届山东省潍坊市高三高中学科核心素养测评历史试题Word版Word文件下载.docx

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这一认识的出发点是A加强中央集权B恢复发展经济C倡导无为而治D维护社会稳定3图1是中国古代某一历史时期各地区货币使用情况示意图。

该时期是图1A春秋战国时期B南北朝时期C五代十国时期D宋金元时期4表1为不同史籍关于纸币“交子”产生的历史叙述。

据此能够被认定的历史事实是，“交子”表1出处记述续资治通鉴长编益、邛、嘉、眉等州，岁铸钱（铁钱）五十余万贯，自李顺作乱（993年），遂罢铸，民间钱益少，私以交子为市。

初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。

其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。

宋史食货志真宗时（9981022），张咏镇蜀。

患蜀人铁钱重，不便贸易，设质剂之法。

一交一缗谓之交子。

A宋真宗年间流行于蜀地B系政府发行的交易凭证C为解决铁钱困境而产生D超额发行引发信用危机5明朝初年在全国设置“申明亭”，定期公示本地犯有罪错人员姓名及其罪错内容，同时各地普遍设立“旌善亭”，定期公布本地慈善节孝事迹。

此举A旨在加强君主专制B体现刑用重典思想C利于基层社会治理D彰显儒学正统地位6长期以来，史学界据康南海自编年谱认为康有为发起和组织了“公车上书”，并于“（1895年）四月八日投递，（都）察院以既已用宝（光绪帝批准和约），无法挽回，却不收”。

现代学者茅海建详细查阅清朝军机处各类档案，证明并非都察院不收，而是康有为根本未送。

由此可以得出A原始档案比研究文献更接近历史事实B历史研究可以通过多种方式探寻真相C通过文献记录最终能够还原历史真相D综合多种历史记录即可确认客观事实7图2是19061927年英美日俄四国在中国进口贸易额中所占比重的变化曲线图。

其中代表日本的是四国在中国进口贸易额中所占比重（%）图2ABCD81928年，毛泽东在井冈山的斗争中指出：

乡、区乃至县政府的执行委员会，“都是用一种群众会选举的。

一哄而集的群众会，不能讨论问题。

”“一些地方有了代表会，亦仅认为是对执行委员会的临时选举机关；

选举完毕，大权揽于委员会，代表会再不谈起。

名副其实的工农兵代表会组织，不是没有，只是少极了。

”这一观点意在A促进党的工作重心转移B建立广泛的革命统一战线C开辟中国革命的新道路D强调民主集中制的重要性919611963年，安徽省进行了包产到户的“责任田”试验，1964年春耕前，试验完全停止。

图3能够说明19611970年安徽省与全国粮食产量年增长率对比图3A农业集体化道路在当时仍具有优势B安徽包产到户试验不具备可操作性C“八字方针”的实施推动粮食产量不断提高D“四个现代化”的提出激发了农民积极性10图4为我国20072015年农村常住人口与农业户籍人口人均居民点用地面积变化趋势图。

材料反映了这一时期图4A城乡差别日渐缩小B农村剩余劳动力大量转移C对外开放步伐加快D市场经济体制的初步建立11据古印度诗集梨俱吠陀描述，不同种姓是由巨人普鲁沙身体不同部分转化而成。

经学者研究，这可能是婆罗门教祭司后来补进去的。

若这一推测成立，祭司的目的是A维护君主统治B树立婆罗门教的权威C强调职业世袭D证明种姓制度合理性121453年，拜占庭帝国灭亡后，大批学者来到意大利，带来大量希腊古籍，并在各地教授希腊语，传播古希腊文化。

这一现象A推动了东西方文化交流B催生了近代科学C促进了文艺复兴的兴起D开启希腊化时代13图5为创作于1861年3月的政治漫画总统的就职演说。

左图是北方人心目中书写“和平”（peace）、手持天平的林肯（天平上两人分别代表北方和南方），右图是南方人眼中身穿罗马盔甲、以征服者的面目出现的林肯。

该漫画反映了当时美国图5A州权主义观念盛行B种族主义思想占据主流C亟须维护国家统一D民主共和政体摇摇欲坠141928年，英法美等国签订非战公约，废弃以战争作为实施国家政策的工具，同时名国也有保留条件：

英国保留特殊重大利益关系地区进行自卫不受约束的权利，法国贝！

保留在其同盟国遭受攻击时给予支持的权利。

这表明，非战公约A对成员国约束力有限B明确了制裁违约国的措施C有效解决了国际争端D推动各国积极维护国家主权15表2是19101990年美国、德国（联邦德国）、英国、日本四国钢铁产量（单位：

百万吨）统计表。

其中对应的国家是表2年份国家1910年6513127900091937年132198514581950年166121878481970年28345011939331990年1653848971103A美国B德国（联邦德国）C英国D日本二、非选择题：

