高一历史复习课教案 新课标 人教版Word文档格式.docx

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郡设、分掌、。

县隶属于。

设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为。

县以下有、，此外，还有负责的放治安的。

20郡县制与分封制相比较，最主要的差别在于。

郡县长官一概由任免，不得。

郡县制的建立，是的重要环节，也是重要标志。

21秦朝中央官制：

职责分别为、。

22丞相、御史大夫与诸卿以等方式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的依据。

23西汉王朝基本上沿袭了秦王朝的官僚制度，历史上称为“”。

24秦暴政的主要表现之一。

目的是。

的制定集中表现了这一点。

25确立了皇帝制度。

26皇帝有天下独尊的地位，集、于一身。

27军权与相权：

汉武帝限制相权的措施唐朝限制相权的措施：

宋朝限制相权的措施：

28汉武帝时候，全国划分为，称，每州部设一人，以，加强。

29秦朝中央和地方负责监察的分别为和。

西汉时期，中央行政机构的监察主要由承担。

还有、等也是监察机构。

30中国古代选官制度大体经历了、三阶段。

魏晋南北朝是的选官制度为。

31秦朝地方行政区划有、两级，后增设州；

唐朝为、三级；

宋朝则为、三级；

元朝确定以作为常设地方行政机构制度。

明朝地方行政主要有、三级，清朝地方行政机构分为、。

32元朝各省的重大民政事务必须呈报；

军政要务则需呈报。

33明太祖鉴于历史上的宰相、的教训，正式下令罢除，使、六部直接隶属于，并宣布为定制，皇权对于相权的斗争取得了彻底的胜利。

34明永乐帝设立，以此作为皇帝处理国政的助理机构。

35清朝年间，为需要，始设，不久改名，选亲重大臣协办军务，后来又由单纯处理军事逐步扩大到其他政务。

是辅助皇帝处理政务的，军机大臣由，只能，因而军政大权进一步集中到皇帝手中。

36军机处机构，人员，有官而，。

（特点）37清朝的建立和的推行，提高了中央政府的行政效率。

38清朝主管边疆民族事务的机构是，起初它只管事务，后来也负责和的行政赋税、兵刑、户口、宗教等事务。

39土司制度形成于，清朝雍正年间，在西南大规模的实行。

40近代中国的版图奠定于时期。

（二）、课标要求：

掌握有关中国古代君主专制体制的基本知识，了解中国古代从秦王朝到清王朝政治制度演变的史实。

认识中国古代政治制度的基本特点和发展脉络，初步培养汲取历史经验以应用于现代政治建设的能力。

（三）、重难点解析：

使学生掌握历代专制主义王朝权力愈益集中的特点，了解这一现象和中国政治形态历史演进的关系。

关于西周分封制度、宗法制度、礼乐制度的关系及其历史作用分封制是西周巩固政权的重大政治措施。

分封制把周王室的兄弟、叔侄、同姓贵族、元老重臣和先代贵族按照等第“授民授疆土”原则,分封各地,建立侯国,统辖广大新拓展的地区,充当周朝统治中心的屏障,形成了“封邦建国,以屏宗周”的局面。

