备课本封面文档格式.docx

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教育是科学，科学的价值在于求真；

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

三年级学生坐次表刘庆华刘鑫刘海婷刘涛刘修明刘捡发娣刘福发刘素秀刘华春刘艳刘丽娟刘婷刘小丽刘明生刘海娇刘红刘洋洋刘成军刘秋平刘米娇刘玄华五年级学生坐次表刘玉玉刘慧玲刘香香阳九生刘萍刘泽东刘涛山刘永发刘琴琴刘丽刘斌刘元胜邱小兰刘石凤刘素英刘流洲刘石明刘琴邱晓鸿刘明福刘玉莹刘淑琴刘美华刘贵发邱瑞祁刘婷刘水洋刘燕林刘涛刘春林曾瑞平刘婷婷刘芳平刘杰刘艳刘贵林左炳生教案检查记录表检查时间备课数量备课质量改进意见检查人签章次数周次应备课时（节）实备课时（节）备课时率%完成进度情况有无间断六种材料是否齐全六备要求是否做到书写是否整洁清楚有何特色第一次第二次第三次第四次注：

六种材料：

全期教学计划、全期教学进度安排、集体备课摘录、学生成绩册、课时教案、教案检查记录。

六备要求：

教学目的、教学重点、难点、教法学法、教学过程板书设计、课外作业。

学期教学计划一、指导思想：

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、班级学生情况分析全班共有学生18人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。

有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

三、教材分析一、教材分析：

本册教材内容包括：

小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。

小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。

简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。

通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；

在平均数的基础上教学中位数。

（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；

另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

学期教学计划二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

四、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。

比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；

能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。

4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

6、合作探究，拓展引申。

7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。

学期教学进度安排及课时划分周次教学内容计划课时数（节）备注1入学教育52小数乘法53小数乘法34小学除法65国庆放假6小数除法57观察物体38简易方程用字母表示数39简易方程710期中考试11简易方程512整理和复习、量一量找规律313多边形的面积514多边形的面积415统计与可能性416辅一辅117数学广角318总复习519总复习520期未考试集体备课要点摘录次项周次中心议题中心发言人12345678910期中考试成绩统计表试人数丨90丨90丨90丨90丨90丨90丨90丨900分以上分平高分低分格率秀率计期未考试成绩统计表试人数丨90丨90丨90丨90丨90丨90丨90丨900分以上分平高分低分格率秀率计三年级1班数学学生成绩册学号姓名单元测试期中考试期未考试学期评定一二三四五六1刘鑫2刘福发3刘婷4刘洋洋5刘海婷6刘素秀7刘小丽8刘成军9刘涛10刘华春11刘明生12刘秋平13刘修明14刘艳15刘海娇16刘米娇17捡发娣18刘丽娟19刘红20刘玄华21刘庆华五年级1班数学学生成绩册学号姓名单元测试期中考试期未考试学期评定一二三四五六1刘慧玲2刘永发3刘石凤4刘明福5刘婷6刘婷婷7刘香香8刘琴琴9刘素英10刘玉莹11刘水洋12刘芳平13阳九生14刘丽15刘流洲16刘淑琴17刘燕林18刘杰19刘萍20刘斌21刘石明五年级1班数学学生成绩册学号姓名单元测试期中考试期未考试学期评定一二三四五六22刘美华23刘涛24刘艳25刘玉玉26刘泽东27刘元胜28刘琴29刘贵发30刘春林31刘贵林32刘涛山33邱小兰34邱晓鸿35邱瑞祁36曾瑞平37左炳生总分平均分及格率优秀率学困率