本学期思想汇报精选多篇文档格式.docx

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管理上急躁，急于让学生转变。

所以导致学生行规等反弹严重。

2、问题学生或难教育的学生较多，使得班主任把大量精力发在他们身上，但教育的效果并不明显。

绝大数班级学生整体较为难管理，班主任很难选出称心、得力的班干部，导致什么事都压在班主任身上；

班主任整体过于年轻，没有经验，德育处干部和干事也不能给出有效的管理办法，以上原因导致班主任过于疲劳。

3、学校和家庭教育的缺陷人们对教育目标的认识已在发生改变，学校教育也在围绕新的目标进行一系列改革。

但学生以后面临的是就业，是生存，在中国这样一个传统意识深厚的国家，彻底转变观念还需要一个很长的过程。

在学校工作中，德育工作常常是喊得响亮，落到实处的却没多少分量。

多数教师对学生的违纪行为已见怪不怪，很多教师根本控制不了自己的课堂，导致学生经常上课、上晚修跑出课堂捣乱，做坏事，这样加重值班人员，管理人员的工作量，同时也导致德育处的管理更累，更辛苦。

使得德育处把所有精力全部放在这些应急事件处理上。

使得每一位干部都疲惫不堪，但效果甚微。

在家庭教育中，他们常常把自己工作上、生活上的不顺心作为反面教材来教育自己的孩子，对孩子造成消极影响。

如“老实人吃亏”、“人没报”“一个村的被欺负大家一起帮忙打”“别人欺负你，你就打他；

打不过老爸帮你”等，这样就培养了孩子扭曲的个性。

父母很少关心孩子学习，认为孩子来到学校他们什么都不用管了，都是学校的老师责任，在学生违纪时老师以各种借口推辞，不来学校配合班主任的工作。

有些父母赌成性、酗酒如命、有些学生是单亲家庭等，使得孩子对老师的教育有反感，不愿意接受老师和同学，行程里孤僻的性格。

现实生活中，确实有一些父母不配成为孩子的榜样，他们的言谈举止冲击着正面教育，没有道德高尚的父母，很难培养出品德高尚的孩子。

我校学生95%缺少家庭教育，给我们的老师的教育带来很大苦难。

老师苦心教育五天，孩子回家两天回来又回到从前，也就是我们校现在存在的5+2=0的现象。

在两年的工作中学校和家庭必须全力配合，要不然很难教育学生。

比如八（6）黄家兴，和其他学生发生矛盾，并将另一位学生打伤。

学校要求他家长带被打孩子去看病，但是黄家兴的家长根本不想出这些钱，而且还在孩子面前说一些无礼、给孩子灌输坏的思想。

所以导致该学生现在根本不把班主任、校领导的教育放在眼里，我们也不能把所有精力放在他身上。

学校没有给负责管理的人员一个保障，没有一个强硬的态度；

家长又不给予支持，所以导致教师管理没有积极性，学生越来越放肆。

4、社会舆论的误导良的社会舆论环境，是学生健康成长的摇篮。

少年儿童具有求奇心理，富有冒险精神。

舆论的误导，往往是他们产生品德不良行为，甚至违法犯罪的根本原因。

舆论的误导主要有以下几个方面：

（1）新闻的喜多忧少。

这样会使学生产生一种“天下太平”的意识，对培养他们的抗挫折意识不利。

（2）各种检查评比验收重“形象”，重表册，重汇报，而不重实效，会误导学生产生弄虚作假、华而不实的不良品质。

（3）选拔人才中的走过场，任人唯亲，只重关系，重金钱，而不重实际，会使学生对自己的前途产生一种悲观心理，难以成才。

（4）书籍和影视作品的诱导。

现在有些书籍和影视作品中常常充斥着色情、暴力的镜头，这对正处于心理发展不成熟的少年儿童，无疑是诱导他们犯罪的头。

二、应对问题的措施1、德育工作要“以人为本”，符合学生年龄特征和认知规律学校教育必须着眼于未来社会对人的要求，素质教育的教育观念就是“把人看成可持续发展的教育。

”人是教育的出发点，也是教育的归宿。

因此，学校德育工作者应以学生品德发展为根本开展工作。

我们生活中小学生虽然已开始具备某种知识和能力，但他们的心理发展还不成熟，他们具有模仿性强、奇心重、可塑性大等心理特点，这就要求我们在进行思想品德教育时，根据小学生品德发展的特点，根据相关的德育规律，晓之以理，动之以情，逐步培养小学生良的道德行为习惯，逐步使他们在基本的思想观念与道德观念上具有辨别是非的能力。