受封者要对周王承担保卫、贡纳、朝贺等义务；

周王对他们拥有赏罚予夺大权,（诸侯）国君的即位、废黜,乃至卿大夫的任免,也由周王过问。

以此加强王室和诸侯国之间的政治联系。

宗法制是与分封制紧紧揉和在一起的以血缘、姻亲为纽带的政治制度。

它与等级分封、世卿世禄制度互为表里,具有鲜明的政治功能。

周王称天子,被尊为天下大宗。

王位由嫡长子继承,代代都是天下大宗的宗子,为所有诸侯国政治上的共主。

周王的其他儿子被分封为诸侯,对周王而言是小宗。

诸侯国的君位也由摘长子继承,在其封国内,嫡长子成为大宗宗子,诸侯的其他儿子被封为卿大夫,他们对诸侯来说是小宗。

卿大夫的嫡长子在本宗族中,对其他各分支又成为大宗,而其他儿子及其后代,不论为大夫、为士,都是本系的小宗。

周王室以及异姓诸侯贵族之间,又通过婚姻关系联结起来。

于是,西周国家的各级政权机构,在一定意义上讲,成为扩大了的宗族组织。

宗法和政权又合而为一,从上到下组成了一个严密的统治网。

分封制度、宗法制度与礼乐制度,三者互为表里,紧密相连,反映了周朝政治制度的成熟。

君权与相权汉武帝限制相权的措施：

汉初继承秦制，但是两汉初丞相权力比秦朝丞相权力大，他集决策、司法和行政于一身，这样导致丞相与帝王之间在处理国家政事上常发生矛盾。

汉武帝认为丞相权力过大会削弱皇权，于是他于公元前124年任命儒生公孙弘做丞相，改变了原来由贵族做丞相的做法，从而加强了对丞相的控制，以后经常让平民出身的人做丞相，起用他身边的一些侍从为尚书令、侍中，参与国家大事决策，而让丞相为首的三公九卿机构只管执行皇帝下达的绍书、旨意和手谕等。

这样，就形成了由尚书令、待中组成的“中朝”决策机构和由三公九卿组成的“外朝”执行机构。

至此，丞相被夺去了决策权，权力受到限制。

唐代限制相权的措施：

即唐代在中央实行三省六部制。

与汉朝相比最大的变化在于唐朝中央机构中的三省主管都在行使宰相权，这样唐朝中央机构就有三个宰相，而汉朝时只有一个宰相。

可见唐代相权一分为三，宰相的权力被大大削弱；

三省既相互合作，又相互宋代限制相权的措施：

宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，于是采取措施进一步削弱宰相的权力，即设中书门下，来行使宰相的行政权，后来又设“参政知事”分割宰相行政权，从而使相权进一步分散。

可见，历代中央机构在不断调整、改革，但总的来说，是相权不断削弱、皇权不断加强。

（四）、典型例题：

【个案剖析】例题：

据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。

平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。

“殷民”指A.夏人后裔B.商民后裔C.周朝百姓D.少数民族剖析：

本题属材料式选择题，主要考查对分封制内容的理解和认识。

西周建立后，为了巩固奴隶主阶级的统治，对王族、功臣和先代贵族进行了大分封。

商朝曾经定都于殷，因此商朝也称殷朝，据此我们可以判定“殷民”应为商民的后裔。

答案：

B（五）、自我测评“家天下”制度的形成是巩固部落联盟的需要私有制发展的结果阶级对立的产物统一国家的需要A.B.C.D.周初实行分封制是为了A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权下列对西周时期周王与诸侯关系的评述，不正确的是A.根据分封制，周王与诸侯是君臣关系B.根据宗法制，周王与诸侯是大宗与小宗的关系C.周王与诸侯之间是等级从属关系D.周王对各诸侯国拥有绝对控制权分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们A.都服务于周王巩固统治的需要B.都以血缘关系为纽带C.都形成了森严的等级制度D.都对后世产生深远影响西周的礼乐文化是维护社会成员平等的工具构成了西周文化的主构架在一定时期内维护了社会的稳定在一定时期内保证了社会的和谐A.B.C.D.6、秦朝中央集权制的最本质的特征是（）A、皇权至高无上B、地方郡县制C、地方服从中央D、文化专制7、秦朝时期，郡的监御史主要负责（）A、收取赋税B、征发兵役C、管理军事D、监察郡守8、秦朝郡县制适应封建集权政治的需要，最主要是在于（）A、郡县是地方行政管理机构B、郡县官吏必须对上一级负责C、郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D、郡县完全由中央和皇帝控制，不得世袭9、秦朝实现统一的原因有（）秦国经商鞅变法后日益强大战国兼并战争，诸侯过数目减少长期战争，人民渴望统一秦王嬴政的雄才大略A、B、C、D、10、秦朝的下列措施能否定商周时期“世卿世禄”制度的是（）郡县制三公九卿制皇位继承制选拔和考察官吏的制度A、B、C、D、11、秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是（）A、世代相袭B、考试选拔C、地方推荐D、皇帝任免12、推行郡县制有利于巩固秦朝的统一，是因为这一制度（）A、促进了封建经济的发展B、提高了政令执行的效率C、便于加强中央对地方的直接管辖D、消除了地方割据势力的形成13、秦朝在地方上推行郡县制的主要意义是（）A、结束了春秋战国时期的分裂割据局面B、形成了统一的多民族国家C、巩固了统一，维护了社会的安定D、促进了封建经济的繁荣14、秦朝监理国家监察事务的中央官职是（）A、丞相B、御史大夫C、太尉D、廷尉15秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，组成中央政权机构，其直接意图是（）A、确立皇权至高无上B、将地方权力集中到中央C、建立中央集权制度D、防止大臣专权自恣16、秦朝“焚书坑儒”和“挟书律”的根本目的是（）A、防止有学实素养的士人以传统知识体系为思想工具批评时政B、欣赏和实践法家的思想C、加强思想专制，巩固中央集权D、钳制人的思想，破坏古代文化17、今桂林与长沙之间，历史上的水路交通最早开通于（）A、战国B、秦朝C、西汉D、隋朝18、秦国平定六国后，积极开疆拓土，在北方形成了、和的有效的国防体系。

