高一语文摸底检测卷Word文件下载.docx

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（3分）在西方哲学史上，对于什么是幸福，_一派叫做“快乐主义”，这一派认为，幸福就是快乐。

_？

快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。

身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。

另一派叫做“完善主义”。

完善主义认为，_，或者说道德上的完善。

他们认为人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。

你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。

11.仿照示例，从下列课文中任选两篇各写一句话，内容不能脱离原文。

（2分）再别康桥雨巷烛之武退秦师过零丁洋示例：

读沁园春长沙，绚丽如画的秋景让人陶醉，我主沉浮的豪情让人振奋，家国天下的情怀更让人感慨。

答案：

二、古诗文阅读（24分）

（一）阅读烛之武退秦师完成下面题目（13分）佚之狐言于郑伯曰：

“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：

“臣之壮也，犹不如人；

今老矣，无能为也已。

”公曰：

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！

”许之。

夜缒而出，见秦伯曰：

“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？

既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

阙秦以利晋，惟君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：

“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；

失其所与，不知；

以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

12下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A越国以鄙远鄙：

认为卑鄙B若不阙秦，将焉取之阙：

侵损，削减C因人之力而敝之，不仁敝：

损害D失其所与，不知与：

结交、亲附13下列句中加点词的意义，和现代汉语相同的一项是（）（2分）A若舍郑以为东道主B今老矣，无能为也已C行李之往来，共其乏困D微夫人之力不及此14下列选项句式不同的一项是（）（2分）A夫战，勇气也。

B以其无礼于晋C夫晋，何厌之有D亦雁荡具体而微者。

15下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（2分）A若舍郑以为东道主焉用亡郑以陪邻B夜缒而出朝济而夕设版焉连词，C臣之壮也，犹不如人行李之往来，共其乏困D以其无利于晋吾其还也16把下列句子翻译成现代汉语。

（1）晋候、秦伯围郑，以其无礼于晋。

（2分）_

（2）既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之（3分）_

（二）阅读下面的文字，翻译划横线的句子。

（5分）屈完退齐师四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。

楚子使与师言日：

“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。

不虞君之涉吾地也，何故？

”管仲对曰：

“昔召康公命我先君大公曰：

五候九伯，女实征之，以夹辅周室。

赐我先君履：

东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无隶。

尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征；

昭王南征而不复，寡人是问。

”对曰：

“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？

昭王不复，君其问诸水滨。

”师进，次于陉。

夏，楚子使屈完如师。

师退，次于召陵。

齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。

齐侯曰：

“岂不谷是为？

先君之好是继。

与不谷同好，如何？

“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。

”齐侯曰：

“以此众战，谁能御之！

以此攻城，何城不克！

”对曰“：

“君若以德绥诸候，准敢不服？

君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！

”（3）不虞君之涉吾地也，何故？

（2分）_（4）夏，楚子使屈完如师。

（3分）_（三）阅读下面的文字，完成17-19题。

（6分）

（一）巴陵夜别王八员外贾至柳絮飞时剐洛阳，梅花发后到三湘。

世情已逐浮云散，离恨空随江水长。

17.本诗从古代诗歌的分类方面来说是属于（）（2分）A.七言绝句B.七言律诗18.“离恨空随江水长”用了修辞手法。

（1分）19.本诗运用了情景交融的写法，请结合诗句作简要分析？

（3分）三、文学作品阅读（13分）思念一块月饼张金春“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

古人说：

“明月千里寄相思。

”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。

每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。

自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？

父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。

临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。

吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。

每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。

所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。

我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。

晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。

我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。

那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。

想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。

她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：

这是什么？

我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。

母亲打开纸包，盯着我看了看说：

吃吧，本来就是留给你的!

我的头埋得更低了。

母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。

我掰开一半，说：

妈，你也吃。

母亲说：

我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里？

又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。

对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；

月光如织，维系我永久的牵挂。

（选自中国文化报）20.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？

请用简洁的语言加以概括。

（3分）21.请赏析第段中划线的句子。

（3分）我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。

22.文中刻画了一位怎样的母亲？

请结合相关内容概括。

（3分）23.将下面的文字在答题卡上正确、工整重抄写一遍。

（4分）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；

到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

四、作文（40分）请以“爱在秋天”为题目写一篇800字左右的记叙文。

高一语文摸底检测答题卡时量：

100分一、语言文字积累与运用（23分）

（一）单项选择题（每小题2分，共12分）题号123456答案

（二）按要求默写（6分）7.、8.、9.、（三）按要求答题（5分）10.11.二、古诗文阅读（22分）题号1213141517答案16

（1）晋候、秦伯围郑，以其无礼于晋。

（2分）_

（2）既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之（3分）_（3）不虞君之涉吾地也，何故？

（3分）_18.（1分）19.三、文学作品阅读（13分）20.（3分）21.（3分）22.（3分）23（4分）四、作文（40分）600高一语文摸底检测答题卡时量：

100分一、语言文字积累与运用（23分）

（一）单项选择题（每小题2分，共12分）题号123456答案DCDBCD5.C（A“自然与人”“随风生长”，主谓搭配不当B“营造”一词缺宾语，句子缺少宾语中心词D“造成。

遭到伤害”句式杂糅）6.D本题应根据选项的落脚点和语境的关系判定选项。

本段前语境来到爱莲堂前，这一落脚点决定后面必接大门，第一句选，排除B、C，剩下A、D。

的落脚点争奇斗妍的字画中，正好接后语境的大多是，应为最后一句，排除A。

（二）按要求默写（6分）（三）按要求答题（5分）10.主要有两个派别但什么是快乐幸福就是精神上的完善11.略，从内容和形式上评分。

二、古诗文阅读（24分）题号1213141517答案ABACA16

（1）（3分）得分点：

以其、倒装句、语意各一分

（2）得分点：

肆、封、阙、语意各一分（3）没想到您进入了我们的国土这是什么缘故？

（4）这年夏天，楚成王派使臣屈完到齐军中去交涉，齐军后撤，临时驻扎在召陵。

18.拟人或比喻（2分）19.情景交融的写法。

开头两句，作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，既点明了季节的变化，又渲染了一种苍凉的气氛，一种人生飘忽无定、聚散难测而又离合无常的感觉。

收束句用比喻将“离恨”比做湘江水那样悠长，以景结情，含蓄绵长。

这种离恨犹如浩浩荡荡的湘江水一样绵长而久远。

再加上是“谪迁人”送“谪迁人”，可谓“倍增其哀”。

（答出“情景交融”2分，结合具体诗句分析2分）三、文学作品阅读（13分）20.（3分）吃月饼偷月饼思念月饼21.（3分）这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想吃月饼的心理22.（3分）文中刻画了一们关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲相关内容：

母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节四、作文（40分）略