一年级课外必读书目小学一年级课外必读书目docWord文件下载.docx

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最后被我和艾蛟龙带了回去，南尼被猿群欺负却一点也不记仇，它的银铃也被前任猿王抢走了它也不在乎，它几次看见了我和艾蛟龙都没有和我回去，这说明了它的热爱家乡和家人，现在社会上某些人为了个人的利益而不顾家人，不顾亲情，他们真该向南尼学习一下。

神奇校车小朋友，当你们翻开这本书的时候，神奇校车会带领你们遨游海底世界，它一定会让你喜欢，让你快乐!

你可以认识许多伙伴，他们和你一起去探险，旅途上会见到很多新奇的东西，有美丽鲜艳的珊瑚、半透明的水母、做喷水运动的鱿鱼、硕大的鲸鲨这些多姿多态的各类生物，也许你是第一次看到、听到和触摸到的。

希望你长大以后还会记起这本书，因为它会带给你童年的美好回忆。

童年时代是培养人生兴趣的黄金时期，神奇校车应该是帮助你获取海洋知识，培养你对海洋科学初步感情的好工具;

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老师推荐选读书目：

我的爸爸叫焦尼瑞典波.R.汉伯格窗边的小豆豆黑柳彻子一年级的小豌豆商晓娜一年级的小蜜瓜商晓娜列那狐的故事（法）玛阿希季诺著会走路的小房子杨红樱一年级美术教案一年级美术教案闪光的烟花闪光的烟花_小学美术教案小学美术教案（教师及时鼓励孩子，孩子说一样，教师就用简笔画画出来。

并引导孩子说出花有花心，烟花也有一个心。

）师：

你们观察的真仔细，真是爱动脑筋的好孩子。

今天，咱们就用自己的小手来制作烟花，让和平鸽送给祖国妈妈，让她看看你们是不是又爱动脑又爱动手的好孩子。

生（热情地）好！

师：

小朋友，你们可以画，也可以用桌子上的绒线粘贴，还可以剪。

你们喜欢怎么做就怎么做。

现在，四个小组开始比赛，看哪一组最棒，和平鸽就会把这个五角星奖给哪一组。

开始。

（学生制作过程，教师巡回指导，并参与到他们中间，及时鼓励，纠正。

引导他们团结合作，自主探索，选择多种方式制作烟花。

）生1：

老师，我用毛线粘了一个“亚”字烟花。

师（欣喜地）：

你真是一个有创意的孩子，“亚洲”的亚吧，你真棒。

生2（焦急地）：

老师，我没胶水。

师（探询）：

谁愿意借给他？

生3：

我可以画上自己和小鸟吗？

好呀！

小朋友，你们制作的烟花真漂亮，祖国妈妈一定高兴。

可是，祖国妈妈怎么知道是谁的呢？

怎么办？

生1：

写上名字吧！

这个办法不错。

生2：

把自己画上，再写上名。

好，那就认真的完成吧。

一定要认真，要不然祖国妈妈会不认识的。

现在，选两个代表把你们的画拿上来，让和平鸽看一看。

让每一组两个小朋友，把他们共同制作的画，在全体学生面前展示。

出示和平鸽课件，配音小朋友，这颗五角星给谁呢？

这样吧，小朋友们当评委，自己选出来吧。

老师，我认为第一组好，你看有蝴蝶的，有星星的，很漂亮。

你们同意吗？

生：

同意。

好，这颗五角星就奖给他们吧。

和平鸽愿他们象解放军一样勇敢。

老师，我认为第三组制作的也很好，123