“直道”“五尺道”长城边防军（）A、B、C、D、19、秦朝在湘水和漓水之间开凿了（）A、郑国渠B、灵渠C、都江堰D、大运河20、对秦朝“焚书坑儒”和“挟书律”的认识，正确的有（）在一定程度上有利于巩固国家统一、加强集权钳制了人的思想，破坏了古代文化是秦朝灭亡的重要原因之一是秦朝“暴政”的主要表现A、B、C、D、（六）知识网络：

时间地点：

大约五千年前黄河长江流域中国原因：

社会生产力的发展，农耕经济的进步。

+国家的起源早期标志：

金属器具的使用、文字的成熟、城的出现、礼制的初步形成、贫富分化的现象的产生政治王朝的兴衰：

禹建，启继，统治四百余年，亡于商汤夏朝制度政治特征：

“家天下“制度由此开始；

宗族关系从此成为基本的政治关系商朝王朝的兴衰：

汤建，统治六百年左右，亡于周的政治特点：

实行宗法制；

神权和王权密切结合，占卜决策。

特点西周王朝的兴衰：

武王伐纣，牧野之战政治制度：

分封制、宗法制、礼乐秩序策略：

远交近攻秦灭六国时间：

前230年前221年意义：

结束了割据混乱局面走向秦朝的统一北击匈奴：

夺回军事要地，修直道，长城统一岭南：

设郡，该地区归入中央王朝管辖的开端统治“西南夷”：

该地区进入中原政权版图的开始“大一统”郡县制的建立：

郡县（官僚政治取代贵族政治的重要标志）的三公及其职责秦汉中央官僚机构：

三公九卿制九卿及其职责政治实行思想专制：

焚书坑儒、挟书律2019-2020年高一历史夏商周的政治制度教案新课标人教版【从容说课】本课主要讲述中国早期即夏商周时期政治制度的建立、演变及其特点和影响。

夏商周政治制度主要包括王位世袭制分封制和宗法制。

王位世袭制始于夏朝的建立，禹传位给儿子启，从此开启了王位在一家一姓中传承的制度。

商朝王位继承也采用世袭制，以兄终弟及为主，父死子继为辅；

到商朝晚期确定为传子制。

西周进一步确立嫡长子继承制，在此基础上，王位世袭制分封制和宗法制紧密结合在一起，共同成为巩固奴隶主贵族统治的有力工具。

西周奴隶制国家也因此达到了强盛，中国奴隶社会进入繁荣时期。

而又由于这一切都是以父权家长制为基础逐步发展起来的，所以在这一时期的政治制度体系中，宗法制始终处于核心地位；

分封制的实行则以宗法制为主要依托。

分封制自夏朝建立，经商朝沿袭，西周大规模实行，其目的在于确保周王室对全国的统治。

西周主要经历武王周公两次大规模分封，加上中后期不断的分封，先后建立了数百个诸侯国。

通过规定严格的权利和义务，形成了等级森严的上下级关系，在相当长的时期内维护了周王室的统治。

但是，到了春秋战国时期，社会发生剧烈变化，王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解。

宗法制由原始社会末期的父系家长制演变而来，经夏商两代发展，到西周时已相当完备。

其主要特点是严格区分嫡庶长幼严格区分大宗小宗，以此确立上下尊卑，确保周王室的绝对权威。

分封制和宗法制紧密结合政权和族权紧密结合是夏商周时期政治制度的主要特点。

宗法制则始终处于核心地位；

分封制的实行依托于宗法制。

本课学习的关键在于理解宗法制的基本内容和特点。

考虑到学生对这些内容比较陌生，理解上也比较困难，在教学中要充分利用教材提供的图文资料，并作适当补充，帮助学生准确理解、掌握有关内容。

【三维目标】一知识和技能1识记和基础知识：

禹建立夏朝，王位世袭制建立。

分封制的演变：

夏朝实行；

商朝沿袭；

西周完善；

东周瓦解。

宗法制的演变：

起始于原始社会末期；

夏商发展；

西周完备。

2理解和运用：

西周分封制的主要内容及其利弊。