本大题共4小题，第16题14分，第17题13分，第18题12分，第19题16分。

共55分。

16（14分）阅读材料，回答问题。

元修三史，“各与正统”材料早在元世祖即位之初，已有修撰辽、金二史的动议。

元灭南宋后，扩展为修撰辽、金、宋三史，但均“未见成功”。

究其原因，主要是元朝与辽、金、宋三朝的关系难以确定，说到底是元朝以何朝为正统的问题。

对此，时人有两种主张：

一种是仿唐修晋书体例，以宋为正统，辽、金为载记（旧史为曾立名号而非正统者所作的传记）；

另一种是效法南史北史的做法，北宋为宋史，南宋为南宋史，辽、金为北史。

正统难定，撰述受阻。

直至元朝末年，大臣脱脱提出了辽宋金“三国各与正统，各系其年号”的修史方案。

至正三年（1343年），元顺帝发布了修三史诏：

“三国为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由，恐因岁久散失，合遴选文臣，分史置局，纂修成书，以见祖宗盛德得天下辽、金、宋三国之由，垂鉴后世，做一代盛典。

交翰林国史院分局纂修，职专其事”。

13441345年，辽、金、宋三部正史先后撰成。

摘编自瞿林东从正史修撰看民族交融的历史进程谈唐修八史和元修三史等根据材料并结合所学知识，对“元修三史”作出合理解释。

（14分）17（13分）阅读材料，回答问题。

抗战口号材料1935年，在“八一宣言”中，中国共产党提出了“停止内战，一致抗日”的口号。

七七事变后的第二天，中国共产党中央委员会提出了“不让日本占领中国！

”“为保卫国土流血！

”的口号。

1938年5月，毛泽东在延安的一次演讲中，提出“兵民是胜利之本”的口号，这是论持久战中的著名观点。

1939年2月，抗日根据地面临严重的经济困难局面，毛泽东在延安生产动员大会上，提出了“自己动手，丰衣足食”的口号。

1939年9月，面对国民党制造的一系列反共摩擦，毛泽东提出“坚持抗战，反对投降”“坚持团结，反对分裂”“坚持进步，反对倒退”三大口号。

1945年7月，太行各界举行纪念“七一、七七”庆祝大会，群众高呼“拥护毛主席，成立联合政府，支援前线”口号。

根据材料并结合所学知识，任选三个口号，自拟主题，写一篇历史短文。

（13分）（要求：

表述成文，叙述完整；

立论正确，史论结合；

逻辑严密，条理清晰。

）18（12分）阅读材料，回答问题。

材料表3新中国成立后中英关系发展历程时间表现1950年1月英国在西方国家中率先承认新中国。

19501953年美英等国组成“联合国军”，扩大侵朝战争。

1954年日内瓦会议期间，中英双方在印度支那问题上达成一定共识。

6月17日，中英达成互派代办的协议，并正式公布联合公报。

19541971年中英关系有所改善，但两国之间仍存在一系列原则性分歧。

1972年3月，中英两国将代办关系升格为大使级外交关系。

1997年7月1日，中华人民共和国政府对香港恢复行使主权。

2004年5月中英两国发表联合声明，宣布建立“全面战略伙伴关系”。

摘编自文宇新中国成立后中英关系演变及现状对“新中国成立后中英关系发展历程”进行阶段划分，并说明划分依据。

（12分）19（16分）阅读材料，回答问题。

谁挑起了一战：

协约国？

同盟国？

一、问题缘起凡尔赛和约第231条将德国及其盟国认定为一战的唯一责任方，引发了学界对一战战争责任的讨论。

二、几种观点最初，学界一般认为背负战责的主要有德国、奥匈帝国、英国、俄国。

20世纪20至50年代，“罪责皆有说”及“无责任主体论”相继产生，前者认为罪责应由各参战大国共同承担，后者认为参战国高层并无一人意图发动战争。

20世纪60年代，以费舍尔为代表的左翼学者重提“罪在德国论”，他将两次世界大战联系到一起，认为它们都是德国为夺取世界霸权发动的侵略战争。

中国学界主流观点认为，同盟体系的建立加剧了两大对立集团之间的竞争，导致了国际关系的全面恶化和战争的爆发。

三、部分史料史料11897年，英国杂志星期六评论说：

德国的商贩和英国的行商在地球上每个角落里都彼此竞争。

无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。

假使德国明天从地面上被消灭掉，那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英国人。

过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在它们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗？

摘编自周一良、吴于廑总主编世界通史资料选辑近代部分史料2表41914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表国家占有的殖民地数个殖民地人口人英国5539亿法国296235万德国101307万比利时11500万葡萄牙8968万荷兰83741万意大利4139万史料3帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出意义、国际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶段的资本主义。

