青海省西宁市海湖中学至学年七年级下学期期中语文试题.docx

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青海省西宁市海湖中学至学年七年级下学期期中语文试题

青海省西宁市海湖中学2018-2019学年七年级下学期期中语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列各项加点字注音无误的一项是（）

A．萦带（yínɡ）震悚（sóng）目不窥园（kuī）

B．殷红（yān）挚友（zhì）义愤填膺（yīnɡ）

C．疙瘩（ɡé）阖眼（hè）慷慨淋漓（kǎi）

D．朔气（sù）污秽（suì）妇孺皆知（rú）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．荒辟瞬息波澜壮阔颠沛流离

B．澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍

C．元勋迭起无遐及此大庭广众

D．澜语衰微锋芒比露鞠躬尽瘁

3．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A．我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。

B．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

C．在暑假社会实践活动中，同学们既体会到了合作之趣，又享受了天伦之乐。

D．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．在比赛中，无论遇到怎样的困难，选手却能勇敢面对。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

5．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

生活是一部百科全书，你用心去钻研，会领会其中的真谛。

生活是一片的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。

相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。

A．只有才广博采摘B．即使也广博采摘

C．只有才广袤采撷D．即使也广袤采撷

6．下列对有关名著和文化常识的表述错误的一项是（）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，共十篇散文，我们学过的《阿长与<山海经>》就出自其中。

B．祥子是现代著名作家老舍的长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象，小说还塑造了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣又有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人吃饭的杨太太，诈骗祥子的孙侦探等。

C．《孙权劝学》选自《史记》，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。

D．《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。

全诗明朗刚健，质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

二、情景默写

7．古诗文默写

（1）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：

_________，_____________。

（2）《木兰诗》中描写边塞军营夜景的句子是“_____________，____________。

（3）《陋室铭》中概括全文主旨的诗句是：

_____________，______________。

（4）《爱莲说》中用“_______________，________________”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。

（5）深林人不知，__________________。

（王维《竹里馆》）

（6）商女不知亡国恨，__________________。

（杜牧《泊秦淮》）

三、综合性学习

8．综合性学习与口语表达．

“谁言寸草心，报得三春晖。

”母恩深似海，终生难报还。

今年的5月12日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你积极参加并完成以下任务。

（1）为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。

（不得引用材料中的语句）

_________________________________________________

（2）班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此你打算怎样劝说小静改变主意？

__________________________________________________

四、课内阅读

阅读下面文字，回答后面小题

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

9．本文作者是_________________（朝代）文学家__________________（人名）。

10．解释下面句中加点词的意义。

（1）有卖油翁释担而立（___________）

（2）但微颔之（___________）

（3）但手熟尔（_____________）

（4）徐以杓酌油沥之（____________）

11．文中能体现陈尧咨的骄横之态的句子？

12．下列理解不正确的一项是

A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。

B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。

C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。

D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。

阅读下面文字，回答后面小题

陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

13．解释下面句中加点词的意义。

（1）山不在高，有仙则名（___________）

（2）谈笑有鸿儒（___________）

（3）可以调素琴，阅金经（___________）

（4）无案牍之劳形（___________）

14．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

15．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）

A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

五、现代文阅读

阅读下面的课文选段，回答问题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

16．阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？

这种想法表现了“我”的什么心理？

17．为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？

18．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？

表达了作者怎样的感情？

19．语段的中心人物是阿长，作者用了哪些手法来刻画阿长？

试举例说明。

20．下面说法中不正确的一项是（）

A．阿长把《山海经》说成“三哼经”，表现了阿长的无知。

B．从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要是由买《山海经》而生发的。

C．在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的、心地善良的人。

D．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，作者这样说是因为这四本书是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，让“我”十分感动。

六、作文

21．我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。

所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。

回忆一个自己难忘的时刻，并以《的那一刻》为题，写一篇文章。

要求：

①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③自定立意；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

1．B

【解析】

【详解】

A.震悚（sǒng）；

C.疙瘩（gē），阖眼（hé）；

D.朔气（shuò），污秽（huì）；

故选B。

2．B

【解析】

【详解】

A.“荒辟”改为“荒僻”；

C.“无遐及此”改为“无暇及此”；

D.“澜语”改为“谰语”，“锋芒比露”改为“锋芒毕露”；

故选B。

3．C

【解析】

【详解】

A.微不足道：

指意义、价值等小得不值得一提。

使用恰当；

B.一反既往：

已经与以前完全不一样了。

使用恰当；

C.天伦之乐：

旧指父子、兄弟等亲属关系。

泛指家庭的乐趣。

使用不恰当；

D.家喻户晓：

意思是每家每户都明白；谓人人皆知。

使用恰当。

故选C。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4．C

【解析】

【分析】

【详解】

A.关联词语使用不当。

应将“却”改为“都”；

B.残缺主语。

应去掉“使”；

D.逻辑错误。

应去掉“不”或将“防止”改为“让”。

故选C。

点睛：

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度，也可从语法角度。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

5．C

【解析】

【分析】

【详解】

考查对关联词和近义词的理解。

根据句意“用心去钻研”是“领会其中的真谛”的前提条件，故一二分句间是条件关系。

“只有……才”，排除BD两项。

广袤：

土地的面积。

东西的宽度为广，南北的长度为袤。

广博：

本义指学识、胸怀等宽广博大。

引申义为广大。

采撷：

指摘取。

采摘：

采收摘捡。

“幸福的花朵”应与“采撷”搭配。

排除A项，故选C。

6．C

【解析】

【详解】

C.错误。

《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

故选C。

7．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

斯是陋室，惟吾德馨。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

明月来相照。

隔江犹唱后庭花

【解析】

【详解】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“柳”“园”“朔”“柝”“馨”“濯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

8．

（1）示例：

天地宽大，父母恩大。

（2）示例：

小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持．我希望你改变主意，好吗？

【解析】

【详解】

（1）要求学生把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。

题干中班会主题为“献给母亲的歌”，所写标语体现对母爱的感恩之情，语句通顺，言之有理。

如：

怀感恩之心，与母爱同行。

（2）要求学生注意“称呼用语”和“措辞的委婉恰当”。

由题干可知，小静不想让妈妈