西周宗法制的主要内容及其特点。

夏商周政治制度体系的构成及其基本特点。

宗法制对中国社会产生的深远影响。

二过程和方法1布置课前预习，明确本课重点：

分封制和宗法制2运用图文资料，加深学生对分封制和宗法制的理解。

3学生讨论和整理关于分封制和宗法制的知识结构。

4学生讨论总结夏商周政治制度的特点和影响。

5引导学生探究并尝试评价古代宗法制的遗存。

三情感态度价植观1。

1。

中国是世界上最早进入阶级社会的国家之一，制度文明源远流长。

2早期政治制度体系的建立和完备充分显示了古人杰出的政治智慧。

【教学重点】西周分封制与宗法制。

【教学难点】夏商周政治制度的基本特点。

【教具准备】多媒体课件。

内容包括有关图文资料和板书设计。

【课时安排】一课时【教学过程】课前预习学生分别了解当今社会生活中宗法制的遗存，搜集有关资料。

引入新课（对学生预习成果予以展示、点评）同学们通过预习对宗法这一概念有了一定的了解。

本节课我们将共同学习以宗法制为核心的我国古代夏商周的政治制度。

一分封制的形成和发展共同探究展示大禹画像，由学生讲述所知的大禹的传说，再要求学生根据大禹的服饰分析其身份和地位的变化。

师：

原始社会末期，大禹因治水有功获得了崇高的声誉，又因讨伐三苗部落而加强了手中的权力，直至取得最高的统治地位。

约公元前2070年，禹正式建立夏王朝，后传位于儿子启。

从此以后，父子兄弟世袭相传便成为制度。

王位世袭制的确立是一个重大的历史变革，“天下为家”的阶级社会取代了“天下为公”的原始氏族社会。

我们可以看一下，大禹还是以前那个与普通氏族成员共同劳动、与大家平等相处的首领吗？

生：

大禹头戴冠冕，手持玉圭，完全是一个威风赫赫的君王，已经不再是一个原始部落的首领了。

那么，大禹是如何管辖他的国家的呢？

对以都城为中心的王畿地区设官直接管理；

对王畿以外的广大地区分封伯、侯，通过他们实行间接管辖。

对，这就是分封制的形成。

继夏朝之后，商朝仍沿袭分封制。

商朝后期，政治腐败，内外交困，商的属国周的势力迅速扩张。

约公元前1046年周武王兴兵伐商，在牧野之战中打败商王，随后分兵四出，基本控制商王朝控制的主要地区，并正式建立周王朝。

为了巩固统治，周武王沿袭分封制，请同学们阅读教材，了解武王是如何实行分封的。

武王封商纣之子武庚于殷，统率殷的遗民；

同时命令自己的弟弟管叔、蔡叔、霍叔领兵驻守在殷都周围以监视武庚。

此外，还分封了许多其他贵族和功臣。

两年后，武王病死，幼子成王即位，武王弟周公旦辅政。

管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图。

武庚乘机拉拢管叔、蔡叔，并联合东方一些部落起兵反周。

周公及时做好安定内部的工作，率军东征，经过三年苦战，平定叛乱，使局势稳定下来，此后周公继续进行大规模分封。

西周两次大规模分封的受封者主要包括王室贵族，如武王弟康叔封于卫成王弟叔虞封于晋等；

功臣如太公姜尚封于齐；

先代贵族如微子启封于宋和武庚封于殷；

另外封黄帝之后于祝、尧之后于黎、舜之后于陈、禹之后于杞。

阅读“周分封的重要诸侯国”图，指出西周都城和主要诸侯国位置。

知识拓展武王分封时，划泾渭河洛地带为王畿；

以西的关中平原，以镐京为中心，称为“宗周”，是周人兴起的根据地；

以东是保卫宗周和镇抚东方的重镇，称为“成周”；

东西连成一片，长达千里以上使王畿的政治经济军事力量显著增强，有效地加强了对诸侯国的威摄，成为控制全国的基地。

西周的军队，用于宿卫宗周的有六师，称为“西六师”，在成周震慑东方诸侯的有八师，称“成周八师”。