具体做法是：

针对兴趣爱，抓热点，正确引导；

针对偶发事件，抓起点，追根寻因；

针对暂差生个体，抓闪光点，树自信心；

针对学生的思想矛盾，抓模糊点，质疑去惑；

针对学生易受挫现象，抓薄弱点，磨炼意志。

2、构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育体系。

中国教育改革和发展纲要中指出：

“全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育、学校教育密切结合的局面。

”的确，社会是一所大学校，学校则是社会的一个大课堂。

为了更地把学生培养成具有高尚情操和良品质的接班人，学校教育必须与家庭、社会协调一致，息息相通。

（1）学校教育，师德为魂教师的职业道德是教师的灵魂，是一切教育工作者的基本道德规和行为准则。

教师的工作对象是学生，要对学生进行教育，就决定了教师必须具备比一般社会成员更高的职业道德要求。

我们的具体要求是“崇尚德”。

崇尚德的就是崇尚化、崇尚道德，弘扬道德。

我们的学校应该成为一个重学习讲道德的场所。

要使我们的学生在这里想读书、会读书、会做人、会做一个人，首先必须使我们的老师在这里能教书，能教书，能育人，先要自己能做一个人，能做一个品德高尚的人。

我们的具体要求是：

热爱教育事业，热爱学生，有较高的理论修养，有较强的表达能力，有高尚的品格，有广泛的爱；

善于和学生打成一片；

以身作则、为人师表、团结协作、精诚奉献。

（2）家庭教育，家教为先著名教育家陶行知说过：

“儿童时期是人格最重要的时期。

这个时期培养得，以后只需顺势培养下去，自然成为社会的优良分子；

倘若培养不，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度坏了不易变。

这些儿童，教师需费九牛二虎之力去纠正他们已成形的坏习惯、坏倾向、坏态度，真是事倍功半。

”这充分说明对孩子的儿童期教育是至关重要的。

我国早就有了“子不教，父之过”的古训，有“三岁看大，七岁看老”的俗语。

但长期以来，人们还是习惯把教育看作是学校和教师的专职，而忽视了家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是他们终生的老师。