摘自苏列宁帝国主义是资本主义的最高阶段史料4德皇威廉二世曾这样阐述其“世界政策”：

“德国要推行的世界政策将为商船船队和海军的发展所支持，德国的未来是在海上的，德意志帝国要成为世界帝国。

在地球遥远的地方，到处都居住着我们的同胞。

德国的货物，德国的知识，德国的勤奋，要漂洋过海。

”摘编自袁明著国际关系史

（1）选取史料，对应说明下表中的观点。

（6分）观点史料说明“四国罪责说”“罪责皆有论”“罪在德国论”

（2）就“谁挑起了一战”这一问题谈谈你的认识。

（10分）（要求：

立论正确、论据充分、逻辑严谨）2021年潍坊市高中学科核心素养测评高三历史试题参考答案及评分标准一、选择题：

题号012345答案BDCCAB二、非选择题：

16（14分）解释：

元朝结束了多民族政权并立局面，形成了空前统一；

民族交融趋势不断增强；

为确立元朝正统地位，按“三国各与正统”的方案编修了辽、宋、金三史。

（4分）辽、金、宋的“制度、典章、治乱、兴亡”为元朝统治提供了借鉴，反映了元与辽、金、宋的继承关系；

只讲辽、金、宋朝代称谓，不讲民族界限，反映民族交融趋势不断增强；

强调元朝“祖宗盛德得天下辽、金、宋三国之由”，突出了元朝的正统地位。

（6分）“元修三史”顺应了民族交融趋势，改变了传统的中国观，有利于中华民族多元一体格局的形成，推动了统一多民族国家的发展。

（4分）17（13分）示例一主题：

抗日战争是全民族抗战。

（2分）1935年“华北事变”后，面对空前严重的民族危机，中国共产党提出了“停止内战，一致抗日”的口号，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。

七七事变后，日本全面侵华，中华民族全面抗战爆发。

中共中央提出的这一口号，表达了抗战的决心，激发了民族意识。

针对国民党的片面抗战，1938年中国共产党提出“兵民是胜利之本”的口号，体现了全面抗战路线，激发了民众参军、抗战的热情，为抗战胜利指明了方向。

（9分）抗战期间的标语口号凝聚了民族力量，激发了民族意识，各民族团结抗战，促进了抗战的胜利。

（2分）示例二主题：

坚持与巩固抗日民族统一战线是抗战胜利的保障。

（2分）1935年“华北事变”后，面对空前严重的民族危机，中国共产党提出了“停止内战，一致抗日”的口号，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。

针对国民党消极抗日、积极反共，1939年中共中央提出了“三大口号”，表明了中共坚持抗日作战的态度和决心。

1945年，抗日战争胜利前夕，为彻底打败日本侵略者、建设新中国，中共七大在延安召开。

“拥护毛主席，成立联合政府，支援前线”这一口号表达了对中国共产党的拥护和民主政治的追求。

（9分）抗战期间的标语口号凝聚了民族力量，激发了民族意识，抗日民族统一战线的形成与巩固是抗战胜利的重要法宝。

（2分）（其他示例如：

中国共产党是抗日战争的中流砥柱等）18（12分）示例：

19501971年：

中英关系在曲折中缓慢发展。

英国为维护在香港利益率先承认新中国，日内瓦会议中英双方达成一定共识，中国提出和平共处五项原则，均推动双方关系发展。

但受冷战影响，两国关系发展缓慢，甚至在朝鲜战争期间，两国关系进入低潮期。

1972年以后：

中英关系发展迅速。

中美关系正常化，香港回归中国解决两国历史遗留问题，苏联解体、两极格局瓦解，均推动了中英关系发展。

（说明：

若划分为三个阶段，言之有理亦可。

）19（16分）

（1）（6分）观点史料说明“四国罪责说”史料1、4英德矛盾是当时帝国主义国家之间的主要矛盾。

“罪责皆有论”史料1、2、3、4主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，列强在全球抢占殖民地和世界霸权。

“罪在德国论”史料4德国希望凭借实力争夺世界霸权。

（2）（10分）示例：

认识：

一战是帝国主义国家间争夺霸权的战争，它们均对战争的爆发负有责任。

（2分）论述：

19世纪下半叶以来，英、德等国相继完成两次工业革命，进入了帝国主义时代。

由于政治经济的发展不平衡，形成了同盟国和协约国两大军事集团的对峙，激烈争夺世界霸权和殖民地。

1914年6月的萨拉热窝事件后，两大军事集团相继投入战争。

对参战的帝国主义国家来说，都是非正义的战争，均对一战的爆发均负有责任。

（8分）评分说明：

考生答案不必拘泥于参考答案的文字表述，只要言之有理即可得分，得分不能超过该题赋分。