此十四师成为周王室统治国家的武力基础。

各诸侯国的军队则限制在一军到三军之间。

西周的列鼎制度同样也规定了严格的等级区分（见教材阅读材料）。

这些制度和规定，从各个方面确保了分封制下的权利义务关系。

西周的分封制规定了严格的等级界限和相互间的权利义务关系，天子对诸侯诏赐册命，授土授民授职。

周王室对于诸侯有很大的权威。

诸侯国君要定期朝见周王，要定时定制向王室缴纳军赋和贡赋，朝觐时还要贡献特定的礼物。

周王可以随时征调各国军队，被征调的国君要随同周王出征。

王室兴建宫室或其他重大工程，各国要提供劳役。

诸侯国如果不遵从周王室命令，周王可以削其爵位直至取消分封。

诸侯受封后，在自己封国内，可以将土地和人民再行分封给卿大夫，卿大夫再封给士；

卿大夫和士同样对上负有纳贡、服役、作战等义务。

这样，在西周的分封制下形成了如图的所示金字塔式等级，共同维护着奴隶主贵族的利益。

合作探究1学生制作“西周分封制度示意图”，在相互交流讨论的基础上，教师展示：

授土授民授职授土授民授职授土授民授职周天子诸侯卿大夫士服从朝觐贡献服从贡献服从贡献2根据西周分封制的主要内容，分析它的利弊。

学生分组探究，发表意见，老师评价总结：

西周实行分封制，加强了周天子对地方的统治，使西周政权在全国范围内建立起来，加上礼乐制度的制定，协调了贵族中的等级关系，社会得以稳定下来。

这些受封的大大小小的诸侯国，分布在天下各地，构织起四通八达的统治网络，形成了对周王室众星拱月般的政治格局。

周王室分封宗亲贵族的既定制度，辅之以明确天子权利和诸侯义务的周礼的约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。

同时，西周的诸侯国之间或为同宗共祖的宗亲，或为彼此通婚的姻亲，横向联系也比以前密切很多。

从强化中央控制能力、促进地方之间的联系、增强国力等方面来看，西周分封制在历史上是有积极意义的。

但是，分封制也造成了一些问题，主要有哪些？

诸侯卿大夫在封地内享有相对独立的权利，形成国中之国。

到了东周，周王室直辖的王畿在夷狄侵扰和诸侯吞并下，不断缩小；

周王室控制诸侯的权力日益丧失；

诸侯对周王室的朝觐与贡献大大减少；

诸侯国之间为了争夺土地、财产和对人民的控制权不断争战，分封制终于瓦解。

知识拓展春秋时期，周王室力量弱小，一些实力较强的诸侯国乘机扩张势力，周王室与诸侯国的矛盾时常发生。

公元前707年，周桓王亲率军队讨伐郑国，结果惨败，桓王也中箭负伤。

天子的威严扫地，从此一蹶不振。

随着王权的沦落，诸侯对天子的朝贡大大减少，王室财政越发拮据，周桓王、周顷王曾向鲁国“求赙（丧葬费）”、“告饥”、“求金”；

政治上受诸侯摆布，被迫参加诸侯会盟，承认大国的霸主地位。

战国时，周王室仅能保有洛邑附近极小一块土地。

公元前256年，秦国灭周。

由此看来，春秋时期，分封制遭到了严重破坏，让我们通过下面一道题目的训练，加深对这一现象的理解。

例题剖析阅读下列材料：

材料一：

“天子适诸侯，曰巡狩；

诸侯朝于天子，曰述职。

（诸侯）不朝，则贬其爵；

再不朝，则削其地；

三不朝，则六师移之。

”孟子材料二：

“春秋之世，鲁之朝王者二，而如齐至十有一，如晋至二十。

”春秋大事表回答：

材料一作出了什么规定？

2材料二反映了什么问题？

3综合材料，从西周到春秋，国王和诸侯之间的关系发生了怎样的变化？

方法引导材料一中“巡狩”和“述职”显示出国王和诸侯的上下级关系，更有关于“不朝”的处分办法，阅读材料一定要抓住这一类关键词所显示的关键信息，再结合所学知识，问题往往迎刃而解。