让他们了解自己在家庭教育中的作用和地位，了解自己的一言一行对孩子成长的影响力。

我们将举办家长谈家教演讲比赛，举行学生、教师、家长书法同台大比武。

通过活动的开展，让家长懂得：

爱孩子是每一个为人父母的天性，关键是弄清楚什么样的爱才是真爱。

在今天，人们已经意识到，成绩并不等于学生，而高学历也不一定有高品质，知识与做人实际上是两回事。

就做人与知识而言，在一定程度上，学做人的道理比学知识更重要，更能决定人的一生。

当然，我们需要的是学知识与学做人的有机统一。

万丈高楼平地起，做人的基础是要从小打起，要靠父母去努力培养的。

（3）社会教育，实践为主学生校外活动比重大、接触面广，是德育工作中难度最大的一环。

学校是个“小气候”，学生的思想道德水准，可以说取决于社会这个大环境。

在德育工作管理过程中，我们力求取得社会各界的协作，设法将校内德育工作延伸到校外。

建立互相监督、互相帮助的考评制度。

充分利用校外辅导员资对各种活动进行辅导。

通过挖掘本地德育题材，有目的地组织学生外出参观等活动，形成学校德育工作的社会化，提高了德育实效。

3、重视心理健康教育，品德教育多元化心理健康是未来人才素质中一项十分重要的内容。

在长期的一线教育工作中，我们越来越意识到学生表现的差异不完全是思想品德的差异，也不单纯是智力的差异，相当一部分是心理的差异。

小学生的心理问题多种多样，靠一两节品德课教学是不能解决问题的。

我们要坚持多元化原则，一方面在课堂上对全体学生展开心理健康教育，另一方面对少数有心理障碍的学生进行咨询和辅导。

同时更需采取多种形式和手段淡化教育痕迹，使学生在不知不觉中接受德育内化，实现德育的终极目标。

总之，人是一个复杂的有机体，在其成长过程中，既受主观能动性的影响，更受外界环境的影响，其中教育在一个人的品德形成过程中起决定性作用。

因此，我们只有合理地利用一切有利因素，克服不利因素，才能培养出符合社会主义要求的城市公民。

才能培养出更多对社会有用的人才。

第二篇：

本学期第一次思想汇报2022年第一季度的思想汇报例敬爱的党组织：

以下是我关于2022年第一季度学习工作的思想汇报。

这段期间包括了1月份的期末考以及长达45天的寒假时间。

首先是期末考，由于众多考试在1月份之前已经结束考核，因此剩下为数不多的科目供我们复习。

在我们翻译系普遍只剩2门必修课，而且笔译及口译这两门课程靠的主要还是平时积累，很难临时抱佛脚。

这个时候就是心态问题了，有的同学就认为真的无可复习，因此长期疏于练习，导致考试时仍然无法熟练地表达。

虽然我也不是准备得相当充分，也许也因为由于平时缺乏大量的练习，在考试前我坚持每天听新闻，练笔记。

尽管知道这并不能很大程度上提高自己的翻译水平，但是仍然坚持练习，希望勤能补拙，哪怕是一点点。

从这个事件中我必须反思的是：

一、的确要注重平时量的积累，这样才能有效地推进最后质的飞跃;

二、无论是什么时候，都必须抱着一种学海无涯的精神，只有不断地学习，才有可能成为学海中乘风破浪的众多船的掌舵人之一。

三、要养成良的学习习惯以及学习态度，比如听新闻，其实这不仅能够提高我们的英语水平、听力能力，同时也是拓展我们视野、增强自己人修养的一个重要渠道，可以说是百利而无一害。

我也希望自己和大家一起坚持练习，和大家一起共同进步。

此外，在寒假期间我也稍微充实了自己，看了几本书，包括欧也妮葛朗台以及钱钟书先生的围城，实在获益良多。

前者是初中的推荐阅读课本，但多年都再重读自然有一番不同的理解。

从这两本书中我能看到我们生活中无处不存在着选择，尤其是当我们成年后，成为一个能为自己的选择负责人的社会人，这时候我们肩上的任务更重，要考虑的更多，要走的路更远。

因为我们必须时时鞭策自己，要明确自己的目标，这样才能坚定不移地朝着我们的目标前进。

就像欧也妮一样，尽管她的目标很单纯，就是要对她堂弟，甚至能够为他牺牲一切。

且不说这是否值得，不同的人当然有不同的看法，但是我认为她的这种锲而不舍的精神也值得我们借鉴。

正如我们国家也一样，从当年制定了改革开放的政策后，我相信党和国家也面临了不少的困难和挑战，但是我们能够明确自己的目标，排除万难，将改革开放贯彻到底。

所以才有了我们现在辉煌的改革成就，试想想，如果一遇到困难就知难而退，那么我们现在的生活将又是怎样呢其实也可以把我们的党看作是一位成年人，只是他肩上所承担的重量是13亿人民的重量。

作为一个当代大学生，我认为我们也需要有那一种坚定不移的信念。

同时，现阶段是对我们人生来说都相当关键的阶段，因为我们必须要决定今后的发展方向，无论是踏入社会还是继续深造，我们都必须开始武装自己，为自己的理想付出，并为之奋斗。

