创新学校发展理念，树立敢想、敢试、敢为的思想观念1.以陶校长为首的班子领导，不断更新教育理念，创新工作思路，开拓进取，敢想敢为，在生源不断减少的现实中，不惜花重金改善办学条件，优化育人环境，购置了幼儿专用的桌椅和游乐玩具等，选配有丰富教学经验的教师任教，以质量求发展，吸引了众多的家长，他们纷纷把孩子送到学校，学生数额连续打破了百人大关，学校生源出现了可喜的局面。
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2.优化教师培训工作，用新课程的思想引导教师转变教学方式，权威者变为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。
加快学生被动的学习成为学习的主体。
因此，校领导在学校资金紧张的情况下，舍得花钱给教师开阔眼界、转变思想、外出学习的机会，毅然决定让教师分期分批去哈尔滨等地进行培训，充分显示出校领导以教育为重长远发展的战略眼光，也给了教师莫大的鼓舞，他们悉心学习，深入研究探讨，不遗余力的为教育事业默默奉献着。
3.学校以一流教学质量为办学宗旨，教育教学工作秩序井然不紊，创造性的开展了感受自然等系列活动，开展了议课、观课、听课、评课的活动，即相关教师集体研讨备课教案，一名教师讲课，其他教师观课，课后再聚一起讨论提出不同见解，再讲课，最后评课。
圆满完成各项教育教学工作，成绩显著，20XX年我校顺利晋升为省级标准化学校。
第二模块：
优化办学环境、创新文化内涵
教育走创优、创新的发展之路，是当前教育改革与发展的趋势，是全面落实科学发展观，遵循教育规律，推进教育又好又快发展的必然选择。
我校按照林业局党委、林业局下发的“三创”活动实施方案精神，积极开展“三创”活动，现将“优化办学环境，创新文化内涵”活动汇报如下：
一、优化办学环境。
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第二小学开展“三创“四做活动汇报材料
按照局党委林业局“三创”活动的整体工作安排部署，我校紧密结合学校工作特点及我校工作实际，把三创活动纳入学校重要工作日程，我们以“工作标准化、制度规范化、管理科学化”为发展目标，开展了以“三创四做”为主题的争先创优活动，促进了学校各项工作的蓬勃发展。
以下从四个板块对我校“三创”活动的开展情况做以汇报：
第一板块：
优化服务意识、创新服务方式
一、优化工作作风，提高工作效率。
开学伊始，校领导率先转变思想，不断强化学习意识、创新意识、发展意识和服务意识，以身作则，强化制度管理，增强责任意识，提出全校教工要讲求工作效率，在规定的时间内完成自己的工作，不能拖沓。
每周一领导和教导处人员开碰头会，把一周的重点工作确定好，周二教师大会明确一周要点工作，周五前校领导检查完成情况，经过一段时间的强化，大家的工作作风逐步转变了，工作效率也提高了，工作作风得到了切实加强
二、优化服务意识，加强民主管理，保障职工的合法权益1、校领导班子聚拢教学骨干成立了智囊团，他们定期为学校的发展建设推心置腹的商讨可行性合理化建议，出谋划策，共同谋求学校的发展；团结和睦的班子领导，注重民主管理，采取征集提案的形
1
式，给教职工说真心话的权利，并逐项解答；校领导想教师之所想，急教师之所急，切实为教工谋福利，保障教职工的合法权益，出于对教工健康的关心，校领导规定每学期有一天的体检假；充分体现了领导班子求真务实，锐意进取的核心凝聚力。
2、校领导做到经费报账公开，建立校园公示制度，遇到学校的重大决定都张榜公示，增加办事的透明度。
三、优化教师服务意识，融洽师生关系
要达到教育的目的，教师首先更好地服务于学生，将学生视为知己，不断提高服务水平。
采取“引导式服务，启发式教育，建议式批评，微笑式管理”，让爱贯穿于服务的始终，让管理贴近实际，贴近生活，贴近学生，让管理成为对学生温暖的人文关怀。
寒冷的冬天，低年级的教师不厌其烦的每天为学生穿衣带帽，孩子们偎依在老师的怀里撒个娇，教师将烧好开水送给学生，暖暖的热水让师生情感相濡以沫；高年级的老师及时找学生谈心，语重心长的话语，句句扣动学生学生的心弦，一个微笑，一个鼓励的眼神，一个爱抚的动作，让学生减少了浮躁，安心学习聆听教导。
教师用爱的心曲播撒着快乐的音符，默默耕耘在这三尺讲台。
四、强化三连教育网，优化协同教育成果
从上学期开始，我校建立了家长开放日，让家长也积极参与到学校的发展和建设中，家长在学校经过一整天的观摩，一起加入课后评课，有许多家长感受到了教育孩子的辛苦，也对教师工作有了全面的了解，拉进了教师和家长的距离，教师家长畅
2
所欲言，良好的沟通环境，有效的交流学习，家长也对学校的发展提出合理化建议，使得教育网也发挥了很好的作用，学生、家长学校受益匪浅。
五、创新服务方式，凸显党员及骨干教师的引领示范作用在全局的三创活动中，我校领导和党员认真学习领会，时刻以党员的标准严格要求自己，不断强化学习意识、创新服务意识、发展意识，增强党员的凝聚力和战斗力。
校领导组织党员成立了“党员示范岗”，党员教师每天中午十二点半为家远无法回家的孩子无偿义务奉献1小时，看护他们写作业等，在他们的感召下，先后有多名教师也加入其中，改变了学生中午去网吧或在校外到处跑的不良习惯，学生的不良倾向得到了有效遏制，各班的学习风气更浓了，这真正体现出党员的先锋模范作用。
另外，在全校范围内创新性的开展了“1+1”帮扶活动，，“爱心妈妈”的奉献活动，师生积极响应参与其中。
六、增强责任意识，优化安全卫生措施，消除安全隐患学校是儿童聚集的主要场所，他的安全与否关乎许多家庭的幸福，学校从上到下统一思想，积极参与到平安校园的创建活动中，健全管理制度，完善安全机制，增强责任意识，加强警校共建，在王校长的组织协调下，建立起一整套安全长效工作机制，强化校园安全，加大宣传力度，确保学生人身安全
1.设立应急灯、灭火器、安全通道等警示标志，有效防范事故发生。
全校学生继续坚持每学期进行安全防火、防洪、防震的逃生演练。
3
加强了学生遇到突发事件的自我救助意识，学会了如何逃生，有效的避免二次灾害的发生。
2.上下课右侧通行，坚持放学站队离校，低年级坚持老师安全送出校园的做法，有效地预防踩踏事故的发生。
3.于我校的生源中有许多孩子家住山上单位，每天通勤回家，学校规定每天早晚都派两名教工清点人数，安全护送学生上下车，和司机办理交接登记，把学生的安全问题视为头等大事，不敢怠慢。
4.后勤的工作人员积极组建起巡查队，做好值班值宿，做到定期巡查，清理操场，检修线路管道、修理桌椅等工作，保障教学秩序的正常进行。
5.学校的校医结合三创活动，不断优化服务意识，优化工作方式，在病菌多发季节定期到班级消毒防疫，做好传染病的预防工作；每年为全校学生体检两次，并将体检结果通报学校，以便及时有效地改进卫生工作。
遇到学生轻度擦伤等情
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