答案提示1。

诸侯必须定期朝见国王。

2王室衰微，诸侯不再定期朝见国王。

3西周时国王和诸侯上下等级森严，到春秋时则完全被破坏。

二宗法制的产生和完备合作探究师：

西周的分封是如何进行的呢？

分封制和宗法制有何联系？

父亲分封给儿子，儿子分封给孙子，如此世代相袭。

宗法制度有氏族公社父系家长制演变而来，是奴隶主贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的制度。

它确立于夏朝，发展于商朝，完备于西周，对中国影响深远。

西周宗法制度的核心是嫡长子继承制，即嫡长子继承父位，庶子进行分封。

按此规定，周王的嫡长子继承王位，其余嫡子和庶子分封为诸侯；

诸侯的嫡长子继承君位，其余众子分封为卿大夫，卿大夫的长子继承封号，其余众子分封为士。

嫡长子与受封诸子既是兄弟关系，又是君臣关系。

西周宗法制度严格区分大宗、小宗。

周王是大宗，即最大的族长；

诸侯是小宗，但在封国内又是大宗；

卿大夫在封邑内是大宗，在诸侯国内又是小宗；

卿大夫之下，建立各自父权家长制家庭，家长就是士；

士以下是各级宗子比较疏远的家族成员，成为一般平民。

在这种制度下，整个国家政权就是由“大宗”“小宗”的宗法血缘关系组织起来的。

家族的血缘关系与国家的组织关系有机的结合在一起，政权与族权合二为一，从而确立奴隶主贵族的等级制度和奴隶制的国家体制。

西周统治者为了维护由分封制和宗法制建立起来的统治秩序，还建立起礼乐制度，明确规定了各级奴隶主贵族在社会生活中的权利义务和待遇.从而维护等级森严贵贱有别的社会秩序。

如礼记王制中记载了帝王贵族的宗庙制度。

即天子七庙：

太祖、三昭、三穆；

诸侯五庙：

太祖、二昭、二穆；

公卿三庙：

太祖、一昭一穆。

由于分封制的政治体制与奴隶主的宗法关系密切联系在一起，所以各级奴隶主都必须十分重视这种宗法关系，尊奉其祖先，树立牢固的“尊祖”观念，并无限崇敬周王这个宗主，树立牢固的“敬宗”思想。

“尊祖敬宗”成为维护宗法制度的基本信条。

当然，宗法制只适用于同姓贵族之间，所以西周实行“同姓不婚”制度，周王室通过联姻方式加强与异姓贵族联系。

合作探究1。

学生动手绘制西周宗法制示意图，教师鼓励，展示：

周天子（大宗）嫡长子（大宗）庶子（小宗）承袭王位分封诸侯嫡长子（大宗）庶子（小宗）承袭国君分封卿大夫嫡长子（大宗）庶子（小宗）承袭卿大夫分封士2夏商周分封制和宗法制有何联系？

共同反映出中国早期政治制度有何特点？

师生讨论总结：

夏商周宗法制是实行分封制的依托。

中国早期政治制度以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

【板书设计】一分封制的形成和发展1形成：

夏朝建立2发展：

商朝3完备：

西周目的：

巩固周王室的统治过程：

武王分封周公分封中后期分封对象：

王室贵族异姓功臣先代贵族内容：

周天子与诸侯之间的权利义务关系（5）影响：

增强了国力，巩固了统治；

但诸侯国具有相对独立性4瓦解：

东周二宗法制的产生和完备1起源：

原始社会末期2发展：

夏、商3完备：

西周嫡庶长幼的区分和嫡长子继承制大宗小宗的区分和长幼尊卑关系确立“同姓不婚”的制度【活动与探究】1。

进行一次社会调查，了解当今私营企业中家族式管理现象是否存在？

你觉得这种家族式管理有哪些弊端？

（提示：

组织机制障碍，；

人力资源障碍，；

科学