我相信这也是党对我们的期盼，我自己也在不断地思考这些问题，如今是思考的年龄，是作出抉择的年龄，是奋斗的年龄。

希望能和大家一起启航，尽早找到自己理想的港湾。

第三篇：

本学期思想品德鉴定本一年级思想品德鉴定工作总结由小学名师教学收集整理，感谢原作者。

xx-11-18:

29:

20本学期全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实中小学德育工作规的精神，以“明习惯养成教育”为核心，深化“跨世纪中国少年雏鹰”行动，以校风、班风、学风建设为主题，以校外教育为补充，加强学生心理健康教育和法制安全教育，切实开展和加强学校德育工作，在此对本学期具体工作总结如下：

重视德育工作，注重基础建设。

进一步拓展育人空间，努力营造育人校园环境。

召开全校家长会，多方听取家长对学校工作的意见，密切学校与家长的联系，并认真做记录，使学校教育取得社会的支持和配合，共同做学生的思想教育工作。

细化常规训练要求，举办特色教育活动。

从开学第一天起，以“抓学生行为习惯训练”为工作重心。

不断强化学生行为习惯养成教育，将小学生守则、小学生日常行为规分段、分层次为每周训练要求落实到班级。

结合大队部以公民道德素质教育为重点，开展各种体验活动，从培养学生创新精神、团队合作精神和实践能力入手，全面推进素质教育。

还进一步规“评比”及“卫生”检查条例，操作更具科学性，对学生良行为习惯的养成起到了积极促进作用。

加强对学生的行为习惯的养成教育。

一个人在少年儿童时期形成的思想品质与行为习惯，会对他的一生产生重要影响，从儿童年龄特征和德育自身的规律所赋予我们的责任与要求，都有必要加强对小学生明行为习惯的养成教育。

以小学生日常行为规为抓手，加强对学生明行为习惯的养成教育。

还对学生的读写姿势和眼保健操的质量抽查，使学校校风、班风、学风有所转。

本学期我担任五年级一个班的思想品德鉴定教育教学工作，在全身心地投入下，在探索性地学习工作下，现就这学期的工作做一回顾：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备课是上课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;

课堂语言力求准确化、情感化和生动化;

教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;

同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。

思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。

因此本人针对中学生爱动、玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

耐心做后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;

从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。

这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。

从而真正达到思想教育的目的。

总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良的效果。

但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。

第四篇：

本学期思想品德鉴定本学期思想品德鉴定本一年级思想品德鉴定工作总结由小学名师教学收集整理，感谢原作者，本学期思想品德鉴定。

2022-11-18:

一个人在少年儿童时期形成的思想品质与行为习惯，会对他的一生产生重要影响，从儿童年龄特征和德育自身的规律所赋予我们的责任与要求，都有必要加强对小学生明行为习惯的养成教育，思想品德鉴定本学期思想品德鉴定。

第五篇：

本学期工作汇报1月19日，这学期孜孜的课程结束了，要做工作汇报，每个孩子汇报的工作都不一样，有单独进行的、有相互配合的，还有分组进行的，孜孜的汇报题目是“数字邮票游戏”，本学期工作汇报。

分组进行，静静的等待音乐开始工作汇报进行中，根据老师给出的四位数加法，进行数字组合计算。

815+2122=？

结果马上就要出来了，期待啊！

孜孜做什么工作速度都很慢，但她不慌张，所有的同学都汇报完了，只有她在慢慢的进行着看到这个作品了吗，这是“建筑构件组合”工作，工作汇报本学期工作汇报。

这个工作很复杂，需要四个人的配合才能完成。

大小、平衡、交叉、渐变等需要很多的元素才能组合而成，稍有不慎都会出差错，需要有耐心、认真并且安静的孩子才能完成。

可是今天老师抽选的四个孩子是任何人都没有想到的，是他们班最最最调皮动的四个典型案例，让所有的家长震惊，更震惊的是组合出来的作品是那样完美.呵呵，就是他们四个！

平时上课都安静不下来的四组合.女生组英语汇报大合唱新年工作汇报结束就意味着放假，就意味着我失去了自由，就意味着我的屁股后面有个尾巴天天跟随着。